1. 沉寂的雪原全文閱讀
一四 沉寂的雪原
傑克• 倫教
「卡門活不過這兩天了。」梅森噗地吐出一塊冰，滿懷傷痛地打量著眼前這條可憐的母狗，又把它的腳爪放進嘴裡，開始咬那把腳趾硬邦邦地凍在一起的冰。
「我還從未見過一條有名的狗能派上什麼用場，」他咬掉了冰，把狗往旁邊一推，說，『大凡這樣的狗都被責任所累，最後被拖垮，拖死。凡是有個正經名字的狗，像卡丙爾、斯瓦希、膝斯基啦，你什麼時候見過它們出過毛病？老兄，從來沒有過！就幸眼前的好充姆來說吧，它是——
劇地一下，一條精疾的狗跳了起來，雪白的尖牙差。點咬住了梅森的吹呢。
城叫你凶，我叫你凶」一個人用粗梢狠狠地抽打著狗的耳根，那狗就四腳朝天躺在T 雪地里，徽徽發抖，黃色的涎水從尖牙上流出。「像我剛才說的。看看眼前的舒克姆― 它可是活力十足的，我敢打賭，不出一個星期，它就會把卡門吃掉。"
俄再加上一句，，馬萊取特• 基德答道，隨手把放在火邊烤著的凍硬了的麵包轉動了一下，『在到達目的地之前，舒充姆就會填我們的肚予。會斯你說呢？"
這時，一個印第安女人在咖呼里故了一塊冰，眼光從馬萊雙特• 基德身上轉向了自己的丈夫，然後又看了看鉤，但沒有作答。事情不言自明，一目瞭然，根本沒有回答的必要。橫在前面的足兩百英里未甘涉足的崎嘔小路，人的干稚勉勉強強可以維持六天，狗則一無所有，除此之外會有什麼結萊呢？兩個男人和一個女人國在火邊坐下開始了他們的並不豐盛的一餐。狗躺在那1 ，眼巴巴地看若人進餐，饞得直流口水。因為是中午小慈，狗沒有卻套。
「從明天起就沒有中飯了，」馬萊雙特• 玉德說，「而且我們必須時創譽媽這些狗― 它們變得很兇了，一有機會，它們就會把你撲側。'
「我以前曹當過教學法學會的主席，並且。在主日學校教過書呢。」梅森莫名其妙地窗出了這樣一句話，然後盯著熱氣直馨的鹿皮鞋仔起了神。導斯給他的杯子加水，他這才驚暇過來。
「謝天謝地。我們的茶還多的是！我見過茶樹，那是在田納西那邊。現在要是有個熱氣騰騰的玉米餅，那可真是個寶貝了！別餚。息，手斯，你扶俄的日子不會很長了。鹿皮鞋也快脫掉了，"
聽到這話。女人的臉色頓時明朗起來，目光中充滿了對其白人丈夫的無限深情― 他是她遇到的第一個白人― 第一個不把女人完全當作措鉤和牛馬的人。這樣的男人，是自己認識的頭一個。
「是的，香斯，」她丈夫繼續說，說著兩種語言夾雜的話，因為只有說這種話，他們才能交流，「耐心子待，等把事辦完，我們魷去看大世界。我們坐著白人的船去成水河。是的，那裡的水又凶又險，― 海浪像山峰一樣，息上忽下，沒完沒了。那海又大，又遠，遠得不得了― 你得走十天，二十天，四十天（他一邊說一邊用手指比比畫畫），一路都是海浪，很兇的海浪。然後你擾會走到一個好大好大的村莊，村莊里有好多人，就像夏日的蚊子一樣多得數不過來。嘿，還有那及子，高得不得了― 比得上十裸、二十橄松樹那麼高，晦，那才叫過鹿呢！,
他一口氣說了這么多，說不下去了，求助似的看了一眼馬萊雙特• 基德，然後不辭辛勞地用手比畫著才『二十根松樹一裸一探交上去。馬萊歡特• 基德徽徽一芙，神情快活而又不失幾分譏消；香斯的眼晴睜得大大的，充滿驚奇而又滿心歡喜。她雖然明知他在開玩笑，但他居然那麼看得起她，足以使她那撅脆弱的女人之心歡喜了一陣子。
「然後我們就會進入一個大箱千里，咬的一聲，就飛上去啦。」為了使於說明，他把空杯於往上一扔，又輕輕接住，大聲喊道：嘴的一下，你又下來了。咦。真是邪了門了！你到育空堅，我，lj 北極城― 二十五個登夜的路― 直都用大繩子連著― 我抓著繩子的一頭― 我說：『喂，手斯！你好嗚？' ― 你回答道：『你是我的可愛丈夫嗚？' ― 我接餚說。『足的！' ― 你又說：『再不能烘好麵包了，固為沒有蘇打粉了！' - 然後我說：『儲藏室找。在麵粉底下，再見。』你一下就找到了很多的蘇打粉。你育空堡，我北極城，一立都是這樣，嘆，真足邪了門了！"
聽若如此這般神奇的故事，要斯天真地笑了起來，逗得兩個男人也捧腹大笑。這時一陣狗叫打斷了他們的「大世護之行，等到他們把亂吼亂咬的釣拉開，她已把雪橇套好，一切准備就緒，只等上路了。
『駕！老禿！嘿，走起來！」梅森熟練地舜動著報予，套著挽具的狗低低地嗚嗚叫若。他抓住玄橇的方向桿一使勁，爬攀就破冰上了路。接著，等斯趕清第二架官橇也上路了，馬萊雙特• 蠶鑄跟在後面，他先幫手斯上了路，自己趕餚雪橇在後面壓陣。他雖然身強力壯，一拳可以打例一頭牛，但他不忍心抽打這些可憐的狗，而是聽之任之，這在趕釣人裡面是少見的― 看見它們那受罪的樣子他恨不得要哭出未了。
『走啊，快走啊。你們這些腳疼得厲害的傢伙們！」趕了幾次沒趕動之後，他在嘴裡咭味著說。但他的耐心終於有了回報，那些狗一邊疼得味叫著，一邊又匆匆地迫趕前面的夥伴去了。
再沒有人閑腳；艱難的玻涉已不容許再這樣浪費精力了。天下最要命的勞動。莫過於在北方趕路了。如茱一個人能夠一聲不呢地趕上一天路。那他就算很T 不起T 。
