① 作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現小說的內容有什麼作用
1.請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。
答案：寂靜、祥和、安寧、舒緩、講原則。
標准答案：平靜，恬淡，人際關系友善，生活節奏舒緩。
2.文中兩處畫線的句子寫出了郵差什麼樣的性格？請簡要分析。
答案：第一處，善解人意，替人著想，熱心體貼；第二處，善於自責，心地善良，樂觀開朗。（分析略）
標准答案：看見學生給家長寫的信，他就能大致猜測到內容，並體諒到家長的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，並衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。
3.「這個小城的天氣多好！」請分析小說結尾處這句話的含意和作用。
答案：含意：這個小城正是晴天下的小城；在這樣的小城裡生活很舒適很快樂，每天都有晴朗的好心情；小城裡的生活很安詳、靜謐，沒有人打擾。作用：與上文三處寫到的陽光相照應，使文章結構緊湊完整；有意蘊，令人回味無窮。
標准答案：這句話借說天氣，表達了郵差對小城生活的滿意；寫「這個小城」的天氣好，說明是對生活通常狀態的感受。點明了文章的主題，即對於小城生存狀態的禮贊。
4.作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現小說的內容有什麼作用？試作探究。答案：①敘述舒緩，表現出小城人們的生活之態，祥和與安寧；
②沒有太強的故事性，表現郵差先生常年如一日地這么工作這么送信，沒有驚心動魄，以平凡的工作來表現他的人格美，表達作者對他的贊美之情。
③展現在歷史大背景（日本侵華戰爭）下的沒有硝煙只有祥和與寧靜的畫面，表達作者對和平安寧的生活的嚮往之情和不願看到這種生活被打破的意願。
標准答案：有助於刻畫郵差這一形象特徵：經歷平常，性格平和，行事從容；也有助於表現小城慣常的生活狀態；淡化了情節，有助於形成作品的抒情風格。
[解析]讀小說尤其要有耐心，而尤其是這樣的小說，還是老老實實地尋找小說的三要素吧，同時還要結合時代背景，去揣摩作者的寫作意圖。11題的解答主要抓住環境的描寫和背景特點，12題主要抓住人物的活動和心理，13題要結合全文內容進行表裡分析，14題要揣摩寫作主題。
[評點]這篇小說入眼很難，入心更難，初看很朦朧，細看有理趣，選文是很有特色的，可以看出命題者很有匠心，也很高妙，打破了以往命題的老路，也贊一個！
但是不能單以命題人的理解而否定了他人有道理的見解！
把這些整理下，寫幾點就可以了。
② 許多小說往往用第一人稱「我"來講故事，請簡要分析這種寫法有什麼好處。
1.容易拉近與讀者距離，使讀者進入『我』這個角色。
2.便於抒發情感，進行詳細心理描寫
3.使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體的體會作者心情
4.通過對我的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考。
5.使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。
願對你有所幫助！
③ 我在寫小說，有了新的想法，各位幫忙分析一下
兩個都挺不錯，但我偏愛第二個，智障，但不要失明。不然真的挺無聊的吧...把路都寫死了
先說第一個想法。
我覺得開始肯定要先說一下，他們之間曾經有過接觸的（其實我不知道你前期想怎麼形容他們的過去）
那這里先跳過。
剛開始男主肯定不接受這個事實。他的父母可以設定已經離婚，但不想照顧他，只好請人去照顧。
男主的情緒從最開始的瘋狂到後面的冷靜。
他一開始對照顧他的人，都非常的抗拒，會傷害到別人身心的那種。
後來他是變成冷靜了，嘴巴很賤，諷刺那些照顧他的人，等那些照顧者撐不住就會離職。
後來女主來了，肯定也要遭受這些情況。當然也因為女主，可以發生很多事情，男主的心情開始慢慢好轉了，不再像以前那樣抗拒別人。但偶爾一些小細節，他也會很難受，因為看不到，很多事都做不了，找不到女主在哪，觸碰不了她，幫不了她。
————————————————————————
第二個故事，我認為前期有多甜就寫多甜，後面狠狠虐。
因為男主是智障，有很多小事情上，女主可以教導他。比如女主對他動心了，讓他做些情侶之間會做的親密行為，但因為男主是智障，他不懂這些行為代表什麼，他只是覺得，他對女主做這些事，女主很高興。
當然我指的行為可以是，女主教導他牽自己的手，教導他親吻自己的額頭。
如果按正常人的設定，男主算是一個傻乎乎的好人，只會對別人好，不會生別人氣。
