小說閱讀中情節設置的作用題目

Ⅰ 小說的題目有什麼作用

1、以時間、地點、環境為題：點名時間、地點、環境，創設背景，渲染氛圍。突出小說主題。線索作用、設置懸念作用。

2、以物件為題：結構線索，文章結構嚴謹，設置懸念，引發聯想。概括故事情節，寄託作者情感，揭示主題，隱含比喻象徵義。

3、以人物為標題：突出人物形象，暗示故事情節，緊扣中心，突出主題。

4、以形象特徵為標題：鋪開情節，呼應細節，對比諷刺，強化效果。

5、以事件為標題：突出主要故事情節，緊扣中心，突出主題。

6、以問題為標題：設置懸念，引發思考。

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小說三要素

1、人物形象

人物的核心是思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態、心理等，側面描寫通常以他人或事物來反映該人物，又叫側面烘托。小說塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如魯迅所說：「人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。

2、故事情節

故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的一般結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲）。故事情節來源於生活，它是現實生活的提煉，它比現實生活更集中，更有代表性。現實生活中的事件和矛盾是有始有終，有起有伏，並有一定發展過程的，因而小說情節的展開，也是有段落，有過程的。

3、環境描寫

環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。一部好的小說總能讓人身臨其境、感同身受，而不像科學報告那樣枯燥乏味。作者總是能以優美的文筆、生動的描寫和不可思議的想像把這個故事牢牢地刻印在讀者的腦海里。環境描寫分為自然環境和社會環境。

Ⅱ 賞析小說情節題一般都有哪些特點和作用

小說特別是高考閱讀上出現的通常是篇幅較短字數較少的微型小說，其作品主題回比較單一，要麼是反答映生活要麼是傳達作者的思想情感或表明人生態度，不管題型怎樣千變萬化，出題人的意圖是逃不掉這種模式的，所以你回答問題時盡量往主旨上扯，同時兼顧一下結構，因為有時候情節設置跟文章結構有關。

1.與人物性格的關系：突出人物個性，展示人物的精神品格
2.與上下情節的關系：鋪墊，製造懸念，埋下伏筆，前後照應，推動情節發展
3.與小說主題的關系：直接表現主旨或深化主題
4.對讀者的感受：跌宕起伏，引人入勝

Ⅲ 小說情節的作用

1、在小說作品所提供的特定藝術描寫的環境中，由於人物之間的相互關系和人與環境間的矛盾沖突，而產生的一系列生活事件發生、發展、直至解決的整個過程。它通常由一組或若干組具體的生活事件組成，在一條基本情節線索的統領下包括許許多多的細節。

2、小說故事中的矛盾沖突是形成情節的基礎，也是推動情節發展的動力，沖突雙方的人物性格，則直接決定了情節進展的趨向。

3、情節越典型，越能體現人與人之間的關系和矛盾，就越有利於典型性格的塑造；脫離了塑造典型性格，故事情節再曲折生動，也毫無意義。

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小說情節的安排：

1、所選題材要有現實基礎

正所謂藝術來源於生活而高於生活，如契柯夫的《變色龍》，在世界短篇小說的瀚海里雖是一朵小小的浪花，但它顯得那樣新解，活潑有力，令人回味不己，它像一面鏡子，使人們看清了沙皇統治下充滿丑惡的社會現實。

2、情節安排合理化，有相應的輔助和暗示

《項鏈》中有一系列出人意料的情節。小說寫女主人公一直嚮往上流社會，可是接到部長的情帖後，卻「懊惱」「發愁」，她在舞會上大獲成功，眼看時來運轉，卻又丟失了項鏈，賠完項鏈，最後才得知項鏈是假的，然而這些情節看似出人意料，卻是合乎情理的，這與作者作了一系列鋪墊是分不開的。

且看小說開端，作者大段大段介紹瑪蒂爾德向望過上流社會的心理，這就為下面描寫人物懊惱發愁，遭到挫折提供了依據。

3、情感變化是推動情節發展的重要因素

再如《項鏈》中，小說一再描寫瑪蒂爾德如何嚮往上流社會的生活，可是她在舞會前的兩次表現卻出人意料，見到請帖不但不歡喜反而發怒，准備好舞服，她不但不高興反而發愁，這種意外的表現吸引讀者去探究人物的心理和動機。

同時又使情節的發展出現波瀾而不顯呆板，丟失項鏈的偶然事件使人物的命運發生根本的變化，也成了小說情節發展的轉折點，小說的結尾，作者又出人意料地讓女主人公備受生活艱辛之後，又經受一次精神上的打擊，對她的虛榮心給予了沉重的懲罰。

最後，小說在路遇故友，發現贗品的情況下嘎然而止，言有盡而意無窮，使得全篇的思想深度和藝術效果都升到了一個新的境界。

Ⅳ 哪篇小說設置了情節作用，環境作用，人物作用的題

這個不好回答的，一般要結合具體文本。 像小說特別是高考閱讀上出現的通常是篇幅較短字數較少的微型小說，其作品主題比較單一，要麼是反映生活要麼是傳達作者的思想情感或表明人生態度，不管題型怎樣千變萬化，出題人的意圖是逃不掉這種模式的，所以你回答問題時盡量往主旨上扯，同時兼顧一下結構，因為有時候情節設置跟文章結構有關。 情節設置上的特點一般可以轉化為情節設置的作用，看情節的類型，題材的大小，常見的是以小見大，見微知著的特點。我給你一模板吧，你自己套套看，可能不太全，畢竟我高考完已經大半年了。從這四個方面回答： 1.與人物性格的關系：突出人物個性，展示人物的精神品格 2.與上下情節的關系：鋪墊，製造懸念，埋下伏筆，前後照應，推動情節發展 3.與小說主題的關系：直接表現主旨或深化主題 4.對讀者的感受：跌宕起伏，引人入勝

Ⅳ 高考題問到小說在情節設置上的特點，應該回答一些什麼內容最好把常用的特點都列舉一下。

這個不好回答的，一般要結合具體文本。
像小說特別是高考閱讀上出現的通常是篇幅較短字數較少的微型小說，其作品主題比較單一，要麼是反映生活要麼是傳達作者的思想情感或表明人生態度，不管題型怎樣千變萬化，出題人的意圖是逃不掉這種模式的，所以你回答問題時盡量往主旨上扯，同時兼顧一下結構，因為有時候情節設置跟文章結構有關。
情節設置上的特點一般可以轉化為情節設置的作用，看情節的類型，題材的大小，常見的是以小見大，見微知著的特點。我給你一模板吧，你自己套套看，可能不太全，畢竟我高考完已經大半年了。從這四個方面回答：
1.與人物性格的關系：突出人物個性，展示人物的精神品格
2.與上下情節的關系：鋪墊，製造懸念，埋下伏筆，前後照應，推動情節發展
3.與小說主題的關系：直接表現主旨或深化主題
4.對讀者的感受：跌宕起伏，引人入勝