小說中的慢鏡頭怎麼寫

❶ 關於描寫人物的神態動作等的作文（用慢鏡頭和對比和正側面和描寫人物的句子）

偉大的老師，我們敬佩您。

我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副500°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！

一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

偉大的老師，我們敬佩您。

❷ 如果用慢鏡頭的寫法寫投籃,跳高,撐傘,敲門…要怎麼寫呢

寫作思路：寫作時，在心中把事情的過程分解一遍，然後用文字將生動、具有表現力的細節記錄下來。

一、投籃

這時候，輪到我了。我大步走過去，轉身拿起一個籃球，用力拍了兩下，定了定神。我沉穩地站好,眼睛死盯著籃筐，瞄準目標，雙手用力一投，只見籃球先是繞著籃筐邊上轉了一圈，然後掉進去，落在地上。我高興得雙手緊緊握在一起，默默為自己加油。

二、跳高

只見張強同學不慌不忙，習慣地壓了壓左腿，再壓了壓右腿，彈跳幾下熱熱身，那瀟灑自如的神態，頗有劉翔的風度。驀地，他邁出輕快有力的步子，向跳高架沖去。紅白相間的橫桿靜靜地等待著挑戰者的到來。

當快要接近跳高架時，張強猛地左腿在地上一蹬，兩手在身旁劃了道長長的半弧形，身子就這樣騰空而起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹飛越過橫桿。他穩穩地落在藍色的海綿墊上，高高的橫竿紋絲不動。啊！張強終於打破了校運會的跳高紀錄。

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三、撐傘

一天，天下著蒙蒙細雨。李華打著傘走在地上。李華看見一個老爺爺拄著拐杖走在雨中，全身都淋濕了。李華跑過去說: "老爺爺, 我給您打傘。」老爺爺同意了。但李華不夠高，沒法打傘。李華想出一個辦法,他跟老爺爺說:」我能借用您的拐杖嗎? 」老爺爺同意了。李華把雨傘和拐杖綁起來了，就可以給老爺爺打傘了。

四、敲門

過了一會兒，不知道是不是淇從門]縫里看見了燈光，知道我在裡面還是她仍然記得我在裡面，就來推門。這次，門推不開了。她不放棄，一邊用小手敲打著門，一邊喊著姨。喲，這個傢伙，平時用好吃的誘惑她喊姨，都不願意呢，現在竟然主動叫起來了。

我忍住沒有回答。淇踏著步子(她的鞋子是會發生的那種)，去看了下在隔壁間洗衣服的淇媽。淇媽喊了一句淇,沒理，又走到我的房間前，推門，門依然不動。淇扯著嗓子喊：」姨——愛姨——「(她還只會喊人，不會說別的詞)我依然不回答，只盼著她轉身走開,不再惦記我這里。

❸ 怎麼仿寫慢鏡頭

你不說要寫什麼，沒法給你舉例。給你復制了一個簡單解釋。
「慢鏡頭」。寫人寫事的文章，無非是人物語言、動作、神態、表情等的組合。要把人寫活，動作描寫極為重要。但是，人的動作發生很快，若不注意觀察，很容易忽略。電視台在轉播體育節目時，常常把精彩的瞬間用「慢鏡頭」的形式重播一遍，以便讓觀眾看個清楚。寫作文的過程，其實也是慢鏡頭重現的過程。因此，學生的任務是：注意觀察人物的動作，然後在心中把這一過程分解，再用文字記錄下來。請看這段話：這時，一個小夥子從後面擠了上來，扒開人群，走到前面，搶先一步跨上了車，然後轉過身，雙手叉腰，兩腿分開，像座鐵塔似的擋住了車門。寥寥數語，使讀者如見其人，如臨其境。

❹ 作文:用前後照應的方法或描寫一個慢鏡頭200字

我八歲那年，剛剛懂事，記得家裡很窮。弟弟還不滿一歲，爸爸媽媽實在支撐不了家庭的貧困。因為一家有六口人，我要上學，弟弟還要吃奶。所以無奈去打工了。
爸爸媽媽臨走前，拿出僅有的一點積蓄，給了爺爺。他們去的是新疆。走了之後，我們的生活就越來越貧困了。家裡只剩下五百元錢了，爸爸媽媽走了才一個月多，剩下的日子可怎麼過呀？爺爺沒辦法，他已經一把老骨頭了，只好去背麻袋，一天掙十多元錢，幹了十天。奶奶在家照料我和弟弟。過了幾天弟弟的奶粉沒了，爺爺必須得去買奶粉，可是奶粉很貴，一罐要一百五十多元呢。爺爺只有五百塊錢，無奈之下，只好去買。買來之後算了一下，爸爸媽媽走了還不到二個月，要四個月才能回來，還不知道他們在外面能不能掙到錢。爺爺看著錢一天天不夠用了，就又去背麻袋。他又背了十天，掙了點錢，可惜爺爺也累倒了。過了一個月，弟弟的奶粉又沒了，爺爺又買來了奶粉。已經過了三個月。爺爺和我們盼盼星星盼月亮。那天正好我考試，卷子發下來了，回到家裡正要家裡人報喜，一進門就看見了爸爸媽媽，他們回來了。我們都非常高興，他們還給我買來了一件衣服、鞋和許多小吃。這下，我們家又好起來了。