我認為智障這個設定，就算到結局也不要改變，不要整那些什麼治好了這種。
因為結局要虐的嘛。當然中途可以給點希望，讓看的人覺得，會像正常人一樣的吧？到結局反而告訴你：絕對不可能啊！這是現實啊！
④ 怎麼寫小說分析
（一）分析小說中的人物，尤其要重點分析主要人物的性格特徵。分析人物，可從三個反面入手：（1）分析人物外貌、動作、細節、語言、心理活動的描寫，從多方面准確地把握人物形象的特徵；（2）著重分析人物與人物、人物與環境的矛盾沖突；（3）思考和發掘人物形象的思想意義。（二）熟悉並分析故事情節。熟悉情節可採用朗讀、編寫提綱、復述內容等方式；分析情節，要與分析人物性格結合起來，因為小說的任何一個情節都是為塑造人物和表現主題（中心思想）服務的。分析時既要掌握情節發展的連貫性和完整性，從開端、發展、高潮、結局的全過程來全面地理解作品的思想內容，又不能對情節發展的各個階段平均用力，應當把主要精力放在分析情節的發展和高潮部分。（三）分析環境描寫的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。分析環境描寫，不應當孤立地進行，而應當與人物形象的分析結合在一起，當然，有時為了弄清小說的寫作特點，也可以單獨抽出環境描寫來分析，但那要在分析了思想內容以後再進行。
⑤ 對小說從幾方面分析
（一）通過肖像、行為、語言、心理、和細節等方面的描寫分析人物形象。 1．肖像描寫。肖像描寫是指用精確、生動、形象的語言描繪人物外形各個方面的特點，成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸現在讀者眼前，而且可以表現人物的身份、地位、經歷、遭遇，從而揭示人物的性格特徵。如魯迅的小說《故鄉》中二十年後的閏土肖像描寫：「先前的紫色的圓臉，已經變得灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;......那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。」這里的肖像描寫使讀者感受到舊中國廣大農民所經受的飢荒、苛稅、兵、匪、官、紳的種種重壓，感受到他們身心所忍受的無限的痛苦與摧殘。 2．行動描寫和語言描寫。行動描寫與語言描寫是通過對人物的動作和對話的具體來表現人物的精神面貌，思想感情和性格特徵的描寫方式。動作描寫給讀者鮮明的視覺印象使人物形象具體、可感知、生動化；語言描寫則易表現行動所不易顯示的細微情感、態度等。總而言之，行動和語言兩種形式密切配合，相得益彰。如《孔乙己》通過個性化的語言描寫，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。課文多次描寫他滿口「之乎者也」，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用「四書」「五經」中的所謂「聖言」為自己辯解，連偷書也說成「竊書不能算偷」。這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。如《魯提轄拳打鎮關西》一文里，店小二阻攔魯達時，是這樣描寫魯達的：「魯達大怒，揸開五指，去那小二臉上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落兩個當門牙齒。」一個「揸」字，把人物怒不可遏，義憤填膺的形象刻畫得微妙微肖，充分表現了魯達愛打抱不平、濟危扶貧的性格特徵。 3．心理描寫。小說家在刻畫人物的時候，用心理描寫來揭示人物在特定環境中的內心活動的。人物的語言和動作其實是內心世界的反映和外露，要准確而深刻地刻畫人物，塑造形象就要把人物的外部形態與內心世界有機地統一起來。例如《最後一課》寫小弗郎士上習字課時 ,「屋頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心理想：『他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌 ?』」這就很符合小孩子的心理特點 ,只有小孩子才能在侵略者強迫他們放棄學習祖國語言的權利時 ,由鴿子叫聯想到侵略者的罪惡 ,從而表達了孩子們對侵略者的強烈憎惡和對祖國的無比熱愛之情。 4．細節描寫。細節描寫是指人物、環境、物件等方面所作的具體而細致的描寫，其特徵是細微之處見精神。如《變色龍》中脫大衣穿大衣的細節描寫，就暗示人物具有變色龍的特色，揭示了人物見風使舵，欺下媚上的典型性格；外表的變化同卑鄙的心理相映稱。足見作者匠心獨運。 （二）通過小說精心設置故事情節來分析人物的性格。 人物性格支配、影響著故事情節的進展和情節的發展，同時，人物性格又通過情節獲得具體的顯現。 1.情節的安排以人物為軸心。