A. 有沒有關於數學的小說
——沒好意思說出來的話，我幫他補充了：的。過了幾天，他留言，在各大網站、網盤、資源站找遍了，都沒有。意思好像說，沒有資源的書，你推薦個屁啊。拜託，這是一本幫你提高思維能力的書，當當京東上都有，也就40多塊，而且書的內容我也介紹了，你既然想看，說明不會浪費你的時間。的東西不一定真。難道你找的時間，就不值這40多塊錢？這本書的名字，就是我們今天要談的話題：《稀缺——我們是如何陷入貧窮與忙碌的》，這本書解釋了「窮人為什麼這么窮，富人為什麼這么忙」。在說「窮人思維」之前，我得補充一句，「窮人思維」不是「窮人」的思維，而是「曾經是窮人」的思維。比如說，我們就算完全買得起一本書、看得起一部電影，我們還是先習慣性地想到找一找有沒有資源。不管是70、80、90後，我們大部分人都是在資源相對不足的環境中成長，多多少少有點「窮人思維」。03窮人思維對我們的第一個影響，就是喜歡用時間換錢。最近有一部超級爛片《熱血雷鋒俠之激情營救》，豆瓣上95.7%的人打一星，但根據我的經驗，再爛的片子，中途退場的人也不會超過30%，就是說，在65%的人看來，90分鍾的時間價值不會超過30元的票價。窮人的時間不值錢，所以願意用時間換錢，這是一種「經濟行為」。但當你的口袋已走出窮困，卻仍然把自己的時間、別人的時間看得太不值錢的話，說明你的腦袋依然停留在「窮人思維」中。用經濟學的觀點來說，「窮人思維」往往過於注重「沉沒成本」。什麼叫「沉沒成本」，就是你花了30塊錢看電影，無論電影好看不好看，這個錢都回不來了。有一個有趣的「買鞋定理」。假設你在商場買了雙鞋，大小沒問題，但真正穿時卻發現夾腳，退又退不掉，於是，你會經歷下面的心理掙扎：「不甘心定理」：這雙鞋對你而言越貴（換句話說，你越窮），你嘗試穿一下的次數也就越多（受的罪越多）；「僥幸定理」：你確定穿不了了，那麼這雙鞋越貴，你放在家裡佔地方的時間越長；「絕望定理」：無論你放多長時間，總有一天，你都會把它扔了，有多遠扔多遠。世界清靜了。可早知今日，何必當初？「富人思維」的則完全相反：花錢，要麼是為了賺錢，要麼是為了享受，兩樣都不搭的事，就不值得白白浪費精力。當然，「時間不值錢」的窮人思維，往往只在人生過渡期對我們產生影響，但下一個思維慣性，就沒那麼好擺脫了。04 有一句話，平時說出來會得罪人，但有了前面理論的鋪墊，我就不怕大家打死了我：貴？怎麼會是產品的缺點呢？難道不是你的缺點嗎？我不是說大家窮逼，而是說，在價值判斷上，「窮人思維」容易出問題。超市裡的被子打折，有大、中、小三種規格，原價是300、250、200，現價一律150。根據售貨員的經驗：窮人更傾向於買大的——省錢，有錢人更傾向於需要的尺寸——自己的需求。這就是「窮人思維」造成的第二個更重要影響，《稀缺》一書稱之為「管窺效應」：指人們在資源匱乏的情況下會變得更為專注，但注意力過度聚焦會導致判斷力下降。什麼意思呢？因為「窮人思維」讓我們過於關注於擁有的資源本身，所以常常忽略了另外一些更重要的東西，比如——你的目標。05幾年前，我太太說要買一套學區房。我把家裡的錢給她一算，特么連首付都不夠。我的建議是，等錢再攢多點吧。當然，胳膊擰不過大腿，最後被她七拼八湊，東挪西借，居然把首付給湊足了。窮人買房大多有這樣的感受，當時認為不可能的事情，只要下定決心，後來也就成了，想想也沒那麼難。論的能力，我絕對在她之上，我有十幾年的投資經驗，市面上再復雜的金融工具，我也掌握得一清二楚，而她連買個銀行產品還要問人家保不保本。但在這件事上，我卻從一開始就陷入了「窮人思維」——不去思考學區房是不是一個必須而且合理的目標，而是首先考慮自己的錢夠不夠。「窮人思維」的特點是量入為出，「富人思維」特點是目標導向。窮人思維買房，先考慮我有多少錢付首付，月收入多少還貸？再倒過來推算，自己該不該買房，買什麼房。富人思維買房，首先問，我要不要買房，想買什麼房？然後再算，還差多少，怎麼解決。如果一項任務的目標是合理的，那麼我們就不能以「資源不足」為理由，去否定這個目標。這就是有錢人告訴我們的，至關重要的一條做事原則。