Ⅰ 我寫一篇小小說中間要插敘 在摔倒的一瞬間開始回憶，要怎麼描寫，寫得美一點，幫我想一想
我知道我要倒下了，生理上的平衡感失重正在不斷侵襲著大腦，伸出手不斷的揮舞著，想要抓住那最後的卻是虛無縹緲的稻草，和那個時候一樣，那是。。。。。填上回憶，回憶里再加上一個小橋段描述以前也摔倒過。
Ⅱ 九年級作文我寫小小說
在這優雅而溫馨的宿舍房裡，剛剛大學畢業夏老師，微笑地批改著孩子們的作文，這是她第二天上班，她很喜歡自己的班級，也很喜歡她的學生們，新穎的思維，完整的字句，讓夏老師很認真很仔細的批閱每一篇作文，時間一秒一秒的流逝。「丁冬，丁冬」，時間老人敲過了十二點響鈴，夏老師越來越疲倦，可是她很滿足，因為她覺得每一個孩子都是一顆閃亮的星星，那麼的迷人，那麼的耀眼。她給自己泡了杯綠茶，美美地品嘗著，她拿起紅筆，繼續改完最後一篇作文，翻開個名叫齊馨的同學寫的作文，夏老師忽然覺得這個名字很陌生，似乎班上沒有這個名叫齊馨的學生，她以為是同學們交作業的時候和別班同學的弄混了，再看看班級，的確寫的是初二（1）班，這是自己的學生，夏老師拿起名單表，仔細地查了一遍，也沒有發現這個名字，夏老師翻開作文本，只見作文本上寫的全都是拼音，這是怎麼回事呢？但字很娟秀，夏老師翻譯了第一自然段，發現這個女生文筆優美，樸素，大方，是個學語文的好苗子,可是為什麼她的名字不在班級名單上呢，而且作文全都用拼音代替？夏老師只好打了個電話在校當教導在男友葉主任，她知道葉主任還沒有睡，因為他的工作比自己的更加多，電話哮嘟嘟地響了幾聲，葉主任接了電話，他告訴夏老師這個學生遭到了車禍，目前正在家裡自學，休養。夏老師吃了一驚，她向葉主任要了齊馨的家庭地址，就匆匆地與葉主任掛了電話，她決定明天要親自去拜訪這個學生。
第二天，夏老師上完一天的課，就匆匆地趕去家訪齊馨的情況了。夏老師來到一個裝飾樸素的小公寓，按一下鈴聲好聽門鍾，一位高雅的婦女微笑地站在她面前並和她打招呼，夏老師也微笑地跟這位充滿和藹卻又顯得很擔憂的婦女打招呼，並自我介紹了一下，婦女連忙請夏老師進屋，說自己是齊馨的母親。夏老師進屋放眼瞧了一變，整個家庭擺設溫馨而大方，像齊馨的文筆一樣美好。夏老師問起了齊馨的情況，母親頓時淚水布滿了雙眼，原來齊馨從小就喜愛看書，編寫自己的童話故事，每每寫起作來沒完沒了，完全沉浸在文字的樂趣中，她的語文成績，寫作能力超出了同齡人的能力，而其它科目都是一般的成績，母親焦急了，一次又一次地與齊馨談話，勸她多放些時間在那些成績較一般的科目上，不要只盲目的沉浸在文學中，成績要綜合性的優秀。齊馨聽是聽進去了，嘴裡答應著，可在行動上並沒有多大積極，為此，母女倆爭吵了許多回，但齊馨熱衷的文學程度並沒有減弱，反而更加的迷樂於文學，把心情全都在文字上表達了出來。終於有一天，母親再也沉不住氣了，她把齊馨在文學方面得到的優秀證書，齊馨平時練的書稿，全都扔到了窗外，齊馨哭著跑出外面，一遍又一遍地奔跑穿插於街頭，這天烏雲密布，不一會兒蒙蒙地細雨，路很濕滑，齊馨在過馬路的時候被一輛小卡車撞倒在地上，雖然沒有身體上的殘缺，但腦部因為受到了嚴重的撞擊，失去了她除了文學經歷以外的一切科目的知識，現在就連三四年級的數學知識都難以掌握，醫生說這是齊馨強迫失去這些記憶的。夏老師輕輕地嘆了一口氣，安慰了幾句母親，她從精緻的地包包中拿出了齊馨的作文本，大方而娟秀的漢語拼音映在母親的眼前，夏老師問：「既然，齊馨關於這些文學的歷程都記得，為什麼她會用漢語拼音代替文字呢？」