如《皇帝的新裝》按照「愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝」安排情節，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的醜行。 2.從情節的發展中表現人物性格。如《最後一課》中，隨著情節的發展，展現了小弗郎士 從怕老師到愛老師，從貪玩無知到恨敵人，從沒有民族意識到心中植下愛國的根的愛國思想。 （三）通過典型環境的具體描寫分析人物形象。 人在一定環境中生存、活動，事件也總在一定環境是發生、發展。所以小說通常通過典型環境的具體描寫刻畫人物形象。 1．小說通過對自然環境描寫，烘託人物性格，這種自然環境可以由作者來描寫，也可以通過小說中人物的眼睛去觀察。如魯迅的《故鄉》開頭對故鄉蕭條景象的描寫，襯托出「我」的悲涼心情。 2.小說通過對社會環境的描寫顯示人與人之間的關系。如《孔乙己》以咸亨酒店為中心的社會環境描寫，不但自然而巧妙地交代了故事發生的社會背景，而且形象而又深刻地揭露了階級對立、貧富懸殊的社會現實。 （四）如何判斷小說主人公 判斷人物是否是主人公，不是看人物是否貫穿始終和用的筆墨的多少，而是依據作者所要表達的中心意思，看他是否體現了作者的創作意圖。概括人物性格特徵應抓住言行心理等方面。因為，人物的性格和人物的言語行動是統一的，什麼樣的性格決定有什麼樣的行為，不同性格的人物都有自己獨特的語言習慣，所以從人物的語言行動人手，不難把握人物形象的性格特徵。肖像、心理描寫也是刻畫人物的重要手段，分析時也不能忽視。而對那些既具有獨特而鮮明的個性，又能反映社會的某些本質，具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關系和人物與主題的關系去分析其典型意義。
⑥ 寫小說必知 越詳細越好
小說的特點主要有三點：第一，以塑造人物形象為反映或表現生活的主要手段；第二，有較完整、生動的情節；第三，有具體的、典型的環境描寫。因此，人物、情節和環境被稱 為"小說的三要素"。
小說寫作需要的生活不是指日常生活、飲食男女之類，能成為小說素材的"生活"，至少應該有三個條件：
1．具有較鮮明、生動的形象；
2．具有獨特性；
3．具有一定的思想內涵。因此，當作者在觀察生活的時候，無論對人物、對故事、對環境，都應從上述三點出發，勇敢地揚棄那些瑣屑的、紛紛擾擾的"流水帳"，抓住真正有用的寫作素材，滲透作者 的思想、感情，使生活素材逐漸變成自己的東西。 三、嚴格選材，
⑦ 寫小說分析於看法
※常見的問題：
？
？？1，結合全文的人物進行了簡要分析。
？
？？2，XXX是一個樣的人物呢？
？
？？3，XXX優良的品質嗎？
？
？？4，分析小說中人物的具體方法，它的作用的描述。
？
？？解決思路：通過人物的描述（語言，動作，心理肖像，細節）分析人物的性格特徵所要求的，然後根據題目。
？
據組織語言表達的要求：
？
XXX是一個......字元。至於是什麼人，他怎麼樣，他的那種個性的表現（思想素質）。
？
？？典型的例子：在2008年，廣東卷「河浜」結合的作品，簡要分析了'母親'字。 （答案略）（作品見實戰演練）
？
面對這類問題，我們該如何回答呢？一般從四個方面揣摩：
？
？？首先，強調身份的人物在小說，狀態，經驗，教養，氣質等，因為它們直接決定著人物的言行影響人物的性格。
？
？？第二，通過人物的外貌，語言，動作，心理描寫揭示了思想和感情的人物和性格特徵。
？
？？三，小說中的人物是在一定的歷史背景下，所以分析數據，應該把它們放在一定的社會歷史背景去理解。
？
？第四，要注意數字的介紹和評價。
？
？？（B）的故事
？
？？的主題展開，一些新的線索，甚至一些小說的情節發展過程中的各種矛盾交織在一起，准確地理解作品的主題，必須理清作品的線索和情況。的情節分析，要善於把握故事的開始發生，發展，高潮，結局這四個方面，可以概括准備的每個部分精緻的主題思想的本質。同時，我們還必須把握的人物，劇情的發展，因為性格的形成和發展的歷史，事件的發展過程中的情節，以顯示一些字元的靈魂離開情節，不知道弄清楚如何做的事情，並且將無法進行分析人格特質。要了解字元，必須通過這樣的外部現象發生的情節解剖性質的現象。
？
鑒於的重要性方面表現的主題的小說的情節和刻畫人物的命題往往圍繞著情節構思它的作用命題。
？
？？※常見的問題：
？
？？1，XX寫的情景中扮演何種角色的小說嗎？
？
？？的事情，XX，XX小說中的人物？
？
解題思路：有明確的情節構思為目的的表現數據，結合情節的一般作用（製造懸念，引人入勝;前後照顧;側掀起埋下了伏筆;總結??上述突出問題的意義五線索的作用）。然後請求的主題，結合第二十答案。
？
據組織語言表達的要求：
？
？XXX情節（事物）在文中，突出......，性能...
？
？？一般
？
？？①句子或簡明概括的故事;
？
？？②寫了幾件事情，然後總結;
？
？？③部分的小說（包括確定的某一方面的四個部分的開始，發展，高潮和結局）填寫的空白輪廓的形式。
？
？？典型的例子：2008年江蘇卷「侯銀匠」的第二款小說（「侯銀匠中年鰥夫......很微妙」），全文的情節擴展是什麼？請詳細說明。 「（答案）（作品的實戰演練）
？
？？的故事，新穎的分析，可以整理出結構新穎，尋找線索，從一開始就抓住場景方面，要特別注意的情節設計的人物形象和情節發展的強大性能驅動通過人物的內心很堅強，人物的行動和行動的決定，其獨特的性格和其他的比較深層次的意義。
？
？？（C）環境描述
？
？？環境描寫是小說藝術，小說中的環境，包括自然和社會環境的一項重要內容。社會環境的描述揭示了小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然環境的作用是不容忽視的描述。適當的描述的環境幫助的人物刻畫和主題表達，人物的性格被突出顯示，通過環境，環境的設置的字元，在小說中的人物生活在一個特定的歷史背景和特定的生活環境的想法和感情的人物總是扮演時代的烙印，不留痕跡的環境。塑造新的追求相對完整的字元，我們的數字應注重對環境的描繪，人與人之間，造成的氣氛和整體情緒的形成，都含有某種真誠的想法和感受。
？
新的環境描繪的檢查，一般要求找出一句話來描述的環境，或在指定的環境描寫的狀態角色。
？
？？※常見的問題：
？
？？在文本准確地找出句子來描述環境;
？
？？②描述的狀態在指定的環境中的作用;
？
？？③想像書面的描述的環境下發揮的文章的內容的基礎上。
？
？？面對這樣的問題，我們認為從五個方面：①帳戶指定的時間和地點的事件，人物活動的背景，（2）暗示，社會環境，揭示了社會的本質特徵或③揭示人物的情緒表現的性格;④渲染氣氛，表達情感和思想的人物;⑤奠定的情感基調;⑥促進發展的故事作鋪墊，奠定了基礎，為世界風格的顯示狀態;表徵。
？
典型的例子：浙江卷「海」2008「中指出，所採用的方法的第5段的景物描寫和部分景物描寫的作用淺析。」 （答案略）（見實戰演練）
？
？？（D）主題
？
？？題材的小說的中心思想是什麼？小說通過對現實生活的寫照和藝術形象塑造體現。在小說的主題是小說的靈魂。駐留之間的主題和小說中的人物為主題的小說，欣賞小說的主題必須明白的小說。在一般情況下，環境，背景，甚至理解題材的小說，小說中的標題，理解題材的小說的人物和情節。另外還要注意的是適當的，符合實際情況，不能誇大或主觀的分析。
？
？？※常見的問題：
？
？？①識別體現小說的主題句（或用自己的話概括的工作主題）;
？
？②閱讀全文的文章，讓你知道什麼是真理（你什麼啟示？談談你的經驗）;
？
？？（3）結合全文的主題，談談你的理解或觀點的句子（問題）。
？
？？如何把握題材的小說？
？
？？（1）從主題的小說，開始思考題材的小說;（標題的作用通常有以下內容：1。設置懸念。2。標題是小說的線索。3和知名人士服務。推動情節的發展或推動的故事的轉折點，化解字元的沖突。主題突出，雙關語，表現的主題，起畫龍點睛的作用。）
？
？？②從小說的情節和人物;
？
？？（3）聯系作品的時代背景和典型環境的描述，理解的人物的思想性格上都標有品牌的時代，抓住人物反映的時代特徵，並揭示的新穎的題材的目的;
？
？？（4）從小說的構思巧妙把握工作的主題。
？
把握的題目，從客觀現實的作品，而不是認知偏差和情緒的極端情緒，沒有仔細閱讀原始的，不能拿自己的真理，機械剛性缺乏具體的評價工作。
？
？？（E）的表達技巧
？
？？優質工程，不能分開精湛的寫作技巧，寫作技能的作家掌握的文學語言，各種藝術表現力和表達，修辭手法，使用的想法嗎？文學作品塑造文學圖像顯示技術和獨特的藝術人才。
？
演講技巧研究什麼樣的表達技巧和自己的角色使用的設計問題。
？
？？※常見的問題：
？
？執行方法的使用①文本，（詳細說明，象徵，對比，箔，床上??用品，照應，懸念，巧合的是，等），並用它來塑造形象所起的作用;
？
？？②文本特異性表達的敘述，描述，說明，議論，抒情的表達表現力的服務;
？
？？③什麼是使用的語言的特點（例如：精煉的語言，句子整齊，節奏，用詞准確，形象豐富多樣的）的話，為讀者提供與藝術的審美情趣。
？
欣賞，演講技巧的評價是，分析演講技巧，來表達什麼內容，達到什麼樣的藝術效果。
？
？？欣賞的技能分析，從以下幾個方面來分析：
？
？？①表達。一般涉及到的角度，敘述個人的選擇（第一人稱的描述：描述的那種自然，自由表達思想和感情，給讀者一個真實的意義上的第二人：增強抒情性和親密關系的文章，方便的感情交流。第三人：相對簡單的目標，展現出多姿多彩的生活，不受時間和空間的限制，更靈活，更自由），反映現實中描述的順序排列（使用的技術和的作用。旁白：一個序列（時間或空間）清楚地敘述。閃回：製造懸念，引人入勝。交錯的：必要的床上用品照顧的主要情節或中心事件，指示，使情節更完整的結構更緊密，進一步充實豐滿。補敘到：上面的內容的補充說明下面的一些帳戶級別敘利亞：俗稱「花開各表一」（指兩個或多個在同一時間發生了什麼事報表）作出明確的想法，體面的照顧）;描述的特徵（線圖，詳細描述景物描寫線圖：純勾勒線，不加渲染的對比，看到了幾筆輪廓的性格，主題，人物的畫面表現對話的描述，心理描寫，細節描寫：刻畫的字元，以反映心理活動的特點，以促進發展的故事也可以描繪人物的聲音，收到一種特殊的效果。的景色描述：自然風光的具體說明，創造氣氛，相反的人物的情感和思想。肖像，動作描述的心理：更好地展示人物的內心世界，性格特徵。）;表達的具體體現，傳達他的想法，話事的推理服務;
？
？？（2）表現手法的角度。要查看是否有使用的符號法，比較法，箔方法，先抑後揚的方法來支撐的語句法，借景抒情的法律實踐，並利用它們塑造的形象所扮演的角色;
？
？？③從結構安排角度。如果一開始自身的特點，結構合理，完整和平衡，對比度鋪墊，懸念製造業波前和術後護理;，將曲折等造成。
？
？？（六）語言的小說。
？
這種類型的題目的含義的詞語，句子和句子在文中主張。
？
？？※常見的問題：
？
？？1，如何理解在文中使用的術語嗎？
？
？？2，一個句子在文中的含義是什麼？的作用是什麼？
？
？？解決思路：首先，優柔寡斷，結合了解的情況下，抓住關鍵詞，理解句子。然後請求的主題，結合第二十答案。
？
？？根據要求組織語言表達：
？
？？XX單詞（句子），寫一個...性能...
