小說作者會飛的海

❶ 飛龍入海的小說！！！

《霸王之路》 《強悍無比》 《平凡之心》 《食色人生》《困龍升天》

❷ 都市異能小說 男主很多女人 後來男主人公會飛 男主人公飛在海上 碰到個日本女人在船上 然後收了 男

用戶頭像
罪已書——萬惡之源 很抱歉我沒有你要的小說，不過我希望你不要向我一樣 被**小說控制住身體 在最需要長身體的青春年華，把父母給的精，氣，神 耗得太多 。到老弄的一身是病 **太多 福報就會越少 希望可以讓你遠離這類書籍，別到老像我一樣後悔 多為父母及子孫後代 多積陰德 如果這不是你需要的答案 想到父母18年的養育之恩而我的殘軀卻無法報答 希望可以 幫助到其他的人 別走上我的道路 句句肺腑之言 手淫折福折壽《戒為良葯》

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內容預覽：
安默真的走了，是的，他走了，穆菲也在透過玻璃目送他的主人吧，他的背景，為什麼，會讓我聯想起媽媽走了時候，那種無助與不安，或許，我應該對他好點。
安默，下次你回來，我一定不會說討厭你！
日子還是這樣過，不過有了穆菲，確實不再那麼無聊了，不過，對一隻狗說話，我還沒試過呢！
穆菲很乖，像個女孩，可它的主人怎麼這么野蠻呢！唉，只要看著穆菲，我就會想起安默，怎麼辦呢？其實他也不是很壞哦！穆菲，你說對嗎？為什麼不理我啊？你也討厭我嗎？討厭我就不給你洗澡了哦！什麼時候跟穆菲說話才不像在學鋼琴啊？
.....................................
有隻狗只會讓我更覺得無聊，我就這么沒人緣，要靠只狗來交流！！！！！！！！！！
郁悶！~
懶豬起床！ 懶豬起床！
又要上學了，安默走了，課程還得繼續。悲________
小姐,你今天不用去上學了.文嫂什麼時候來了，還是她根本就沒離開啊？看著一臉疲憊的文嫂，我突然有不好的預兆.
為什麼啊？
是老爺吩咐的
哦，那知……

❹ 作者海飛的《秋天有病》這篇文章最終是什麼意思

最終是作者對已故母親的回憶和思念之情，母親最後猝然去世連最後一面也沒有見到，只能給他留下了無盡的傷痛和懷念。

❺ 海飛和賣家誰寫的小說改編的諜戰劇好看

海飛的《麻雀》好看，海寫的諜戰劇一般寫的能有引人入勝的作用，海飛寫的電視劇改編演的諜戰有偶像化。
一句話電視劇覺得海飛的好看，小說的話還是賣家的好看些，不走尋常路。

❻ 為什麼在西沙群島附近的一個海的一個貝殼叫會飛的貝殼

可能這的
貝殼
裡面的肉體能夠伸出外面利用肌肉收縮彈跳
就「飛」了吧
望採納

❼ 有會飛行的海洋生物嗎

在熱帶和亞熱帶海域生活著一種被人們稱為「水下魔鬼」的、會飛行的魚類——蝠鱝。

蝠鱝之所以被稱為「水下魔鬼」，可能是因為它的外形醜陋。它的頭又寬又大，兩側長著一對肉角，而嘴就長在兩個肉角之間，那嘴不是圓的，而是方的。蝠鱝的體型呈不規則的橢圓形，體盤一般在50～100厘米左右，最大可達6米以上。

蝠鱝的習性也十分怪異。它性情活潑，常常搞些惡作劇。有時它故意潛游到在海中航行的小船底部，用體翼敲打著船底，發出「呼呼、啪啪」的響聲，使船上的人驚恐不安。有時，它又跑到停泊在海中的小船旁，把小鐵錨拔起來，使人不知所措。過去漁民們不知道是這種魚在「搗亂」，還以為是「魔鬼」在作祟，這可能也是人們稱其為「水下魔鬼」的一個原因。

蝠鱝的名字雖然不好聽，還是鯊魚的近親，同屬軟骨魚類，但它並不兇猛，性情還很溫和。它緩慢地扇動著大翼在海中悠閑游動，並用前鰭和肉角把浮游生物和其他微小的生物撥進它寬大的嘴裡。據說曾有一名水下攝影師在水下工作時，遇到一條體翼寬達2.3米的大蝠鱝。當攝影師躍到它的背上，它不但沒有反抗，反而讓攝影師騎在它的背上作了一次長時間的遨遊。

❽ 主角叫葉飛的剛開始喜歡寫小說筆名叫雪鷹還有海洋女神

都可以用，嘗試不同平台用不同筆名，嘗試不同文章用不同筆名。

❾ 會飛的教室 作者簡介

會飛的教室 （艾利克·卡斯特納原著）

《會飛的教室》（德語：Das Fliegende Klassenzimmer）只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。教室會飛，這並非現實，只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊的世界。

書 名 《會飛的教室》 作 者艾利克·卡斯特納 原版名稱 《Das Fliegende Klassenzimmer》 類 別 長篇小說

目錄

1 作者簡介

2 代表作

3 人物生平

4 部分內容

5 內容簡介

6 章節目錄

作者簡介編輯

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。

卡斯特納，1899年出生於德國的德勒斯登。少年時家境貧寒，求學艱辛，靠自己的勤奮精神和頑強毅力獲得萊比錫大學博士學位。卡斯特納一生寫作不斷，即使在第二次世界大戰期間，他的作品被納粹分子列為禁書，也未曾輟筆。

代表作編輯

卡斯特納是著名的兒童文學家，寫過許多優秀的兒童讀物。他的代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等，其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學獎並榮獲國際安徒生兒童文學創作獎、國際青年圖書創作獎。一九九九年，為了紀念卡斯特納誕辰一百周年，德國還發行了紀念郵票，圖案就是他的作品的漫畫插圖。

人物生平編輯

艾利克·卡斯特納（Erich Kästner，1899-1974），是德國當代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者。他出生於德勒斯登。其家境貧寒，求學過程艱辛，但最後仍獲得萊比錫大學的博士學位。1933年德國法西斯頭子希特勒上台後，他被作為政治上「不受歡迎」的作家，橫遭迫害。他的作品被焚燒，並且還剝奪了他在國內進行創作的權利。一直到1945年第二次世界大戰結束，希特勒的法西斯統治徹底垮台之後，卡斯特納才恢復了創作自由。從1952年至1962年，他連續擔任了十年德國國際筆會中心（西德）主席。 卡斯特納一生寫了許多作品，特別是他的兒童文學作品享有世界聲譽，使他成為一位世界聞名的兒童文學作家。卡斯特納曾榮獲1960年國際安徒生兒童文學創作獎。這些作品大多數被搬上舞台或拍成電影，受到許多國家的觀眾歡迎。 雖然生在苦難的時代，但卡斯特納從不退縮，他經歷了戰爭的殘酷，卻並不因此而對人生感到絕望，就像他故事中的每一位主角一樣。

部分內容編輯

艾嘉蘭家住在山林路17號，經過城裡的街道時，戴馬亭一路上都在留意——天還沒黑，可能會有些走讀學生放學後還在外頭逗留，他想向他們打聽一點消息，病傾塌門邦盲。 終於，在吧耳八落廣場的艾登電影院門口，有幾個穿著制服的走讀學生站在那兒等著看電影。 「你們先走，我隨後就來。」 戴馬亭因為功課好，經常上台領獎，所以在學校算是很出風頭的學生。他走到那些走讀學生面前和他們打招呼。 「有件事想請各位幫個忙。」 他稍微提高了音量，三、四個走讀學生很快地向他靠過來。 「職校生抓走了我們班的葛洛迪，我們必須把他救回來。不知道你們肯不肯支援?」 「現在就去嗎?」其中一個走讀學生問。 「是的!」 「好呀!電影可以明天再看，我們現在就跟你走。」 說話的是三年級的許密茲。他長得矮矮胖胖，整天笑嘻嘻的，大家都叫他「超級水桶」。 「請大家15分鍾後，在山林路口集合，盡量再多找些人來，最好是分開行動，否則被發現的話，對方就會有所防備。」 「知道了，沒問題!」 「先謝謝你們嘍!」 戴馬亭向他們道謝後，繼續往前追趕同伴。他們故意在別的路上繞圈子，再靜靜地穿過樹叢往山林路集合。 過了一會兒，符德麟慌慌張張地從路的那一頭跑來。 「怎麼樣?」大家異口同聲地問。 「糟糕，葛洛迪還沒回去。幸好他爸爸不在，我交代了女傭，說葛洛迪出來跟我吃晚飯了。」 符德麟還喘著氣。 「葛洛迪一定被監禁起來了!」 「這場架非打不可，我恨不得現在就把艾嘉蘭揪出來痛揍一頓。」馬提斯狠狠地說。 「不!你留在這里負責監視。現在不是意氣用事的時候，就算你把艾嘉蘭的脖子扭斷，也於事無補；最要緊的是打聽出葛洛迪被關在哪裡。」 經戴馬亭這么一提醒，馬提斯無力地垂下頭。 「放心吧!等一下一定有讓你發揮的機會。」姚尼安慰他。 「君子動口不動手，我們不要逞能。我看由我去跟艾嘉蘭交涉，也許能說服他放人，這樣就可以免去一場沖突。」塞巴修用他那一貫自信的口吻自告奮勇入「虎穴」。 「好!我陪你。」 戴馬亭說完，便和塞巴修往艾嘉蘭的家走去，其他的人留在原地等候消息。 「哼!什麼君子廠馬提斯滿臉不屑。然後他推推站在身旁的鄔理問，「喂!今天幾號?」 「幹麼?」 「這個月的零用錢全被我吃光了，我爸答應要再寄錢來，可是遠水救不了近火，我現在就快餓垮了!」 鄔理掏掏口袋，無可奈何地搖搖頭，因為他的錢已經被借光了。 馬提斯慢慢踱到符德麟身邊。 「符德麟，你今天被修理得真慘!放心好了!我一定替你出這口氣。」 符德麟感激地對他說： 「那些職校生的個頭都很大，你要小心噢」 「嘿!嘿!你看我的拳頭……」馬提斯朝空中揮了兩拳，隨即又撫著肚子說，「可是現在肚子空空，使不上力……」 還沒等他說完，符德麟便從口袋裡掏出一個硬幣，遞給他。 「謝了!等爸爸寄錢來，我馬上還你。」 馬提斯飛奔到最近的一家麵包店。回來的時候，他手上提了個袋子，嘴裡塞滿了食物，一副很滿足的模樣。他把袋子拿到每個人面前，要大家吃一點麵包，可是所有的人都沒心情。 鄔理是根本吃不下。符德麟擔心葛洛迪的安危，緊張地望著艾嘉蘭家。而我們的大作家姚尼，正聚精會神地凝望遠處；其實那兒什麼都沒有，只有一片樹林和偶爾飛過的鳥兒。不過他專心的程度，也會吸引你忍不住跟著望一望——再平凡的東西，在他眼裡都好像是珍寶似的。也許這時，他的腦海里正編織著一幕幕動人的故事呢! 戴馬亭掩護塞巴修拐進了艾嘉蘭家。 鄔理遠遠地望著他們的身影，說：「戴馬亭是我認識的人裡面最優秀的，他實在了不起，你說是嗎?」 「嗯……啊……噢……」馬提斯一面嚼著麵包，一面回答，「他也不是只會念書的書獃子，從以前到現在，他雖然一直拿第一，卻一點兒也不擺架子。」 「最難得的是，他靠獎學金過活，卻很有志氣，對任何事都不退縮……我想他是以正義老師作榜樣的。」鄔理下了結論。 「正義老師和禁煙老師都是他崇拜的對象!」馬提斯說。 「他將來一定會成為一個了不起的人。」 「有他當班長，真是幸運呀!」 鄔理和馬提斯你一言、我一語地談論著。 姚尼仔細地傾聽，臉上露出得意的微笑。因為戴馬亭是他最要好的朋友，聽別人這么誇他，心裡當然是覺得與有榮焉。 他和戴馬亭似乎特別投緣，也許是由於相處時間較多的關系吧!放假期間，偶爾船長沒來，姚尼留在學校；而戴馬亭為了節省路費，也經常不回家，兩人結伴留在空寂無人的宿舍里——戴馬亭念書、姚尼寫小說，或是兩人談天說地度過許多時光。

前往艾家的戴馬亭躲在暗處，塞巴修則按了門鈴……一會兒，艾嘉蘭的媽媽出來開門，口氣很不友善。

「找誰呀?今天怎麼搞的，門鈴老是響個不停。」

「對不起，我是艾嘉蘭的同學，找他有事。」

「同學?他的同學不是都到地下室去了?一會兒來借地下室的鑰匙，一會兒來借晾衣服的麻繩，一會兒又一大群人跑進來，把我剛清洗過的地毯踩得臟兮兮的……你們到底發生了什麼事?」

艾媽媽雖然抱怨，卻還是讓出一點空隙讓塞巴修進門來。塞巴修小心翼翼地把鞋底的污泥弄乾凈，客氣地問：「艾嘉蘭在嗎?」

「在他房裡!」

艾媽媽把門「嘭!」的一聲關上，不耐煩地指指走廊盡頭的房間。她一邊走進廚房，一邊還在叨念著：「你們這些煩人的孩子!」

塞巴修走到艾嘉蘭房門口，也不敲門，直接開了門進去。只見艾嘉蘭正斜倚在床上，翻閱著一本雜志。

見塞巴修進來，他嚇了一跳，整個人像彈簧似的從床上蹦了起來，手上的雜志也掉在地上。

「嘿!怎麼回事?你竟敢闖到我的房裡來。」艾嘉蘭大聲吼著。

「我特別來和你談談貴校學生綁架我同學的事。」

「按照規矩，你應該在手臂上綁一條白手帕，這樣才像來和平談判的樣子；否則被我的同伴逮到，你就慘了。」

塞巴修接受建議，從口袋裡掏出一條皺巴巴的手帕，綁在手臂上。

「這樣可以了吧!」

「說說你的和解條件。」艾嘉蘭不慌不忙地說，不愧是職校生的領袖。

「我方要求你立即交還葛洛迪和聽寫簿。」

「你們拿什麼交換?」

「無條件釋放。」

「哼!沒那麼容易。即使我答應，我的弟兄們也不可能答應的。」

「我們已經包圍你家，大可以綁架你來交換葛洛迪。」

「想抓我?沒那麼容易!況且你們也不知道葛洛迪被藏在哪裡，應該不至於笨得輕舉妄動吧!」艾嘉蘭一副胸有成竹的樣子。

「好吧!我們來談談條件。首先，你們不能虐待葛洛迪，還有……要保證我們的聽寫簿完好無缺，否則我們不會善罷甘休的……告訴我，你們要怎樣才答應放人?」

「只有一個條件，你們寫一封正式的道歉信，為撕破那面骷髏旗致歉，還要客客氣氣地懇求我們釋放俘虜、交還聽寫簿，否則……」

「否則怎麼樣?」

「否則我們將燒毀聽寫簿，而且繼續監禁葛洛迪，把撕毀旗子的仇恨算在葛洛迪頭上!」

「這簡直是恐嚇嘛!我們絕不會接受的。」塞巴修忿忿地說，他心裡已經作了最壞的打算。

……

內容簡介編輯

《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動感人的情節，塑造了

一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。

本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物並非十全十美，即使是品學兼優的戴馬亭，也會經受打擊，遭遇逆境。然而正是這種缺憾才促使我們有更大的勇氣去面對人生。