06「窮人思維」最可怕的一點，它會消耗我們有限的自控力。過去有一種看法，窮人的意志力會更強，而事實完全相反。行為經濟學上有一個叫「決策疲勞」的概念，短時間內，你做出的決策越多，你的精力越疲憊，內心越不願意再一次權衡利弊，導致你的決策越來越隨意。有經濟學家發現「決策疲勞」對窮人的影響最大。美國的窮人更喜歡買垃圾食品，不僅僅是因為便宜，而且因為他們習慣每買一樣東西，都要反復比價。一方面，這佔用了他們的大量時間，沒有精力去提高自己的判斷能力；另一方面，那些頻繁的、無意義的決策，使他們的大腦疲勞，無法抵禦那些垃圾食品的誘惑。美國的例子無感？想想自己減肥的經歷吧，在大量運動消耗了你的意志力之後，你是不是更抵擋不了冰激淋的誘惑了？總是想找機會「慰勞」自己一下，導致前功盡棄？電影《華爾街之狼》講了一個專門騙窮人的經紀人，他發現窮人在長期的消費決策中，形成了一種思維慣性——便宜的東西更有吸引力。當他們把這種思維慣性帶到了投資中，就成為「垃圾股」的目標客戶。影片里有一句台詞：「我們把垃圾賣給垃圾人，因為錢在我們手裡，總比在他們手裡更能發揮價值。」這是天下的心聲啊。把「垃圾」賣給想發財的窮人，這在中國也是最賺錢的生意。那些利率高得嚇死人的垃圾P2P，那些根本不可能上市的「內部原始股」，還有無數次崩盤又卷士重來的「3M騙局」，都是抓住了「窮人思維」的致命弱點——既無判斷力，又無自製力。那些富人是怎麼投資的呢？在巴菲特的投資偏好中，既沒有房地產，也沒有互聯網，前者因為不喜歡，後者因為看不懂。這就是自製力，如獵豹一般，集中自己的有限精力，長時間地等待自己看得懂的機會，最後全力一擊。我們前面說過，「窮人思維」不是窮人的專利。事實上，富人在重大的決策中，也常常會陷入「窮人思維」中，哪怕是最不缺錢花的富人——皇帝。07清道光帝在歷代皇帝中，以「節儉」聞名。他「摳門」到什麼程度？皇後過生日，一人一碗打鹵面——吃完不準添。他在建自己的陵寢時，因為給得銀子太少，產生了嚴重的施工質量問題，最後不得不返工，兩建一拆，耗資反而是清代帝陵中最多的。用《稀缺》里的一句話來說：「我們在小物件上連幾毛幾分錢都會計較，而在大物件上卻揮金如土。」道光為什麼會有如此嚴重的「窮人思維」，我認為是「康乾盛世」的虛假繁榮，導致嘉慶一朝財政空虛，給當時還是皇子的道光，留下了無法磨滅的可怕印象——窮怕了。於是道光的「節儉」，到了「誤國」的程度。道光挖空心思想節省開支的法，居然把主意打到了駐守新疆的軍隊上，想撤了他們。大臣想，這不是開國際玩笑嗎？道光嘴一撇，不撤也行，反正我不給錢了，大家自己想法吧。這一逼，果然逼出法，大臣把駐守其他要塞的軍隊平均撤掉一些，把節省下來的軍晌撥給新疆。到了十幾年後的鴉片戰爭，他們才發現，英國軍艦可以在十幾天內，把大批士兵從廣州運到天津。而清軍分散在全國各地，一次兵力的集結，往往要幾個月——仗都打完了，十幾萬軍隊還在半路上東奔西跑。這就是「窮人思維」的核心，如果你只關注錢，你往往是在浪費錢；如果你只關注眼前的利益，很可能，你贏了一場戰役，卻輸掉了整個戰場。08馮小剛的《1942》里，張國立演的地主在逃荒路上說了一句話：「我知道咋從一個窮人變成財主，不出十年，你大爺我還是東家，那時候咱再回來……」怎麼讓窮人變成財主，我不知道，但我認為首先要擺脫「窮人思維」，以下給大家幾點建議：1.建立「時間價值」的概念，減少做那些「時間花得多收益少」的事情；2.牢記「沉沒成本」不可追，錢已經花錯了，再浪費時間，就是錯上加錯；3.培養「目標導向」的思維，好項目永遠比錢少，只要目標正確，錢總有法解決；4.減少無意義的頻繁決策，節省寶貴的意志力。比如說，我們可以在年初設立一個「享受一下」的，所有預算外消費都在這里開支，而不必每次反復權衡；比如說，以定投這種被動的、不需要決策的投資品種，為主要的投資對象；再比如說，需要意志力的活動（學外語、健身等等）只挑最重要的，多了會影響你重大決策時的判斷力；5.拓展自己的視野，適當做一些眼前「無用」的事，防止進入只關注當下的「管窺」狀態，建立長遠規劃的戰略意識。以前，我媽每年年底大掃除扔東西時，總愛念叨一句話：「窮人才留破爛，越留越窮。」其實，「窮人思維」才是我們最應扔掉的越留越窮的「破爛」。永遠記住，窮的不是缺錢的人，而是在「窮人思維」的怪圈裡走不出來的人。
