仿寫植樹的牧羊人小說

㈠ 仿寫植樹的牧羊人600字作文

《植樹的牧羊人》講述了「人」在生態鏈中的角色差異所帶來的不同結局。主人公在法國南部阿爾卑斯山脈的普羅旺斯高原穿行，途經一個破敗荒廢的村莊，村莊泉眼乾涸，房屋崩塌，沒有一個人。在又一段長途跋涉後，他穿越了幾十里昏暗的黃沙漫天的高地，在沒有生氣人跡罕至的高原見到了一個牧羊人。從牧羊人布菲耶的口中我們得知：主人公看到的村莊之前是人丁興旺的，村民們靠燒炭砍柴為生。能以伐木燒炭作為生計，可想而知這片土地曾經樹木成林，它曾經是人們理想的家園。可是一味地向自然索取，只知砍伐而不知栽種，在有限的資源耗盡後，人們的生活面臨困境。為了生計村民們搶奪剩下的為數不多的樹木，私慾、爭吵、病疫和瘋狂伴隨著資源的枯絕肆意橫行。當人們在這片土地上再也找不到任何可利用的東西後，他們選擇了離開，留下了一片不毛之地。
這是影片前面部分對故事的敘述，通過畫面的昏黃、風聲的呼嘯和主人公行走的艱難我們得知這的確是一片已淪為廢墟的土地。村莊頹敗、房屋坍塌、飛沙走礫，曾經的美好家園成了一片荒原。這是村民們自己種下的苦果，當大自然再也無力承受人類對她的一味索取後，她只能赤裸裸地呈現被人類肆意虐剝的傷痕。環保先鋒雷切爾?卡森說：「人在他自己發明的人造世界裡走得太遠了。他用鋼筋混凝土造就了城市，把自己與大地的真實、水的真實和發芽的種子的真實隔離開來。」普羅旺斯高地的人們被利益羈絆後，與自然規律背道而馳。而當大自然表現出了她的不可擔負後，眾人選擇了遺棄。這體現出村民缺乏對人與自然持續發展關系的反思，不能正視失去家園的根本原因。
影片中有明顯的對比手法運用。「我」所見到的牧羊人目睹了村莊的變化，默默地選擇了以植樹來逐漸改變區域的環境。布菲耶老人在放羊之餘，前3年種下了10萬棵橡樹。一戰後的第5年，「我」再次去拜訪老人，他之前種下的樹木已經繁盛如森林，乾涸的河床恢復了生機，流水環繞。二戰爆發時，老人所栽培的森林險遭採伐，終因地處深山運輸不便而免遭此劫。可見這時的森林已具相當規模了。老人年復一年地植樹，堅持了近40年，終於他憑借一己之力使被遺棄的高原成為綠洲，良性的生態形成。之前逃離的村民們紛紛回到這里重建家園，昔日的村莊恢復了生機。
布菲耶老人的行為給身處逆境的人們發人深省的啟示。故事的前後有幾種轉變：從索取到給予、從舍棄到守護、從破壞到重建。在這些轉變中，最為重要的是人角色的轉變。生態美學中的人類中心主義在伐木燒炭的村民中得到了充分地體現，人人以自我為中心，認為人類是萬物的主宰，居於自然之上，可以對生態鏈上的其他物種進行肆意的虐剝。很顯然，這種任意的宰割很快為這片高地帶來了生態危機。而牧羊人的行為則暗示著人類中心主義的隱退，要想重建家園，人類必須要思考與自然的關系，改徵服、支配自然為尊重順應自然。將人與自然置於一個有機統一的整體中，動物、植物、微生物都是這個整體中合理存在的一部分，都擁有自己的價值和意義，擁有自身存在的權利。

㈡ 植樹的牧羊人仿寫作文450

心中就不禁如潮水般地激動澎湃。

農歷八月十六日到十八日，當潮水遠遠地從浙江入海口湧起的時候，
兩岸總是人山人海的，全都爭著看這天下之偉觀。遠處的潮水如一條橫著的銀白色的長線。
潮水漸漸涌近，以洶涌澎湃之勢鋪天蓋地地撲來，如銀子堆砌的城郭，又如給浙江繫上了一
條白玉的腰帶。那吞天沃日的浪水把滄海藍天連成一片

四面八方傳來的鼓聲應和著大如雷霆的潮水聲，把浪水推向高潮。

弄潮的健兒站在洶涌的波濤上，傲視著那張牙舞爪的潮水，手持紅旗
向猛烈的巨浪挑戰。待潮水近身，弄潮健兒們大吼一聲，爭先恐後地逆流迎上澎湃的激流，
萬仞高的巨浪頓時吞沒了他們，只留紅旗仍在水面。健兒們的身影在鯨波中忽隱忽現，猶如
一條條勇猛的鯊魚在與激流搏鬥，不時翻騰著身子變換盡各種姿態。巨浪怒吼著，試圖吞噬
他們，心中就不禁如潮水般地激動澎湃。

農歷八月十六日到十八日，當潮水遠遠地從浙江入海口湧起的時候，
兩岸總是人山人海的，全都爭著看這天下之偉觀。遠處的潮水如一條橫著的銀白色的長線。
潮水漸漸涌近，以洶涌澎湃之勢鋪天蓋地地撲來，如銀子堆砌的城郭，又如給浙江繫上了一
條白玉的腰帶。那吞天沃日的浪水把滄海藍天連成一片