天下所有軍死人的活兒中，最苦的英過於在北方開路了。每走一步，那歡一樣碩大的雪鞋都會拚命往下陷，直至雪沒膝1 。然後腳往上拽，要小心冀冀往上拽，如果孟了幾英寸的話，必招大災。一定得把雪鞋提徉離開地面，然後向前瑞下去，另一隻腳筆直地提起半碼來高。第一次走這種路的人，就算僥幸兩只鞋不拉在一起，摔例在險情叢生的雪地里，也會在走完一百碼之後筋疲力盡，要打退堂鼓；有誰如果一天下來不被坪倒，那他完全可以心安理得、洋洋俘憊地鑽進他的睡衰里，那種心情遠昨他人能夠理解；而如果有人能在漫漫雪路上走上二十天，那麼神仙也會望其興嘆了。
下午的時光緩緩流過，寂寂雪原，陰森可怖，趕路的人雙致無語，只顧低頭趕路。大自然有很多辦法使人類認識其造化無窮― 諸如那奔騰不。島的潮水，那呼喃而過的風基，使人膽戰心驚的地震，以及那震耳欲幸的雷聲― 但最令人毛骨像然、魂飛魄傲的，還要教那白色無聲世界的寂寂官原。所有的運動都停止了，天空一片晴朗。彷彿磨亮的鈉健。小聲說句話也彷彿是一種大不敬，人們變得膽小如鼠，聽。. j 自己的聲音都會嚇一大跳。人如一具幽靈，玻涉在寂寂無邊的官原。想到自己如此唐突，禁不住渾身打戰，覺得生命仿體如一絡塵埃，無足枉重。稀奇古怪的念頭一起襲上心頭，萬事萬物都想彼寡自己的秘密。對死亡，對上帝、對宇宙的恐俱油然而生，同時，時復活、對生命，又產生了期盼，時不朽產生了渴望，這是再絆已久的心靈所做的徒勞的掙刁L ― 也只有在這個時候，人才同上帝單獨在一起行走。
一天就這樣漫慢過去了。河道在這里轉了個大育，梅森駕看他的一群狗想走捷徑，穿過育道中問的扶窄地帶。但釣一看到那高高的河岸，就枕像不前了。盡管舍斯和馬萊獄特• 基德一次又一次地拚命推玄橇，那些狗還是一次又一次地滑了下來。最後人和狗又做了一次絕望的嘗試，這群可憐的傢伙，由於飢俄已經搜弱不堪了，但還是膝出了最後一絲力氣。上去一點― 再上去一點― 雪橇就要到坡頂了；但意外的事情發生了，領頭的狗花著後面的狗琅琅蹌蹌向右轉時、撞上了梅森的雷鞋。這一下不要緊、梅森一下於給撞翻了，一條狗也帶著挽其被撞倒，雪橇往後一翻，連同所有的狗一道掉下了河岸。
啪、啪！報子雨點似的抽在了例在雷地上的鉤身上，尤其那條炸例了的鉤更是遭了塊。
「別打了，梅森。」馬萊雙特央求道，」這個可憐的傢伙只剝最後一口氣了。等一下，我來把我趕的那隊鉤套上去，"
梅森有意停住鞭子，聽他相• 話講完，然後長旅一甩，把那條忿他發怒的狗整個坡住。於是卡門一一挨打的就是它― 在雪地里縮成一團，伴隨著一聲慘叫，一歪身就例下了。
這是一個悲慘的時刻，這是旅途中一基悲涼的小插曲一一一隻死期將至的狗和兩個怒氣沖天的家伏。要斯小心地打童著兩個男人。但馬萊雙特• 基德總算克制住了自己，盡管他的目光中充滿痛苦的青備，他碑下身，釗斷了這條狗身上的套索。沒有人說一句話。兩隊狗合在一起套上，終於把雪橇拉上了河岸。雪橇又前進了，那條將死的狗卡門艱難地跟在後面。按孩常規，一條狗只要還走得動，就不開槍打無它，而給它最後一次機會，讓它碰碰運氣，看它能否堅持到宿營地，到了那裡也許就有康鹿肉吃。
梅森對自己過激的舉動有些內疚，但又固執己見。不作任何錶示，而是領餚古橇隊繼續艱苦玻涉，絲毫沒有愈識，. j 自己危在旦夕。他們正穿過一片灌木叢生的凹陷地。距離小路五十尺左右的地方有一裸高大的松樹。這裸松樹千百年來都聳立在那裡。漫長的歲月為它的歸宿做好了准備― 也許梅森註定也會有同樣的結局。
他件下來。育下唇去扎縈鹿皮鞋鬆了的帶子。三架雪橇都停了下來，那些狗哼都沒哼一聲就從在了雷地上。雪原寂寂可怖，結著冰花的樹木沒有一絲風吹拂；來自天外的寒冷的寂靜的幾乎使人停止了心臟的跳動；也封住了大自然的雙唇。
缺少幾段
第二天早上，受傷的人漸漸恢復了知覺，馬萊雙特• 基德俯下身傾聽他的耳語。
「你還記得我們在塔納納相遇的情形嗎？到下一次冰玄觸化，就是整整四年了。那時我並不足昨常喜歡她，只足因為她足個好女人。有些動人而已。但你知道嗎，後來我就對她戀戀不舍了。她成了我的好妻子，和我同舟共濟。談到做買賣，根本沒有人走她的葉手。你還記得有一次她賈著像水雹一樣打在水面的彈而。闖過旅鹿角灘。把我們倆從岩石上拉下來的事嗚？― 你還記得在努克香開那托斷根的那一次嗎？― 還記得她在冰雪消觸之前給我們搶著報信的事嗎？是的，要斯確實是我的奸妻子，比我以前那位強多T 。什麼？你不知道＾結過婚？咦，我從未告訴過你，啊，我結過一次婚，還是在南邊美國的時候。那就是我為什麼跑到這里來的原因。我們還是青梅竹馬呢，我背井離鄉就是為了給她一個離婚的機會，她也終於如願以償了。
