❶ 知了學飛閱讀答案好的追50分
一 1 知了求飛 二23知了學飛 三45知了後悔 蘊意： 正面，知了自己不會飛，但是敢於向大雁請教。 人應該不懂就要問 反面， 知了學飛的態度很浮躁又不肯努力學習。於是終究沒學會飛。 人應該刻苦學習，正視問題。 最後知了是後悔了 這才是最讓人醒目的： 這里告訴人們世界上沒有後悔葯可吃。韶華易逝，少時須努力！
❷ 閱讀答案
15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出「我」初中時做的那件事。（3分）
16.請說說文章題目「老師！老師！」有什麼特點？用這個標題有什麼妙處（4分）
17．結合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。 （3分）
18.為什麼說張夢庚老師的一生「清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼」？ （4分）
19.作者說,就是覺得老師偉大。結合全文，說說張老師的「偉大」表現在哪裡？（4分）
15．（3分）我在酷暑的一天帶同學逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。（「逃課」「捉蚜蟲」「頂撞」各1分）
16．（4分）文章題目運用了反復的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）
17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時常清晰記起，（1分）這表達了我對張老師的無比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可)
18．（4分）張老師默默紮根教育，輾轉多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生「清寂」。（1分）他事業有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了「暖意」；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿「寒涼」。（1分）
19．（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養學生成才；（2分）他關愛學生，理解學生，寬容學生，受學生敬仰。（2分）
望採納！！！
❸ 五十飛謝謝
50度飛
❹ 飛天小說第五十四章以後怎麼亂了
新舊兩版，。。。。。。。。。。。。。
❺ 五十弦的全文
沙場秋點兵
破陣子
(為陳同甫賦壯詞以寄 )
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
《錦瑟》是唐人李商隱的一首名詩。
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
❻ 五十年前的夢想閱讀答案
五十年前的夢想
有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，是皮特金幼兒園B（2）班三十一位孩子的春季作文，題目叫：「未來我是……」
他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時早已被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己家裡，並且一躺就是五十年。
布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如，有個叫彼得的小傢伙說自己是未來的海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了三升海水都沒被淹死，還有一個說，自己將來必定是法國總統，因為他能背出二十五個法國城市的名字。最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他肯定是英國的內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之，三十一個孩子都在作文中描述了自己的未來。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動，何不把這些本子重新發到他們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了五十年前的夢想？當地一家報紙得知他的這一想法後，為他刊登了一則啟事，沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人。他們都表示，很想知道自己兒時的夢想，並且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年後，布羅迪手裡僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個人也許是死了。畢竟五十年了，五十年間是什麼事都會發生的。
就在布羅迪准備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到了內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在佶中說：那個叫戴維的孩子就是我。感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，從未放棄過。五十年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴其他三十位同學，只要不讓兒時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你面前。
1．第3自然段的結構___________________________________。
2．文中這三十一個孩子在作文中都設計了自己的未來，請你用文中的一個詞語概括這些設計的特點。
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3．從這些設計中可以看出這群孩子有哪些共同的性格特點？
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4．很多人都很想知道自己兒時的夢想，並且很想得到那本作文本，唯獨戴維不需要那個本子，為什麼？
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5．文中畫線句中「飄逝」的意思是什麼？「美麗的夢想隨歲月飄逝」指的是什麼？你是如何理解這句話的？
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答案
1．總分總
2．千奇百怪。
3．①思維活躍；②想像豐富。
4．因為戴維從幼兒園起，夢想就一直在腦子里，從未放棄過。
5．「飄逝」的意思是隨風消失。「美麗的夢想隨歲月飄逝」指美麗的夢想會隨著時間的變化，歲月的流逝而漸漸被忘卻。這句話說的是小時候有過的許多美好理想，要時刻記住並用行動來實踐它，只要堅持做，就一定會成功。（意思對即可）
❼ 五年級閱讀題及答案
．本文題目「牽手」有哪些方面的含義，請結合全文簡要說說你的理解。(3分)
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2．文中有三次女兒牽著媽媽手的細節描寫，請簡要概括寫出來並說說這幾處細節描寫突 出了什麼(或「有什麼作用」)。(5分)
答：___________________________________________________________________
3．請結合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。(4分)
(1)媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。
答：____________________________________________________________________________
(2)給她一把毒葯她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。
答：___________________________________________________________________
4．試概括說說文章最後兩段表達了作者怎樣的感情。(2分)
答：___________________________________________________________________
答案：1. 意味著父母對子女在人生道路上的幫助和依託，可以引導她成長，幫助她客服生活中面對的各種困難，是子女最大的依靠。
2. 小時候，對未知世界的新鮮，媽媽的手可以帶領她慢慢走向這個世界。
長大後表示的是對父母的依賴。
3. 父母對子女的付出永遠是最偉大最博愛，不求任何回報無私的，所以是天經地義的。
而女兒牽媽媽的手錶示子女對父母偉大的愛的回報。
4. 母親希望女人能獨立面對世界，但是心裡卻渴望她還是能像小時候一樣依偎在自己身旁，希望她能長大，但是心裡有捨不得的一種復雜的情感。
5.表達了作者無奈的感情。
❽ 閱讀回答5個問題
1 趙匡胤教女節儉
2 典範：可以作為學習、仿效標準的人
效仿：以某件事情為榜樣，模仿來做
①「天上神仙府，人間帝王家。」 ：人間只有帝王住的地方，才能和天上神仙住的地方一樣富有。
②「讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。」 ：一個人可以管理天下的事情，而不可以讓天下的百姓去養活管理天下的這個人。
3 宋太祖心平氣和地對女兒說：「 我是一國之主，掌握著全國的政權和經濟，要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到，何況是一頂轎子呢！古人說：『讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。』倘若我皇上帶頭奢侈，必有很多工程學我的樣子。到那時，天下的百姓就會怨恨我，反對我，我能帶這個頭嗎?」
4 要十分珍惜才是，怎麼可以帶頭鋪張浪費呢 改為：要十分珍惜才是，不能帶頭鋪張浪費
到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我能帶這個頭嗎 改為：到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我是不能帶這個頭的
5 1宋太祖批評女兒太鋪張浪費，要求女兒節儉。
2宋太祖以身作則，帶頭節儉。