❶ 江南的作品可以在閱文的哪些平台上閱讀
因為江南把他全部的作品在全球范圍內的電子版權獨家授權給了閱文集團，所以以後江南的作品就可以在閱文集團自有和合作的平台看到啦！另外，根據官方消息，江南的新書《龍族V》還會在閱文集團獨家首發呢，比實體書還要早，到時候可以提前在QQ閱讀上追起來了！附：江南作品正版閱讀資源：
1）《龍族》系列（I-V），閱讀資源鏈接：
《龍族I-IV 合集》
《龍族V：悼亡者的歸來》
2）《九州縹緲錄》全集（6本）閱讀資源鏈接：
《九州縹緲錄》
3）《上海堡壘》閱讀資源鏈接：
《上海堡壘》
4）《天之熾》系列（3本）閱讀資源鏈接：
《天之熾》
5）《九州·刺客王朝·葵》閱讀資源鏈接：
《九州·刺客王朝·葵》
6）《光明皇帝·業火》閱讀資源鏈接：
《光明皇帝·業火》
7）《九州·商博良》系列（3本）閱讀資源鏈接：
《九州·商博良》
8）《蝴蝶風暴》閱讀資源鏈接：
《蝴蝶風暴》
9）《繭》閱讀資源鏈接：
《繭》
10）《逐鹿·炎的最後王孫》閱讀資源鏈接：
《逐鹿·炎的最後王孫》
11）《愛死你》閱讀資源鏈接：
《愛死你》
12）《龍與少年游：江南隨筆精選》閱讀資源鏈接：
《龍與少年游：江南隨筆精選》
13）《江南短篇武俠小說集》閱讀資源鏈接：
《江南短篇武俠小說集》
（以上鏈接均是在QQ閱讀搜索到的）
❷ 杜牧的江南閱讀答案
1.江南安慰了對朝廷失意的杜牧；在江南杜牧找到了心中的寄託。
2.翹首期盼 失望心冷
3.太簡單了，自己答
最後一題，寫敬佩杜牧，千萬不要告訴他應該怎麼做。
❸ 陳犀的江南 閱讀答案
答：江南的形象是美麗、聰慧的少女，性格是俏麗。
❹ 詩歌閱讀主題江南閱讀篇目推薦
閱讀詩歌方面的江南的這個其實在唐詩宋詞也是非常多的一個題材的，裡面的優秀作品，今年作品也數不勝數
❺ 江南的全部小說
我也想看……
❻ 《江南古鎮》閱讀理解
1、（1）「要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮」，這是為什麼？
答：因為古鎮文明是江南文明的精華，它們最集中地體現了江南文化的特點。
（2）本文突出了江南古鎮鄉土風情的哪些特點？
答：綿麗清長，恬靜悠閑，朴實純正，博大精深。
（3）江南古鎮文明最突出的成就是什麼？
答：孕育過一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學者教授；誕生了一部部輝煌巨著，一幅幅珍貴墨韻。
2、「假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那麼一條條委婉曲流就是滋養古鎮文明的清泉"，作者這樣寫的目的是什麼？
答：（1）把古鎮清流與長江黃河作類比，突出了古鎮清流對古鎮文明的孕育和滋養作用。
（2）暗示了古鎮文明與華夏文明的內在聯系，從而深化了古鎮文明的內涵和文章的主旨。
3、文章寫在古鎮的人流里有許多是從外地遷來的，其用意是什麼？
答：說明古鎮文明是古鎮人與外地人共同創造的；也說明古鎮雖小，卻有兼容外來文化的博大胸懷。
4、下列對文章的分析賞鑒，不正確的兩項是（BC）
A.本文如一曲遠方飄來的古老的歌，熱情緊湊的節奏之後，悠悠的余韻徐徐而來，顯得意境深邃，令人回腸斷氣。
B.作者借陸游《臨安春雨初霽》中」小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花「的詩句，表達一種身居小巷的愁思。
C.第3段中，作者把」如虹飲水「」巧連妙構「的石拱橋比作行草書法，這樣寫既顯得生動形象，又深扣」文化「特點。
D.文中村姑的形象就是古鎮人的形象，村姑的性格就是古鎮人的性格。
E.本文語言精巧，虛實相生，言簡意賅，增強了文章的情趣美和情韻美。
望樓主採納！
❼ 《江南 江南》 閱讀答案
江南 江南
①這個春天，我總是想起江南。
②想起江南暗香浮動的油菜田，高過人頭的油菜花，花間盈耳的蜂鳴蟲吟。我行走於花間，循著聲音尋找勞作的媽媽。青青田埂上，我忘情地追逐一隻只粉蝶，我咯咯的笑聲驚落了流金的花雪。我仰起花一樣綻放的笑臉，任粉嫩的花枝柔情地拂過我的頭發和面頰，風中傳來水聲、鳥鳴、媽媽吳儂軟語的低喚。
③江南的春天有數不清的燕子，愛貼著地爭飛。那輕俊的燕子總在綠草初萌，河水初漲時如期而至。燕兒們帶著江南的絢爛和溫暖，回到去年的檐下，輕輕地，呢喃著時光、往事和情語，翩然輕拂花梢，翠尾分開紅影。燕子是江南窗格里流麗的文字和音符，每一次顧盼與流轉都是我怦然心動的記憶。
