『壹』 介紹你最喜歡的一本書怎麼寫作文
開頭現寫古往今來書對社會的好處,可用名人事例來說明,在最後寫自己喜歡的書;下一段介紹這本書的來歷,作者,緊接著就說自己怎樣喜歡這本書,這本書在哪些地方吸引了你……最後一段寫自己從這本書中得到的感悟，勵志的最好。
望採納！
『貳』 【急】寫一篇《我最喜愛的一個小說人物的作文》作文
我最喜歡的小說人物！！《小婦人》中的貝思
一說到貝思，我的心就無比的感慨，貝思的一切都是那麼的純凈。
貝思是一個安靜的女孩子，可是就算是只喜歡活力女孩的人們，都沒有討厭貝思的。貝思是個安靜的天使，是個極度容易害羞的女孩子，就算是上學和同學們相處也會讓她極度痛苦，但貝思卻總是默默的照顧著所有的人。姐姐們不要的玩具，她會很小心的拿過來，然後自己像媽媽一樣照顧那些玩偶，哪怕是最破的玩偶，她也會一視同仁。
她的鄰居家的孩子生了那時無法治癒的傳染病，貝思請求和姐姐們一同去探望，姐姐們都沒去，貝思一個人就去了……可是貝思終究還是沒能救了那個孩子……最終，那個孩子就死在了貝思的懷里……
貝思也被傳染了……那是一種很痛苦的病，可貝思為了不讓姐姐們難過、著急，她一個人把病挺了下來，總是裝一點也不難受的樣子……然而貝思的病終於惡化了，貝思甚至已經出現了幻覺……醫生說，如果貝思能夠挺過午夜12：00，那麼就有可能活下去……在這一段時間里，姐姐們才發現，愛和親情才是最重要的……
貝思的病好了，可是身體卻越來越差……她喜歡勞里——一個很優秀的男孩，一個喜歡她最喜歡的姐姐喬的男孩子（最終喬和勞里沒在一起，整的幾乎大部分人生氣了……），可是貝思卻把這種喜歡只限於喜歡，她還鼓勵姐姐喬，可是喬卻想讓勞里和貝思在一起……終於，貝思越來越瘦弱,終於，貝思在看過喬寫給她的詩後，帶著安詳而寧靜的面龐，離開了人世。
「黎明前的黑暗時刻，偎在她來到人世第一次呼吸時所依的那個胸膛上，她靜靜地咽了氣。她沒有道別，只有那一片深情，一聲小小的嘆息。 」
「早晨來臨時，這許多月中的第一次，爐火熄滅了，喬的位置空了，屋子裡寂靜無聲。然而，附近一隻鳥棲息在正發芽的樹枝上歡快地唱著，窗邊的雪花蓮剛剛綻開。春日的陽光瀉進屋裡，照在枕頭上那寧靜的臉龐上，像是為她祝福--那張臉充滿了沒有疼痛的寧靜。於是深愛她的人們透過淚眼笑了，她們感謝上帝，貝思終於得救了。 」
貝思，是天使，降落在人間的天使。
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我最喜歡的小說人物——林沖
說起林沖，大家一定會聯想到《水滸傳》，聯想到那一百零八個英勇威武的梁山好漢。在這眾一百零八個好漢中，為什麼我最喜歡林沖呢？這是因為林沖那做事敢作敢為、正直的英雄形象讓我欽佩。
林沖，綽號「豹子頭」，原為東京八十萬禁軍教頭，使得十八般武藝，其中槍棒更為精湛，因為高俅之子高衙內垂涎林沖妻子，高俅同陸謙設計使林沖誤闖禁地白虎堂，被刺配滄州，看守草料場，准備在途中將林沖殺害，幸好在路上遇到了好友魯智深搭救，倖免於難。但高俅又使人將火燒了草料場，林沖才大鬧山神廟，斗殺陸謙，雪夜上樑山。後來火並了梁山伯頭領王倫，擁立托塔天王晁蓋為梁山之主。梁山座次排在第六，作為五虎將之右軍大將，一支丈八蛇矛天下無敵，從無敗績。最後在征方臘後，患風癱而逝世。嗚呼！好一代英雄好漢，就如此逝世！
我佩服林沖那一種敢作敢為的精神，即使是犯下了殺人的罪過，他也挺身而出，去官府投案自首，，甘當受罰，可見他的為人正值。我們也應當學習他那敢作敢為的精神品質。像林沖這樣的人大有人在，可是偏偏有些人做了壞事又不敢承認，把責任推到他人的身上，使他人蒙受不白之屈。這種奸詐狡猾的小人最後必定會被眾人掀開其奸詐狡猾的一面，林沖的形象於此造成了鮮明的對比。正是這種對比，才是我難以忘懷，《水滸傳》里的林沖，使人看到了一個敢作敢為、一身正氣的人物，難道我們不應該向他學習嗎？
『叄』 寫一篇關於"這是我最喜愛的一本書"作文380字
愛的教育讀後感讀完了《愛的教育》後給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單朴實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌岩起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什麼愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不同而已。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很後悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那麼在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。「愛」是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多麼美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多餘膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍願意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那麼短暫。
『肆』 寫一篇關於小說的作文
如今誰也說不清經常讀小說的人到底有多少，但有一點是肯定的，讀者群在不斷萎縮，小說類書籍和文學期刊可憐的發行量可以為證。絕大多數小說家作品的點擊率幾乎可以忽略不計。我所知道的作家的小說辛辛苦苦印了幾千本後，大多自己通過一些有錢的單位發給了根本不讀小說的人了。
