① 《摯愛無痕》的閱讀答案
（1）故事發生在美國西部的一個小鎮上。那天，狂風夾帶著雪花，提前送來了寒冷的夜晚。魯茲太太開始費力地關店門。（2）自從丈夫魯茲走後，她獨自經營著這個零售店已經十多年了，只要她想，她總能在這屋子裡看到魯茲熟悉的身影，彷彿他從沒有離開過這里一樣，她實在是捨不得把這個小店盤兌出去，盡管她已經是70歲的老人了。（3）有個年輕人急促地闖進來，遞上50美元，說要一份熱狗和一杯牛奶。在接過那張鈔票的一瞬間，憑經驗魯茲太太斷定那是張假鈔，在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年輕人一眼，他低垂著頭，神情怠倦，衣著單薄，一副窮困潦倒的模樣。那該是一個失業的流浪漢，魯茲太太在心裡暗自思忖著。「能換一張嗎？或者給我零錢？」魯茲太太不動聲色地問道。年輕人開始緊張慌亂起來，臉上泛起了紅暈，像個做錯事的孩子，頭垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措，他猶豫了半天說：「沒有，太太，我只有幾美分，我……我很想要一份熱狗，我一整天沒有吃東西了。」這是一個還沒有喪失羞恥感的孩子，魯茲太太在心裡這樣評判著眼前的年輕人。能害羞，說明他知榮明恥，才會內心不安於心不忍，或許是失意讓他暫時迷失了自己，對這樣的孩子也許一塊麵包的溫暖遠比一聲頓喝更有震撼力。想到這兒，魯茲太太不再遲疑，馬上找零錢。（4）在年輕人轉身離開的當口，魯茲太太忽然大叫一聲，手捂著胸口踉蹌了幾下。年輕人嚇壞了，趕緊上前扶著老人。「快！」魯茲太太把那50元的假鈔塞到年輕人手裡：「到盛大診所買葯，就說魯茲太太病了。」年輕人走後，魯茲太太麻利地抓起電話，打到那個診所，那是她弟弟開辦的。魯茲太太在電話里說：「如果有個年輕人來給我買葯，給他幾美分的葯好了，另外，他手裡有一張50美元的假鈔。」如果他是個善良富有愛心和責任感的孩子，他就一定能回來。魯茲太太默默地禱告著，她真的不希望他「走」得太遠。一會兒，診所的電話打過來了，告訴魯茲太太年輕人已經拿著葯走了，沒有用假鈔。魯茲太太長吁了一口氣，慶幸自己沒有看走眼，她禁不住喜形於色。那個夜晚，年輕人不離左右地陪伴著「病中」的魯茲太太。天亮後，魯茲太太感激年輕人「救」了自己，竭力挽留要離開的年輕人，懇求他幫她照看幾天零售店。幾天過去了，幾年也過去了，那個小零售店變成了小超市，小超市又有了子超市，而年輕人也一直陪伴著魯茲太太走完了她生命的最後一程。隨著小超市星羅棋布地展開，那個年輕人的名字也漸漸地被人所熟知，他就是在美國靠零售發跡的懷特。（5）魯茲太太臨終時說：「善良讓我們彼此都找到了靈魂的歸宿，互惠共生。」其實懷特知道，不僅是善良更是魯茲太太富有智慧的愛，牽引了他的心，讓他感恩至今。那個風雪之夜，魯茲太太用心智營造了一個美麗的契機，用善意的謊言讓他體面而又不失自尊地接受了她的幫助，她用善良給予了他生活上的溫暖。（6）「大音希聲，大象無形」，大愛也總是無痕的，因為它蘊涵了智慧的靈光，不彰顯，也不嘩然，卻高尚持久，如潤地無聲的涓涓細流，如吹面不寒的楊柳和風，給人貼切的關懷，卻不留任何痕跡。12、用簡要的語言概括文章的主要內容。（2分） 13、結合文章揣摩並用第一人稱寫出文中畫線句中那個年輕人的心理活動。（3分） 14．文中說「對這樣的孩子也許一塊麵包的溫暖遠比一聲頓喝更有震撼力」，請根據你的生活經歷，舉出一個這樣的例子給以說明。