「但那一點兒也不關香斯的事。我原本想眼些錢之後，明年就離開這里到『外面』去― 帶她一塊走― 但瑰在已來不及了，基德，不要打發她回娘家去，一個嫁出去了的女人又回家去住，那滋味太不好受了。你一定要好好想一想！― 在羞不多四年的時間里，她和我們一同吃掩肉、吃豆子、吃麵食、吃千果，已經習慣了，怎麼好又讓她回去吃魚吃鹿肉呢？她已習慣了我們的生活，知道這里的生活比她們家好，再讓她回去過娘家那種日予，太難為她了，基德，你一定要多照碩她，― 你為什麼不千脆一一～好，不說了，你總是對女人們敬而遠之― 況且你從未透落過你為什麼會到這里來。你一定要善待她，盡快把她送回美國。― 但一定要保證她能夠回來― 要麼，她會害想家病的。
「還有那孩子― 他把我們連得更緊了，基德。我真的希望它會是一個男孩。你想一想！― 他是我的心頭肉！基德。孩子絕不允許留在這邊。如果是個女孩，為什麼，她根本就不可能留在這里。把我的皮貨突賣了，它們至少可以換上五千元，我在公司里還有一筆錢。也差不多有這個教。把你我的份於放在一塊兒。我相信，我們申諭產權的那塊高地一定會出金子。你一定要讓孩子多讀一些書；並且，基德，首要的是，你千萬別讓他回到這邊來。這片土地不足自人呆的。
俄就要不行了，基德。我教多也就能熬上三四天。你一定得維續走。你非繼續前行不可。記住、這足我的妻子。我的孩於― 咦。天哪！我真的希望會是個男孩！你不要再陪我了― 我擾要不行了，你一定要繼續趕路啊。。
『讓＾等三天吧，」馬萊默特• 基德請求道，唯也許會好轉的；也許會出現轉機。"
『 、不。"
峨三天。"
琳一定得繼續走。'
「兩天。"
「基德，這關系，. j 我的妻子和兒子。你不該再說下去了。" 「就一天。"
『不，不！我命令你一
「只一天。我們布這些千依可以對付過去，說不定我還會打到一隻庭鹿呢。」
「不行― 好吧；就只一天，一分也不能多。還有。基德，別― 別讓我一個人在這里孤零零地求生不得，求死不能。求你給我一槍，只要扣動一下扳機。你心裡全明白，你只要想一想！想一想，那可是我的親骨肉啊，我今生今世是不可能見到他了！"
讓魯斯過來。我要和她道別，還要告訴她，一定要為兒子著想，不要守著我閉上眼睛。如果我不跟她說，她一定不會跟你一起走。再見了。老伏計，再見戶
「塞德！我說― 哎― 在那個靠近斷層的礦床上方打一個洞。在那裡我首一鏟土就挖出了四十美分的金子。
「還有，墓德！」基捷拚命俯下身予去聽他那最後微弱的話語。那是他臨終的什悔，『我對不起― 你知通― 卡門。"
馬萊默特• 基德套上毛皮大衣，蹬上雪牡，來復槍往掖下一掖，就悄悄地走進了樹林，留下這個女人為自己的男人輕輕哭泣。對於產寒的北方，他早已不再陌生了，這種悲慘的場面他也已司空見慣了。但從未像這樣難過。從理論上說，這是一道簡單不過的算術命題― 三條有望生存的生命片一個必死無疑的人。但現在他躊醉不定了。三年之前他和梅森結下友誼，並肩攜手，闖水路、跑早路、住帳是、鑽礦山。共同面時曠好、洪水和飢荒。九死一生。他們太親密無間了。以至於香斯第一次作為第三者出現時，他甘有意識地對她產生過妒意。而現在該由他來親手結束這段交情了。盡管他祈求能打到一隻廈鹿。只要一隻就行。但所有的好獸似乎已梢聲雖跡了。夜幕降臨的時候，這個策得筋減力盡的人只得兩手空空，心事重重地施著沉重的腳步向營地走來。這時遠處傳來T 狗吠聲和香斯的叫喊聲，他不由得加快了腳步。
一沖進宿營地，他就看見要斯被一群咆哮的狗團團圍住，她正揮動著斧頭左右招架。這群狗打破了主人鐵的禁令，正蜂擁而上去搶吃千榷。他倒幸著來復槍也加入了這場人狗之戰，於是上演了一出比原始時代還要殲亥和殘酷的優勝劣汰的老戲＿來復槍和斧頭輪番飛舞，時而打中，時而落空，反反復復，無休無止；那些狗眼窗凶光。怒目圈睜，跳咧著牙，身子靈活地上下扭動著。從一邊躥到另一邊。人獸之間為了爭奪主宰權展開了一場珠死搏鬥。最終，敗下陣來的吁菩們極不情願地溜到了離葬火稍遠一點的地方，舔著傷口。不時對著星空發出幾聲凄號。
帶的鼓魚千已經全部都吃完了。大約還剎下五磅多麵粉，全靠這些麵粉來走完前面兩百英里蔑無人煙的路程。香斯回到T 丈夫身邊，馬萊雙特• 基德把那隻膝骨已被斧頭打碎、身體還有熱氣的狗的肉一條條，. J 下。他把每一塊肉都小心地放好，只足把狗皮和五樁丟給了幾分鍾前還足其夥伴的那群狗。
第二天早上又出了新的岔子。鉤互相撅咬了起來。卡門，這個奄奄一息的傢伙，故狗群撲倒在地。鞭子雨。飯般地打在它們身上，但毫不見效。它們雖被打得畏畏蜻縮，嗽嗽直叫，但仍是不肯散開，直到把那條可憐的鉤連甘頭帶皮毛吃得精光才散開。
馬萊欲特• 基德一邊幹活，一邊在聽梅森的吃語。梅森又回到了田納西，正同他舊時的夥伴談話，情緒激動地教訓他們。
基德利用近旁長在一起的兩裸松樹，正飛快地忙活著，冬斯看著他做的機關，同獵人為了把菩肉掛起來，不讓很維和釣吃掉而有時做的那種機關差不多。他把兩裸小松樹的樹梢一個個地育下來，幾乎挨餚了地面，再用鹿皮帶把它們扎住。然後他又把這群狗打得服服帖帖，套上了兩架雪橇，裝上了所有的東西，只留下了幾張獸皮蓋在梅森舟上，他用幾條皮帶把梅森身上的替皮裹緊捆好，把皮帶一頭系在育下來的松樹梢上，然後他舉起獵刀，猛地一砍，松樹就極立起來，梅森的身體就彼憊到半空中。
