小說寫我這個12歲的小伙計有什麼作用

1. 孔乙己文中的「我」是作者嗎

否

這篇小說用第一人稱「我」——一個小伙計的口吻來寫有什麼好處？
明確：（1）「我」是孔乙己命運的見證人。小說都是通過「我」的所見、所聞、所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實可信。 （2）可以表現周圍人對孔乙己的態度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會的世態炎涼，使作品更增加了悲劇的意味。

2. 孔乙己 中寫12歲的小伙計有什麼樣的作用

是一個體驗到世態炎涼，對孔乙己和下層人民依然存有同情的城市無產者。同樣處在社會底層，但是地位相對孔乙己等最下層者高。他用回憶的手法，寫的是多年以前的事，側面烘托出這件事情在他記憶中的深刻程度。對孔乙己未進學，仍穿長衫採取譏笑的態度。但是他不知道自己為何要譏笑孔乙己在君子故窮這類話之後的被打，對他同情，在孔乙己死後的很多月後，依然惦記著孔乙己的死活，說明他仍然有基本的良心、十一個在當時社會背景中迷失了方向的懵懂青年形象。{前文提過。。。伺候不了長衫主顧。。。
作用是代替作者張口。凸現社會尖銳矛盾之下，下層人民中依然存在所謂的階級。闡明了這點以外。還通過他的眼交代了時間進程。體現了作者對下層人民的同情，以及對孔乙己的悲劇的看法。

3. 初二語文

啊！！好熟悉啊！
盡量幫你回想一下哦！唉 都忘了 幫你找的，呵呵 很完整吧 可以給我追加分哦O(∩_∩)O~ 哈哈
1、12歲的小伙計的口吻來寫，使全文顯得真實可信，產生強烈的感染力量。「童言無忌」，一個12歲的小伙計的眼光來看待一切人和事，沒有偏見，沒有顧忌，因而行文比較自由，便於表達作者冷峻而熱烈的思想感情「我」即是旁觀者，又是參與者，從一個孩子的角度來看，他是一個喜劇人物與周圍的環境極不協調，以喜寫悲，是悲更悲。

2、有人認為，多次重復是為了說明「十九個錢」是孔乙己的全部人生價值。但筆者以為這種看法不妥。

「孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過」，可見在當時的社會里，孔乙己在人們心目中是沒有地位的，是一個可有可無的多餘的人。從中秋到初冬，沒有人提他。後來人們之所以又談到他，是因為他還欠掌櫃的十九個錢。如果沒有這十九個錢，我們可以斷言，掌櫃是不會忽然想起孔乙己的，「我」和酒客也不會覺得好久沒有見到孔乙己了。

小說告訴我們，「孔乙己原也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是愈過愈窮，弄到將要討飯的地步了。」後因偷了丁舉人家的東西被打折了腿。用手「走」著來酒店喝了一次酒。以前欠酒店的十九個錢，再也沒有還。

一個讀書人，一個受過教育的人，對社會是應該有所貢獻的。可是孔乙己不僅沒有為社會做些什麼，反而有欠於社會，成為一個可有可無的廢物。小說四次重復「孔乙己還欠十九個錢呢」，就是要告訴人們，孔乙己一生為社會所創造的價值是「負十九個錢」。「負十九個錢」就是他的全部人生價值。

可見，魯迅先生寫孔乙己欠酒店十九個錢是精心安排的細節。這樣，小說揭露科舉制度對下層知識分子的嚴重毒害更深入了，鞭撻封建社會的罪惡更無情了。字數雖少，含義卻有千斤的分量，很值得我們仔細體會。

3、作為讀書人的丁舉人應該對他對多一點同情和理解。可是比別人更加狠毒殘忍。這就
揭示了封建科舉制度造就了兩類讀書人：一是像丁舉人那樣，一旦跨過中舉的門檻就開始隨心所欲
欺侮損害別人；另一類就是像孔乙己那樣沒有爬上去的，成了被欺侮被損害的對象。可見封建制度
的腐朽、反動了。

4. 孔乙己這篇課文的詳細分析

：《孔乙己》中有好幾次寫到孔乙己的「臉色」，這些「臉色」的描寫，對於刻畫人物性格特徵，推動故事情節的發展，突出小說的主題思想，都起著重要的作用。 第一次寫孔乙己的「臉色」是在他出場的時候：孔乙己「青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕」。孔乙己是一個深受封建科舉制度殘害的下層知識分子，一生窮愁潦倒，既未能進學，又不會營生，再加上他好喝懶做，不願以自己的勞動去爭取生存的劣性，使他的生活連溫飽都得不到保障，窮得「將要討飯了」。因此，他不可能有上流社會達官豪紳那種「紅光滿面」、腦滿腸肥的「富相」，只能是「青白臉色」。這「青白臉色」的描寫，再配合他那件「又臟又破」的長衫，不僅形象地揭示了孔乙己的社會地位，而且為下文進一步刻畫孔乙己這個人物的性格特徵作了鋪墊。 第二次寫「臉色」是在有人揭發孔乙己偷了書的時候：「孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，『竊書不能算偷……』」。孔乙己本是「青白臉色」，但當有人肆意耍弄他，揭他的短的時候，他就「漲紅了臉」，竭力爭辯，企圖維護自己「讀書人」的面子。這「漲紅了臉」的描寫，一方面揭示了孔乙己受封建科舉制度的毒害之深，另一方面也流露了孔乙己內心的羞愧，表明他不是慣偷，而只是不得已而為之。 第三次寫孔乙己的「臉色」是在有人問他「你怎麼連半個秀才也撈不到呢」的時候：「孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色。」這「灰色」臉色的描寫，表現了孔乙己因撈不到秀才而被人家取笑戳到內心隱痛時那種失望、頹唐的悲涼心理，顯示了他深受封建教育和封建科舉制度毒害所產生的頭腦僵化、迂腐不堪的習性。 小說最後一次寫孔乙己的臉色，是在他被丁舉人打折了腿，用手「走」到酒店的時候：「他臉上黑而且瘦，已經不成樣子。」這「黑而且瘦」的臉色，加上用手爬著「走」，可想而知他是怎樣在受盡了折磨之後死裡逃生，苟延殘喘活下來的。當掌櫃取笑他時，孔乙己只是低聲應答掌櫃的訕笑，露出「懇求」的眼色，顯現出他橫遭摧殘後那種畏縮、害怕、絕望無告的心境。這里，作者為我們描繪了一個封建制度和封建文化犧牲者的血淋淋的悲慘畫面。至此，孔乙己的悲劇形象也就大體完成了。 孔乙己的「臉色」由「青白」而「紅」，再到「灰」而「黑瘦」，是孔乙己性格的邏輯發展。作者通過對人物神態變化的描寫，形象地刻畫了孔乙己迂腐而又麻木的性格特徵。在教學時，我們不妨抓住孔乙己「臉色」變化這個特殊的細節，來分析孔乙己這個典型形象。

5. 魯迅的孔乙己目標導航是什麼！！、

苦人不知苦之源，可憐；好喝懶做志窮短，可恨；世人兩薄少同情，可嘆；不幸不爭不覺悟，可悲。
1.理解人物的社會意義
2.領會以人物形象的刻畫和社會環境描寫的方法和特點
3.欣賞精煉、深刻、含蓄的語言

6. 1. 《孔乙己》這篇小說用誰的視角來寫這樣寫有什麼效果

以第一人稱「我」。
好處如下：
首先，「我」是一個不諳世事者，讓「我」來充當敘述者就增加了故事的真實性。這個小伙計「從十二歲起」就在酒店中做事，年齡小，閱歷淺，不諳世事，還帶幾分稚氣，曾因不會弄虛作假『羼水』而被罰「專管溫酒」。用他的眼睛看人、事，當然可以避免世俗的偏見。他所看出的孔乙己的真實度、可信度當然要比那勢利的掌櫃、酒客們真實得多、准確得多。從他的視角看到的孔乙己，不僅有可鄙可笑的一面，而且也在善良的一面。孔乙己是封建科舉制度培養出來的潦倒文人。他迂腐窮酸，不能自食其力，做了醜事又要竭力掩飾。「之乎者也」、一些別人不懂的話，就是他護短的武器之一。但他也有善良的一面，「從不拖欠酒錢」，教「我」認字，給孩子茴香豆吃。而孔乙己身上的這些閃光「微粒」也只有「我」能夠發現，那酒客、掌櫃所看到的，只是孔乙己身上的「瘡疤」，他們只想從他身上找些笑料而已。
其二，「我」身在酒店，是孔乙己遭遇的最好見證人。孔乙己生活的環境，除了當時的社會大背景，就是這小小的咸亨酒店。孔乙己的遭遇，也是由他幾次進出酒店時的言行來揭示的。通過「我」的敘述，我們了解到：孔乙己第一次出場，也曾稍稍「闊綽」過，「身材高大」，「青白臉色」，買酒時「排」出九文大錢。但最後一次出場卻又那麼狼狽不堪：「黑而且瘦」，「用手走」著來，好不容易「摸」出幾文錢。這前後兩次肖像、行動的對比描繪，已經揭示出孔乙己悲慘的結局，同時也告訴了人們造成孔乙己悲劇的原因所在。封建科舉制度的毒液浸透了他的全身，他的死是勢所必然。小說好就好在通過孔乙己一人的遭遇，尖刻犀利地諷刺鞭撻了吃人的封建科舉制度。而這些，都是「我」——小伙計敘述的結果。