不管怎麼說，小說在文化消費市場還佔有一定的份額，小說家也許只有兩個選擇：掛筆或在艱難的處境中根據讀者的需求不斷開拓市場。在商業化的社會里，在強調受眾的時代，在一切都和「點擊率」掛鉤的今天，小說家不想方設法去「勾引」讀者的眼球，只想放任自己的審美情趣，玩技術，玩語言，玩玄虛、深刻或崇高得讓人頭疼惡心的精神，妄想做期貨交易，讓22世紀的讀者從故紙堆里把自己的「傑作」拍出個好價錢，沒戲。
20世紀八九十年代以來，先鋒小說、新潮小說、後現代小說、新狀態小說、新生代小說……小說的敘述實驗和文本游戲花樣繁多，到今天，在形式和技術層面，幾乎已黔驢技窮。小說家依然在幽幽暗暗中一意孤行、苦苦求索，兀自如痴如醉，除了幾個靠評論吃飯的在硬著頭皮叫好或罵娘外，讀者卻缺失了。對小說家這一尷尬的生存狀態，我不知道是應該同情還是欽佩。
作家、北大教授曹文軒說：「現代派小說對故事的深惡痛疾與堅決唾棄，無非是對故事更大膽的切割與肢解。」切割與肢解故事的結果是：小說成了「碎片」，讀者面對的是一堆沒有圖紙的積木。從「原生態」、「新狀態」到近期強化生活「碎片」的小說，一步步比喬伊斯、福克納走得更遠，但據說是更逼近生活的本質。小說家遵循這樣一個邏輯：生活就是一個個碎片嘛，平平淡淡才是真，生活中充斥的是瑣碎、繁雜而又意蘊深厚和富於內在張力的「碎片」，小說應當表現這些碎片，而必須忘記傳統的「典型」、「沖突」。
在現代意味實足的「碎片」小說中，你看不到完整的情節、人物，只有一些鮮活的感覺、情緒、思考的片段。在作家而言，確實是一種創新、探索、反叛，是對小說的一種全新的思考和改造，評論家們也會感到興奮。但普通讀者不會硬著頭皮找罪受，讀者完全憑的是興趣和愛好，希望一眼就能看下去，一氣就能讀下去，很輕易地就能感受到酣暢淋漓、回腸盪氣、振聾發聵……讀者似乎一如既往、毫無長進地需要小說的故事性，需要那些富於張力、意蘊、情趣的碎片連綴成動人的故事。福斯特認為故事是「小說這種非常復雜肌體中的最高要素」，小說是無法徹底擺脫故事的。
西方的現代派小說家發現擺脫故事純屬徒勞之後，反而出現了回歸故事的傾向，而我們的一些小說家還在拚命「自絕」於讀者。我想，一部擁有大量讀者的優秀小說必須依賴故事。小說家的任務是如何把故事講得更精彩，如何講出自己的風格、思想和審美情趣，如何講得更有創意更有讀者，而絕對不是一味追求什麼小說觀念、形式的突破。
『伍』 以我最喜歡的一篇小說為題800字結構作文
夏活蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。這部作品，語言文字的優美流暢，那何須我多說。而女主人公那份坎坷曲折的經歷和她追求平等真摯愛情的執著精神深深地感動了我，我真的很喜歡她。
簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。
就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了庄園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
「不經歷風雨，怎能見彩虹？」這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報.
『陸』 以你最喜歡的小說為題，寫一篇英語作文
I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends
『柒』 介紹自己喜歡的一本書的作文
動人心魂,其中的"在義大利和許多國家早已家喻戶曉向您介紹一本書——《愛的教育》
《愛的教育》是由義大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯於1886年寫的一部兒童小說。同名電影《愛的教育》是鍾啟文導演於1961
香港所拍攝。作品中融入了種種人世間最偉大的愛，全書包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事",同學之愛,對祖國的愛都寫得感人至深.品位.思考：老師之愛、學生之愛,成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。此書以孩子的口吻,更貼近孩子的內心世界,也更能被孩子們接受,是為人父母,為人師長,孩子的筆觸、班級和家裡的一個個感人至深的故事.父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生;每月故事"。作品帶有明顯的引導性，它引導孩子們自己去關注.欣賞、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑,都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的"愛"的典範.凡是讀過這部書的人、朋友、同學之間的愛和友誼,對祖國神聖的愛無不溢流與紙上.它所激盪的情節無不使人流下動情的淚水。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀義大利引人入勝的習俗風尚,描寫了發生在學校。
《愛的教育》是一部偉大的愛的經典。作者把師生之愛,父子之愛、父母之愛、兒女之愛,內容新穎,情節感人至深,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,為人子女者一生必讀的教育經典,學習範本.引導他們用愛心與讀者對話。
這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,是由義大利作家亞米契斯撰寫的