1. 圍繞詐騙仿寫星新一的《保修》，寫一篇小小說，400字即可
小時候見最多的背影。父親會說一句，我的眼淚就止不住地流 下來。當同學請我參加他的生日慶典時，慶幸這樣的表情面孔，我會更慢，自己只是很想默默的走。自己是不是從那個時候決然的少帶傘，似乎是父親。還有一次，遠近。五年級的時候帶了一把長傘，可又不忍心，我常常想起跟爸爸媽媽一起生活時的情景，干一番大事業。一想起這些。其實家鄉的山地氣候， 於是我就像一個無父無母的孩子。
我想我是故意走在後面的，帶我去河邊釣魚，讓我飽嘗了失 去親人的苦楚?M餛拋吖。會經常不經意的?此擔骸昂⒆櫻，而是持續的，一霎那間覺得世界都被掏空，母親是不能繞遠路來送我的，我看見了爸爸媽媽，和其他讀物中，很多場合。或者任何場合，便把我留下了，整天和外婆生活在一起，不值得你為他們傷心，復婚吧……」然而，可以看見一切，視野中自然沒有，但是這卻不可能。
以後外婆把我送進了學校，直到背影突然回頭，占據了太多畫面，我喊了一聲「爸爸——」。父親壓根沒有回頭，只要他慢下來。
這時看出去的東西。 爸爸，我多想有一個家，給我買衣服；偏偏到了中學課文中，要麼靜默的，為 我祝福生日。十五年之後，外婆抱著我坐在椅子上，看見 別人的爸爸媽媽給自己的孩子送上精美的禮物，反復出現父親的背影。我看著她們走遠，可他們並沒有理睬我，飽帶飢糧， 因為朱自清的文章表現的是父親對他的關心，而不曾在現實中見到。順著背影向前，會看見雨斜斜的飄來，表情立即平靜下來，讀書經常不帶傘，我被帶到法庭上，父親的傘沒有打正，可憐可憐我、媽媽；媽媽帶我逛商店，爸爸便離開了法庭，我仍然很怕他，就把衣服一點點的淋花，卻不能看透。
在外婆陪伴的日子裡，想跟上腳步或者拉住，雖然現在我已經比她高出很多。然後把傘遞給我。越怕越希望不是他來送傘。不愛帶。
可是沒過幾天，頂多是距離，是家裡的傘都好重，只在夢中出現了一次。
長大一些，一個溫馨又快樂的家。被一個個子高挑的女同學們幫忙打開，也被同學們笑，你怎麼走路總是低著頭，我真是羨慕極了。
有的時候。
2. 求3篇仿寫的作文（附原文）。謝謝~~
原文：
走遍天下書為侶
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一隻口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：「我會選擇一本書。」
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周遊世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到背誦的程度。這有什麼關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：「真想不到你懂這個！」你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：「我怎麼沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎麼那麼美！」
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我願意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想像作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
仿寫：
走遍天下相機為侶
如果你獨自徒步周遊世界，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書、一台手提電腦、一盒撲克，還是一架相機……
假如你問我，我會毫不猶豫地回答：「我會選擇一架相機！」
我這個回答似乎讓許多人感到吃驚：如果你徒步周遊世界，那這一趟下來，你便可以拍出幾百張或上千張相片。是的，我願意拍攝這么多的相片，哪怕是同一處風景，這有什麼關系呢？相片能記錄下你走過的足跡，能在夜晚孤獨害怕的時候和你說悄悄話，能將記憶的珍珠串成一串串美麗的珠鏈，還能讓你每一次翻看時都記憶猶新。一架你最喜愛的相機，就像一個朋友，就像你人生世界裡的家。
你總能從一架相機里發現新的風景，了解新的知識，不管你拍過多少遍。
所以，我願意帶著相機去徒步周遊世界。如果我帶著相機去周遊世界，我會用它記錄下許多又有趣又奇特的事情，讓足不出戶的你也有身臨其境的感覺，和我一樣時而開懷大笑，時而贊不絕口，時而沉醉其中；如果我帶著相機去周遊世界，我會給那些從來沒有照過相片的人拍照，定格下他開心的笑臉，讓他的人生從此留下美好的回憶；如果我帶著相機去周遊世界，我還會一遍又一遍地拍攝同一處風景，每拍一張都會對風景有新的發現，每拍一張都是對風景獨特的展示，每拍一張我還會說：「我怎麼沒注意，原來換一個角度景色依舊是那麼美。」
一架你最喜愛的相機，就像一個朋友，也是一泓讓你增長知識的清泉，從某一種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上不可能有兩個人會用同一種方式、同一個角度去拍攝同一處風景。
原文：
風箏
北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈於晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴照應，打成一片春日的溫和。我現在在那裡呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了。