四面八方傳來的鼓聲應和著大如雷霆的潮水聲，把浪水推向高潮。

弄潮的健兒站在洶涌的波濤上，傲視著那張牙舞爪的潮水，手持紅旗
向猛烈的巨浪挑戰。待潮水近身，弄潮健兒們大吼一聲，爭先恐後地逆流迎上澎湃的激流，
萬仞高的巨浪頓時吞沒了他們，只留紅旗仍在水面。健兒們的身影在鯨波中忽隱忽現，猶如
一條條勇猛的鯊魚在與激流搏鬥，不時翻騰著身子變換盡各種姿態。巨浪怒吼著，試圖吞噬
他們，心中就不禁如潮水般地激動澎湃。

農歷八月十六日到十八日，當潮水遠遠地從浙江入海口湧起的時候，
兩岸總是人山人海的，全都爭著看這天下之偉觀。遠處的潮水如一條橫著的銀白色的長線。
潮水漸漸涌近，以洶涌澎湃之勢鋪天蓋地地撲來，如銀子堆砌的城郭，又如給浙江繫上了一
條白玉的腰帶。那吞天沃日的浪水把滄海藍天連成一片

四面八方傳來的鼓聲應和著大如雷霆的潮水聲，把浪水推向高潮。

弄潮的健兒站在洶涌的波濤上，傲視著那張牙舞爪的潮水，手持紅旗
向猛烈的巨浪挑戰。待潮水近身，弄潮健兒們大吼一聲，爭先恐後地逆流迎上澎湃的激流，
萬仞高的巨浪頓時吞沒了他們，只留紅旗仍在水面。健兒們的身影在鯨波中忽隱忽現，猶如
一條條勇猛的鯊魚在與激流搏鬥，不時翻騰著身子變換盡各種姿態。巨浪怒吼著，試圖吞噬 。

㈢ 植樹的牧羊人小說仿寫300字

自己想想

㈣ 求植樹的牧羊人5、7段仿寫

植樹的牧羊人第七自然段仿寫。

㈤ 植樹的牧羊人仿寫作文700字

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

牧羊人艾爾哲阿.普菲爾，曾經有自己的幸福生活，但是愛子、妻子的死，使他完美的幸福生活被打破了。他拋棄孤獨、離開故土，與他的狗和羊來到新的家園。他發現這里的土地正在因為沒有樹木而走向死亡，而人們的精神和物質生活也因為環境的惡劣而走向崩潰。牧羊人立志要為改變環境做事。

他從52歲(1910年)開始，每天利用牧羊的閑暇，在荒涼的山地上種下近百顆橡樹種子。作者認識他的時候，他55歲了。過去的三年，他種下了10萬顆橡樹種子，有2萬顆存活，因為自然的毀壞，長出1萬棵小樹。作者參加第一次世界大戰後回來，發現牧羊人從未中斷過種樹，他的林場已經有十一公里長，最寬處有三公里。第二次世界大戰也沒有影響牧羊人每天種樹。在這位牧羊人的一雙手中，一個森林覆蓋的迦南地區出現了。

牧羊人有一顆寧靜安詳的心。他在孤獨中生活。作者描述，由於一個人孤單地生活，他「甚至失去了語言的本能」。他一直堅持種樹，直到生命的最後。

他的寧靜之心不曾被任何外力干擾。惡劣的環境干擾不了他，干土揚塵、風沙漫天，他孤獨的身影用鐵桿剁地，放籽填坑兒;戰爭的恐怖驚擾不了他，一戰時期，天上戰機轟鳴、硝煙彌漫，他的身影和他的森林堅強挺立;外界不知道他，甚至對他很冷漠，這卻孤立不了他，政府為這片神奇的「自然森林」特意派駐的護林員，嚴厲地命令牧羊人不要引火，他不作解釋，安然處之;短片中也曾描述，為戰爭需要，人們大肆砍伐樹木，牧羊人對此熟視無睹、顧自種樹。

㈥ 仿寫植樹的牧羊人作文已牧羊人的口吻寫一篇600字的作文

今天，我和媽媽去華潤萬家買東西，這是我第一次去那，所以我還不太熟悉那裡。媽媽帶我來到文具區，讓我挑幾支自己喜歡的筆。我選完筆，一轉身，咦，媽媽呢？我連忙在文具區找起來。可是我整個文具區都轉遍了也沒有看到媽媽。我一下慌了，不知道如何是好，頭上直冒冷汗，心裡嘭嘭直跳。糟了我和媽媽走散了，我找不到媽媽了！我穩了穩心神，過了好一會兒忽然想起來媽媽曾經告訴過我：如果和家人走散了，千萬不能亂跑，要在原地等家人，否則家人就無法找到你了。於是我就在原地不動等媽媽，感覺等了好久好久，心裡急得了不得。忽然有人在身後碰了我一下，我回頭一看，是媽媽！我猛地撲到媽媽懷里，眼淚都差點掉了出來。通過這件事我懂得了，遇到突發事件不能慌張，一定要冷靜，用心想辦法就一定能解決難題。