A. 「小明讀書。」擴句，每句不少於兩處。
帥氣的小明認真的讀書。
懶惰的小明漫不經心的讀書。
剛睡醒的小明迷糊的讀書。
B. 小明做題。擴寫句子
小明在家裡認認真真地做題。
C. 小明看少年文藝.(擴寫句子,至少擴兩處）
活潑好動的小明正在安安靜靜的觀看豐富多彩的少年文藝表演。
D. 小明在寫字(擴句)(至少擴三處)
你好，很高興為您解答\(^o^)/~祝你學業有成
已經晚上十點了，小明還在桌前認認真真地寫著字，沒有絲毫的懈怠
E. 小明在寫小說。擴句
小明在安靜的寫搞笑的小說。
F. 小明數星星擴寫句子至少擴寫兩處
小明數星星。
擴句參考：
晚上，我的鄰居小明在院子里靜靜地數星星。
G. 小明在教室看書擴句
爸爸看書擴句：
晚上，慈祥的爸爸在間燈下認真地看一般有趣的書。
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
擴句的方法：
1.局部擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的頂上徐徐地升起來」。
H. (四年級擴句)小明看小說
坐在書桌前的小明津津有味的在看一本有趣的小說。
I. 「小明讀書」如何擴句
1丶小明正在讀英語書。
2丶小明在語文課上讀數學書。
3丶小明在家裡面讀課外書籍。
4丶小明很認真的在讀物理書。
5丶小明每天很早的就開始讀書了。
6丶小明很喜歡讀書。
7丶小明的爸爸愛讀數學書。
8丶小明每天都和妹妹一起讀書。
9丶小明非常的喜歡讀古書。
10丶小明的媽媽每天都要監督他讀書。
11丶小明和哥哥一起讀書。
12丶小明認真地讀書。
13丶小明全家都愛讀書。
14丶小明的奶奶很喜歡讀課外書。
15丶小明喜歡在家裡讀書。
J. 小明讀書擴句每句不少於兩處
小明讀書擴句每句不少於兩處
原句：小明讀書。
擴句：
（小書迷）小明（專心致志地）讀書。