Ⅰ 一條流浪狗崔立閱讀答案
尿盆一條流浪狗崔立閱讀答案，這個你現在還沒有，因為你可以把閱讀發過來，然後給你解答就可以了，希望能幫到你，因為這找不到答案。
Ⅱ 少年心事 崔立 閱讀題及答案
少年心事
①如今的少年有別於以往。不止是叛逆、不止是囂張、不止是任性、不止是瘋狂，而是他們慢慢有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，於是越來越多的少年開始注意起自己的隱私，把一些小秘密作為心事，埋在心底里，永遠都不預備告訴別人。有時做了些自己都認為不應該的事時，總是警惕著周圍———這種高度警惕，已成了此時的反射弧。
②少年心事，在家長眼裡通常是五花八門的。但我知道，無非是希望作業少點、玩的時間能多一點。也許這就是所有孩子心中的共鳴。
③家長們總以為，十幾歲的孩子們在一起，談的是米老鼠、唐老鴨，玩的是捉迷藏、丟手絹。少年們全明白這都是天大的錯誤———我們早已擺脫了童年，將迎接的是層層的考驗，但為什麼在家長眼中，我們始終是那個長不大的、「乳嗅未乾」的Baby。
④我叛逆、給同學們起綽號、抄作業、異想天開
⑤小說《男生賈里》中，賈里的日記中曾記道：「世上只有男生苦，沒當過男生的不知道」。
⑥我看不然，這句話該改成：世上只有女生苦，沒當過女生的不知道。我這調皮性，稍一多動，就被老師喻為「瘋」。難得與男生稱兄道弟，老師又會贈上一句：女同學要自尊、自愛、自強。用得著動不動就用上語氣如此之重的話嗎？本來嗎，21世紀，男女生之間就應該很大方的，扭扭捏捏的，反而顯得尷尬。少年的學生一族，淘氣但有思想，只是沒有一個很好的機會來大談自己的內心世界。少年們常幻想著五花八門的怪問題。我時常在想，未來孩子的少年心事是什麼。也許更叛逆、更囂張、更任性、更瘋狂……
⑦我們希望在學校里能學到各種各樣不同的能力，到社會上得以實踐，可現實告訴我們———生命誠可貴，分數價更高。
⑧現在，我的頭號心事就是———能力價更高！！！
⑨少年心事，太凌亂，三言兩語說不清，但我們少年心中探索著生活的真諦，而盲目追求成績的大人們永遠不會理解。不會明白。
答案：
1、作業少點，玩的時間多點
2、特殊含義 稍一多動，就被老師喻為「瘋」。難得與男生稱兄道弟，老師又會贈上
一句：女同學要自尊、自愛、自強。
3、慢慢有自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，開始注意起自己的隱私，把一些小秘密作為心事，埋在心底里，永遠都不預備告訴別人。總是警惕著周圍。
4、孩子們在一起，談的是米老鼠、唐老鴨，玩的是捉迷藏、丟手絹。 男女生之間
望被採納，都是我自己做的……
Ⅲ 擒賊譯文和閱讀答案答案
有一對姓周的夫婦，以打魚為生，白天出沒於風波。一天，兩個大強盜相互說：「等到性內周的到容了市場，只留下他的夫人時，我們可以搶他們的錢。於是看到姓周的離開了。姓周的離開了，兩個大強盜拿著刀靠近船。周氏夫婦養了一條狗，它看到了大強盜，狂叫。周夫人聽到了就出來了。兩個強盜跳上船，拿出刀要挾她，狗咬著搶著強盜，所以強盜脫不了身。周夫人乘他們沒有防備，把一個強盜推入河中。一個強盜被狗咬著，很痛。周夫人拿著刀想要劈他，強盜臉上顯出委屈的樣子，跪著賠禮道歉，這是姓周的正巧回來了，看到這幅情景，就邦著兩個強盜去了官府。
您指那本書的答案？請補充一下，謝謝~
Ⅳ <<我是個盜賊>>的閱讀答案
題目，否則不知道該怎麼回答你。
Ⅳ 我是個竊賊的閱讀答案
小題】「竊賊」是貫穿全文的線索，也為小說設置了一個懸念；（2分）小說中三人都是「竊賊」，以此為題，有助於突顯三人的共性與特殊性，進而彰顯小說主旨。（2分）【小題2】場景描寫的特點：閉塞、壓抑，蕭條、冷清。（2分）
作用：①營造了緊張、恐怖的氣氛；②為老頭和漢子的「較量」創設情景，並推動情節縱深發展；③襯託了「我」和「漢子」平靜外表下復雜的內心世界。（答出兩點即給2分）