教室會飛，這並非現實，它只是小主人公們的想像罷了，如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到更為廣闊而神奇的世界。

章節目錄編輯

1 膽小的鄔理

2 體育館的風波

3 會飛的教室

4 不測風雲

5 正義行動

6 聲東擊西

7 正義老師

8 培克的情結

9 戴馬亭的心願

10 魔鬼晚會

11 鄔理的遭遇

12 故友重逢

13 鄔理冒險

14 情郁於中

15 重溫舊夢

16 心結難解

17 聖誕晚會

18 歸心似箭

19 如願以償

20 意外的團圓

❿ 大海的作者是誰

大海（作者：亞歷山大·基蘭）

世界上，最宏大的是海，最有耐心的也是海。海，象一隻馴良的大象，把地球不足道的人馱在寬闊的背上，而浩瀚淵深的、綠綠蒼蒼的海水，卻在吞噬大地上的一切災難。如果說海是狡詐的，那可不正確，因為它從來不許諾什麼。它那顆巨大的心，——在苦難深重的世界上，這是唯一健康的心，——既沒有什麼奢望，也沒有任何留戀，總在平靜而自由地跳動。
人們在海浪上航行的時候，大海唱著它那古老的歌兒。許多人根本不懂得這些歌兒，不過，對於聽到這種歌聲的人來說，感覺是各不相同的，因為大海對每一個迎面相逢的人，用的是各種特殊的語言。
對於正在捕捉螃蟹的赤足孩子，綠波閃閃的大海露出一副笑臉；在輪船前面，大海湧起藍色的狂濤，把清涼的、鹹味的飛沫拋上甲板；在海岸邊，濃濁的灰色的巨浪碰得粉碎；人們睏乏的眼睛久久地望著岸旁灰白色的碎浪時，長條的浪花卻象燦爛的彩虹，正在沖刷平坦的沙灘。在驚濤拍岸的隆隆聲中，有一種神秘的意味，每一個人都想著自己的心事，肯定地點一點頭，似乎認為海是他的朋友——這位朋友什麼都知道，什麼都記得。
然而誰也不明白，對於海邊的居民來說，海究竟是什麼，——他們從來沒有談到過這一點，盡管在海的面前過了一輩子。海既是他們的人類社會，也是他們的顧問；海既是他們的朋友，又是他們的敵人；海既是他們的勞動場所，又是他們的墳墓。因此，他們都是沉默寡言的。海的態度起了變化，他們的神色也跟著變化，——時而平靜，時而驚慌，時而執拗。
可是，讓這樣一個海濱居民遷到山裡或者異常美妙的峽谷里，給他最好的食物和十分柔軟的卧鋪——他是不肯嘗這種食物，也不願睡這種卧鋪的。他會不由自主地從一座山崗攀上另一座山崗，直到很遠很遠的地平線上露出一種熟悉的、藍色的東西。那時候，他的心會愉快地跳動起來，他會盯住遠處一條亮閃閃的藍色帶子，直到這條帶子擴大成為碧藍的海面。
但是，他一句話也不說……

大海》作者：普希金（俄）

大海的勇敢的水手，
我多麼羨慕你，
生活在帆影下，
在風濤里，
直到年老。

已經花白了頭，
你是否早已尋到平靜的港灣，
享受一刻安恬的慰藉？
然而誘人的風浪，
又把你喊叫。

伸過手來吧，
我們心裡有同樣的渴望，
讓我們離開這過去的海岸，
去漫遊於遙遠的天空，
遙遠的地方。

我在地面住厭了，
渴求另一種自然，
讓我跨進你的領域吧，
自由的海洋……。