A. 求一篇文章，我在青春風和天使上看的，文章名是《煙花已隨飛鳥去 》文/重汐，主角是蘇明落、阿紫，跪求
是誰為青春寫滿注釋
卻依舊讀不懂我倆的開始
是誰用思念賦成小詩
卻無法再寄回那年的夏日
月夜默默展開泛黃的信箋
你的笑靨在韶華荏苒中若隱若現
流年悄然偷換你的容顏
宛若煙雨氤氳了白蓮
淚水驀然打濕珍藏的回憶
我一次又一次惆悵地解讀
終於從文字里領悟
你的世界，原來我不曾涉足
天空有飛鳥帶著煙花劃過
飛鳥也去了，煙花也盡了
而我只得
不嘆悲惘，不訴離殤
寫一場無關結局的過往。
B. 嬸嬸的誘蘇明全文閱續 小說作者叫什麼
嬸嬸的誘惑
作者：狂奔的蘿卜
C. <<蘇明允墓誌>>
君少不喜書，年已壯，猶不知書，始大發憤①，謝其素所往來少年，閉戶讀書、為文詞。歲余舉進士再不中，退而嘆曰：「此不足為吾學也。」悉取所為文數百篇焚之，益閉戶讀書，絕筆不為文辭者五六年②，涵蓄充溢，抑而不發，久之慨然曰：「可矣！」由是下筆，頃刻數千言，其縱橫上下，出入馳驟，必造於深微而後止。蓋其稟之厚，故發也遲；志也愨③，故得之精。自來京師，一時學者皆尊其賢，學其文以為師法。以其父子俱知名，故號「老蘇」以別之④。（歐公《蘇明允墓誌》⑤）
【注釋】①發憤：下決心，立志。②絕筆：擱筆，不再寫下去。③愨（què）：誠篤。④老蘇：即蘇洵，字明允，蘇軾、蘇轍之父。洵年27始發憤讀書，其文奇峭雄拔。世稱其為「老蘇」、軾為「大蘇」、轍為「小蘇」，合稱「三蘇」。⑤歐公：即歐陽修，宋廬陵吉水人，以文章著名。
【譯文】蘇公年少時不喜歡讀書，快入壯年，還未明白讀書的益處，之後才大下決心，謝絕了平日里交遊往來的朋友，閉門讀書，學作文章詞句。過了一年多，參加進士考試，卻沒有中第。返回家後感嘆道：「這不能當作我學問的目標。」於是將自己撰寫的幾百篇文章全部焚毀，更加認真地刻苦讀書，而且從此擱筆不再寫作文章，堅持了五六年，積蓄滿盈，抑制住卻不以文字的形式表達，許久之後才感慨著說：「可以了。」因此落筆紙上，一會兒時間就是洋洋千言。其文章縱橫天上地下，賓士出入左右，一定要達到深湛精微的標准才停手。這也許是稟承深厚，所以發散遲緩；志向誠篤，所以得到的精深。自從來到京城，一時之間學者們都推崇他的才能德行，學習他的文章並當作自己的榜樣法度。由於他們父子三人都是知名人物，因此就稱其為「老蘇」以和兒子們區別。（歐公《蘇明允墓誌》）學必量力，量力故能久。（邵子《皇極經世·外篇》①）
【注釋】①邵子：即邵雍，宋共城人，與程顥、程頤同時，哲學家。《皇極經世》為邵雍撰，十二卷，以《易》之卦象推步堯至後周的興亡治亂