丟斯已接受了她丈夫的遺囑。沒有任何異議。可憐的女人。她早已習該了百依百順。從孩提時代起，她就像所有其他婦女一樣。對老爺大人們唯命是從，似乎一個女人逆來順受是天經地義的事。基德允許她響別丈夫、她這才趁機大放悲聲一一，地的族人是沒有這個習慣的。― 然後，基德領餚她走到古橇跟前，幫她穿上雷靴。她盲目地、機械地握住古橇的方向桿。揮起鞭子。駕鉤上路了。基德又返回到已不省人事的梅森旁邊，這時香斯已遠離視線，基德還長時間地坐在葺火旁，等待著、期盼著、祈禱著他的伏伴早些咽氣。
在寂寂雪原中一個人滿懷苦痛，浮想聯翩的滋味可真不好受，奮暗的寂靜也許會好受些，因為它彷彿會給人一種安全感，同時會帶給人一種無形的肚藉；而在銀灰色的蒼窮下，那又清新又寒冷的羌眼的寂寂雪原，卻是非常殘酷的。
一小時過去了，兩小時過去了一一～牌梅森還是沒有死。晌午時分，太陽還沒有在南地平線上露臉。只在天空中留下一抹徽紅，然後就迅逮收了田去。馬萊取特• 基德驀然驚醒，步膠滿姍地走到伏伴旁邊。他環顧了一下四周。寂寂古原彷彿在對他冷笑，他忽地一陣恐慌。響起了短促的槍聲，於足梅森死在懇空的墳墓中；馬萊雙特• 基德甩了一響毅，鉤群拚命狂奔。拉著他在雪原上飛箱而去。
2. 閱讀「《危難時刻更顯師德光輝》」，全文出示一下，老師吧練習冊收了，我看不到文章
危難時刻更顯師德光輝
這樣的教師彪炳千秋
5月13日，四川德陽的歷史會記下一個難忘的名字：東汽中學教導主任譚千秋。在災難突然降臨的那一刻，他用自己的雙臂和生命，換回了4個學生的生命。
人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業，其含義至少有二。一是責任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國家的未來；二是師德崇高，為人師表，愛生如子，在任何時候，當老師的都要把學生放在心中最重要的位置。
如今，在這場罕見的災難中，災區的老師，顯現出無愧於這個職業的犧牲精神。映秀鎮小學年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活了，而「雄鷹」已經氣絕。漢旺鎮小學有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發時，機智勇敢地保護59名學生安然脫險，卻永遠失去了當時也被壓在廢墟里的女兒。
成都財貿職高女教師周航，在危險襲來的瞬間，毫不猶豫地向學生高喊：「你們先走，不要慌，老師殿後。」
這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣啊！不管他們是本能反應，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會從中看到師德的博大和光芒。
我們的教師，特別是長期默默無聞辛勤工作在農村、山區的教師，日復一日，年復一年，在艱苦的環境中，忠於職守，教書育人，心向神聖卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉為學生築起一道永生的長城，用自己的行動，為學生上了最深刻的一課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼裡的神聖英雄。
這樣的老師，這樣的師德，理當彪炳千秋。
他雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護住4個學生譚千秋生命最後的姿勢
譚千秋 生命最後的姿勢
■本報記者李益眾余冠仕樊世剛
深夜的四川省德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲溫暖，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救援人員在德陽市綿竹市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
「要不是有他們的老師在上面護著，那4個孩子一個也活不了！」
綿竹市教育局的工作人員對記者說。
「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都活了！」一名救援人員這樣描述當時的場景。
「12日早上，他還跟平常一樣，6點就起來了。他給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步。回來後，就早早地趕到學校上班。
這一走，就再也沒回來。女兒還在家裡喊著爸爸啊！」妻子張關蓉泣不成聲。