？
？？3，語言特點，修辭，表達效果
？
？？總之，小說備考應該是務實的，要注意的文字題海戰的誤解。解決問題的指導，這就要求無論是老師的學生，教師和學生在有限的培訓與評價，探索，分析利弊的答案把握的答案，提高備考效率。
？
定期檢查類型
（A）的字元常見的問題：
1，結合全文的人物進行了簡要分析。
2，XXX是一個樣的人物呢？
3，XXX優良的品質嗎？
如圖4所示，分析的具體方法和其作用的新穎的字元的描述。
解題思路：分析人物的性格特徵，通過人物的描述（語言，動作，心理肖像，細節）要求，然後根據題目。
據組織語言表達的要求：
XXX是一個......字元。至於是什麼人，他怎麼樣，他的那種個性的表現（思想素質）。
典型的例子：在2008年，廣東卷「河浜」結合的作品，簡要分析了'母親'字。 （答案略）（作品見實戰演練）
面對這類問題，我們該如何回答呢？一般從四個方面揣摩：
第一，強調的身份中的人物小說，狀態，經驗，教養，氣質等，因為它們直接決定了人物的話和行為影響的人物的性格。
第二，通過人物的外貌，語言，動作，心理描寫揭示了思想和感情的人物和性格特徵。
三，小說中的人物是在一定的歷史背景下，所以分析數據，應該把它們放在一定的社會歷史背景去理解。
四，注意數字的介紹和評價。
（B）普通模具的故事
1，XX寫的情景在小說中扮演什麼樣的角色呢？
2，XX，XX小說中的人物？
解題思路：有明確的情節構思為目的的表現數據，結合情節的一般作用（製造懸念，引人入勝;前後照顧;側掀起埋下了伏筆;總結??上述突出問題的意義五線索的作用）。然後請求的主題，結合第二十答案。
據組織語言表達的要求：
XXX情節（事物）的文本，突出......，性能...
3一般
①句子或簡明概括的故事;
②在其中寫了一些東西，然後概括;
③部分的小說（包括確定的某一方面的四個部分的開始，發展，高潮和結局）填寫的空白輪廓的形式。
典型的例子：2008年江蘇卷「侯銀匠」第二段（「侯銀匠中年鰥夫......很微妙」）的小說，擴大全文的情節是什麼？，請註明。 「（答案）（作品的實戰演練）
的小說故事的分析，可以整理出結構新穎，尋找線索，從一開始就抓住場景方面，要特別注意的人物形象和情節發展的情節設計，強大的性能是由字元「內實力人物的行動和行動的決定，其獨特的性格和其他的比較深層次的意義。
（D）描述的環境中常見的問題：
在文中准確地找出句子來描述環境;
②描寫的狀態在指定的環境中的作用;
③想像書面的描述的環境下發揮的文章的內容的基礎上。
面對這樣的問題，我們認為從五個方面：①帳戶指定的時間和地點的事件，人物活動的背景，（2）暗示，社會環境，揭示了社會的本質特徵或顯示狀態世界風格;③揭示人物的情緒表現的性格;④渲染氣氛，表達情感和思想的人物;⑤奠定的情感基調;，⑥促進發展的故事作鋪墊的特性奠定了基礎。
典型的例子：浙江卷「海」2008「中指出，所採用的方法的第5段的景物描寫和部分景物描寫的作用淺析。」 （縮寫的答案）
（E）的主題的常見問題：
①識別體現小說的主題句（或用自己的話概括的工作主題）;
②閱讀全文的文章，讓你知道什麼是真理（你什麼啟示？談談你的經驗）;
（3）結合全文的主題，談談你的理解或觀點的句子（的問題）。
如何把握題材的小說？
（1）從主題的小說開始思考題材的小說（標題的作用通常有以下幾種：1。設置懸念。2。標題是新的線索。3顯赫的人物塑造和服務。4招情節的發展或推動的故事的轉折點，化解的人物沖突，主題突出，雙關語，表現的主題，起畫龍點睛的作用。）
②從小說的情節和人物;
（3）聯系作品的時代背景和典型環境的描述，理解的人物的思想性格上都標有品牌的時代，抓住人物反映的時代特徵，並揭示的目的小說的主題;
（4）從小說的構思巧妙把握工作的主題。
把握的題目，從客觀現實的作品，而不是認知偏差和情緒的極端情緒，沒有仔細閱讀原始的，不能拿自己的真理，機械剛性缺乏具體的評價工作。
（F）演示技巧常見的問題：
執行方法的使用①文本，（詳細說明，象徵，對比，箔，床上??用品，照應，懸念，巧合的是，等），並用它來塑造形象所起的作用;
②文本的敘述，描述，說明，議論，抒情的表達表現力的服務的具體體現;
