A. 閱讀 解答
1、在《湯姆.索亞歷險記》中湯姆.索亞的姨媽罰湯姆.索亞干一件事，湯姆.索亞卻把這件事當快樂游戲吸引小朋友為他完成，並小換得到了小朋友的禮物，還從中發生了人類生活的一個重要法則，那就是----人們總是渴望那些難以得到的東西。這件是指的是：（刷柵欄 ）
2、《愛的教育》中，弗蘭諦等人戲弄紅頭發的殘疾孩子（ 克洛西）[填人名]，老師批評他們道：「你們欺辱了無辜的人，捉弄了一個不幸的孩子，打了一個不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事。」還表揚了見義勇為的（ 卡倫）[填人名]，稱贊了他的靈魂是高尚的。
3、長篇小說《紅岩》所記敘的是革命的大進軍個反革命的垂死掙扎的極為壯烈的一幕。獄中斗爭是小說的主要部分，圍繞（江雪琴 ）、（許雲峰 ）兩位人物的斗爭活動展開了，真實地表現了共產黨人英勇無畏的精神，揭露了敵人的殘暴。
4、孫悟空的第一個師傅是（ 菩提祖師）。
B. 閱讀題目，求答案
1.答：(1)阿婆給兒子桂花枝
（2）阿婆給兒子桔樹枝
（3）阿婆給兒子雞蛋
2.答：我感受到了阿婆和孩子那純真的友誼。
C. 《朋友》的閱讀答案
留心純潔
雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
再小的孩子也需要朋友。
阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
D. 《朋友》閱讀答案
1．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
2．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
3．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
4．再小的孩子也需要朋友。
E. 朋友閱讀題答案
小兒今年四年級。每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。如果星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他就會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花心裡積著一小盞瑩瑩淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
十多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，因為年齡小，所以，只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀？」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆門外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止血了。阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友！」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上了一年級。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來____________________________。
1.寫出下列詞語的近義詞。
留意——（） 純真——（）
2根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子：（ ）
3.給第1、2段填上關聯詞
4根據提示,補充文章最後一自然段的空白.(這一天可能是什麼日子?是誰給兒子送的鴨蛋?
5本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼,依次寫了哪三件事?(概括每件事,字數不超過15個)
1.在意 純潔
2.雨濺在花瓣上，滴答的聲音像在彈琴
3因為 所以
4今天是端午節，阿婆給兒子送了這只鴨蛋。
5阿婆送「兒子」桂花枝 阿婆送「兒子」桔子 阿婆送「兒子」鴨蛋
F. 她是我的朋友閱讀答案
1。突出小男孩的心理活動 為後文做鋪墊
2。朋友就是在關鍵時刻可以獻出自己的生命為了就活朋友的生命
3。文章通過小男孩對小女孩鮮血這件事表達了朋友的含義，小男孩一位鮮血就會自己死，確還是獻出了自己的血為了就小女孩，證明了朋友的無私偉大
G. 閱讀理解答案
1、把短文中括弧里不恰當的注意畫掉。（1分）
不在乎。hu 一聲
稱職。chen 四聲
2、把下面的關聯詞恰當地填入短文的括弧中。（1分）
第一個空填如果
第二個空填但是
第三個空填所以
3、解釋句中帶點詞的意思。（寫入括弧中）（2分）
①他還沒邁出第一步，又轉身回來。（ ）
②現在，只剩下一盤底兒，又是吃剩下的，實在不好意思。（ ）
（對不起。帶點的字是什麼？）
4、文中四處「我」或「我們」分別指誰（寫在括弧里）（2分）
我①（我的朋友） 我們②（朋友的軍隊）
我③（作者） 我們④（所有人）
5、一文已分成兩段，請寫出各段段意。（4分）
第一段：（通過記敘一件事情來寫我們的將軍）
第二段：（他，（將軍）留給我們的背影帶給我們深深地啟示）
6、「這個稱號，和他是多麼相稱啊！」一句的「稱號」指（將軍），「相稱」的意思是（符合），這個句子的意思是（他很適合做我們的將軍，他適合帶領我們，因為他有我們沒有的品質。）
7、讀全文，完成練習（4分）
①這篇短文寫了（將軍吃我們剩下的苦瓜的一件事），表現了（將軍吃苦耐勞，不分貴賤）的品格。
②短文表現將軍品格的主要方法是（側面描寫）
8、第六自然段中的「背影」與第七自然段的「背影」有什麼聯系？（1分）
（六段是我們真實看到的背影，而七段則是印在心中的背影，啟示著我們。）
回答完畢。
H. 朋友閱讀答案
朋友
〔美國〕斯考特·奧洛斯基
「今天晚上出來有點兒冷。」亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子製成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。
「又忘了我的圍巾了，」他說，「我可能要著涼死掉。」
風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。
「先生，晚上好。」
亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。
「如果我坐下來，行嗎？」