譚千秋50餘歲，是綿竹市東汽中學的教導主任，兼高二和高三年級的政治課。
張關蓉告訴記者：「他做出這樣的舉動，我覺得很正常，因為他最心疼學生了。我跟他在校園里散步，遠遠地看到地上有一塊小石頭或者玻璃渣子，他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷。」
「以前，啥子事情都是他作主，他把我們照顧得把把實實。現在他走了，我突然就變得堅強了。」譚千秋遇難後，張關蓉鉸下了丈夫的一縷發絲，縫在一個紅色的布包里，用一根白色的帶子掛在自己的脖子上。
一歲零五個月的小女兒，似乎還沒有感受到失去爸爸的悲痛。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那個紅色的布包。張關蓉從女兒手裡搶過紅布包，在女兒面前晃一晃：「這是你的爸爸，這是你的爸爸。」
說著說著，張關蓉就嗚咽了。
譚千秋和張關蓉的小女兒名叫譚仙子。譚千秋和前妻還有一個女兒，叫譚君子，如今是北京大學法學院的大二學生。君子告訴記者：
「我爸給了我們一個相關的名字，就是希望我們不要忘了相互是親姐妹，無論何時都要相互照顧。」
在大女兒眼裡，譚千秋是一個很細心的好爸爸。「他跟我的媽媽在我4歲的時候就離婚了。他含辛茹苦把我撫養長大，鄰居都說他當爸爸的就像當媽媽一個樣。」
譚千秋很節約，節約到近乎吝嗇。他曾對君子說，有兩件事情對不起她。「一次是我的一個小朋友想吃冰激凌，他沒捨得買，我就大哭了一場。另一次是一位教師到我們學校演講賣書，我想買，他覺得沒有必要，就沒有買，我就跟他吵了起來。」
「每次我從北京給爸爸打電話，他總是沒說幾句就掛了，他覺得沒必要浪費電話費。」譚君子說，「小時候，爸爸經常帶我出去玩，我們總有說不完的話。現在，我特別後悔，再也跟爸爸說不上話了。」
記住你張開的雙臂
我已經不想再流淚了，自5·12汶川地震發生以來，我已經不下十次對自己說要堅強。可是，當從電視上知道作為校友的你以永遠張開雙臂的姿勢離開了我們，我再一次流淚了，我覺得心臟像被刀扎那樣痛……
步履沉重地走在30年前你曾經漫步的湖南大學校園。我不知道自己，在那樣的一瞬間，是否能像你那樣，義無反顧地張開自己的雙臂，用自己血肉之軀去頂住塌下來的樓板。我也不知道，同樣身為教師的我，是否能像你那樣，像天使一樣守護著自己的學生，就算身體僵硬了，也永不倒下。
如果，沒有這場地震，我想，在湖大校史里，你就是一個普通的校友；在世人眼裡，或許你就是一個平凡如我的老師。可是，你知道嗎？如果沒有這場地震，我寧願你普通，我寧願你平凡，我寧願你好好地活著。
這個世界上沒有如果。我對自己說，流完這滴淚，我真的不再哭了。因為，我決定，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人民教師。
我會牢記你那永恆的瞬間。因為你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。
我的英雄校友，但願天堂不會再有天崩地裂。請你相信，雖然我們現在站在地獄的邊緣，但都會像你一樣，決不顫抖！（譚千秋大學校友 曾歡歡）
【相關新聞】
5月16日，譚千秋的英雄事跡傳回母校---湖南大學，母校為自己培養出的傑出校友、77級學生譚千秋感到驕傲，並舉行追思會。
追思會上，湖南大學向英雄校友的家屬捐贈慰問金12萬元，譚千秋的同班同學也自動捐款12萬元送給張關蓉。同時，湖南大學黨委還作出了「向譚千秋校友學習的決定」。
譚千秋舍己保護學生的事跡傳到海南華僑中學，全校數百名師生與正在該校參加交流活動的新加坡華僑中學128名師生十分感動。他們自發為譚千秋的家人捐款人民幣7906元，新加坡幣163元，以表達對捨己救人的英雄的崇高敬意。（李倫娥劉見）
吳忠洪：救出學生自己倒在廢墟中
對於崇州市懷遠鎮中學七年級（5）班的學生林霞而言，剛剛過去的72小時，難以完全驅散她在地震發生時短短幾十秒內所經歷的驚恐。
從來沒有經歷過生離死別的她，被吳老師一掌從死神身邊推開，讓她躍過了生死門。
「如果沒有吳老師，我可能……」剛一開口，林霞已經泣不成聲。
5月12日下午2時，第一節課是吳忠洪老師的英語課。2點28分，距離下課時間還有幾分鍾。帶領著大家復習完了舊單詞的吳老師在黑板上又寫下了一個新單詞。
然而就在此時，地板劇烈地搖動起來，門窗「哐哐哐」地發出了巨響，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面對突如其來的劇烈抖動，孩子們一下子全傻了。「同學們，快點下樓，地震了！」吳老師撕扯著嗓子的吼聲，將同學們從驚呆中拉回。
29個孩子立即起身奪路而逃，倉皇間，坐在最後兩排的白艷霞、付瑤、林霞看見離教室門最近的吳老師牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住，引導同學們疏散。
