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Ⅰ 佚名的《小小兵》 歌詞

《小小兵》-兒歌

佚名

作詞：佚名

作曲：佚名

小小兵，小小兵

我是小小兵，年紀小

膽量好，常常練兵操

有敵人，來煩我

向他開槍炮，乒

乒，乒

乓，乓

乓，乒

乒，乒

乓，乓

乓，向前沖

向前沖，敵人不放鬆

嗒，嗒

嗒，嘀

嘀，嗒

嗒，嗒

嘀，嗒

嗒，小小兵

小小兵，我是小小兵

年紀小，膽量好

常常練兵操，有敵人

來逮我，向他開槍炮

乒，乒

乒，乓

乓，乓

乒，乒

乒，乓

乓，乓

向前沖，向前沖

敵人不放鬆，嗒

嗒，嗒

嘀，嘀

嗒，嗒

嗒，嘀

嗒，嗒

(1)嘀嗒小說網風流教師擴展閱讀：

其他版本：

1、《小小兵》是緣分天空寫的網路小說連載於飛盧小說網。

2、群星演唱的《小小兵》語種為國語，流派為Pop。

3、貝瓦兒歌的《小小兵》語種為國語，流派為Children。

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Ⅲ 嘀嗒悅讀 如何閱讀一本文學書

如何閱讀一本文學書？

我們叫做玫瑰的這一種花，要是換了個名字，它的香味還是同樣的芬芳。——莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》第二幕第二場

只有一個故事。我認為那唯一的故事，那個單一神話講的是我們自己??

文本的意義並不是文本的創作者所希望表達的意義，只有在讀者的理解完成之後，文本才被賦予完整的意義。而讀者這一邊的理解過程，完全可能催生作者意想不到的新的意義。如果莎士比亞看到《紙牌屋》的演繹，他怎能不為這個新的理查三世和伊阿古拍手叫好，並像我們一樣期待弗蘭克未來的故事？但我敢肯定，他也同樣會為我們不能理解四百年前的他所要表達的某些觀念而捶胸頓足。他也許會抓住托馬斯奧斯特瑪雅的衣領，告訴他哈姆雷特與挪威王子福丁布拉斯的關系應該得到這樣那樣的表現。但這位導演，還有我們觀眾，會告訴他，我們會試圖用哈姆雷特十六世紀的眼睛去看待劇本，但我們選擇這樣理解，是因為這樣對二十一世紀的我們來說有意義。

一千個人心中有一千個哈姆雷特，這是強調讀者對於文本解讀的作用。它也許是被強調得太多了。只有一個莎士比亞，而且他是一個生活在十六世紀後半的詩人和劇作家，這是托馬斯福斯特試圖向我們強調的。他認為，即使只是我們花幾分鍾就能讀完的短篇小說，也是作者花費數天甚至更多的心力寫成；在寫作的過程中，作者會不斷地進行橫向思考，將他所讀所見的通過筆下的文字傳遞給他想像中的讀者。讀者通過聯系自己的記憶，探索文學作品中的象徵，並發現作品中使用的模式，將更好地理解故事的含義，同時為自己的閱讀增加多得多的樂趣。「故事一直在我們周圍飛翔，我們只要伸手摘下一片就是。」

文字/ 隋宇平

排版/ 趙簫楊

審核/ 呂松卓

Ⅳ 【村長的後院】求不跳章的。。有的發下

你可以去嘀嗒小說網看一下，那裡有，

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一個女長年的故事一天氣真好，田莊里的人的午飯比往常吃完得快，接著就都到田裡去幹活了。羅莎，女長年，獨自待在寬大的廚房中央，伴著一點點留在壁爐中心壓在那口滿是熱水的鍋子下邊的余火。她不時舀著這水，慢慢洗著她那些杯子盤子，偶爾停下來注視著那兩方穿過缺少玻璃的窗子留在長桌子上的日光。三隻很大膽的母雞在椅子下面尋找麵包的碎屑。雞塒的味兒和馬房的發酵的溫暖氣息，都從那張半開著的門口透進來，而在這個熱得燙人的正午時候的沉寂中間，大家聽得見雄雞在各處喔喔地叫喚。這女長年等到做完了她這些日常工作，抹過了桌子，打掃了爐台，並且把許多盤子擱在廚房後牆邊的高架子上面，架子近邊是一座清脆地嘀嗒嘀嗒響著的木頭掛鍾；這時候她才透了一口長氣，感到有點兒茫然，有點兒氣悶，卻不知道為著什麼，她盯住那幾堵發了黑的粘土牆，那些托在天花板底下發黑的椽子，和那些掛在椽子上面的……

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Ⅶ 校長辦公室夢瑩的結局，有全書發我，重賞，謝謝

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每個網站都不是一成不變的，時間久了，就該換裝扮，這樣才能吸引讀者的眼球，也是發展的需要，只要基本內容和功能沒變就行。還是很方便看小說的。