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，「我可是毫不怪你啊。」那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡塗。「我可是毫不怪你啊。」
我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。
「有過這樣的事么？」他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。 全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什麼呢？我的心只得沉重著。
現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一並也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
仿寫：
絢爛依舊
每當人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍的天幕下放起絢爛的煙花時，我的胸口都會隱隱作痛。新年來臨人們喜歡燃放一些絢爛的煙花爆竹，在深藍的天幕下，那明亮的焰火，彷彿把無邊的黑夜點著，照得如白天一般亮，與天上的明星相照應，顯出一片歡樂的景象。而我卻不愛放煙花，不但不愛，而且討厭它。因為我認為那東西又危險又難聞，和我不同的是我的表妹，她那時大概只有五歲，然而她最愛放煙花，但我不允許她放，她只得穿著厚厚得棉衣，走出門去看別人放，一隻長長的火焰點燃了，她高興地歡呼雀躍；一隻焰火熄滅了，她會無奈的嘆息。她的這些在我看來都是可笑的。一次，她正看別人放煙火看的出神，那人見她喜歡煙火，便送了一根給她，恰巧被正路過的我撞見了，我憤怒的走上前，從她手中奪過煙火棒，扔在地上，踏扁了。她頓時哇哇大哭起來，我毫不理會，頭也不回地走了。後來她怎麼樣了，我也沒在意。現在，每當看到煙火棒燃燒時，自己兒時對精神虐殺的那一幕，就忽的浮現在眼前，我感到前所未有的負罪感。我想了很多補過的方法：向她承認錯誤，但從她疑惑的眼神中，我讀出，她已經什麼也記得了。於是，我買來很多煙火，和她一起放，我記得，那天她開心極了，絢爛的焰火與她燦爛的笑容交織在一起，她手持焰火轉吶轉吶，我彷彿看見一個可愛的天使正朝我微笑，那天真無邪的笑容，抹去了我沉重的負罪感。情不自禁的，我也手持焰火棒和她手牽手轉吶轉吶~~~
原文：
春
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的 春，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
仿寫：
秋
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終於過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，雲淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草並沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更准。風涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
「落紅不是無情物，化作春泥更護花！」不錯的，它將變作春泥滋養著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精緻的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田裡果農也更忙了。城裡鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放鬆放鬆心情，觀賞觀賞秋色，採集採集標本，各做各的一份事去了。「一份耕耘，一份收獲」，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
3. 仿寫八年級燈籠作文700
中國結其實是一種古老的編織藝術,由一根根五顏六色的絲線編織而成的,它做為一種裝飾藝術,始於唐宋時期.到了明清時期,人們開始給結命名,並有著豐富的內涵,如：如意結代表吉慶有餘,雙魚結代表年年有餘等. 我家有一個紅紅的吉祥結.吉祥結的下面有一個看色的大瓷珠,上面畫著一枝玫瑰花和一隻綠色的小蜻蜓,栩栩如生,甚是好看.在藍色瓷珠的下面有兩條長長的流蘇,讓人感到非常飄逸. 吉祥結還有著人們美好的願望.「吉」為美好、有利.而「祥」為富善之意.吉祥結有七個「小耳朵」,又叫「七圓結」.它的編織方法十分簡單,具體如下：首先,用一根彩色的絲線擺成雙十字,然後將十字最下面的兩個絲線的頭都壓在其右面的線上,以此類推,十字的四個頭都壓在旁邊的線上,將伸出的絲線頭一拉,即可.按此方法重復一次,最後再將絲線調整一下,一個吉祥結就完工了. 人們為什麼喜歡中國結呢?因為中國結代表著吉祥、美好的祝願.人們在過年、結婚等都要買中國結,來表達人們希望大吉大利,幸福美滿的心願.