（3分） 15．結合全文內容，說說「善良讓我們彼此都找到了靈魂的歸宿，互惠共生」的含義。（4分） 16．魯茲太太是一個怎樣的人？請結合文中具體內容加以歸納。（4分） 17．仔細研讀下面材料，結合文章相關內容，探究文章標題「摯愛無痕」的含義。（3分）材料一：一個男孩拿一美元到處購買上帝，一位老人問他購買上帝幹嘛，他告訴老人說父母去世，叔叔撫養他，但叔叔病了，醫生說只有上帝能救他。老人賣給了他一瓶「上帝之吻」的飲料，並告訴他叔叔喝了這瓶飲料就沒事了。後來老人請來了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。（材料來源《購買上帝的男孩》）材料二：2006年2月新學期開學之日，長沙市近10萬貧困生拿到了中央和地方提供的義務教育階段免費教材。教育部門在這些免費課本上蓋上了一個「本書由國家免費提供」的印章，這種做法引起了網友的熱烈討論。持反對態度的網友認為，人窮志不能短，為了獲得政府的照顧而以「貧困身份」示眾為代價，對於同樣具有人格尊嚴的學生及其家長來說是一種傷害。那些同學有可能因此產生自卑感，最終影響其健康成長。 （材料來源《揚子晚報》2006年9月） 12．不設統一答案。參考：魯茲太太以突然生病假借買葯為由試出用假鈔買食物的失業流浪漢懷特只是一念之差，於是決定幫助他，用感謝他照顧的方式留下了懷特，最終成就了他的事業。（2分，內容概括准確，語言簡潔即可）13．不設統一答案。參考：難道這位太太認出這是假鈔了嗎？不會的，不會的，我真的是找不到活干啊，只能用這張假鈔買點吃的了，我實在是沒有一點辦法啊，我還從來沒有干過這種丟人的事啊，我該怎麼辦呢？唉，實在沒有辦法，只能和太太說我沒有別的錢了，而且實在需要一點吃的東西。（3分，只要能抓住抓住懷特慌亂、窘迫、羞愧、猶豫的神態來寫，並能具體地寫出其心理變化的過程，寫出慌亂、羞愧、猶豫各得1分）14．不設統一答案。只要是生活中的例子，能反映出教師或家長對待孩子的錯誤能用關懷而不是打罵的方式，使孩子自己認識到錯誤並改正。（3分，視內容和表達分3、2、1給分）15．參考：善良讓懷特生存了下來並取得了魯茲太太的信任，最終成為美國零售業的知名人物；善良讓魯茲太太成功地挽救了一個有可能走上邪路的失業流浪漢，晚年有靠，自己的事業也有了很好的幫手和接班人。（4分，分別從兩個人物來談，每個人物2分，意對即可）16．參考：魯茲太太是一個善良的人。（1分）明知是假鈔還是買食品給流浪漢，自始至終不需要他的任何回報。（1分）她也是一個有智慧的人。（1分）對於懷特，她巧妙地照顧他的自尊心並且用買葯試探他的本性，不留下任何痕跡，然後假借需要照顧讓懷特心安理得地接受她的幫助。（1分）17．不設統一答案，參考：「摯愛無痕」就是以善良之心待人，對於需要幫助的人真心付出自己的愛，用善良與智慧巧妙地維護對方的自尊，尤其是對孩子或者落難中的人更是如此，給予別人幫助卻永不求回報。（3分，視內容和表達分3、2、1給分）
② 小說"玉的確不怎麼樣""但盒子實實在在是個好東西
走眼 王偉鋒
老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店。「珍寶齋」的門店在老街的最裡面。老闆姓趙，做這一行已經有20多年了。趙老闆內行，眼力好。據說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。