❺ 慢鏡頭細致描寫300字

高爾基的童年：外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶
里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，
但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通
過她的眼睛，從他內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物背影
高爾基的童年外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記

❻ （是寫中間的）寫一件事情是寫成功的滋味要求慢鏡頭的方法200字

每個人從降落在這個世界上到現在，都經歷過了許多事情，每件事情都有不同的滋味，每一件事都有一份深深的感悟，銘記在心裡。在人的一生之中，有成功也有失敗，而成功所佔的機率卻很少，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味，是苦?是甜?是酸?這一切在成功之前都是一個謎，在某一個暑假裡，我嘗到了成功的滋味，才揭開了這個謎。
記得那一天，風和日麗，我看見小夥伴都在飛快地騎自行車，可我又不會，只能眼巴巴地看著。媽媽。爸爸和哥哥看出了我的心思，異口同聲對我說：「你想不想學騎自行車?」「當然想了。」我即興奮又激動地說。媽媽從車庫里拿出一輛自行車，在陽光下，它閃閃發光。我興奮地跨在自行車上面，兩手扶著車把，爸爸叮囑我：「手要抓牢車頭，看清好路，速度不要太快，拐彎處放慢速度，有車來了要剎車……
我在哥哥的指導下開動車子，可車子卻怎麼也不聽使喚，弄得我心裡忐忑不安，生怕摔個大馬趴。我發現騎車沒那麼容易，就有點想打退堂鼓了。在這個時候，在旁邊的媽媽鼓勵我說：「不要放棄，你一定能成功!」
功夫不負有心人，漸漸的，我覺得自行車越來越平穩，便開始加速。正當我得意忘形的時候，不小心被旁邊的石頭拌了一下，連人帶車一起摔了一跤，「好痛啊……」我嘟著嘴，摸著被摔痛的屁股。我忍著疼痛，在周圍的人都過來朝豎起大姆指說：「真厲害!」我的臉刷的紅了，像個紅蘋果似的。這時，哥哥走過來對我說：「沒關系，別看別人的臉。在爸爸。哥哥和媽媽的鼓勵下，我再次上了自行車，這次我輕松多了，騎得也是飛快。啊，我終於學會了!我體會到了成功的滋味。雖然那時我身上已是傷痕累累，但是我很開心，我不禁大喊一聲：「成功滋味真好!」通過這件事，讓我明白了成功滋味是用語言無法形容的。
第一次學騎車，讓我深深地體會到了一個道理：失敗並不可怕，只要從失敗中吸取教訓，就能體會到成功的滋味!

❼ 怎麼寫慢鏡頭作文

像放「慢鏡頭」一樣寫作文
原文：
滑滑板
有一次，弟弟到我家來玩，讓我陪他去玩滑板車。我們拿著滑板車到樓下去比賽。到了樓下，我和弟弟比賽滑滑板。我滑呀滑，很快就到了終點。到了終點，看到弟弟遠遠地落在我的後面。
習作點評：
你用筆記錄了自己生活中精彩瞬間，真是一個有心的孩子呀。老師欣賞了你的作品覺得很喜歡，簡短的五句話就把比賽前、比賽時、比賽後的過程寫清楚了，沒有錯別字，標點使用地也很正確，你很了不起呢！文章的「骨架」有了，美中不足的是還缺少「血肉」，沒有把滑滑板的過程寫得具體生動，如果你能像放「慢鏡頭」一樣地把取勝地經過寫出來就更優秀啦！。
修改意見：
「慢鏡頭」一：你和弟弟是怎麼想起要滑板比賽的？誰提出的建議？把當時你們的對話寫出來。
「慢鏡頭」二：比賽前你做了哪些准備？你是怎麼想的？（提示：躍躍欲試 摩拳擦掌 胸有成竹）
「慢鏡頭」三：仔細回憶一下滑的過程中你是怎樣滑的？你整個身子是什麼樣子的？腳和手臂是手臂怎樣擺動的？怎麼突出你滑得很快呢？（提示：像離弦的劍一樣沖了出去 耳邊的風「呼呼」的）
「慢鏡頭」四： 在滑的過程中你是怎麼想的？領先以後心情怎麼樣？
「慢鏡頭」五：比賽結束後，又發生了什麼事情？你和弟弟都有哪些表現呢？還可以寫寫你的感受和收獲，如：玩滑滑板，豐富了了生活、鍛煉了身體；玩滑滑板也需要持之以恆地練習。
研修作業反思：
在完成這次作業之前，我又學習了《語文課程標准》第二學段關於的習作的要求：
1.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞，感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的，或印象最深，最受感動的內容。
3.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
4.根據表達的需要，使用冒號，引號。
5.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
三年級是第二學段的起始階段，要根據課程標准提出習作要求，千萬不能拔高。對照學段目標，學生能選取自己生活中的精彩瞬間，並寫清楚了時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果，已經解決了「寫什麼」的問題，那「怎麼寫」呢？在寫作時就需要引導學生像放「慢鏡頭」一樣地回想自己活動的經過，不放過任何一個重要的或者印象深刻的環節，就把它擴展開來把事情寫清楚。而且我認為，學生習作水平的提高和平時細心觀察、善於積累是分不開的，是一個長期的過程，師生要共同經歷評價、修改，多看他們的閃光點，多一些鼓勵，少一些指責，一定會「打磨」出優秀佳作來。