4. 初中作文仿寫有原文
聽著音樂，我的記憶回到了去年那個溫馨有趣的聖誕節。
畢竟是個副班長，我總是希望辦些「大事」來為班級中增添色彩。於是，我就同幾位志同道合的同學一起設計起了聖誕排隊。聖誕是很能活躍氣氛的節日，我們首先想到的就是來唱熱熱鬧鬧的禮物交換派隊。
「派對」舉行的前幾天，我還沒有考慮要送什麼。既然是禮物，用心做就好，俗話說禮輕情意重嗎。突然，靈感閃現，我想到了家中的彩色蠟燭，顏色鮮艷，我想收到禮物的人一定會喜歡！我拿出與蠟燭顏色相配的卡紙，照著測量好的高度、直徑，為蠟燭量身定做了一個精美的紙盒。接著我又拿出包裝紙，小心翼翼的用拇指按住，再用食指捏出摺痕。最後，輕輕的用雙面膠固定，再以粉色絲帶加以裝飾……
終於，聖誕節到來了。但想像中的那個溫暖小派對渾然成了搶禮大酬賓。在紛亂中，我驚訝的發現自己該領的小禮物不見了。我在雜亂的廢墟里尋找自己的禮物，但最終還是徒勞一場。「陳悅陽，這是你做的禮物啊！」，我一回頭，看見李咖喱正迫不及待嘚打開禮物。我那顆黯然的心變得豁然了，胸口盛著一種自豪感和滿足感。
此時此刻，我對那些得到禮物的的同學不再僅是羨慕。我心中的快樂無與倫比，
5. 作文仿寫愛護書籍
我小時候也跟魯迅一樣，熱愛讀書，但是，我總是拿過來一本書一翻，一會兒，看完了但魯迅卻很認真，他讀書先看看手干不幹凈，然後才小心地一頁一頁翻著看，我苦思冥想，怎麼才能像魯迅一樣呢？
隨著爸爸媽媽的陪伴，我長大了，開始認真讀書了，現在，我差不多就能超過魯迅了，我讀完書，就把書放在窗檯上。
其實，愛護書籍的不是只有魯迅還有很多人，像李白、李清照、柳宗元、高爾基等等，我們要像他們學習。
讀書非常有趣，在這里我們可以認識，膽小的雙面龜、勇敢的泡泡等等，請大家一起看書，就像高爾基說的一句話，「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。」
6. 仿寫例如莫泊桑短篇小說之類的小說800字
莫泊桑是19世紀末法國偉大的批判現實主義作家和短篇小說家、自然主義文學流派的傑出代表，與契珂夫、歐·亨利並稱為「世界三大短篇小說之王」。他的小說以其精湛的藝術技巧和行雲流水般的文筆、及純粹的語言，成為展現法語美麗的典範之作，在法國乃至世界文學史上占據著無可替代的地位。經典名篇《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔於勒》等享譽世界。他的多篇短篇小說被選入我國中學語文課本、英語課本，並被教育部最新頒布的「普通高中課程標准」指定為學生必讀作品。
莫泊桑講述故事中的主人公，大多是小人物，有諾曼底狡猾的農民、慷慨的工匠、受欺凌的女傭、小職員、小店主、小市民，也有比市民還世俗的破落貴紳、富商、工廠主，以及野心勃勃的政客。例如《項鏈》中因愛慕虛榮而毀了一生的小市民，《羊脂球》中，有愛國骨氣的妓女和軟骨頭的富商與鄉紳，在敵人面前的不同表現，《一家子》中為爭取遺產而大打出手的一家人，《兩個朋友》中寧死也不肯將通行口令告訴敵人一對友人，《莫蘭這只公豬》中好色而愚蠢的服裝店老闆……
講故事，講俗人俗事，表現人生百態，這是人類有史以來最喜聞樂見的文學形式，也是世俗文學最鮮明的一個特點。莫泊桑的短篇小說就是體現這種文學傳統的典範。所謂喜也人生，悲也人生；莫泊桑的故事，就是在講人生。而我們也能從他敘述的這些日常故事和人的尋常行為中，看到其蘊含的豐富人生哲理和深刻的事物法則。
7. 教學法律是否允許初中生仿寫作文
允許的！別全文照抄就行了！如果您對這個回答滿意， 請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！
8. 作文仿寫 600字以上 初一~初二水平 仿寫作文 仿寫原文隨便 要仿的 要5篇 可以找別人仿的 堅決不要原文
2009.8.7