一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老闆賞臉，過去給看一眼。趙老闆熱心，當即過去，反復把玩了，淡淡．．
地說：「收著。」 店主心中一喜，禁不住顫聲問：「能收?」
趙老闆朗聲．．道：「能收!」後來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老闆名聲日隆。
但是，新近開張的「雲芳齋」的李老闆卻偏不信這個邪。李老闆的店原本開在省城，不知怎麼一時興起，在小鎮開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩腳跟。
這天，「珍寶齋」來了個外鄉人。看打扮，像是落難之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花。伙計打開盒子，一看，心裡一驚，趕忙一溜小跑，把正在後院竹椅上閉目養神的趙老闆請了過來。
趙老闆拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：「想淘換多少錢?」
賣家說：「少說也得這個數。」說著，伸出五根手指。
趙老闆不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。
賣家搖搖頭，固執地伸出五根手指，神色凝重地說：「這可是家傳的寶貝，低於這個數，免談。」
「收了。給客人添茶。」趙老闆微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道。客人走後，趙老闆拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然後不緊不慢地踱著方步，回後院品茶去了。
賣家出了古玩街，在鎮上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了「雲芳齋」的後院。伙計遠遠地看得仔細，回來向趙老闆匯報。趙老闆低頭沉思良久，嘆了口氣，說：「這個李老闆，不怎麼地道啊!」
隔天，李老闆和街上的幾個店主來到「珍寶齋」，進門便嚷：「聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!」
趙老闆拱手道：「小玩意兒而已，不值一提。」見趙老闆不肯拿出玉，李老闆暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：「「趙老闆，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨?」
趙老闆乾咳一下，默不作聲。李老闆愈發得意起來：「呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老闆，也有看走眼的時候。」
這可關繫到「珍寶齋」的聲譽，連伙計都急了，趙老闆依舊笑而不答。
李老闆恣意取笑一番之後，領著一群人得意洋洋而去。伙計實在忍不住了，說：「老闆，您怎麼一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個贗品?」
趙老闆粲然一笑，說：「玉的確不怎麼樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?」伙計明白過來，心裡那塊石頭終於落了地。他不解地問：「既然如此，你為何不說，羞辱李老闆一番呢？以其人之道，還治其人之身！」