母親抹了一下眼淚：「齊馨現在只會一些簡單的漢字，所以她用漢語拼音代替了，而就是因為上小學一年級的時候，齊馨學會了漢語拼音，才迷了書籍，才愛了學作，起初，她的漢語拼音學得一蹋糊塗，語文成績也很一般，其它成績都很棒，在她第一次語文小測試，幾乎每個小朋友都拿了滿分，只有她拿了個66分，而教她語文的是位中年帶眼鏡的女老師，她打的那個「66」分，像一雙眼鏡，老師並沒有鼓勵齊馨，反而批評她學習不認真，放學回來她對著我哭了好久，我輕輕的安慰著她，並且要她學好拼音，齊馨是個要強的孩子，她把那張試卷保存了起來，下決心好好學習漢語拼語，她那段時間真的很努力學習拼音，終於，她的努力為她奪得了成功的光輝，從此，她的拼音測試始終是滿分，就這樣，現在在她腦海里留下的都是熟練的漢語拼音。」夏老師輕輕點了點頭問母親：「還會阻止齊馨熱衷文學寫作嗎？」母親深深地嘆了一口氣：「不阻止了，只要她開心就好。」夏老師剛開口要說些什麼，齊馨忽然從房裡走出來，揉著剛剛睡醒地眼睛，見媽媽坐在那裡，撲在媽媽身上，找撒嬌對母親說剛才她在夢里寫作，她寫了好多好多有趣地故事，大家都很喜歡。」母親輕輕的拍了拍她肩膀，告訴她，旁邊的這位是她的新語文老師，齊馨一下子離開了母親，站了起來，尷尬地跟老師打招呼，並道歉沒有注意到她，夏老師輕輕地笑了笑了，簡單地介紹了一下自己，夏老師仔細地觀察了一下齊馨，打心裡地喜歡這個大方亮麗遙而又帶些任性的女孩，她輕輕地拉過齊馨，讓她做在旁邊，齊馨就在這么近的距離看了看這么年輕而大方地老師，覺得她一定會成為自己的好朋友，好老師，她一定會幫助自己完成文學之夢的。夏老師把剛才想問母親的問題，對著齊馨問了一遍：「齊馨，你閱讀過許多的書籍，懂得的道理很多，老師現在想問問你，除學你喜歡的文學之外，你能告訴我，你還會學其它的更多知識么？齊馨面對老師那雙期待的眼神，仔細地想了想，很確定地告訴老師：「我會，我不但要學好文學，也要學好其它的知識。」夏老師望著她那真誠的眼神，緊緊地握住齊馨地手：「那老師跟你商量一件事，我們再一起努力，努力學好理科好么？齊馨望望母親那擔憂而充滿期待眼睛，看看緊緊握著自己的手，給予力量的夏老師，她點了點頭。母親和夏老師緊緊地摟了摟著齊馨，母親開心得掉下了眼淚，充滿地感激地向夏老師致意。夏老師還承諾會幫齊馨補習，母親也承諾會支持齊馨的文學寫作，也會輔助她補習其它的知識，齊馨在心裡暗暗地下了決定，無論在這條道路多麼地難走，都會努力勇敢地走下去。」因為她有深愛著她的母親和關懷著她的夏老師。只要有愛，有信念，無論什麼樣的困難都是一場有趣地游戲，無論怎樣的心結，只要有愛在，總會溫暖地消失，都會開起一道綻麗，怡人的風景。
Ⅲ 寒假老師讓我們寫3篇小小說 有的發幾篇給我啊 寫完要有50字以上的感受
秋風掠過，一切驟然改變，唯一不變的，只有她的冰清水澈心。
月浮在水一樣的天上，只是點綴嗎？
微風吹起層層漣漪，他對著池中的一朵蓮花訴了又訴，蓮花都聽在心裡，刻在心底。柳枝搖拽著，一切那麼和諧，若從此相守不變，清雅的蓮花已滿足了。
回首，她的羅裙方才掠過他的心上，笑聲追逐著琴音，卻再也追不回來了，命運已悄悄改變，今生，她是他池邊的溪客，卧聽他的喜怒哀怨。守候，無怨無悔。池中的水如她清澈的心。風雨瀟瀟，她笑著等待。
何時，池邊樓閣住進了另一位冷香冰肌，伴著她銀鈴般的笑聲，他的愁眉漸漸舒展，仿若尋回前世之緣，可，蓮，仍在默默地等待。
