1. 課外閱讀:蠟燭的秘密 最後兩題的答案。
參考答案：
1.（3分，每框1分，意對即可）
回家鄉小學
當教師
當上小學校長
贏得鎮里的榮譽
2.（8分）
（1）（2分）指工作業務學習，提高業務水平，（意對即可）
（2）（2分）指把時間和精力用到學校的各項工作去。（意對即可）
（3）（4分）既指老校長的關心使「我」受益，也暗老校長教育「我」不能自滿，一旦自滿就會遭致損失。
3.（3分）詳寫「挖井」一事，首先是豐富了小說的內容，使小說更具有情節，使人物與事件都生動起來，同時詳寫這件事，更好地表達了老校長對「我」的關心教育不僅在身傳，也在於言教。他告訴人們一個樸素的道理：認准了的事，就要幹下去，會成功的。（意對即可）
4.（6分，每小題3分，概括性格特點2分，舉例1分，答兩點意對即可）
示例：（1）老校長是一位甘為人梯（綠葉）的好校長。如，老校長自己要求下來，把「我」推薦上去當小學校長。
（2）老校長是一位循循善誘的好校長。如，在挖井的事情上，不僅要親自幫忙，事後，他對「我」說：「小馬啊，認准了的地，堅持著挖，總能挖到水的！你說呢？」
（3） 老校長是一位善於培養年輕人的好校長。如老校長找到了村長，說，小馬這正宗的大學生剛畢業，好不容易分配到學校來，如果長期給老師和學生們挑水也是影響精力和工作的！是不是替學校挖口井，留點時間培養個人才啊？
（4）老校長是一位珍惜榮譽的好校長。如學校被評為「鎮先進學校」，「我」自己也被評為「鎮十佳優秀青年教師」，老校長拍著「我」的肩說，「小馬啊，祝賀你馬到成功，也感謝你為學校爭來的榮譽啊！」
2. 蠟燭閱讀題 要答案 急急急急急急急！！！！
1不一樣，前者是因為能吃上熱土豆，後者是可以在晚會上戴上漂亮的蝴蝶結。
2油燭對窮人家的不屑和自我驕傲的感情。
3這句話是借著星星照著千萬家來表現窮富是平等的意思。「她的臉發出幸福的光亮。。。。。。一樣」
3. 蠟燭 閱讀短文答案
蠟燭：不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。
台燈：自命不凡，覺得世界上什麼東西都比不上它。
4. 蠟燭的閱讀答案，有題目
A
那位南斯拉夫母親的惟一 珍愛 的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。
不能，句子用「唯一」來修飾限制」珍愛的東西」，有「獨一無二」的意思。不僅表達了這位老婦人對其先生的忠貞的愛情，而且也說明這個蠟燭對老夫人的重要性，更體現出老婦人為蘇聯紅軍埋葬的壯舉！如果刪除就少了了相應的強調性。
紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物，把結婚的喜燭點在烈士的墳頭，並徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英魂，表現出深沉而強烈的母親般的愛。
謳歌這位南斯拉夫母親對蘇聯紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感情。它點燃起的火焰是「永遠不會熄滅的」。
5. 閱讀答案《蠟燭》，有題目
用「------」畫出能表示文章中心思想的句子
答;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干』，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻.
2.用「~~~~」畫出表現蠟燭非常謙虛的句子。
答：蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對台燈說：「我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很
慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。」
3.讀了這篇短文，你有什麼感受？請你圍繞一點寫出自己的感受。
答：我覺得蠟燭非常謙虛，他還不和台燈計較。
6. 蠟燭閱讀答案h後面的讀後感
結尾兩句話謳歌了南斯拉夫母親對紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。它建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的情感
7. 本人求蠟燭閱讀題答案,題目已經寫好了......
台燈：有電時 照亮了它自己，也照亮了整個房間 無電時 整個房間被黑暗籠罩了蠟燭：有電時 沒有台燈明亮 無電時 悄悄離開人間
8. 蠟燭閱讀答案
【閱讀】：
蠟燭
一盞台燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。台燈覺得世界上什麼東西都比不上它，就高傲地向被放在牆角的小蠟燭炫耀自己說：「你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土裡土氣，在桌上也佔地方，簡直是廢物，有什麼用？」
蠟燭看了一眼趾高氣揚的台燈，謙虛地說：「朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎麼能這樣高傲呢？」台燈早就不耐煩了，大聲喊道；「行了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛！」
一天晚上，台燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多麼需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的台燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對台燈說：「我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。」蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
台燈很受感動，心想：「我要學習蠟燭精神，『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干』，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。」
【習題】：
1．在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛── 黑暗──
2．在文中找出三個反映台燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。
台燈______ _______ ________
蠟燭______ _______ ________
3．將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是________________________
4．把短文分成兩段，並寫出段意。
【《蠟燭》答案】：
1．驕傲；明亮。
2．高傲、炫耀、趾高氣揚；謙虛、慚愧、默默無聞。
3．不炫耀、不驕傲、不計較個人的得失、踏踏實實為人類作貢獻。
4．第一段：第一到第二節，第二段：第三節到第四節；
(1)台燈向蠟燭炫耀自己既漂亮又有用。
(2)當台燈出了故障後，蠟燭燃盡了自己，照亮了別人。
9. 六年級課外閱讀 蠟燭 開頭是:一盞台燈擺在整潔的書桌上,........... 帶答案的
課外閱讀 一盞台燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。台燈覺得世界上什麼東西也比不上它，就高傲地向被放在牆角的小蠟燭炫耀自己：「你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土裡土氣的，扔在桌上也佔地方。簡直是廢物，有什麼用？」蠟燭看了一眼趾高氣揚的台燈，謙虛地說："朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應該好好想一想，你也有短處，怎麼能這樣驕傲"？台燈早就不耐煩了，大聲喊道：「行了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛！」 一天晚上，台燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發光了，剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多麼需要光明啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把放在牆角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的台燈。介理，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對台燈說：「我發出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。」蠟燭說完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。看到這情景，台燈很受感動，心想：「我要學習蠟燭的精神，『春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干』，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻。」 1、給文章取一個合適的題目：____________________________________________ 2、聯系課文內容，解釋詞語。亭亭玉立——— 趾高氣揚——— 3、從文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。反義詞：驕傲——（ ） 燃燒——（ ）近義詞：炫耀——（ ） 奉獻——（ ） 4、用"‖"把短文分三段。 5、用「_____」劃出中心句。 6、談談你對「春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干」這句話的理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. 三年級學會閱讀蠟燭閱讀短文答案
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈……