『壹』 寫一篇關於生活的作文小說600字左右
新來的同學
窗外的雨越下越大，雨停後路可就難走了。這使我又想起了她—— 一個值得我學習的同學。
她是從農村來的，長得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠也長不了的小辮子，衣服總是土裡土氣的，看去一副十足的「農村樣」。她沒有朋友：男同學愛譏笑她，捉弄她；女同學愛在她身後指指點點，議論她的「土」，議論她身上的怪味兒。這時，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說。她的學習也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的「土同學」。但有一天，卻改變了我對她的看法。
那是一個雨後的早晨。我和幾個女同學一塊兒上學，路上又遇見了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她，於是低著頭，默默地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真個發現新大陸了！我嚷嚷起來：「喲，今天『土同學』怎麼『新潮』起來了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！」其他同學隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那麼一點兒「土」味。而那雙白鞋，對她來說，可是最好的了。
她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。
我們一夥繼續走著，她默默地跟在我們後面。沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學建議道：「找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了。」最後還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，「可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……」我們笑著，散開去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干著急。
一直沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，「你們跟著我走吧！」啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們在後面走時，腳印的空間大些，不容易沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了「泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。好一陣子才醒悟過來，便隨著她的腳印一步一步向前走。
快走出這一截泥路時，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。同伴們都站著不敢動。不知是一股什麼力量，促使我不顧泥漿，走到她面前，伸出手去拉她。她正要把滿是泥的手遞給我，卻又猶豫了，忽地縮了回去。她憨笑道：「我……我的手太臟了。」
回到學校，大家見她下半身全是泥，越發譏笑：「你可真是個名副其實的『土鄉巴』呀！」她默默回到座位上什麼話也沒有說。這時，我的心頭升起了一種異樣的感覺。
從這件事我感到了她淳樸和高尚，此後便十分敬佩她。現在雖然我與她離別幾年了，但她給我留下的印象是不可磨滅的。她教會我應如何待人，她成了我生活中的榜樣
加分哦
『貳』 作文小說600字運用多種描寫方法
《荷塘月色》鑒賞
一、荷塘月下的美景
課文是一篇寫景散文，這一點從標題就可以看出來。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結合起來，突出優雅、朦朧、幽靜的物境之美。