趙老闆長嘆一聲，說：「都在這個圈子裡混飯吃，得饒人處，且饒人吧!」 一個月後，「珍寶齋」做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。
不久，老街的人發現，「雲芳齋」的牌子在夜裡悄悄摘掉了，店面轉給了一個本地人。
③ 教授也走眼 閱讀答案
教授是藝術學院的教授，平時喜歡收藏瓷器、木雕、字畫、金石、玉飾等，但大多值不了幾個錢，主要是找點樂子而已。
那天，教授從外地參加_個學術研討會回來，看見家門口的一棵梧桐樹下蹲著一個三十多歲的乞丐，面前放著一個裝滿零錢的碗，身邊靠著一個八九歲的小男孩兒。和其他乞丐不同的是，這個乞丐的手裡捧著一本書，正在教孩子認字。孩子的一隻手信賴地擱在他的肩上，他回過頭耳語般地對孩子說了一句什麼，孩子咯咯咯笑了起來。
那一刻，教授的眼眶濕潤了。他想起幾十年前在一個山村的農家小院里，做小學教師的父親手把手教自己寫字的情景。
教授情不自禁地走到乞丐跟前，蹲下身子，摸著小男孩兒的頭，對乞丐說：「你們是從哪兒來的？」
乞丐說：「山南。」
教授說：「那是個窮地方啊。」
乞丐說：「就因為窮，孩兒他娘才跟著一個外鄉人跑了。我年前害了場大病，沒法再種地養家，就只好帶著小孩兒出來乞討……」
教授被深深地打動了。一個淪落的乞丐，在生活都難以保障時，竟然還教兒子讀書識字。看得出，他們對美好的生活依然充滿了希望。感動之餘，教授掏出一張100元面額的人民幣送給了乞丐。
臨走前，教授盯上了乞丐面前放著的那個裝滿零錢的碗。那是一隻土巴碗，土得掉渣，做工粗糙。教授眯著眼睛，專注地端詳著那隻土巴碗，久久不忍離去。
乞丐被教授的舉動給搞蒙了，一隻白送都沒人要的土巴碗，怎麼就讓眼前的這位城裡人發起了呆？
這時，教授拿起了那隻碗，又仔細看了看，然後對乞丐說：「這只碗，賣給我好嗎？」
乞丐一聽連連搖著頭說：「不，不不不……」
「哦？」教授吃驚地看了乞丐一眼，「看來你知道這只碗的價值了？那你開個價吧，打算多少錢賣給我？」
乞丐一愣，臉紅了，連忙說：「不不不，一隻土巴碗，白送都沒人要，哪能賣你錢？你真想要，拿去得了。」
教授的眼睛一亮，說：「這只碗明明是古董，這樣吧，我給你3萬元，你將這只碗賣給我，去找個事千千，也好讓孩子有學上。怎麼樣？」
三年後一個秋日的黃昏，一個西裝革履的中年男人走進了教授家的門廳。當時教授正在伏案填寫一張准備寄往貧困山區、用來資助山區教育事業的匯款單。
教授一眼就認出了中年男人，他就是三年前的那個帶著小孩兒乞討的乞丐。與三年前不同的是，乞丐的身上多了一件名牌西服，手裡提著一盒高級禮品。
乞丐坐在教授家的客廳里，一副躊躇滿志的樣子。乞丐說：「我這次來是向你表示感謝的，是你的3萬元錢讓我站了起來。」
教授說：「那麼，這幾年你都幹了些什麼事呢？」
乞丐不好意思地撓了撓頭，小聲說：「3年前，我用賣碗所得的3萬元和別人合夥在老家那邊弄了個窯場，做起了燒瓷碗。一些燒瓷碗拿出去賣時競被人誤認為了古董，我們也就將錯就錯地當古董賣，幾年下來，好歹也弄了幾個錢。」
教授的眉頭緊緊地皺在了一起。
教授說：「那個小男孩兒，他現在上幾年級了？」
乞丐說：「我叫他退學回家幫我打理生意了。」
教授愣住了，他做夢也沒想到會是這樣的一種結局。