「我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。」
「你的話聽起來很刺耳。」這個人挨著亞當坐下來的時候說。
「為什麼我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。」
他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
「我的名字叫雷。」年輕人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。
「我的名字叫亞當。」他說，僅僅是出於客氣的需要。
「啊，您好，亞當！」
亞當縮回了他的手。
「能多好就多好。」話從亞當嘴裡說出來，沒帶什麼感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
「你不冷吧，是嗎？」雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
「哦，我以前挺冷的。你知道什麼呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什麼了。然後，不知打哪兒來的，你坐在這兒。」雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭後，接受了。隨後，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。
「好了，我講得太多了。雷，你為什麼不跟我講點兒你自己的事兒呢？」雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：「我告訴你什麼，亞當，時間晚了，我得回家了。」然後，他微笑地說：「你明天可是還在這兒？同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？」
「好，行！」亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以後，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，並不覺得冷了。
「雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的。」亞當想。這時，兩個穿著制服的人走近他。
「你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸。」其中一個問道。
「沒錯，一個最好的小夥子。他打這條路走的。」
「謝謝。」
「他幹了什麼不好的事兒了嗎？」
「大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。」
亞當並沒聽清最後一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，並且帶著一種終結的感覺，但空氣並沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了——永遠平靜了。
11．小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什麼作用？（4分）
12．文中亞當說雷的到來「打亂了這種平靜」，結尾寫「亞當現在平靜了——永遠平靜了」，如何理解兩處中「平靜」的含義？（4分）
13．有人評價這篇小說的結尾具有「歐·亨利式結尾」的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）
14．小說以「朋友」為題，試探究其深刻意蘊。（6分）
參考答案：
11．（4分）①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨凄涼；③為故事情節的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。
評分建議：每點1分。
12．（4分）第一處中的「平靜」指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的「平靜」既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者後感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。
13．（6分）小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。
14．（6分）①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給予亞當關心幫助後，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當沒有能從正常人那裡得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有「精神病」的雷那裡獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。
評分建議：每點2分。
I. 閱讀題《我的朋友告訴我一個真實的故事》的答案
1.這個文段主要寫了：
2.為什麼朋友認為「它也絕不會是一隻普通的家鴨」？
3.讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什麼啟示？
答案1：這篇文章採用記敘的方式，由作者朋友的一次惡作劇展開，利用樸素卻又不同尋常的場景將讀者引入最後的中心，片尾點明中心思想,「人生之中難免會遇到逆境、困境，如果我們選擇奮起，就可以學會『飛翔』」！
2：以作者朋友的生活經歷來看，家鴨是不會飛的，更不可能連飛200米， 然而現實中這只鴨子跟普通鴨子不一樣，因為它會飛！因此朋友認為這是一隻特殊的鴨子！
3：讀完文章，我首先想到一句話「上帝給你關一道門，便會開一扇窗，只看你願不願走了」！的確，當我們回首往事，後悔過失去的東西，當我們展望未來，怨恨過自己現在的處境！當我們失敗了，責怪過天生的劣勢！現實中的我們應當學習文中的鴨子，不在困境中跌倒，不在逆境中停滯！曾經和現在的一切都會成為過去，只要我們奮起努力，不甘心，不退縮，總有一天我們會創造奇跡，總有一天會有一片屬於我們自己的彩色天空！
J. 我有個朋友，老是認為自己是神仙轉世
這個怎麼說呢，世界之大無奇不有嘛，我是相信某些未知領域的事物是真實存在的，而有些科學也是無法解釋的。就像宇宙那麼大，我都也無法獲知宇宙中都存在著怎樣的生物一樣。純屬個人見解！