文章第4、5、6段緊扣標題，集中描寫荷塘與月色。這是全文的主體部分，寫出了荷塘月色的美景。
第4段寫月光下的荷塘，從密密層層的荷葉推出各色各樣零星點綴著的荷花，這是實寫，寫荷塘中的靜態。這時候微風來了，風帶來了動，於是淡淡的荷香沁入了人的心脾，葉子與花也出現了閃電般的顫動，顫動以後荷塘則出現了短暫的變化。
第5段寫荷塘上的月色。靜靜的月光，薄薄的青霧，像籠著輕紗的夢似的葉子和花，淡淡的雲，小睡的風情，樹影和月影，處處顯示著幽雅寧靜，而這幽雅寧靜的感受，只能在月夜獨處荷塘的環境中才能擁有。在這里，荷塘與月色水乳交融在一起。
荷塘之美還要有周圍環境的襯托，所以第6段接下來寫荷塘四周的景色。各種各樣的樹，樹間漏下的月光，隱隱約約的遠山，無精打採的一兩點路燈光，似乎使作者得到了一種安寧，但當他聽到了熱鬧的蟬聲與蛙聲之後，突然覺得「熱鬧是他們的，我什麼也沒有」。這三段寫荷塘，寫塘中的月色，寫月下荷塘的周圍景緻，營造出一種朦朧、幽美的意境，讓作者產生美的感受，也給讀者帶來美的享受。
二、美景中蘊含的情思
課文又是一篇抒情散文。文章雖然在主體部分集中筆墨寫景，但這些景都是為抒發感情服務的，是借月夜荷塘美景抒發情懷。文章因情而起，是因「這幾天心裡頗不寧靜」引出去荷塘，賞塘中美景，進而引出江南采蓮的舊俗，令「我」惦起江南，最後又回到家中。從情到景，復又歸情，是記游，又是抒情，這樣的結構安排恰到好處地服務於寫景的需要和表情的需要。
在這里，作者的思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，回歸現實，時間不長，但感情卻經歷了復雜的變化。對於文章所體現的作者的思想感情，歷來有不同的看法。有的認為表現了愁悶的心境，有的認為表現了閑適的心情，有的認為表現了對現實不滿的憤激之情，有的認為表現了對美好生活的嚮往，有的則認為是作者形象的自塑。
過去多家評論認為作者的思想感情是復雜的，文中既有淡淡的憂愁，又有求得片刻寧靜的淡淡的喜悅。為什麼這樣說呢？說有憂愁，因為全文處處籠罩著低調的情緒。文章開篇即寫「心裡頗不寧靜」，為全文定下了低沉的感情基調，接著寫路是幽僻、寂寞的，月和雲是淡淡、朦朧的，樹影是參差、斑駁的，樹色是陰陰的，遠山是隱隱約約的，而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧，但卻與「我」無緣；接著又想到古人采蓮的盛況，惦起江南，感慨頗多。如此等等，無不讓人感覺到作者心中那淡淡的憂愁。說有喜悅，也是從文章本身出發的。作者去荷塘是欣然前往的，因為預想月光下荷塘「總該另有一番樣子吧」；往日陰森森的小路，「今晚卻很好」，而且覺得在這樣的天地里，自己是個「自由的人」；到了荷塘，作者更是心繫美景，怡然自得之情頓生，這美景與其說是自然美景，毋寧說是作者心靈中的美景，於是憶起古人采蓮那個「熱鬧的季節」「風流的季節」。以上種種，我們也可以看到，作者在短暫時間內所得自由而帶來的喜悅也是貫穿於全文之中的。
當然，我們也可以說本文只是記述了一個普通人的平常的思想情緒，描繪了一次不平常的夏夜之游。不寧靜的心人人都可能有，時時都可能出現。有了這樣的心情，就有可能去到一個清靜的所在，享受一個人的孤獨，尋找一個人所能得到的一時的自由空間。在這樣的時空里，看到的景物可能使我們憂，也可能讓我們喜，我們也會由此而想到久遠，想到其他人事。這樣看來，朱自清只不過是寫出了一個普通人一種極為平常的思想情緒而已，只不過我們普通人沒有他這樣的妙筆，寫不出像他這樣能夠感染人的心靈、引起人共鳴的傳世作品而已。
對於本文所表達的作者的思想感情，可結合課後練習第一題，讓學生從文章本身出發，對這一問題發表自己的看法，不求統一的答案，只要能把自己的理解表述清楚，說出一定的道理即可。
三、語言的巧妙運用
本文成功地描寫了荷塘的月色和月下的荷塘，於景色描寫中寄託著自己的真情實感，這種成功，也得益於他對語言的巧妙運用。
文章多處使用比喻、通感、疊字等，使得全文語言典雅，充滿詩情畫意。比如作者連用三個比喻寫靜態的荷花，「正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人」，繪出了淡月輝映下荷花的晶瑩剔透，綠葉襯托下荷花的忽明忽暗以及荷花纖塵不染的美質。
通感的使用更使文章的語言達到了出神入化的境界。通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上，使「一種感覺超越了本身的局限而領會到屬於另一種感覺的印象」（錢鍾書語）。例如：「微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。」「清香」本來是屬於嗅覺的，作者卻將它轉化成聽覺上的「渺茫的歌聲」，令人聯想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉移伴隨著想像的跳躍。
此外，疊字的運用不但傳神地描摹出眼前的景象，而且使文氣舒展，給人音韻和諧的美感。如「蓊蓊鬱郁」「遠遠近近」「高高低低」的樹、「曲曲折折」的荷塘、「隱隱約約」的遠山，「亭亭」的荷花、「田田」的葉子、「縷縷」的清香、「脈脈」的流水，「密密地」挨、「靜靜地」瀉、「重重」圍住等等，比比皆是，獨具匠心。
追問：
這是小說嗎？，是散文吧
回答：
《永遠的蝴蝶》是台灣著名作家陳啟佑先生寫的一篇微型小說。僅有524字。寫的是一個凄美的愛情故事。小說的情節非常簡單，在一個雨天，「我」的戀人櫻子自願幫「我」到馬路對面去寄信。隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子年輕的生命消失了。就是這樣一個簡單至極的故事，卻深深地撥動了每一個讀者的心弦，原因就在於作品巧妙而高超的表現藝術。正因為作家善於謀篇布局，匠心獨運，作品才有了很強的感染力。其實，本文的情節完全可以概括為：未婚妻櫻子寄信時不幸出車禍身亡。即文章由一個動作——櫻子寄信和一個反動作——被車撞來組織文章，將環境、人物、情節綴連了起來。小說的線索很清晰，一封信、一場雨、一個寄信的動作、「我」的內心情感的變化等貫穿全篇，讀起來絲毫沒有阻和隔的感覺。眾所周知，微型小說是一種篇幅短小、情節單一、結構完整、講求寓意的小說品種。也被稱為一分鍾小說、一袋煙小說、袖珍小說。《永遠的蝴蝶》故事情節雖簡單，但給人的思想、情感帶來的審美沖撞卻是巨大的，讓人回味無窮。與那些充滿著政治煙火味的小說不同，本篇小說沒有反映深刻的現實問題，它宣洩的只是個人的小情感，也就是男主人公那種失去戀人後的悲痛、悔恨、自責、惋惜、眷戀等種種情感浸潤在文章的字里行間，使小說景中有情，事中有情，像一團煙霧籠罩在文章中，使小說整體意境營造上顯示出氤氳之美。
《永遠的蝴蝶》一文的景物描寫並不多，但是它卻具有非常豐富的意蘊，為人物活動提供了一個極富於詩意的活動場景。主要採用了第一人稱主人公視角的敘事方式，使文章具有濃厚的抒情色彩。富有意味的景物描寫和第一人稱的敘事方式使小說從頭到尾都彌漫著一股悲情，具有一種清新別致之美。作者著重抒寫了「我」在雨中目睹車禍時的心理感受。櫻子的是那樣突然，下月的喜慶婚禮變為泡影。面對慘劇，「我」心如刀絞。雖是春天，卻分明感受到了深秋的凄冷。好像世間的一切都為之停轉靜默了。而且，這種第一人稱敘事還和「雨」這個大環境融合在一起。「我」所有的感受都是在客觀的雨中發生，這就為主客觀相融合傳情寫意創造了條件。這里的「雨」不只是交代故事發生的環境，更重要的是作者內心情感的觀照和再現。如文章開頭寫道：「那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。」寥寥幾筆就營造了一種愁苦的氛圍，它為全文定下了一個傷感的基調，並暗示了後面的不幸。讀者完全可以感覺到，作者筆下的「雨」沒有杜甫筆下「潤物細無聲」的可人和亮度，有的只是李後主筆下的灰暗和凄迷。它是自然的春雨，如「那時候剛好下著雨」；它又是災難和不幸的象徵，如「其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨」；它還是淚水和痛苦的象徵，如「更大的雨點……濺到我的生命里來」。此情此景，不由讓人想起象徵派詩人戴望舒那首著名的《雨巷》詩，景雖有別，其惆悵之情依然。一切景語皆情語。這些含情的景語給了讀者這樣的審美感受：閃爍的燈火彷彿哭泣的眼睛，濕冷的街面好像含淚的面容，孤獨的不是郵筒，而是「我」自己。應該說，作者在意象擷取上是頗顯藝術匠心和眼光的。