良久，教授起身走進了卧室，從卧室里拿出來一隻碗，正是乞丐在三年前賣給教授的那隻土巴碗。教授說：「這只碗，只不過是一隻再也普通不過的土巴碗而已。」
乞丐說：「既然你一開始就知道這只碗不值錢，那干嗎還要花3萬元冤枉錢買它？」
教授說：「我當時買的不是一隻一文不值的土巴碗，而是一種生活態度。」
乞丐有些弄不懂了。
教授輕輕地揮了揮手，慢慢地閉上了眼睛，對乞丐說：「你走吧，你怎麼還坐在那裡？」
乞丐說：「我沒坐啊，我站著呢！」
教授說：「我怎麼老覺得你還是沒有站起來！」
乞丐在走出教授家門廳時，聽見了瓷器碎裂的聲音。
④ 走眼王偉鋒的作文有哪些觀點能寫
「走眼」是貫穿全文的線索。「走眼」是全文的主要事件。「走眼」在文中有正話反說的效果，較好的突出了主題。
小題5:小說塑造了一個閱歷豐富、洞悉人心，為人仗義，精通業務的商人形象。揭示了經商與做人一樣，都應該誠信、寬厚、與人為善的主旨。
⑤ 一個偷兒的自白閱讀答案
一個偷兒的自白
魯斯金·邦德
遇到安尼爾時，我還是一個賊。雖然我只有15歲，但我已經是一個經驗老到的「三隻手」。
當時，安尼爾正在興致勃勃地觀看摔跤比賽。他大約25歲，長得又高又瘦，看起來很隨和，也很仁慈。這樣的人是我的最佳目標。
我給他最真誠的微笑。「我想替您工作。」我說。
「但我沒錢付你薪水。」
我沉默了一會兒。也許我看走眼了。但我還是不死心，繼續問道：「您可以免費提供伙食嗎？」
「你會做飯嗎？」
「會。」我又說了謊。
「如果你會做飯，我可以管你吃飯。」
他把我帶回了家。他的家很狹小，我只能睡在陽台上，我沒有介意，因為我並沒打算長住。但那天晚上我做的飯一定非常難吃，因為安尼爾把飯賞給了一隻流浪狗，並且叫我離開。
我賴著不走，並且裝出一副可憐兮兮的樣子。他無奈地笑了笑，摸摸我的頭說：「沒關系，我可以教你。」令我沒想到的是，他還教我寫我的名字，並且說，將來還會教我數學以及寫文章。說實話，我打心裡感激安尼爾，因為我知道，一旦我接受了教育，會寫文章，我就不會是一個被人譴責的小偷了。
給安尼爾工作是很愉快的。早上泡茶，然後去買一天的必需品。通常，一天我扣下一個盧比，我想安尼爾知道我以這種方式賺了一點錢，但他從不說穿。
安尼爾賺錢斷斷續續，這周能拿一筆錢，下周則可能顆粒無收。他的工作就是給雜志寫文章。
一天晚上，他帶著一小捆600盧比的鈔票回家。他說他剛把他的一部書稿賣給了出版商。睡覺前，我看見他把錢藏在了床墊下。我已經差不多給安尼爾工作一個月，自從來到他家後，每天我都有機會行竊。安尼爾已經給了我一把鑰匙，我可以隨便進出他的家門。偷竊一個貪婪的人容易，偷竊一個粗心的、信任你的人很難，安尼爾是我遇到的最信任我的人。這正是難以下手的原因。
但是，我覺得是做我的本職工作的時候了。如果我不拿走那些錢，他也只把它們浪費在他的朋友身上。而且他從未付過薪水給我。
安尼爾睡著了。一縷月光越過陽台，落在他的床上。我坐在地板上，考慮自己的後路。拿走錢後，我就坐22∶30的火車去勒克瑙。
我慢慢向安尼爾的床爬過去。安尼爾睡得很安詳，沒有絲毫設防。看著他的臉，我的心在微微顫抖。猶豫了一會兒，我一咬牙，把手伸進了床墊下，輕輕把錢拖了出來。就在這時，安尼爾翻了個身，臉朝著我，浮現出一幅傷感的表情。我一驚，迅速爬出了房間。
來到街上，我開始跑起來。到達火車站時，前往勒克瑙的火車剛剛啟動，我完全可以跳上去，但我猶豫了——我也無法解釋是什麼原因。最終我錯過了離開的機會。我一個人站在空盪盪的月台上，我不知道該在哪兒度過這一晚上。我沒有朋友，我唯一真正認識的人就是那個被我偷了錢的人。