❽ 用慢鏡頭寫一段話(寫動物的吃相)

描寫動物吃相：
1、我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見了，圍著我直轉。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開嘴巴一咬就准，然後它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完後，它還用舌頭舔舔嘴巴，彷彿在回味剛才的美餐。
2、那隻大母雞放棄了殘余的玉米粒，轉身就扎進了米盤里，別的小雞被它翅膀煽動的氣流給推出來了，膽怯怯的站到20CM以外，有的去吃所剩無幾的玉米粒，有的不時的朝米盤伸縮著脖子，看著米粒一點點的減少，卻無可奈何，只能互相搶吃大母雞灑出來得米。唯有那隻小禿毛勇敢地擠在大母雞身邊，埋頭搶吃盤子里的食物，後來，小禿毛越吃越起勁兒，它索性從盤子外站到盤子的邊緣，過一會兒，竟又從盤子邊緣站到盤子裡面，根本不視首領的存在，它的膽子可真大，奇怪的是，大母雞也由著它和自己分享，似乎這樣吃起來更有味道些。
3、我一把飼料放在小八哥的旁邊，它就馬上沖了過來用蒼勁有力的腳抓住籠子並不停的叫，彷彿一個幾天沒吃飯的人看到有人拿著吃的沖上去苦苦哀求，希望的到一些吃的一樣。我看它那麼可憐的樣子我就給了它一些吃的，看它吃的滿嘴都是的樣子我不禁哈哈大笑。可它聽見我的叫聲後不理不睬一然我行我素埋下頭吃飼料。
4、沒過幾天，旺仔又蹦蹦跳跳地和其他狗狗玩了，看到它的腳康復了，我也放心了，我夾起一塊肉骨頭，扔給旺仔，旺仔高興的吃了起來，滿嘴都是油，使我哈哈大笑起來，忽然，旺仔跳了起來，又叼了一塊骨頭，逃走了，唉，沒辦法，旺仔就是這個樣子，跑起來比兔子還要快！
5、大白是只貪吃的貓，它不吃老鼠，反而愛吃牛肉，每逢家裡吃牛肉時，它都會趴在桌子底下，看著我叫，那眼神就像在乞求我給它一點，我總是會給它一大塊，看著它在一旁津津有味地吃著牛肉，我心想，這真是只貪吃的貓。
6、小白嘴巴很刁，白飯是絕對不吃的。有一次，我們家中午吃排骨，我盛了一碗白飯放在小白的碗里，打算我們自己吃好了再把骨頭給它吃。沒想到，小白看了一眼自己的碗，嗅也沒有嗅一下就走開了。它在桌子底下穿來穿去，叫個不停，叫一聲，然後眼巴巴地看著我，尾巴搖得像撥浪鼓一樣，好像在說：「白飯不好吃，我也要吃排骨！」看它那可憐的樣子，我就把一根吃光了肉的骨頭扔給了它。它用兩只前爪把骨頭按住，使勁地啃，還不停地發出「恩——恩——」的聲音，好像在說：「肉骨頭真好吃！」我們吃完飯了之後，「小白」也吃飽了，然後就蹲在我的腳邊睡覺。
7、描寫動物吃相的句子、鴨小們的吃相很不雅，「哧溜哧溜」「刷刷」聲不絕於耳，吃飽後也不管飯盆是否已經倒扣在地上，就搖搖擺擺地去喝水了，無憂無慮，一副悠閑自得的樣子。
8、鴿子總喜歡在天空上自由的飛翔，而且它們非常聰明，每當爺爺拿著糧食過去的時候，所有的鴿子無論是在飛翔還是散步或者休息的都會圍繞在爺爺身邊，咕咕的叫著，用一種很期待的眼神看著爺爺，彷彿在對爺爺說「主人你真好，又給我們送吃的來了」
9、爸爸剛買了一顆西瓜切開，我餵了它一小塊，沒想到它竟然吃上癮了。當一家人在看電視的時候，我想去看看小貓。卧室、衛生間、客廳里找不到它，到廚房一看，沒想到它正在偷西瓜吃呢，而且吃得是津津有味。它一見我來，敏捷地跳下地躲了起來，一晚上不見它的蹤影。這只小貓可真是逗呀！
10、愛愛的生活習慣是這樣的，睡覺是趴著的，喜歡吃狗糧、更喜歡吃骨頭或肉，我逗它的時候，手拿的狗糧舉得很高，她就猛地跳起來，一下就吃到了。他吃東西的樣子很可愛，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡覺趴著懶洋洋的樣子，看起來很困。可是，到了晚上，它就變得很精神，眼睛也會發光。
11、我給小狽愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭後，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：「小主人，謝謝你。」
12、小狽吃飯的時候更有意思。如果你盛的飯里有一些肉湯，它就低著頭在那津津有味地吃著：偶爾，我會偷偷地在它的飯里藏上兩塊肉，它就會用感激的眼神望著我，噢，小狽也通人性啊！倘若它的飯菜不可口，他寧可餓著，也不吃。媽媽經常對我說：「這小狽的毛病，肯定是你給慣出來的，太饞了。」
13、群魚爭食的場面也很精彩。每當我撒下魚食，它們就歡快地游過來，迅速在水面抬起頭，身體基本垂直，嘴緊挨著水面，把食物嘬進嘴裡，再潛回水底慢慢品嘗。(www.lz13.cn)如果一不小心，魚食沉入缸底，有的金魚就會奮起直追，一顆也不肯浪費。看著它們那爭搶的樣子，我一邊拍手，一邊笑著說：「真是一群小讒貓！」
14、外婆家的小貓不光喜歡吃鼠肉，還喜歡吃魚肉、牛肉、豬肉等。外婆切肉時，小貓就圍著外婆團團轉，還會咪咪地不停的叫，趁外婆不注意，它就迅速用「手」抓一塊肉撕著吃。
15、小白兔在吃東西的時候非常可愛。它把白菜從上到下細細的看了一遍，好像是在思考著這白菜有沒有過期一樣。看完後小白兔張開它那又小又可愛的小嘴，大口大口的吃著白菜，吃白菜的樣子好看極了，它吃著東西的時候，腮幫子鼓鼓的，像兩顆肉丸子一樣要掉下來似的。整個小身子定定的蹲在吃菜的那個地方，小白兔的頭東轉一下，西轉一下的，我想小白兔可能是在找有沒有更新鮮的菜吧。