小說以《永遠的蝴蝶》為標題，=具有很強的象徵意味。「蝴蝶」是文學作品中一個具有悲劇色彩的凄美的人文意象。有我們熟悉的《梁祝》盪氣回腸的愛情故事中的化蝶結局蝴蝶盡管是美麗的，但它象徵著一種愛情的挫折感與生命的無力感。蝴蝶的身體色彩是絢麗的，蝴蝶的生存形態是飄逸的，但蝴蝶的生命本質卻是輕盈脆弱而難以掌控的。在藝術工作者的加工下，無緣結為夫妻的梁山伯和祝英台殉情後升華為永遠相隨的蝴蝶，遠離人間俗世，共享不受羈絆的永世愛情;是一個美麗的重生；《永遠的蝴蝶》中櫻子也是生命短暫；蝴蝶的生理特徵是「飛」，而櫻子也曾慘烈地「飛」了一次，是一個美麗的亡。在這個意義上，蝴蝶與人類生命的湮滅和重生有著不可隔絕的聯想關系。蝴蝶意象的本身就具有很濃的悲劇意味。夜晚的白（白風衣）蝴蝶在災難中飛舞，整個塗上了一層黑色的背景，而玄黑色又是恐怖、亡的象徵。在文中，蝴蝶是美麗的、可愛的、年輕的櫻子的化身。一方面它表達了「我」對櫻子的深深懷念，永遠的蝴蝶就是永遠的櫻子，這一矛盾的標題蘊含著「我「千般思念萬種哀愁；另一方面它將那血沫飛濺的車禍場面浪漫化， 「隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地飄落在濕冷的街面，好像一隻夜晚的蝴蝶」。恐怖的車禍定格在讀者的腦海中。沒有撕心裂肺般的哭嚎，沒有血肉橫飛的可怕，相反它非常美麗，美麗中帶有無奈的悲痛和傷心。綿綿的細雨和輕飛的蝴蝶不僅將無形的悲情外化，而且，這種以輕寫重的手法增加了小說的悲劇意味，給人以極度的凄艷之感。
『叄』 用小說的形式寫一篇作文《我的老師》，600字，若滿意則再加20財富值
我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術，親力親為的親自指揮，身體出現不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫務人員，工作直到生命的最後一刻。他教會了我精心忠誠，報效祖國。
我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡朴，學會清廉，更要能言善辯。
我的老師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜裡，他不怕風雨，用一根布條帶著得了老年痴呆症的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強老師不但是中學中的好老師，也是我們每一個子女的好老師。陳斌強老師教給了我----百善孝為先。
我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書後「手錄」，一個借不到書「形諸夢」，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸後輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才後悔莫及。
我的老師還是現在的老師，他們教會了我：不忘昨天，珍惜今天，面對明天。
我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴後繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。
老師正是教我這些精神的講師。
我相信，我一定會領悟這些精神的。
『肆』 以有特色的小說為題寫600字作文
漫漫人生路，蜿蜒曲折，我們如同沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你若咫尺、它即消逝。但只要執著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
永不放棄，用堅持超越人生境界。
著名科學家、物理學家愛因斯坦後半生的雄心壯志，就是要建立被當時大多數物理學家認為是「完全無望的科學問題」的統一場論。愛因斯坦孤獨地在這條寂