離開火車站，我漫無目的地走著。夜深了，有點冷，還下起了小雨，不久小雨變成了大雨，我的襯衫和褲子都緊貼在了皮膚上。我回到街上，躲進了鍾樓里。大鍾的指針顯示已經是半夜了。我摸了摸那些錢，它們已經被雨水濕透了。
現在，安尼爾的錢，他所有的錢都在我手上。我不能再給他做飯，不能再跟他學更多的知識。在偷竊的興奮中，我已經忘記了這些。我知道，偷竊很容易來錢，但是可恥。對於一個真正的男人，一個聰明的、受人尊敬的男人來說，需要的是別的東西，不是偷竊。我應該回到安尼爾那兒去，向他學習獲得受人尊敬的東西，我對自己說。
我帶著緊張的心情回到安尼爾的家，悄悄打開門。安尼爾仍在酣睡，我躡手躡腳走到床頭。我感到安尼爾呼出的氣息噴到了我的手上，我惺惺地把錢放回到床墊下。
第二天早上我醒得很晚。當我從地鋪上爬起來，發現安尼爾已經泡好了茶。他把手伸向我，兩根手指間夾著一張濕漉漉的50盧比。
我的心瞬間變成了又沉又涼的巨石，我想我已經被發現了。
「昨天我賺了點錢。」他說道，「從這個月開始，我可以給你支付薪水了。另外，從今天起，我們開始學習造句和寫文章。」他若無其事地說。
他什麼都知道。但他的言行與眼神告訴我，彷彿昨晚什麼也沒有發生過。我羞怯地看著他，微笑著——還是以我那種最禮貌、最友好的微笑。不過，這次的笑容是它自己情不自禁地爬上我的面龐的，而不是我刻意裝出來的。（《兒童文學》2011年12月中）
1．偷竊之初，「我」覺得難以下手，原因是什麼？（用原文中句子回答）（3分）
答：
2．根據「我」的行為，概括主要情節。（每個個情節不超過15個字）（6分）→
看比賽時，選
中偷竊目標 → → → →
3．結合加著重號的詞語賞析下面畫線的句子的表達效果。（4分）
我的心瞬間變成了又沉又涼的巨石，我想我已經被發現了。
答：
4.那晚，我在竊取了安尼爾的600盧比後，並沒有乘火車離開，當時我矛盾的心理是怎樣的？（4分）
（答：示例，安尼爾是唯一信任我的人，他給我悔過自新的機會，我怎能如此背信棄義，行竊於一個令我尊敬的人呢。我真是太可恥，不行，我得回去，把錢放回原處。我得學習安尼爾身上令人尊敬的東西，做一個真正的男人。對，現在就回去… ）
5．和畫線句子呼應的句子是什麼？（3）
答：
6．「我」在學會造句和寫文章之後，想給即將過生日的安尼爾送一張賀卡。請你把賀卡上要表達的內容寫在下面橫線上。（5分）
答：
⑥ 走眼王偉鋒寫作文有什麼觀點材料
船夫憑借風的幫助航行，感到輕松，認為船槳沒用了，憑風就可以前行，便把槳拋到了河裡。結果，風消失了，船夫陷入困境。生活中，類似船夫的事例可以說是比比皆是，有些人一味依賴他人的幫助扶持，結果一事無成，還有的人埋怨命運對自己不公，自暴自棄，這些都是不足取的。重要的是我們每個人都要依靠自己的努力，去實現自己的人生目標，去實現自己的人生價值，卻不可把希望寄託在他人身上，像丟掉船槳的船夫那樣。
當然了，有別人的幫助，對每個人的成功那是再好不過了，但前提必須是自己要努力，打鐵先得本身硬，否則，即使有外界的幫助，也不會取得成功，要切記：別人「幫得了你一時，卻幫不了你一世！
⑦ 踩著祖國的泥土 閱讀答案
高就：
令人羨慕的職位和出路
莘莘學子：
刻苦用心求學的學生
2.如何理解「世界上沒有什麼比祖國的泥土更可貴。」
美不美家鄉水，親不親故鄉人。月是故鄉圓。落葉歸根吧
3.選擇文中列舉了那些事例來表明愛國的情懷？你能否再舉一例呢?