7. 作者為什麼要通過一個小伙計我的眼光來講述孔乙己

因為用第一人稱「我」，12歲的小伙計的口吻來寫，使全文顯得真實可信，產生強烈的感染力量。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實親切。

《孔乙己》課文分析：

1. 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

（怎樣理解這句話的含義？它在文中起什麼作用？）

說明他是一個可有可無的人，為下文他腿斷了沒有人同情他反而繼續嘲笑他做鋪墊。

2. 我到現在終於沒有見大約孔乙己的確死了。

（既然是大約，為什麼又說的確，這是否矛盾？作者為什麼這樣寫？）

在這里並不矛盾，用大約表示是我的猜測，用的確是因為當時的社會黑暗，孔乙己那樣的人是沒有活路的。

3. 他們便接著說道，你怎的連半個秀才也撈不到呢？孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

（撈字顯示了問話人怎樣的口吻？籠字又揭示了孔乙己怎樣的心態？）

撈字顯示了問話人輕蔑、嘲笑的口吻，籠字體現了孔乙己的窘迫，他不願意與別人說這個。

8. 孔乙己的性格特點說明

本文精巧的藝術構思

（1）這篇小說選取了一個獨特的角度，用第一人稱「我」——12歲的小伙計的口吻來寫，使全文顯得真實可信，產生強烈的感染力量。「童言無忌」，一個12歲的小伙計的眼光來看待一切人和事，沒有偏見，沒有顧忌，因而行文比較自由，便於表達作者冷峻而熱烈的思想感情「我」即使旁觀者，又是參與者，從一個孩子的角度來看，他是一個喜劇人物與周圍的環境極不協調，以喜寫悲，是悲更悲。

（2）「當時」——1918年，封建科舉制度已經廢除，孔乙己賴以生存的社會環境不復存在，人物，以及表現人物的故事情節就無法展開。寫20年前的故事能更好地表現主題，以「引起療救的注意」。

（3）開頭兩段，描寫了人物活動的環境——咸亨酒店，然後讓主人公孔乙己出場，這樣安排的好處是：

①使人物在一個特定的環境里活動，故事情節在一個特定的環境里展開。這樣，全文結構嚴密，情節集中。

②這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環境，為我們渲染了一種冷漠的社會氣氛，預示著人物悲劇的必然性。這樣一種階級對立十分嚴重的社會環境，為既穿「長衫」又「站著」喝酒這一特殊身份的孔乙己的出場作了有力的鋪墊。

（4）這里寫的是無數次喝酒的情形。作者是取生活中幾件典型事例來寫，既節省筆墨，又能刻畫人物，表現主題。

（5）要是再用一段文字，側面描寫孔乙己的死，就會顯得太平白、太直露，沒有給讀者回味、思考的餘地，那麼，表現主題思想的深度和廣度將受到嚴重的影響。

9. 孔億已小說主要人物是誰故事發生在怎樣的環境

主人公是孔乙己.
（1）這篇小說選取了一個獨特的角度,用第一人稱「我」——12歲的小伙計的口吻來寫,使全文顯得真實可信,產生強烈的感染力量.「童言無忌」,一個12歲的小伙計的眼光來看待一切人和事,沒有偏見,沒有顧忌,因而行文比較自由,便於表達作者冷峻而熱烈的思想感情「我」即是旁觀者,又是參與者,從一個孩子的角度來看,他是一個喜劇人物與周圍的環境極不協調,以喜寫悲,是悲更悲.
（2）「當時」——1918年,封建科舉制度已經廢除,孔乙己賴以生存的社會環境不復存在,人物,以及表現人物的故事情節就無法展開.寫20年前的故事能更好地表現主題,以「引起療救的注意」.
（3）開頭兩段,描寫了人物活動的環境——咸亨酒店,然後讓主人公孔乙己出場,這樣安排的好處是：
①使人物在一個特定的環境里活動,故事情節在一個特定的環境里展開.這樣,全文結構嚴密,情節集中.
②這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環境,為我們渲染了一種冷漠的社會氣氛,預示著人物悲劇的必然性.這樣一種階級對立十分嚴重的社會環境,為既穿「長衫」又「站著」喝酒這一特殊身份的孔乙己的出場作了有力的鋪墊.
（4）這里寫的是無數次喝酒的情形.作者是取生活中幾件典型事例來寫,既節省筆墨,又能刻畫人物,表現主題.
（5）要是再用一段文字,側面描寫孔乙己的死,就會顯得太平白、太直露,沒有給讀者回味、思考的餘地,那麼,表現主題思想的深度和廣度將受到嚴重的影響.