靜甚至偏僻的道路上艱難地走著，一直走了30年，直到他去世，也沒有完成他的宏願。佩林卻根據他的理論用實驗測出了阿伏加得羅常數，獲得諾貝爾獎。愛因斯
坦僅差一點點即可成功，可惜、他沒有堅持。成功不是與生俱來的，需要不懈努力，需要無數汗水的澆灌，這樣、奮斗者才能駛向理想的彼岸。
堅持如同一道彩虹，渲染了輝煌的人生。
鍥而不舍，用堅持成就青春燦爛。
2008年北京殘奧會上，楊博尊獲1金3銀，被稱為中國的「小飛魚」，2010年殘疾人游泳世錦賽上，他再次獲1金2銀。他的教練趙玲玲說：「楊博
因後天失明，動作無法掌握，方向感也較差，但他懂得堅持，用佳績證明了自己！」風光的背後往往隱藏著不為人知的艱辛痛苦，沒有人能夠隨便成功，正如楊博一
樣，他用堅持把握命運，超越自我。
堅持如同一朵白雲，帶來了無限的遐思。
持之以恆，用堅持創造生命奇跡。
著名美學家、文藝理論家、教育家、翻譯家朱光潛89歲時因身體原因已無法行走。有一天，家人回來時發現他兩手兩腳著地，在艱難地沿著樓梯爬向二樓的
書房，家人問她：「你為什麼要爬樓？」「我有一篇文章的最後幾句重要的話沒有寫完，我必須在逝世前堅持寫完。」不久朱老便西去了，他終於將他這最後一篇著
作公布於世。很多人都為自己沒能成功而慨嘆，卻未曾想過原因，如果你不能持之以恆、淺嘗輒止，那麼你永遠無法企及其成功的境界。
堅持如同一支妙筆，書寫了多彩的藍圖。
「成功的花，人們只驚羨它現實的明艷！然而當初它的芽兒，也浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。」堅持是一種近似於痴傻的勇氣。但正是因為這種勇氣，才有了一往無前的英雄，才有了無數次跌倒而又無數次爬起來的成功者。
在當今的社會中，競爭無處不在，我們應該勇於為自己的夢想堅持、努力，勇敢地完善和挑戰自我。人生苦樂參半，痛苦加快樂的人生才是真正的人生：因為有堅持的痛苦，所以才會有成功的歡樂！
『伍』 一遍以小說形式的作文。800到1000字
我們的祖國真是盛事連連，隨著北京奧運會的閉幕，上海世博會的開幕，又迎來了一個驚天動地的好消息：第16屆亞運會將於2010年11月12日至27日在我們廣州進行，作為一名廣東人，我感到很自豪，心情非常激動。
廣東省在中國的南方，氣候適宜，雖然沒有北京的壯觀雄偉，沒有香港的經濟繁榮，但是只要你的到來，相信我們的嶺南佳果、廣東美食、清山綠水將讓你流年往返往，不信試目以待。據我了解這次亞運會將設41項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆，同時本屆亞運會後還將舉辦第十屆殘疾人亞運會，可謂盛事多多。
在喜迎亞運的時刻，作為東道主，從現在起我將以實際行動為亞運的成功舉辦而努力，歡迎你們的到來。一是從自己做起，從身邊的小事做起，爭當一個講文明、講禮貌的亞運宣傳積極份子，你們如果想了解更多……歡迎來信；二是注意講究環境衛生，號召大家講文明、講禮貌，保護環境，愛護公共衛生，讓我們的城市更美麗；三是以運動員拼搏的精神，好好學習，長大了為國爭光。
2010年，對我們廣東來說是特別的一年，我們期盼你們的到來「廣東歡迎你」，讓一起來分享這激動人心，而快樂的時刻吧，朋友們。
我堅信，經過我們的努力，這次亞運會一定會取得圓滿成功！體育健兒們一定可以再創佳績，為俺們的祖國奪得更輝煌的金牌！
回答者： talentyear - 七級 2010-11-12 19:19
在喜迎亞運的時刻，作為東道主，從現在起我將以實際行動為亞運的成功舉辦而努力，歡迎你們的到來。一是從自己做起，從身邊的小事做起，爭當一個講文明、講禮貌的亞運宣傳積極份子，你們如果想了解更多……歡迎來信；二是注意講究環境衛生，號召大家講文明、講禮貌，保護環境，愛護公共衛生，讓我們的城市更美麗；三是以運動員拼搏的精神，好好學習，長大了為國爭光。
2010年，對我們廣東來說是特別的一年，我們期盼你們的到來「廣東歡迎你」，讓一起來分享這激動人心，而快樂的時刻吧，朋友們。
我堅信，經過我們的努力，這次亞運會一定會取得圓滿成功！體育健兒們一定可以再創佳績，為俺們的祖國奪得更輝煌的金牌！
回答者： 不愛護花草 - 二級 2010-11-13 08:42