林霞，是隨最後幾個人跑出教室的。「快跑呀，林霞！」陷入巨大恐懼中的林霞，被吳老師狠狠一掌推在肩上，將她從教室推向了樓道。而吳老師緊緊護在她和同學們的身後，直到跑到3樓。
就在這千鈞一發的時刻，付瑤回頭看見，將大家安全送出教室的吳老師，轉身逆著人群朝四樓跑上去。後來才知道，還有兩名學生因為恐懼仍滯留在教室里。
一路呼叫狂奔，身後的牆面一路垮落，與死亡的賽跑，她們勝利了，只有付瑤皮外輕傷，其他同學毫發無損。更為幸運的是，正在這個教學樓里上課的700餘名師生安然無恙。然而，學生生命的守護神---吳老師，以及另外3名來不及跑出的孩子，卻永遠地留在了廢墟中。
搶險戰士從廢墟中找到吳老師的遺體時，已是第二天早上7點鍾。
現場的人熱淚濕了眼眶，因為吳老師身體僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。（成都商報）
杜正香：用肩和背為孩子擋住橫梁
「挖出來了！挖出來了！杜老師找到了。」震後一直守候在南壩小學校門口的老師和家長們圍攏上來。
5月14日10時，震後第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人---一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。
人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課教師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她「杜婆婆」，其實杜老師今年才48歲。
「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。」參與搜救的解放軍戰士說，杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。
「小心挖，注意保護杜老師的遺體。」這句話在搜救人員中互相傳遞。
「杜老師要不是為了救學生，自己一個人肯定能跑出來。」她的同事語文老師楊樹蘭說，「可我知道，她肯定不會扔下自己的學生們。」
5月12日地震發生時，楊樹蘭正在學校的宿舍午休，當她連滾帶爬跑到操場上時，正好看見杜正香一把將送小孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉身沖進一樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之後她又沖進了已是煙塵滾滾、不停擺動的教學樓。這是楊樹蘭和其他人最後一次看到杜正香老師的身影……
王全香老師說，同樣在一樓的學前班大班的三四十個孩子都自己跑出來了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動，要不然杜老師也不會跑進去那麼多次，她捨不得孩子。
杜老師的丈夫嚴正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：「我知道她一定會那樣做，她一直對學生們很好。」
和四川其他邊遠山區村鎮一樣，南壩鎮絕大多數青壯年都外出打工了，家裡只剩下老老小小，爺爺奶奶們也都放心地把自己的孫子孫女交給她照顧。
這次地震，杜老師班上的孩子獲救的並不多，可是家長們都沒有怨言，「都知道她對孩子好，怎麼能怪她」。
14日下午，全鎮倖存的村民自發為杜正香出殯，隊伍從山上拉到山下，他們都要來送送這位好教師。（新華網）
什邡是地震重災區，面對突然降臨的災難，他們用血肉之軀譜寫了一曲壯歌
強震時，人民教師挺身而出
劉繼軍：把3個孩子摟入懷中
5·12汶川地震發生的瞬間，正在上課的龍居小學教師劉繼軍從容面對，沉著指揮，使全班80%的學生得以安全撤離。在最後幾個孩子快要離開教室時，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個學生摟入懷中，奮力向外沖去。可就在這時，整棟教學樓轟然倒下，劉繼軍和幾個學生被壓在了廢墟下。
經同事和學生們的搶救，3個被劉繼軍以身護衛的學生得救了！可劉繼軍卻永遠離開了他熱愛的學生們，離開了他深愛的妻子和女兒……
「劉老師！您回來吧！」在學生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳。
曾令才：「抓緊我，跳到樹上去」
災情發生時，民主中心小學曾令才老師正在該校教學樓3樓上數學課。當曾令才引著孩子疏散完後,聽到二樓有學生呼救，曾令才義無反顧沖到了二樓。這時樓體開始垮塌，一個水泥塊猛地砸向了曾令才，曾令才的頭裂開了兩寸多長的口子，血流如注。走廊前方的樓板已經開始垮塌，正向他們腳下延伸過來。