我也有個親戚，60年前離開家鄉時帶了一小袋家鄉泥土，曾漂泊在十幾個國家，歷經戰亂，許多財物都丟失了，唯獨這袋泥土一直帶在身邊。現在他在法國已定居多年，卻依然保留中國國籍，改革開放以後，他已經回來了十多次，不顧年高力衰，熱心家鄉建設。
⑧ 摯愛無痕閱讀答案
．不設統一答案。參考：魯茲太太以突然生病假借買葯為由試出用假鈔買食物的失業流浪漢懷特只是一念之差，於是決定幫助他，用感謝他照顧的方式留下了懷特，最終成就了他的事業。（2分，內容概括准確，語言簡潔即可）
2．不設統一答案。參考：難道這位太太認出這是假鈔了嗎？不會的，不會的，我真的是找不到活干啊，只能用這張假鈔買點吃的了，我實在是沒有一點辦法啊，我還從來沒有干過這種丟人的事啊，我該怎麼辦呢？唉，實在沒有辦法，只能和太太說我沒有別的錢了，而且實在需要一點吃的東西。（3分，只要能抓住抓住懷特慌亂、窘迫、羞愧、猶豫的神態來寫，並能具體地寫出其心理變化的過程，寫出慌亂、羞愧、猶豫各得1分）
3．不設統一答案。只要是生活中的例子，能反映出教師或家長對待孩子的錯誤能用關懷而不是打罵的方式，使孩子自己認識到錯誤並改正。（3分，視內容和表達分3、2、1給分）
4．參考：善良讓懷特生存了下來並取得了魯茲太太的信任，最終成為美國零售業的知名人物；善良讓魯茲太太成功地挽救了一個有可能走上邪路的失業流浪漢，晚年有靠，自己的事業也有了很好的幫手和接班人。（4分，分別從兩個人物來談，每個人物2分，意對即可）
5．參考：魯茲太太是一個善良的人。（1分）明知是假鈔還是買食品給流浪漢，自始至終不需要他的任何回報。（1分）她也是一個有智慧的人。（1分）對於懷特，她巧妙地照顧他的自尊心並且用買葯試探他的本性，不留下任何痕跡，然後假借需要照顧讓懷特心安理得地接受她的幫助。（1分）
6．不設統一答案，參考：「摯愛無痕」就是以善良之心待人，對於需要幫助的人真心付出自己的愛，用善良與智慧巧妙地維護對方的自尊，尤其是對孩子或者落難中的人更是如此，給予別人幫助卻永不求回報 給分 啊
⑨ 贗品姜鐵軍閱讀答案
試題答案：
11．（1）選E3分，選C2分，選A1分(A．後文中黃勝對贗品的態度和受賄行為說明他是沒有原則的局長；B．「鑒定瓷器」這一情節是故事的發展階段；D．黃勝鑽法律空子謀取暴利，當然與他有關，而且更加可憎，也更可怕，並不是無可厚非。）
(2) ①王利的精心設計：王利買假、送假、支招去拍賣，暗地派人競拍、抬價。②黃勝及其老婆接受拍賣建議，使拍賣順利進行。③拍賣公司按程序拍賣，只負責拍賣，不保證真假。（每點2分，意思對即可）
(3) ①情節上設有伏筆：快遞郵寄瓷瓶，說明東西並不珍貴；提示拍賣，並賣出高價，達到行賄目的；「買家看走眼時常發生」為高價競拍成功提供合理解釋。（4分）②社會上有一些人唯利是圖往往會為了利益而失去原則；③法律的不健全給了不法分子更多的牟利空間。（2分）（意思對即可）
(4)觀點一：黃勝是主人公。（2分）
①從情節看，全文圍繞他接受贗品、拍賣贗品，從中獲利，並給王利開綠燈、批地皮展開的。（2分）
②從人物形象看，塑造了一個通過「雅賄」而獲得實惠的道貌岸然、唯利是圖、以權謀私的虛偽的腐敗官員形象。（2分）
③從主題看，揭露了官場中存在唯利是圖、為利益而失去為官原則的現象，富有批判意味，達到諷刺效果。（2分）
觀點二：王利是主人公。（2分）
①從情節看，全文是圍繞王利的精心設計展開的。快遞郵寄瓷瓶，提示拍賣，競拍時高價買下。（2分）
②從人物形象看，塑造了一個善於投機鑽營而又奸詐狡猾的現代商人形象。他能夠捕捉商機，並利用關系謀利，可見他投機鑽營的一面；他能夠設計一個騙局，成功地送禮並達到個人目的，且又成功地逃避了法律的制裁，可見他奸詐狡猾的一面。（2分）
③從主題看，揭露了社會中存在唯利是圖、鑽法律空子、失去做人原則的現象，富有批判意味，達到諷刺效果。（2分）（此題如果只答觀點，沒有分析，不給分）