盼望著，盼望著，2010年來了。北京奧運會的激情還未散去，我們又即將迎來另一次體育盛會——第16屆廣州亞運會。
從人們關於國家承辦奧運和亞運的言談中，我知道，我們中國人越來越自信。曾幾何時，「東亞病夫」這頂恥辱的帽子壓得中國人抬不起頭來，人們受盡帝國列強的凌辱。在民不聊生的舊社會，中國人飽受戰火和飢荒的痛苦，食不果腹，羸弱疲軟，連做人起碼的尊嚴都沒有，連「奧運」為何物都未能知曉，更何談參加和舉辦國際性的運動會？
解放之後，中國開始崛起，改革開放之後，中國經濟如巨龍一樣開始騰飛，大地萬象更新，中國的國際地位與日俱增，體育事業也蒸蒸日上，我們的體育健兒一次次揚威國際體壇，我們的國歌一次次在世界賽場響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在國際競賽場館，祖國強大了！難以抑制的自豪在我們的心中油然升起，無比激動的笑容在我們的臉上洋溢！
隨著2010年的來臨，廣州亞運會的開幕日進入倒計時，整個廣州從來沒有像今天這樣意氣風發，我們相信，我們將創造一次歷史上最精彩動人的亞運會，這是全廣州人的共同期盼，是中國體育健兒的期盼，也是全中國人民的期盼。
「激情盛會，和諧亞運」，一場成功的亞運會，不僅是運動場上各國健兒激情的表演，更是廣州人民精神風貌的展示！如果說廣州亞運是一張畫，這張畫需要我們每個人去為之增添亮麗！
作為廣州市民，我們並非人人都能在亞運的賽場上去為國旗爭光，但我們用熱情、誠摯與和諧，也同樣能為亞運、為廣州添彩！
不是每個人都能成為劉翔，不是每個人都能成為亞運冠軍，但我們每個人都可以成為雷鋒，每個人都可以成為文明市民。文明是一種力量，就像亞運火炬傳遞一樣，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。讓我們講文明，創和諧！用溫暖的笑臉，用和諧的理念，用禮貌的言行，迎接亞運，支持亞運！
大家還記得2008年奧運會那精彩的一幕幕嗎？我們廣州的陳燹霞為中國「舉」起了第一金：奧組委宣布中國獎牌最多的時刻：運動員比賽時的身姿……雖然奧運會已成為過去，可亞運會卻踏著腳步緩緩走來家門口----廣州。2010年11月12日將開展的亞運會，我們來啦！！！
假如我是一名醫生，要是有運動員受傷，我一定趕到並及時採取一些必要的措施去幫助與治療運動員們，盡到自己的義務 。
假如我是一位攝影師，我會拍下運動員賽時的身姿；我會拍下觀眾揮舞國旗吶喊「加油」的鏡頭；我會拍下志願者幫助其他國家的朋友時的熱情，讓這一幕幕留下身影。
假如我是一名志願者，我會幫助外國朋友迷路的問題；我會幫助找不到座位好的朋友指點迷津；我會幫助運動員拿水和紙巾等，讓大家感到我們廣州的熱情。
可是我只是一名小學生，雖然不能做那麼地多，可也是一個小小志願者。我可以幫外國朋友指點方向，可以用英語和外國人交流……小學生也可以幫亞運獻一份力。
迎亞運；講文明；樹新風。激情亞運伴我行
『陸』 用小說的形式寫一篇500字的作文 我的同學
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友！
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
『柒』 以小說手法寫作文
小鞋匠與衛生員
深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落，處在牆角邊上的那個毫不起眼的鞋攤也如同這凄涼的景色一般；沒有任何人去理睬。攤主小鞋匠未接到一份「活」。
鞋攤上的小鞋匠無精打採的倚著牆角，享受著那微不足道的時光，好似要睡著了！「嚓、嚓、嚓」響亮的皮鞋聲吵醒了倚在牆角的小鞋匠，及不情願的睜開了眯縫的雙眼，只見一位頭頂上有一顆閃亮鮮紅的五角星的帽子軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個紅十字葯箱的普普通通的衛生員正站立在他那破鞋攤前，小鞋匠看到之後好像充足了氣似的，立馬從牆角站了起來，很熱情的問道：「請問您要補鞋嗎？」「是的！」一個極洪亮的聲音立即傳了過來。「那就請坐下來吧！」「謝謝！」衛生員瞅瞅小鞋匠便又親切的說：「同志，你看看能不能幫我修修這雙皮鞋？」「可以，當然可以！請您脫下來吧，明天下午我就修好了，你明天下午來取吧！」這時，衛生員從自己的口袋裡拿出了一雙展新的黑布鞋，取下外麵包裹的一張白紙。便迅速的脫下那雙很舊而且又有很多傷疤的皮鞋……衛生員帶著羞澀的語氣說：「同志，這雙皮鞋有好多處破裂，請您費一點心，幫我多修幾下，可以嗎？」……衛生員站了起來，載著滿臉的笑容和對小鞋匠的信任離開了鞋攤；夕陽斜射到衛生員的每個部分，把衛生員照耀的好似銅人一般。