千鈞一發之際，曾令才瞥見了樓房前的一棵水杉樹。曾令才扭頭對學生說：「快，抓緊我，跳到樹上去……」當學校救援的老師趕到樹下時，曾令才已經昏了過去，他的兩只手還緊緊抱著學生和樹干，手指已經變得僵硬。
向麗：用身體守護孩子3名孩子擠在一個大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子。大人的頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過龍居小學倖存師生仔細辨認：這個大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。
5月14日早上，官兵從廢墟中刨出了向麗和她守護的孩子。看見向麗老師捨身護孩子壯烈犧牲的情景，無人不感動得淚流滿面。
向麗前年才作為公開招考的什邡市唯一一名優秀大學生進入教師隊伍。參加工作後，向麗虛心向老教師學習，刻苦鑽研業務，是一位深受孩子們喜歡的老師。
向倩：那雙緊緊摟住孩子的手
廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為兩截，人們怎麼也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！
原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中……
永遠銘記他們的名字
張米亞：四川省汶川縣映秀鎮小學教師
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子就是該校29歲的教師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
苟曉超：四川省通江縣洪口鎮永安壩村小教師
當險情發生後，洪口鎮永安壩村小苟曉超老師迅速組織30名學生從3層撤離至操場安全地帶。隨後他又沖回3樓，抱出3名年齡較小的學生。就在他第三次沖向3樓，抱起兩名腿部受傷的學生時，一根橫梁從屋頂砸下來。當搶險的人們把他從廢墟中扒出來時，他的雙腿均被砸碎。由於失血過多，這位年僅24歲的教師永遠地離開了他深愛的學生，而這一天，他才剛剛結婚10天……
瞿萬容：四川省綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園教師
當綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園80多名孩子正在午睡時，大地震發生了。30名熟睡的幼兒被老師抱出了房間而獲救。救援隊趕來時，從廢墟里發現一個個小枕頭、小蓋被、小鞋子，也發現了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子。她撲在地上，用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子。孩子獲救了，年輕的瞿老師卻永遠離開了人們……
吉慶雲：四川省綿竹市漢旺鎮小學教師
13日早晨9點多，吉慶雲被救出來的時候，滿身都是傷，救援人員把他緊急送往醫院。被救出來的時候，他的懷里抱著一個孩子，一個四年級的小男生，渾身沒受一點傷。在醫院住了一天後，14日一早，吉慶雲就回到了學校。「傷情比我重的，大有人在。醫生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊。」
「我愛我的學生」
「我愛我的學生」
你的喊聲在天空中回盪
我沒有聽見你的喊聲
但我看見了
你生命最後的姿勢
你雙手下呵護的
是你可愛的學生
而你的雙手
已經僵硬
「我愛我的學生」
你的喊聲在天空中回盪
我沒有聽見你的喊聲
但我看見了
你在天國的微笑
你默默地注視著
你用生命換來的生命
「我愛我的學生」
你的喊聲在天空中回盪
我沒有聽見你的喊聲
但我知道
你盡了一個人民教師的責任
在災難當中
你用張開的硬翅膀抗住了死神
你把生的希望給了學生
你心中的信念是
孩子的生命高於一切
「我愛我的學生」
你的喊聲在天空中回盪
回盪
久久地回盪
第一個：OMG 黑澀會三千金
第二個：愛，你真甜
不過第一個的女配角叫安唯亞
4. 大家在高中的語文資料書上有木有看過這樣一篇小說，小說是以一雙鞋為線索寫的，那雙鞋是一個農村的女孩
鞋 劉慶邦
有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。
媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：「給，你婆家給你的東西。」
「誰要他的東西，我不要!」