③的特點是什麼語言的使用（例如：精煉的語言，句子整齊，節奏，用詞准確的圖像，豐富多樣的話），為讀者提供與藝術的審美情趣。
欣賞，演講技巧的評價是，分析演講技巧，來表達什麼內容，達到什麼樣的藝術效果。
升值的技能分析，從以下幾個方面來分析：
「①表達。
一般涉及到的角度，敘述個人的選擇（第一人稱的描述：描述的那種自然，自由表達思想和感情，給讀者一個真實的意義上的第二人：增強抒情性和親密關系的文章，方便的感情交流。第三人：相對簡單的目標，展現出多姿多彩的生活，不受時間和空間的限制，更靈活，更自由），反映現實中描述的順序排列（使用的技術和的作用。旁白：一個序列（時間或空間）清楚地敘述。閃回：製造懸念，引人入勝。交錯的：必要的床上用品照顧的主要情節或中心事件，指示，使情節更完整的結構更緊密，進一步充實豐滿。補敘到：上面的內容的補充說明下面的一些帳戶級別敘利亞：俗稱「花開各表一」（指兩個或多個在同一時間發生了什麼事報表）作出明確的想法，體面的照顧）;描述的特徵（線圖，詳細描述景物描寫線圖：純勾勒線，不加渲染的對比，看到了幾筆輪廓的性格，主題，人物的畫面表現對話的描述，心理描寫，細節描寫：刻畫的字元，以反映心理活動的特點，以促進發展的故事也可以描繪人物的聲音，收到一種特殊的效果。的景色描述：自然風光的具體說明，創造氣氛，相反的人物的情感和思想。肖像，動作描述的心理：更好地展示人物的內心世界，性格特徵。）;表達的具體體現，傳達他的想法，話事的推理服務;
（2）表現手法的角度。要查看是否有使用的符號法，比較法，箔方法，先抑後揚的方法來支撐的語句法，借景抒情的法律實踐，並利用它們塑造的形象所扮演的角色;
③從結構安排角度。如果一開始自身的特點，結構合理，完整和平衡，對比度鋪墊，懸念製造業波前和術後護理;，將曲折等造成。
（七）語言的新的常見問題：
1，在文中使用的術語如何理解？
2，一個句子在文中的含義是什麼？的作用是什麼？
解決思路：首先，優柔寡斷，結合了解的情況下，抓住關鍵詞，理解句子。然後請求的主題，結合第二十答案。
據組織語言表達的要求：
XX單詞（句子），寫一個...性能...
⑧ 小說的結構特點應從哪些方面分析
小說結構是小說作品的形式要素，是指小說各部分之間的內部組織構造和外在表現形態。結構一部小說的過程，就是小說家根據自己對生活的認識，按照塑造形象和表現主題的要求，運用各種藝術表現手法，把一系列生活材料、人物、事件分輕重主次合理而勻稱的加以組織和安排的過程，包括小說作品情節的處理、人物的配備、環境的安排以及整體的布置等。
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小說的情節是由特定的情節單元或敘事單元構成的。不同的小說篇章,其情節單元的構成方式是不同的,從而形成了不同的情節結構類型,不同的情節結構類型有不同的敘述特點和審美功能。從對中外小說創作的研究中,我們發現小說情節結構的基本類型有6種,即線狀結構、網狀結構、畫面結構、象徵結構、寫實結構、散文結構。下面,讓我們對這6種情節結構的敘述特點和審美特點進行分析。
一、線狀結構
線狀結構,就是各個情節組成部分按時間的自然順序、事件的因果關系順序連接起來,呈線狀延展,由始而終,由頭至尾,由開端到結局,一步步向前發展,雖然有時倒敘、插敘和補敘,但並不改變整個情節的線式格局。線狀結構有單線式和復線式之分。復線式結構根據情節線之間的關系又可分為三種:一是主副線式,即兩條或兩條以上的情節線索分主次,交叉共進。二是交叉式,即兩條或兩條以上的情節線索難分主次,交叉共進。三是平行式,即有兩條難分主次的情節線索,但並不交叉,而是呈平行狀態,並通過某些人物或事件造成兩條線索之間的聯系。情節的線狀結構,在西方小說中一般呈現為直線運動,其情節結局往往是毀滅性的。