同時，小鞋匠也開始工作了。「叮叮當當」把那個毫不起眼的角落整的活似一個音樂場。「哎呀！」只見小鞋匠的手被鞋內的一顆釘子給「碰壁」了，流著鮮紅的血。小鞋匠將手包紮處理後，又仔細的看了看那雙皮鞋，這是一雙普通的再不能普通的皮鞋，在鞋內的底平面早已不是平面了，而是凸凹不平的鞋面。「像這樣的鞋他穿上能舒服嗎？」小鞋匠自言自語道便又繼續看了下去，鞋的很多處都有破損，但是，鞋卻擦得很乾凈，好像是塗了一層蠟一樣。小鞋匠的目光又轉移到了剛才讓它「碰壁」的那個地方，原來是鞋根在這之前掉了，衛生員可能是自己釘上了幾顆釘子。看到這些後，小鞋匠萌發了一個想法，幫衛生員偷偷的把皮鞋根、鞋底重新換了一下，但是卻不告訴他……
說干就干，小鞋匠很快就開始工作起來了！你瞧，他那熟練的動作似乎看起來像是在跳手上芭蕾一般，即優雅、迅速，又漂亮熟練。
深秋的黃葉也好似累了不要飄落了，而秋風卻精氣十足的來上班啦！西北風呼嘯著，落葉在馬路、街道上翻卷，天已經快黑了，但是天氣還是那樣的，依舊寒風刺骨，小鞋匠倚著牆角，一動不動，宛如一座雕塑。一陣嚓嚓的皮鞋聲急響，小鞋匠黯淡的眼神里射出了熱切的光茫。一群下班族，跨過斑馬線，還是沒有衛生員……天漸漸的黑了，人影稀疏了，零落了，卻使終未見到衛生員。第二天也如此，小鞋匠從早晨一直等到黃昏，仍不見衛生員的人影。第三天、第四天、第五天、第六天……時間一天一天的過去，小鞋匠左等右等還是不見衛生員的人影。
北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻滾著漂亮的圓圈，好像在告訴人們這是冬天裡的第一場最大的雪。殘雪和風鎖住了沉寂的馬路和街道。好多的小地攤都開始收攤了，等待著明年的春天早日到來並且帶來滾滾財源。而那個毫不起眼的牆角卻依舊，並不是小鞋匠為了掙錢，而是為了給衛生員那雙皮鞋。無論是刮風下雨，小鞋匠仍然堅持從早晨等到黃昏日落。時間就像流水一樣，奔流不息，兩上月就這樣過去了，可是仍不見衛生員的影子……
「明天就是大年三十啦，新的一年又來啦……」小鞋匠竊竊私語道，剎那間眼光落在了牆角的那雙皮鞋上，小鞋匠情不自禁的拿起工具開始擦起了這雙皮鞋……大年初一清早，小鞋匠的門就被叫開了，而叫門的人恰恰是衛生員。小鞋匠聞訊提著那被擦的油光的皮鞋，顧不得外邊天氣有多冷，急急忙忙的出來啦，走到門口時，當小鞋匠看到衛生員後一陣暈眩，被擦的發亮的皮鞋「嗵」的一聲掉在了地上……
小鞋匠看到的衛生員卻是——截了一條腿，並且拄著雙拐。
『捌』 寫一篇作文，600字，小說的形式。。
好多
『玖』 以 小說類型 寫一篇作文 600~750字左右就行。
新來的同學
窗外的雨越下越大，雨停後路可就難走了。這使我又想起了她—— 一個值得我學習的同學。
她是從農村來的，長得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠也長不了的小辮子，衣服總是土裡土氣的，看去一副十足的「農村樣」。她沒有朋友：男同學愛譏笑她，捉弄她；女同學愛在她身後指指點點，議論她的「土」，議論她身上的怪味兒。這時，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說。她的學習也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的「土同學」。但有一天，卻改變了我對她的看法。
