誤入契約免費完結小說全集

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1．自學法
有些物理現象比較簡單，學生通過自學是可以掌握的，教師設計幾個有關該物理現象的思考題交給學生，讓學生帶著問題看書，然後在教師的指導下，分析、討論思考題，得出結論，從而達到認識和理解該物理現象的目的．
例如在「雜訊」的教學中，我們設計了以下幾個思考題：
（1）雜訊的來源有哪些？
（2）雜訊的等級是怎樣劃分的？零分貝的含義是什麼？
（3）減弱雜訊的途徑有哪些？
學生通過認真的自學，一般都能正確回答這些問題．教師在學生回答的基礎上，對這些問題進行歸納、總結，使學生對「雜訊」現象有了深入的認識和理解．這樣做，可以充分調動學生的學習積極性，培養學生的自學能力．
2．演示實驗法
有些物理現象，先用生動具體的實驗直觀演示，讓學生觀察該物理現象，使學生獲得感性認識；然後要求學生通過自學看書來解釋這個物理現象；最後由教師總結現象，使學生從感性認識上升到理性認識．

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內容預覽：
櫻花盛開的季節，庭院里，櫻桃樹下的青石上，他底著頭，一臉憂郁，凍紅的臉，卻美的驚人。盛滿櫻花的鞦韆上，她一臉憂傷，清澈明亮的雙眼泛著悲傷的神情，庭院的櫻樹，微風吹來，花瓣輕盈飄落，陽光斜斜的照在嬌嫩的花瓣，雪白剔透，細細碎碎。
這天，他們第一次見面，那年，他們只有14歲。
清晨，淡藍的天空。
彎曲的小溪，細水長流。
初秋，樹葉開始變黃，風一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是乾枯的葉子。
豪華的別墅，依山傍水。
「媽媽，你不要丟下小臻，小臻再也不惹媽媽生氣了，媽媽別走。」
「小傻瓜，媽媽只不過是去一個很遠的地方，等小臻長大了，媽媽就回來了。」
「不要，我不要媽媽離開，不要。」
「小臻乖，以後要聽爸爸跟姐姐的話，知道了嗎？」
「不要，我就只要媽媽，就只要媽媽。」
「以後如果想媽媽就抬頭看著天上的星星，媽媽會化作天上的一顆小小星星，媽媽會看著你的。」
「可是，那麼多星星，哪顆才是啊？媽媽，你怎麼不……

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——來自{一朝風月繞指柔}