但在中國古典小說中,大多呈現為一種潛隱的圓形,結局是大團圓式的,或是回歸性的。例如破鏡重圓、夫妻團圓,歷經艱險、親人團聚,受盡磨難、終成正果,金榜題名、美夢成真,或者是散而聚、聚而散,合而分、分而合,盛而衰、衰而盛。不僅如此,一些長篇小說還構成了潛隱的多層性圓形,例如《三國演義》中由東漢一分為三——魏、蜀、吳,又三合為一——西晉,在這一分為三,三合為一的敘事大圓中,又包含著魏、蜀、吳三家由創業到滅亡的相互對峙而又相互交叉的三個中等圓,以及董卓、袁紹、袁術、呂布、劉表等來去匆匆的小圓,在這種圓圓相續相套之間波瀾壯闊地展示了我國3世紀周流不殆的政治外交謀略和戰爭傳奇。可以說,中國古典小說的深層,大多運行著這個周行不殆的「圓」。這是因為,中國人自古以來在對宇宙和生命的感悟和體驗中,形成了所謂圓形思維,即傾向於認為宇宙、社會、歷史、人生呈現著一種圓形的運行機制,傾向於追求天地交泰、天人合德和人與自然宇宙和諧相融,而與之相契合的敘事作品的審美理想是那種超拔而圓融的藝術境界。
二、網狀結構
以人物的心靈為中心點,以人物的意識、心理活動為輻射線構成情節,其結構如蛛網般,就是網狀結構。這是西方意識流小說所採用的基本情節結構形式,我國新時期文學創作中被稱為「心理小說」的作品也採用這種形式。意識流小說和「心理小說」的網狀情節結構的基本特點是:1. 小說所敘述的對象是人物的心理活動的流動過程,包括人物的思想、意識、回憶、聯想、想像、感覺、直覺、印象、夢境等。2 .作家打破傳統小說的時間順序和因果邏輯,憑借人物的意識流動來組接素材。3. 作者採用了心理分析、獨白旁白、感官印象以至幻覺、夢境等表現手法展開敘述。
三、畫面結構
以景物、場面為主體的畫面式情節單元的組合,即為畫面結構。這種情節結構,在傳統小說和現代小說中都大量存在,但其創作旨向、畫面特點和組合的具體方式卻有很大差異。傳統畫面結構,就其創作旨向而言,作家著意於通過畫面創造而抒情寫意。就其畫面構成而言,是在如畫的自然環境和自然風景之中鑲嵌著人物故事,作家的寫作興趣不在故事,而在故事賴以發生的空間和環境;寫人物動作不求戲劇舞台表演那樣的戲劇化,而求富有靜感的神韻。例如我國現代小說史上著名的作家凌叔華的創作,正如朱光潛所評論的那樣:「以一隻善於調理丹青的手,調理她所需要的文字份量。」「作者寫小說像她寫畫一樣,著墨不多,而傳出來的意味很雋永。」①傳統畫面結構,其畫面之間的連接,是畫簿式的,正如朱光潛對廢名的小說《橋》所作的分析那樣:「《橋》里充滿的是詩境、是畫境、是禪趣,每境自成一趣,可以離開前後所寫境界而獨立。它容易使人感到『章與章之間無顯然的聯絡貫穿』。全書是一種風景畫簿,翻開一頁又是一頁②。也正如沈從文曾經對自己的小說《斷虹》所作的說明一樣:「我這個故事給人的印象,也將不免近於一種風景畫集成。」③當然,在大多數傳統畫面式小說中,仍然會有一個簡單的前後貫通的故事作為「粘合劑」把各個畫頁予以粘合,以不致零亂倒錯。現代畫面結構小說,主要指的是20世紀50、60年代誕生於法國的「新小說」派作品。
就創作旨向而言,「新小說」派認為,人不應是小說的中心,小說的中心是「物」,即事物、形態,而「人物」只是「臨時道具」。事物是不受人的意識支配的,作家不應該從主觀感情出發來描繪事物,而應該用冷靜的語言如實記錄客觀世界和現代人的活動。就畫面的構成而言,新小說只是用語言文字將景物轉化為繪畫一樣的視覺形象,以期收到觀畫一樣的視覺效果;寫到人,思想感情也被過濾了,僅剩下一些圖景。畫面之間的連接基本上採用的是電影「蒙太奇」的手法,這當然使得畫面之間實現了意義的銜接,但又使得畫面之間的關系有了多義性,敘述的整體意向有了不確定性。因此,在這類作品中,讀者所得到的往往是一些「不確定」、「測不準」的事物畫面。
四、象徵結構
象徵性情節結構,即全部情節單元緊緊圍繞著某個形而上的抽象理念——意識、觀點、思想、感覺而展開和進行,理念是情節的內核,是情節片斷之間的連接線索。加繆的《局外人》、卡夫卡的《變形記》《城堡》、美國海勒的《出了毛病》、我國新時期張抗抗的《北極光》、鄧剛的《迷人的海》、王安石的《牆基》、高曉聲的《魚釣》等都是典型的象徵結構作品。象徵性情節結構小說的藝術特點如下:
1.象徵涵義凝聚著所有的情節單元,貫穿著整個形象體系。當然,其中大部分小說外觀上還有情節的時間線索,但是就小說的審美價值而言,如果僅僅從線式情節的角度去理解,那麼這些小說的意蘊將暗然失神,甚至盪然無存。
2. 象徵形象具有完整性和生動性。從創作過程來看,是象徵涵義凝聚和貫穿了形象和情節,但從成品看,又是形象和情節暗示和表現著象徵涵義。所以,作家在賦以小說象徵涵義時,仍然致力於形象完整性和生動性的描寫。