④江南雨總是隨風潛入夜，絲絲縷縷。鳳老鷹雛，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙煙雨把秧田懷里的翠墨泡開，釅釅的一汪，在水田素色的宣紙上蔓延……雨後黃昏，蛙聲便從新禾上浮起來，鮮活地敲打我興奮的耳鼓。
⑤「江南可采蓮，蓮葉何田田」，是誰的妙語，涵蓋了江南一個夏天的風景。六月，明朗火熱的六月，皓腕凝霜雪的江南女兒，盪舟藕花深處，采蓮，嬉鬧，無休止地歌唱，唱至紅日西沉，再「小荷障面避斜暉，分得翠陰歸」。
⑥其實，這些關於江南的情景，都取自我信馬由韁的想像。
⑦我不是江南人，但一生註定與江南結緣。幼時的我常常沉浸在書海里，讀古詩十九首，讀唐詩，讀宋詞，讀元曲，江南是詩詞中永恆的意象。一天早晨，我走近白居易，輕聲低吟「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，「吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉」，忽然覺得一朵花正於唇齒之間悄然開放，鮮潤明萌的年華，我的整個童年都明媚起來。
⑧從此，童年的湖水波光瀲灧，童年的楊柳幕簾重重。飛紅柳綠的花蔭里，我和小妹齊聲朗誦賀鑄的《青玉案》，父親坐在竹椅里靜靜地聽著。「一川煙草，滿城風雨，梅子黃時雨」，一闋終了，父親笑了，靠在椅背上，悠閑地看著空中來來往往的飛鳥流雲。是因為聽到了我們成長的聲音，還是被童聲喚起的江南陶醉了？我一廂情願地認為是兩者兼而有之。
⑨後來，我時常流連在老師的畫室里，審視著那些著色清淡的水彩畫，畫中的石橋、鸕鶿、烏蓬船和臨水的樓宇。老師講江南的漁舟、江南的水行門、江南的吊角摟、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人臨河洗菜浣衣，江南的漁舟把沉睡的小鎮喚醒……
⑩再後來，我真的走向江南。是一個晴朗而潤濕的早晨，江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。輕柔的風兒從車窗緩緩吹入，衣袖之間浸透幽香。江南，江南，曾在思緒中翻滾不息的江南，終於潮水般地向我涌來。我睜大眼睛，敞開心扉，讓它注入我的靈魂。置身於四月的暖陽，我漫步喧鬧溫情的街市，我品味精緻無雙的園林。那個黃昏，我與寒山寺相逢，餘音裊裊的鍾聲里，我涕淚如雨，
它是我厚厚書頁間短短的一行文字呀！
○11江南，江南，這個多雨的江南，我無休止地想起你……
16．閱讀第②-⑤段，依照提示，在方框內填寫恰當的內容。（4分）
田間花海圖 → ① → ② → 盪舟采蓮圖
17．第⑦段劃線句中「一朵花」指的是什麼？（2分）
18．閱讀全文，談談選文以「江南 江南」為題有什麼好處？（4分）
19．批註，是精讀文章常用的一種方法，請從文中任選一個句子加以賞析。（4分）
20．閱讀下面一首詞，結合第⑤段描寫內容，說說它們有什麼異曲同工之妙？（4分）
如夢令
李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
參考答案：五、（18分）
16．①江南飛燕圖；②江南細雨圖。
17．詩詞中的江南。（或：描寫江南的詩詞。）
18．是行文的線索；採用反復的修辭手法，抒發作者對江南的無比喜愛和嚮往之情。
19．示例：江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。賞析：這個句子中「鋪」「浮」字用得精煉、准確，很有表現力。「鋪」字生動形象地描繪了油菜花之多，范圍之廣；而「浮」字突出了村落和遠樹與金黃的油菜花融為一體的美麗景象。
20．都寫到了夏日黃昏，荷花叢中搖盪的扁舟，舟上游興正濃的女孩；同樣都表現盪舟者身心愉悅、流連忘返的情態。
評分意見：第16題4分，答對一點給2分。
第17題2分。
第18題4分，答對一點給2分。
第19題4分，舉例1分，賞析3分，酌情給分。
第20題4分，酌情給分
❽ 江南 江南 閱讀理解
評論一個玩勁舞的少女,前幾天晚自習回家,被一輛卡車給撞死了,司機喪盡天良,把她的屍體拖進豬球場旁的小巷內姦汙,隨即逃跑.你看到這條消息後,請將它轉發到3個網路貼吧,如果沒發,你媽媽會在1個月後被汽車撞死,你爸爸會在1年後得絕症凄慘而亡,以後你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天後,你喜歡的人會來找你!千萬別怪我,不知道是哪個王八蛋發的