「不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。」
妹妹跟過來，要看看是什麼好東西。守明像是捍衛什麼似的，堅決不讓妹妹看，她把包被放進箱子，啪嗒就鎖上了。
家裡只有自己時，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。
按當地的規矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。
她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎麼這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎麼辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她彷彿已看見那人穿上了她做的新鞋，由於用力提鞋，臉都憋得紅了。
「合適嗎？」
那個人說合適是合適，就是有點緊。
「穿的次數多了就合適了。」
那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。
「你疼我也疼。」
那個人問她哪裡疼。
「我心疼。」
那個人就笑了，說：「那我給你揉揉吧!」
她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。
瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。
第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什麼，旁邊的人打聽那個人是哪庄的，叫什麼名字，她卻記住了。她當時想，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那麼長一大篇話。她這個年齡正是心裡亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯繫到一塊兒去了。不知道那人有沒有對象，要是沒對象的話，不知道喜歡什麼樣的……
有一天家裡來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對這門親事不樂意，守明說：「媽，我是捨不得離開您！」
媒人遞來消息，說那個人要外出當工人，守明一聽有些犯愣，這真應了那句腳大走四方的話。此-去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。
那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什麼。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。
守明的設想未能實現．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋裡去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫熱有力，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手鬆開了。
守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親．。怎麼會是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。
後記：
我在農村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋． 參加工作後，我把那雙鞋帶進了城裡，先是捨不得穿，後來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋後，眼裡一直淚汪汪的。後來我想到，我一定傷害了那位農村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。
5. 小說以「鞋」為中心敘亊寫人,這樣處理有什麼好處請筒要分析〃（6分
| ①以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利於開展故事情節。②鞋就是主人公玉明感情的載體，聚集著她對那個人幾近全部的愛。以「鞋」為中心有利於突出人物性格。③鞋是主人公守明心中愛情的替代品，是她愛的見證物。以「鞋」為中心有利於表達人物情感。
6. 小說中守明是一個什麼樣的人物形象她有什麼樣的心態，請簡要分析（6分
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