【小題3】不同意。（1分）
我認為老頭應該是一個竊賊，而且是一個善於偽裝自己的慣偷。他講述的那次偷竊，目的還是偷對方的錢包，偷回自己的錢包只是巧合而已。所謂一輩子只偷了一回，不過是謊話，不然的話，他就不會在講自己的故事時再次偷竊，雖然這次偷回的仍然是自己的錢包。（3分）
同意。（1分）
Netc oo co .ne t.cnNet組 卷
圍繞「老頭是一個精明的人」，以及「他偷回的只是自己的錢包」作答，言之成理即可。（3分）
【小題4】①結尾突轉，老頭再次戲劇性地偷回錢包，出人意料又合乎情理，讓人驚嘆；②深化小說主題，揭示了爾虞我詐、信任缺失的社會現狀；③一問一答，反問作答，給人以極大的想像空間，耐人尋味；④與開篇「可我一輩子只偷過一次」形成對比，並呼應標題。（每點2分，答出三點即得6分）
Ⅵ "蚊刑"的閱讀答案
1、針來長翅大，肚明腿花，源為花腳蚊子，咬人賊輕，過後則又腫又硬，奇癢難忍。作用為下文做下鋪墊。
2、因為賈知縣知道蚊刑中有明文規定：天明不死者放生，在一次體現出了賈知縣的狡猾。
3、明白里他的兄弟們是耐不住，來一批蚊子剛喝飽，便搖頭晃身，把它們趕跑了，於是又來了一批！一夜之間，趕跑一批又來一批，趕跑一批又來一批……如此循環，血便被吸干，因此喪命而不是因為賈知縣的緣故。 因為蚊刑中有明文規定：天明不死者放生
Ⅶ 七年級學練優語文第14課打賊閱讀答案
因為自控能力較低，基礎差 所以就非常會依賴答案，在網上是問不到答案的哈
這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步
Ⅷ 偷腦的賊一書中閱讀短文的測試題
《偷腦的賊》讀後感
這是一本構思巧妙，令人遐想聯翩的科學幻內想小說。
這容是一個讓人驚心動魄的故事。是從一種怪病講起的。數學奇才吳銘患肺炎離開人世，可陶辛齋稱自己得到了他的真傳，並解決了哥德巴赫猜想……緊接著，許多大師專家突然頭疼，感覺像麻電一樣，接著就對自己的研究成果一點都沒了記憶。「震顫型突發性老年人痴呆症」。大家最後知道，這原來是陶辛齋的一個陰謀。陶利用ITR（人類智慧轉移存儲技術）吸取大家的智慧a，再反饋給腦神經一個負信息（-a），從而使人變成白痴，便於建設陶辛齋國。可隨著電壓升高，儀器的爆炸哦，陶辛齋也變成了白痴。
我認為，陶教授雖然充滿知識，但用在了邪道上，所以沒有落得好的下場。
我認為，我們從小就要受到教育，特別是科學素質的教育。
假如有良好的科技，用來建設我們美好的祖國，不是很好嗎！
Ⅸ 小小說 《竊賊》 阿·康帕尼爾 法國 高中 語文 閱讀欣賞答案
小題1】「竊賊」是貫穿全文的線索，也為小說設置了一個懸念；（2分）小說中三人都是「竊賊」，以此為題，有助於突顯三人的共性與特殊性，進而彰顯小說主旨。（2分）【小題2】場景描寫的特點：閉塞、壓抑，蕭條、冷清。（2分）
作用：①營造了緊張、恐怖的氣氛；②為老頭和漢子的「較量」創設情景，並推動情節縱深發展；③襯託了「我」和「漢子」平靜外表下復雜的內心世界。（答出兩點即給2分）
【小題3】不同意。（1分）
我認為
老頭應該是一個竊賊，而且是一個善於偽裝自己的慣偷。他講述的那次偷竊，目的還是偷對方的錢包，偷回自己的錢包只是巧合而已。所謂一輩子只偷了一回，不過是謊話，不然的話，他就不會在講自己的故事時再次偷竊，雖然這次偷回的仍然是自己的錢包。（
3
分）
同意。（
1
分）
Netc
oo
co
.ne
t.cnNet組
卷
圍繞
「
老頭是一個精明的人
」
，以及
「
他偷回的只是自己的錢包
」
作答，言之成理即可。
（3分）
【小題4】①結尾突轉，老頭再次戲劇性地偷回錢包，出人意料又合乎情理，讓人驚嘆；②深化小說主題，揭示了爾虞我詐、信任缺失的社會現狀；③一問一答，反問作答，給人以極大的想像空間，耐人尋味；④與開篇「可我一輩子只偷過一次」形成對比，並呼應標題。（每點2分，答出三點即得6分）