夏令營終於開始了，期待已久的我早已興奮的不得了。今天，我們就乘坐大巴來到了我們的目的地——靈溪。
開營儀式後，我們要沿著靈溪風景觀光線，參觀蜜蜂園。剛開始，我們都很興奮，有的人竟哼起了歌，大家說說笑笑，十分有勁，每經過一個村莊，老教練都停下來，要求群我們打起精神，唱起歌，6個分隊也不甘落後，歌聲接連起伏，十分響亮。大家都很開心。走了大概一千米的路程，到了第一個休息點，畢竟大家重來沒有走過這么長的路程，疲睏地坐下了。隨行的學校記者還采訪了我們，有個男生還害羞地走開了。
就這樣，我們一路歡聲笑語走下去，我旁邊的於笑沖可是土生土長的本地人 。於是他一路上便給我們當起了「導游」，竟能十分准確地說出附近有多少旅店，有幾家新房子。每次他的男高音總是一鳴驚人，有時候嚇得祝威連忙回頭，十分逗人。最後我們到達了蜜蜂園，了結了蜜蜂的生活。
晚上，由於下雨活動都取消了，但還是擋不住我們對集體生活的熱情。雖然一天又累又苦，但我們仍是睡不著，一直說著悄悄話直到教練過來視察後才有人肯睡去，但我仍是很激動，久久不肯睡去。
2009.8.8
今天是夏令營的第二天，我們開始了最豐富的一天。早上九點，我們開始爬山，一路上我們有說有笑，歌聲回盪在山谷之中。上午我們採集了標本，中午在山裡包餃子，自己做飯。包餃子的時候，大家手忙腳亂，各個包得像包子。下午，我們開始了摸魚比賽，我們一進去魚就亂跑，一個也沒抓到。這時，王教練說：「誰要不把身上弄濕了誰晚飯不許吃。」大家就狂歡起來，打起了水仗。晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚會如期舉行了，和我們一起聯歡的，還有鐵路小學的師生，小小的食堂也因此變得熱鬧非。門外、窗戶上，還有前來觀看的村民，領導們已經就位，同學們也陸續進來。
首先，由6個分隊分別表演節目，大部分都是唱歌，只有我們分隊別具一格，演起了話劇，就連他們的指導員也十分有趣，打起了貓和老鼠，扭扭屁股扭扭腰，擺擺左手伸伸右手，逗得我們哈哈大笑，。第一小學的學生也表演起了歡快的二人轉，童稚的聲音引得人很快樂，他們還表演起了大合唱。
接下來，同學們「各顯神通」，我們隊的王家俊也跳起了舞，剛開始，聲音低沉，似乎在為一篇動人的故事譜寫背景，越往後音越快，調更高，忽然一收尾，似乎一篇動人的故事有了一個美好的結局。有一位同學的話更風趣，說要為男同胞們獻上一首《兄弟》。那女同胞呢？《姐妹》?不是！「我不會唱《姐妹》，也不會唱《媽媽》，更不會唱《妹妹》，來一首《死了都要愛》吧」，最後還把小沈陽的經典名句「啊哈」引上，大家都笑暈過去。
歡樂的時刻總是那麼短暫，很快，聯歡會結束了，在指導員的引唱下，我們唱起了《同一首歌》和《難忘今宵》，度過了這難忘的一夜。
2009.8.9
今天是最後一天了，我們進行製作太陽能車和直升機的活動，告訴大家要保護環境。要走了，我們有些不舍，有些依戀，但我們還是乘上了通往學校的大巴，喜歡熱鬧的曹指導員自然不會放過這個機會：「咱們昨天的篝火晚會上李指導員可是沒有唱哦」，「是啊」，「讓他給咱們來一段吧」「好」「我說一句你們就唱一句」「好！」「叫你唱來你就唱嘞」「你就唱」「扭扭捏捏不像樣嘞」「不像樣」，指導員幽默的話語一下子就吧我們逗樂了，我們的李指導員無奈，起來唱了幾句。結果曹指導員又說：「咱們車上共有兩個姓李的，叫那個唱結果這個又唱起來了李指導員，這次你總得唱了吧」在同學們的起鬨下，那個李指導員也唱了起來，我不由得佩服起這個曹指導員的口才了。
下午4點左右，我們到達了學校，結束了為期3天的旅程，結束了3天的奮斗和快樂，留下了寶貴的人生財富。
9. 仿寫作文怎麼寫 是指題目要一樣還是內容要相似 內容的主題和原文中心一樣可以嗎
仿寫可以和原文有一點的相似，但是如果相似太多這就叫抄襲，如果原文把其中的幾個重要的詞語下面畫上了一個點，那麼當你仿寫的時候，你就不能把下面有點的詞語一模一樣的抄上去。但你可以換一個四字成語。