那是一個雨後的早晨。我和幾個女同學一塊兒上學，路上又遇見了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她，於是低著頭，默默地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真個發現新大陸了！我嚷嚷起來：「喲，今天『土同學』怎麼『新潮』起來了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！」其他同學隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那麼一點兒「土」味。而那雙白鞋，對她來說，可是最好的了。
她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。
我們一夥繼續走著，她默默地跟在我們後面。沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學建議道：「找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了。」最後還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，「可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……」我們笑著，散開去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干著急。
一直沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，「你們跟著我走吧！」啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們在後面走時，腳印的空間大些，不容易沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了「泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。好一陣子才醒悟過來，便隨著她的腳印一步一步向前走。
快走出這一截泥路時，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。同伴們都站著不敢動。不知是一股什麼力量，促使我不顧泥漿，走到她面前，伸出手去拉她。她正要把滿是泥的手遞給我，卻又猶豫了，忽地縮了回去。她憨笑道：「我……我的手太臟了。」
回到學校，大家見她下半身全是泥，越發譏笑：「你可真是個名副其實的『土鄉巴』呀！」她默默回到座位上什麼話也沒有說。這時，我的心頭升起了一種異樣的感覺。
從這件事我感到了她淳樸和高尚，此後便十分敬佩她。現在雖然我與她離別幾年了，但她給我留下的印象是不可磨滅的。她教會我應如何待人，她成了我生活中的榜樣
『拾』 以小說形式描寫人物的作文
說起林沖，大家一定會聯想到《水滸傳》，聯想到那一百零八個英勇威武的梁山好漢。在這眾一百零八個好漢中，為什麼我最喜歡林沖呢？這是因為林沖那做事敢作敢為、正直的英雄形象讓我欽佩。
林沖，綽號「豹子頭」，原為東京八十萬禁軍教頭，使得十八般武藝，其中槍棒更為精湛，因為高俅之子高衙內垂涎林沖妻子，高俅同陸謙設計使林沖誤闖禁地白虎堂，被刺配滄州，看守草料場，准備在途中將林沖殺害，幸好在路上遇到了好友魯智深搭救，倖免於難。但高俅又使人將火燒了草料場，林沖才大鬧山神廟，斗殺陸謙，雪夜上樑山。後來火並了梁山伯頭領王倫，擁立托塔天王晁蓋為梁山之主。梁山座次排在第六，作為五虎將之右軍大將，一支丈八蛇矛天下無敵，從無敗績。最後在征方臘後，患風癱而逝世。嗚呼！好一代英雄好漢，就如此逝世！
我佩服林沖那一種敢作敢為的精神，即使是犯下了殺人的罪過，他也挺身而出，去官府投案自首，，甘當受罰，可見他的為人正值。我們也應當學習他那敢作敢為的精神品質。像林沖這樣的人大有人在，可是偏偏有些人做了壞事又不敢承認，把責任推到他人的身上，使他人蒙受不白之屈。這種奸詐狡猾的小人最後必定會被眾人掀開其奸詐狡猾的一面，林沖的形象於此造成了鮮明的對比。正是這種對比，才是我難以忘懷，《水滸傳》里的林沖，使人看到了一個敢作敢為、一身正氣的人物，難道我們不應該向他學習嗎？
你們也看過《水滸傳》嗎？沒有的話，請你也來看一看這一百單八個英雄好漢們豪邁的氣概吧！