「洹」的笑容伴著他的琴弦舞動，一切，是那麼那麼熟悉，靜靜的水中映出了沉澱許久的夢影，可惜，舞的再也不是她，她成了水中花，她的等待化作了千年不變的傷痛。
洹的身影旋轉到她身邊，情不自禁的照了照盪漾著幸福的臉，聆聽著天籟，卻觸到她冰冷的淚滴。略帶詫異，洹輕輕呼道：「它流淚了。」蓮的心微微一顫，洹的柔聲還回盪在她的心裡，真正懂她的竟是洹。
「那是風雨的痕跡。」琴音里已滅昨夜的憂怨情腸，恍惚之間，忘記了不眠時，是誰傾聽他的苦。可如今，笑不為她，淚不為她，輕輕地一句話也似利刀般割傷了她。
不知過了多少月夜。魂牽夢縈的琴音又一次拂過耳旁，落在滴血的心上，使她的心碎成一片片。明明在他的身邊，他卻感覺不到。
那生死情緣已盡，只空餘煙雨裊裊和飄飄散散的清高，寒霜帶雨撲面而來，她獨飲孤調。風雨瀟瀟，在心底惆悵。
守候了一夜又一夜，她的清香終於綻開，是淚水洗清了她的臉龐，可他還是忘卻了她，她終歸屬於那碧野蕭蕭。
或許她早已習慣被忘卻的錐心的痛，她的臉龐，映著月光，劃過一道銀邊。風無情的吹，她的心早已涼透，碎成淚滴，他，久久縈繞在她心中余聲未了的琴音，斷了。
Ⅳ 誰幫我寫一篇小小說呀
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寓言故事與科幻小說範文！！！急求！！！
懸賞分：20 - 解決時間：2008-6-25 17:32
一 寓言寫作練習
在下列題目中任選一題進行寫作，題目自擬。
1、有些人有光說不做的缺點，請編一則寓言規勸有這種缺點的人。
2、有這樣一條哲理：如果方向錯誤，那麼條件越好，越努力，就會離目的越遠。以這個哲理為寓意，編一則寓言。
3、你最喜歡什麼動物？以你所喜歡的動物為寫作對象，編一則寓言，寄寓某種道理。
4、以「差距」為話題，編一則寓言。
二 科幻小說寫作練習
根據下面的提示，選擇一題進行寫作。題目自擬。
1、在一片原始森林中發現了一個巨大的腳印，這個腳印成方形，略帶橢圓，長達3尺，寬近2尺，前部有3個大腳趾。這是什麼動物留下的腳印呢？把你所能想到的描繪下來，寫成一篇小小說。
2、如果人類想進入地心，探測地心的狀況，你能想像得出用怎樣的方式進入地心嗎？進入地心的過程會是怎樣的一種狀況？根據你的想像寫一篇科幻小說。
3、你知道火箭有多快嗎？如果不知道，不妨去查閱一下。在你的想像中，火箭能達到多少速度？怎樣才能讓它達到這個速度？為什麼要達到這個速度？根據你的設想寫一篇科幻小說。
4、如果地球上空的大氣層正逐漸消失，人類將面臨覆滅的危險，這時，人類將會採取怎樣的措施來自救？根據你的設想寫一篇科幻小說。
5、人腦與電腦能夠連接嗎？如果能，世界將會出現怎樣的情形？根據你的推想寫一篇科幻小說。
提問者： z773816565 - 初入江湖 二級 最佳答案
寓言四則
烏鴉與兔子
烏鴉站在高大的樹枝上，整天無所事事，悠哉游哉好不快活。一隻小兔子看見了，心中非常羨慕，就問烏鴉：「烏鴉大哥，你這么自在逍遙，真好呀，我能不能跟你一樣，也整天呆著不做事？」烏鴉回答：「當然行，為什麼不呢？」
兔子聞言，立即鬆懈下來，躺在大樹底下睡起覺來。過了一會兒，一隻狐狸突然撲過來，把兔子叼進嘴裡。
這則寓言的寓意：要想豐衣足食而又無所事事，你的位置必須非常非常高。
火雞與公牛
一隻火雞對公牛說：「我真想飛到對面那棵大樹的頂端，可惜現在一點力氣也沒有。」公牛出主意道：「你為何不吃一點我的糞便呢，裡面可是富含營養喲，呵呵。」火雞覺得有道理，啄食了一點，立即感覺有了力氣，便盡力飛到一根樹枝上。第二天，火雞又吃了幾口糞便，有了力氣，便飛到更高的樹枝上。兩周後，當火雞吃下足夠多的公牛糞便，終於飛上大樹的頂部。火雞極目遠眺，正在洋洋得意，被一名農夫發現了，迅速開槍將它射落在地。
這則寓言的寓意：舔別人的屁股是一條捷徑，能使你迅速獲取較高的位置，但卻不能保持長久。
小鳥、母牛和貓
嚴寒突至，小鳥在飛往南方的過程中摔落在地，被凍昏過去。一隻母牛路過，恰好把糞便撒到小鳥的身上，小鳥頓時感受到了熱量，漸漸蘇醒過來。糞便中的小鳥開心極了，心說嚴冬里竟有這樣暖和的地方，真是愜意呀！它禁不住鳴唱起來，開始感謝老天的恩賜。此時遠處有一隻貓正在捕食，聽到小鳥的歌唱，迅疾跑過來，用爪子慢慢地把小鳥從糞堆里拉出來，然後張大嘴巴，一口吃掉小鳥。
這則寓言的寓意：1)朝你身上潑臟水的，不一定都是敵人。
2)幫你洗刷臟水的，不一定都是朋友。
3)當你身處險惡環境，千萬不要吱聲。
誰當老闆
上帝造人之始，人身初具規模。此時身體各個組成部分彼此不服，都想當老闆。大腦首先發表演講：「我具備智力，能控制全身的活動，理所當然是老闆！」兩只腳聽到了，不服氣地說：「大腦再聰明，也由我整天扛著東奔西走，我要是不動彈，哪裡也去不了，我應該當老闆。」雙手說道：「所有的工作都由我來完成，我是老闆。」接下來，肺、心臟、眼睛等都參與到辯論之中，一時吵鬧不休，分不出勝負。本來，誰也沒把最卑劣的屁眼放在眼裡，意想不到的是，屁眼也發表了競爭演說。這實在讓人忍俊不禁，所有的競爭者都嘲笑起來。屁眼受到刺激，於是決定罷工，死活不做任何事。很短的時間內，全身起了連鎖反應，眼睛模糊了，雙手開始僵硬，兩只腳有些瘸，心臟和肺逐漸停止跳動，大腦也糊里糊塗起來。到了最後關頭，誰也堅持不下去，紛紛同意屁眼當老闆。在這之後，全身各部位埋頭工作，剩下屁眼閑呆著，唯一的職責就是整天瞎放臭屁。
這則寓言的寓意：當老闆的，往往是那些不幹正事，而整天瞎放臭屁的傢伙。
參考資料：http://chinafable.hj.cn/
回答者： 小李飛刀153 - 助理 二級 6-12 18:22
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回答者： hellohello33 - 秀才 二級 6-13 21:19
亞歷山大是一位偉大的國王。在征服了許多王國勝利返回的途中，他病倒了。此刻，佔領的土地，強大的軍隊，鋒利的寶劍和所有的財富對他來說都毫無意義，他明白死神很快會降臨，他已無法回到家園。他對將士們說道，「我不久將離開這個世界，我有三個遺願，你們要完全按我說的去執行。」 將士們含著淚答應了。
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從岩縫里長出來的小草
岩石長年累月地經受風侵雨蝕，裂開了一道縫。一顆草的種子落到岩縫里來。
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上帝不製造奇跡
暮色黃昏中，洪水已經開始淹沒整座城市。教堂里，還有一個神父在默默地祈禱。 眼看洪水已經淹到他的身體了，忽然，一個救生員駕著一艘小艇跟神父說：「神父……快！快上來！不然洪水會把你淹死的！」 神父頭也不回地說：「不！我要守著我的殿堂！我深信上帝會來救我的！」
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人生的三種狀態
一位白發蒼蒼的老教授在學生畢業的最後一節課時說：
「這是我給你們上最後一堂課了，這是一堂簡單的實驗課，也是一堂深奧的實驗課，我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課。」
教授說著，取出一個玻璃容器，又注入了半容器清水。教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃說：「現在我們將它製冷。」過了一會兒，容器端出來了，裡面的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說：「0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。」
「現在，我們來看水的第三種形態。」教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放在酒精爐上，並點燃了酒精爐。過了一會兒，冰漸漸融化成了水，後來水被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室里靜靜地氤氳著，彌漫著。
過了沒多久，容器里的水蒸發幹了。教授關掉酒精爐，讓同學們一個個驗看玻
回答者： jialin1997330 - 初入江湖 二級 6-17 12:30
回答的啥啊a
回答者： fly20070126 - 兵卒 一級 6-18 12:12
什麼啊
回答者： squareyes2007 - 童生 一級 6-19 19:19
有這樣一個寓言故事：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙於儲藏食物。螞蟻勸蟬該為冬天做一些儲備了，蟬總是說：「等我唱完歌再說。」冬天來了，蟬連一點兒糧食也沒有。結果，蟬在飢寒交迫中，死了……
這個寓言是錯誤的，有的時候，蟬與蟻也確實打一些交道，但是它們與前面寓言所說的剛剛相反。
七月時節，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則（竟然 依然 悄然）很舒服，坐在樹的枝頭，不停地唱歌，它只要用它突出的嘴——一個精巧的吸管，鑽通柔滑的樹皮，刺穿飲之不竭的「樹井」，它就可飲個飽了。
當然，鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發現了蟬的「樹井」里流出的漿汁，跑去搶食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、玫瑰蟲等，而最壞的「罪犯」，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的後背。甚至有一次一個兇悍的「強盜」，（竟然 依然 悄然）當著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最後，麻煩越來越多，無可奈何，這位「歌唱家」不得已拋開自己所做的井，（依然 悄然 竟然）逃走了。於是螞蟻的目的達到，佔有了這個井。
你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是蠻橫的奪食者.
Ⅳ 幫我寫篇小小說
我輕巧熟練地打開007戶這家的門。室內裝潢不錯，金碧輝煌，肯定是個有錢的主。根據我掌握的資料顯示，此時都是正常家庭的上班時間，因此我不用著急，不用像一般的賊那樣急急忙忙、火燒火燎地偷竊侵略一番，然後落荒而逃。你們想想看，如果我跟一般的賊一樣，那本篇小小說哪裡還有精彩可言？也更不會看到扣人心弦的故事情節了。所以呢，我不急。我一眼就瞟到客廳沙發後面酒櫃里的那瓶紅酒，我拿出一看，1977年釀的，果然是好貨色。我到了一杯，然後坐到沙發上，仔細的品嘗。
這時，我的一顆心突然緊張起來。為什麼？因為被我關好的門，突然開了！
我避無可避，躲無可躲，眼睜睜的看著一位中年女人走進來。女人好象也沒有想到屋裡還有人，一怔道：「你是誰？」我腦袋急速運轉思索著怎麼回答，突然想起下象棋時喜歡跟棋走，就是對方走什麼，你就走什麼。於是我反問道：「你是誰？」女人又是一怔，但馬上笑道：「我是你媽媽的同事！」說著還坐到了沙發上。
一開始我很緊張很害怕，搞不清楚眼前這女人是什麼來頭，跟房子主人是什麼關系或有沒有關系？但女人回了這句話後，我忽然明白了，女人把我當成房子主人的兒子了。那我何不將計就計當一次別人的兒子，但我立刻又想到，這個女人怎麼可以打開這房子的門？難道這個女人也是個賊？我馬上先聲奪人：「你怎麼有我家的鑰匙？」女人笑道：「你媽胃痛，讓我來幫他去止痛葯！」說完還四處張望，這一神態將她的賊眉鼠眼、賊頭賊腦展露無疑，由此看出這個女人極有可能是我的同行——賊。我得盡快打發她走，「我幫你拿止痛葯！」我起身到室內的桌上亂找。此時那女人又道：「你媽說止痛葯放在電視機旁邊！」我到電視機旁一看，果然有一瓶管胃痛的葯。難道她真是「我」媽媽的同事？難道我的直覺錯了？我連忙將葯遞給女人。
女人拿了葯後，摸了摸我的頭道：「放暑假了？」我道：「是啊！」走吧！快點走！我嘴上跟女人打著哈哈，心裡卻巴不得她早走早好。
女人走後，我發覺事態有點嚴重，我匆忙將杯里的紅酒喝光，然後准備行動。我不能再貪戀這瓶紅酒了，我得趕快翻箱倒櫃的尋找錢財，然後腳底抹油——溜之大吉。要不然再來個同學冒出個親戚，豈不玩完？
但我的如意算盤馬上落空了，因為門，又開了！
還是剛才的那個中年女人，唯一的區別就是女人後面跟著兩個保安。
女人用手一指我叫道：「就是這個賊，你們快抓住他！」
我沒有反抗，因為我知道，一切的反抗都是徒勞的。你們別嘲笑我，我可只有十五歲啊，面對兩個橫高豎大的保安，能不束手就擒嗎？
我被兩個保安逮住後，一個保安問女人：「你是怎麼發現並穩住這個賊的？」
女人得意的笑道：「我的胃一直不好，今天到了公司發現忘了帶葯了，於是又返回來拿。誰知我一進門就見這個賊正坐在我家沙發上喝著紅酒呢。我本想自己逮住他的，但想到小偷身上一般都帶有凶器，我怕有危險，於是就將計就計慌稱是房子主人的同事，而這個賊年齡也不大，我就故意把他當成房子主人的兒子，讓他得意忘形，然後我功成身退，再就叫了你們！」
我眼一黑，真他媽小瞧了女人，尤其是到了更年期的女人。
我這篇關於賊的小小說到這里也基本上要結束了，我知道，大家看到這個結尾，肯定覺得平平無奇，沒有小小說開頭的時候吹的那麼出人意料的精彩。
我承認，但我已經盡力了。我努力寫的更曲折更好看。但我只想讓你們知道這是一篇關於賊的小小說，其它的我就不管了！
Ⅵ 幫我寫一篇小小說。
有那麼一對情侶.女孩很漂亮,非常善解人意,偶爾時不時出些壞點子耍耍男孩.男孩很
聰明,也很懂事,最主要的一點.幽默感很強.總能在2個人相處中找到可以逗女孩發笑的方式
.女孩很喜歡男孩這種樂天派的心情.
他們一直相處不錯,女孩對男孩的感覺,淡淡的,說男孩象自己的親人.
男孩對女孩愛甚深,非常非常在乎她.所以每當吵架的時候,男孩都會說是自己不好,自
己的錯.即使有時候真的不怪他的時候,他也這么說.他不想讓女孩生氣.
就這樣過了5年,男孩仍然非常愛女孩,象當初一樣.
有一個周末,女孩出門辦事,男孩本來打算去找女孩,但是一聽說她有事,就打消了這個
念頭.他在家裡呆了一天,他沒有聯系女孩,他覺得女孩一直在忙,自己不好去打擾他.
誰知女孩在忙的時候,還想著男孩,可是一天沒有接到男孩的消息,她很生氣.晚上回家
後,發了條信息給男孩,話說得很重.甚至提到了分手.當時是晚上12點.
男孩心急如焚,打女孩手機,連續打了3次,都給掛斷了.打家裡電話沒人接,猜想是女孩
把電話線拔了.男孩抓起衣服就出門了,他要去女孩家.當時是12點25.
女孩在12點40的時候又接到了男孩的電話,從手機打來的,她又給掛斷了.
一夜無話.男孩沒有再給女孩打電話.
第2天,女孩接到男孩母親的電話,電話那邊聲淚俱下.男孩昨晚出了車禍.警方說是車速
過快導致剎車不急,撞到了一輛壞在半路的大貨車.救護車到的時候,人已經不行了.
女孩心痛到哭不出來,可是再後悔也沒有用了.她只能從點滴的回憶中來懷念男孩帶給
她的歡樂和幸福.
女孩強忍悲痛來到了事故車停車場,她想看看男孩呆過的最後的地方.車已經撞得完全
不成樣子.方向盤上,儀表盤上,還沾有男孩的血跡.
男孩的母親把男孩當時身上的遺物給了女孩,錢包,手錶,還有那部沾滿了男孩鮮血的手
機.女孩翻開錢包,裡面有她的照片,血漬浸透了大半張.
當女孩拿起男孩的手錶的時候,赫然發現,手錶的指針停在12點35分附近.
女孩瞬間明白了,男孩在出事後還用最後一絲力氣給她打電話,而她自己卻因為還在堵
氣沒有接.男孩再也沒有力氣去撥第2遍電話了,他帶著對女孩的無限眷戀和內疚走了.