❾ 描寫緊張片段300字要有慢鏡頭和特寫鏡頭

帥克是最先追上他的看守，他緊抓住那男子的左臂。囚犯絆倒了，但馬上站了起來把他右手的手指狠狠戳在帥克的臉上，看守倒下哭叫著，抓著自己的眼睛。另一個看守弗蘭茨揮出一擊右勾拳，但那名士兵輕易就閃到左邊，對著弗蘭茨的膝蓋一記猛踢，讓它扭向一個奇怪的角度。他也摔在地上痛苦地尖叫。
穿梭機的引擎轟鳴著開始全速運轉，讓屋頂沐浴在白色的光芒中。那囚犯側對著他們，舉起拳頭來，他憤怒的吶喊被雜訊吞沒了。
斯派文和剩下的看守，詹森，拔出他們的重型手槍瞄準那名囚犯，他還站在那，拳頭舉著，怒視著飛走的穿梭機。
「再敢動一下我就崩了你，下流胚!」詹森喊道。
那囚犯慢慢轉過身，他的臉被著陸台的信號燈照亮了，使他傷痕累累的皮膚染上一層地獄般的紅光。慢慢的，那男人向他們走來，斯派文拚命保持著冷靜，緊握著手槍穩穩地指向慢慢走近的陌生人，那人臉上帶著可怕的殺意，他在兩米之外停下。
「趕快在我沒把你的手槍奪過來之前把我關進該死的牢房。」那人咆哮著，直沖著詹森顫抖著的槍口。
「犯人必須臉朝下趴下並聽從命令。」詹森說道，不過語氣里明顯沒什麼信心。
「凱奇，」那囚犯答道，瞥了他倆一眼，毫不在乎的從兩人之間傳過，又扭過頭來看著斯派文。「叫我凱奇。」