3. 情節過程簡明、清晰。因為作者追求的是理念的感悟,而不是情節和形象本身的感染性,所以,盡管整體形象具有完整和生動性的特徵,故事情節也可以是完整的,但情節過程卻必然是簡明、清晰的。作者避免事件過程的傳奇性、戲劇性和緊湊性,省略了事件的來龍去脈,放棄了各種人際關系的錯綜復雜,甚至於有意模糊了人物的姓名來歷和事件的時間地點,以便讓象徵涵義不被情節枝蔓所遮蔽而突現出來。
4. 象徵形象具有大幅變形的特點。象徵情節結構中的形象一般是經過了大幅度變形處理的,因為只有高度誇張極度變形的形象,其象徵性質才更為強烈,形而上的理念才更利於傳達。
五、寫實結構
寫實結構是「新寫實」小說所採用的情節結構。「新寫實」小說不像傳統現實主義小說那樣去營構因果相扣的嚴密精緻的情節和創造典型環境中的典型性格,也不像現代主義小說那樣徹底打碎時間情節而完全依據人的意識的流動和閃回組織敘述。它注重於展示客體的原形,即事物、生活(包括精神或文化現象)的原初狀態和本來面目,通過人生中平凡、瑣碎的細節,揭示人性的原生特質和那酸甜苦辣五味具全的人生體悟,而相對淡化社會歷史的背景,淡化政治思想意義,甚至作者的主觀感情也得到抑制,即所謂「以零度感情介入」。例如池莉的《煩惱人生》,按時間順序把從凌晨4點到晚上11點這一時間內的生活如實的展示出來,就像用藝術手法把生活還原到「一絲不掛」的狀態。通過這種原生態的生活展示了如此人生是多麼煩惱,普通人的生存狀態是何等可憐和可悲。小說從人們生活中那些自發性和隨機性的平常事件中,展示了人們生存中的需求和行為方式。由於注重展示生活的原生態,故「新寫實」小說的情節結構體現為:故事情節不是精緻嚴密的、封閉自恰的因果邏輯情節,而是鬆散的、開放的生活故事,其中現實的事件和幻想的故事、理性的思考和非理性的感悟、清楚的事實和模糊的印象、真善美的事物和假惡丑的現象……都會在敘述過程中浮現出來,使人就像看到了生活本身一樣。但是,這並不意味著「新寫實」小說是絕對的寫實化了。盡管梁曉聲說他的寫實小說《父親》「沒有一點虛構的成份在內」④,寫實小說《信從彼岸來》的作者王毅捷亦鄭重宣布此作是「絕無虛構之處,研究歷史的大量事實,這是我的信條」⑤。但事實上任何寫實之作都有虛構成份在內,不會是絕對的寫實,絕對的寫實是不可能的。
六、「散文」結構
散文化情節結構的特點:一是故事情節呈現為散文的片斷,就如同散文的敘事是片段事件的連綴,而不是有頭有尾的連貫故事一樣。二是形散而神不散,即通過片斷事件的敘述和自然景物以及社會風情的描繪,創造出生動的意境,表達特定的主體情思。這似乎同於散文了,其實不然,散文所敘之事之人多是真實的,而「散文」結構所敘之事之人之境,卻是虛構的。「散文」結構實際上就是採用了散文的情節形式而創造了一個虛構的世界。何立偉的《小城無故事》就是很典型的「散文」結構。「散文」結構,所追求的是自然天成的效果。如汪曾祺的許多小說,大多用倒敘回憶的方式,往事片斷汨汨而來,或長或短,或濃或淡,隨思緒而定,無刻意修飾的痕跡。汪曾祺曾經說過,一篇小說未產生前,即已有此小說的天生的形式在,好像宋儒所說的未有此事物,先有此事物的『天理』。一篇小說是不能隨意伸長或縮短的。汪先生所強調的正是那種行雲流水、自然天成、不事斧鑿和雕飾的情節結構。
⑨ 許多小說往往用第一人稱「我」來講故事，請簡要分析這種寫法有什麼好處。
在記敘、抒情一類文章中，敘述人以作品中人物的身份出現,以「我」自稱的即第一人稱。
小說中的「我」可以是作者本人，或作品中的虛構人物;也可以是主要人物或次要人物。"我"必須和作品中其他人物發生種種關系，並對人物\事件等起說明和見證作用。這種敘述方式常給人以親切真實之感，但筆觸所至，只能限制在"我"所經歷或耳聞目見的范圍之內。
這樣寫的好處：
1.容易拉近與讀者距離，使讀者進入『我』這個角色。
2.便於抒發情感，進行詳細心理描寫
3.使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體的體會作者心情
4.通過對我的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考。
5.使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。
願對你有所幫助！