女孩永遠不知道,男孩想和她說的最後一句話是什麼.女孩也明白,不會再有人會比這個
男孩,更愛她了！
Ⅶ 幼兒故事教案我變小了
你好？我給你敘述以下故事內容：從前有兩個小男孩，一個叫大大，一個叫小小，他們在一個幼兒園里上學，並且還是好朋友。大大總想自己早點長大，向爸爸那樣做一位醫生，而小小呢，總不想長大，好讓媽媽天天陪在身邊，抱在懷里。這天晚上，大大做了一個奇怪的夢，夢見自己真的長大了，而且穿上了白大褂當上了兒科醫生，這天正好大大值班，一位阿姨抱著一個還不會說話的小男孩進來，說：「醫生，快給我的孩子看看，總是在哭，看看是不是生什麼病了。大大一看，說：」打針吧，大大就給孩子開了打針的葯，讓阿姨去找護士，護士拿到葯方一看，嚇了一跳，回來就找大大，醫生這么小的孩子怎麼能一次大10針，會死人的！大大說沒事，這樣會好的快。這時阿姨不幹了，追著大大大喊起來，你是什麼醫生，沒文化還相當醫生，我在也不讓你給我孩子看病了。大大嚇得趕緊跑，後來嚇醒了，到了學校，就對小小說，我昨晚做了一個夢，夢見我真的當醫生了，給你一個小孩打針，後來被一位阿姨給嚇醒了。小小說：「我也做了一個夢，夢見自己真的變小了，你給打針的那個小男孩就是我。你差點要我的命。從此以後，大大再也不想一下了就變大了，小小也不在想總變小了。他們開始好好學習知識，將來做一個對社會有用的人。我只給你說說大概意思，供你參考，自己把故事內容在添加完整、生動。或者這個故事：一隻小熊希望自己變小，因為這樣去超市的時候可以藏在爸爸的口袋裡，不用走路。媽媽給的棒棒糖就會變得很大很大，一天都吃不完。還可以去姐姐的玩具屋裡盡情的去玩，可以和哥哥做捉迷藏時，躲到沙發下面，哥哥找不到。是這個故事《我變小了》嗎
Ⅷ 小小說怎麼寫，我是初3學生...
先須多閱讀小小說，增強對小小說的感性認知；增加自己的思想積累、文化積累和小說寫作技巧的積累；還需深入關注、深切體驗生活，——須知道，大千世界的豐富生活，才是創作的鮮活的源泉。這樣回答，不知可否？
Ⅸ 急！我是一名初中生，想寫一篇小小說，請看補充
小小說到底有多小，如果你想掙錢在瀟湘必須寫道十萬多字才能入V並且要回收藏到1000多的時候才能答有錢掙···瀟湘雖然公平，但裡面強文實在是太多了···長篇還是短篇短篇就走晉江去吧
！再說你的題材一不是寫古言、玄幻、還是都市。只是警示···而且賺錢，你的題材很汗顏······
Ⅹ 推薦一本可以供我學習寫作小小說的書
推薦給大家一本絕對好看的書刊——《絕妙小小說》！！！
《絕妙小小說》：
絕對好看，篇篇經典！！！
本刊的鮮明特點：
1、 絕妙好看：精中選精，篇篇絕妙，或啟迪智慧，或感人眼淚，或風趣幽默，或譏諷入骨……
2、 短小親切：每篇千字左右，講述的都像發生在您的身邊，親切親近。
3、 有益實用：讓您學會為人處世的絕妙藝術、掌握四兩撥千斤、事半功倍的學習、工作方法，幫您處處領先。
4、 讀者對象：熱愛閱讀的人們（9-99歲）。訂閱一份，全家分享，其樂融融。
奇妙構思，令人驚嘆。
意外結局，叫人拍案。
品讀數遍，不解飢饞。
哦，喜讀《絕妙》，
心情愉悅，地綠天藍。
訂閱一年，54元。
享受經典，不差這點錢。
學生應多讀小小說
小小說，是高雅的故事，比純故事更富文學魅力，更耐品味。青少年，多接受文學的熏陶，非常必要。
小小說篇幅短小，千字左右，與作文接近，特別適合學生閱讀、借鑒。
課本中就選編了不少小小說，深受學生喜愛，如《豐碑》《斑羚飛渡》《弟弟的來信》等。不少小小說還成了中考、高考的作文試題。
小小說的可讀性，能激起學生的閱讀慾望，讓學生從此迷上閱讀，並產生寫作的沖動。
學生應從小小說中學習什麼呢？
1.運用詞句的精準。
2.對人物的刻畫，對景物、環境的描寫。
3.大膽、奇特的想像。
4.巧妙的構思、出人意料的結局。
可讀性極強的小小說，不僅適合家長閱讀，同樣適合學生閱讀。訂閱一份，全家分享，其樂融融。