B. 找一本有關數學家的小說
蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拚死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學准備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!」 這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心
C. 一本有趣的講數學理論的書，國外作者寫的，記不得書名了:(
沒有找到你要的那本，但我推薦另一本書，也不錯，也有關於螞蟻的問題。
數學聊齋(好玩的數學)
作者:王樹和
內容簡介
本書主要內容包括數學悖論，第一次、第二次、第三次數學危機，哥德爾不可判定命題、混沌、NPC理論等非平凡問題；算術、幾何、圖論、組合當中的有趣問題；數學思想與數學哲學當中的敏感問題等共計151個問題。如將來數學還會產生悖論與危機嗎？ 尚未解決的數學難題是否為不可判定命題？ 既然是確定性系統為什麼會產生紊動？ 愚公移山式的窮舉法為什麼可能無效？ 2+2為什麼等於4？ 三角形內角和究竟多少度？ 核武庫的鑰匙有幾把？ 牛頓創立的微積分能得100分嗎？ 數學家是些什麼人？ 數學定理為什麼要證明？ 等等。本書集知識性、思想性和趣味性為一體，說理直觀淺顯，通俗易懂，充分展示數學之美。
本書讀者對象為中學生、大學生、中小學教師及數學愛好者。
目錄
編者的話
第一版總序
前言
1算術篇
1.1 從2+2=4談起
1.2 算術的基因和基理
1.3 整數見聞
1.4張丘建百錢買百雞
1.5 清點太陽神的牛群
1.6數學之神阿基米德
1.7草地與母牛的牛頓公式
1.8 除法中的余數不可小看
1.9 韓信點兵，多多益善
1.10素數的故事
1.1l 生產全體素數
1.12算術小魔術
1.13 自然數三角陣揭秘
1.14一種加法密碼
2幾何篇
2.1無字數學論文
2.2蜂巢頌
2.3蝴蝶定理
2.4拿破崙三角形
2.5高斯墓碑上的正17邊形
2.6橢圓規和卡丹旋輪
2.7阿爾哈達姆撞球
2.8費爾巴哈九點圓
2.9倍立方問題的絲線解法
2.10現代數學方法的鼻祖笛卡兒
2.11三等分角的阿基米德紙條
2.12化圓為方的絕招
2.13逆風行舟
2.14天上人間怎麼這么多的圓和球
2.15平面幾何定理為什麼可以機器證明
2.16勾三股四弦五精品展
2.17雪花幾何
2.18最優觀點與最大視角
2.19切分蛋糕
2.20人類首席數學家
2.21《幾何原本》內容提要與點評
2.22黃金矩形系列
2.23捆綁立方體
2.24立方裝箱與正方裝箱問題
2.25巧測磚塊對角線
2.26糕點售貨員的打包技術
2.27三角形的內角和究竟多少度
2.28羅巴切夫斯基的想像幾何學
2.29偉大的數學革新派羅巴切夫斯基
2.30細胞幾何學
2.31螞蟻的最佳行跡
3圖論篇
3.1美麗圖論
3.2人們跑斷腿，不如歐拉一張圖
3.3數學界的莎士比亞
3.4 圖是什麼
3.5兩個令人失望的猜想
3.6握手言歡話奇偶
3.7饞嘴老鼠哪裡藏
3.8一輛車跑遍村村寨寨
3.9沒有奇圈雌雄圖
3.10樹的數學
3.11一共生成幾棵樹
3.12生成一棵最好的樹
3.13樹上密碼
3.14追捕逃犯
3.15亂點鴛鴦譜
3.16錯裝了信箋
3.17瓶頸理論和婚配定理
3.18中國郵路
3.19周遊世界
3.20貪官聚餐
3.21正20面體上的剪紙藝術
3.22國際象棋馬的遍歷
3.23又是貪官聚餐
3.24天敵縱隊和王
3.25圖能擺平嗎
3.26多面體黃金公式
3.27正多面體為何僅五種
3.28 非平面圖的兩個疙瘩
3.29 彩色圖，不僅為了美
3.30五色定理和肯普絕招兒
3.31 顏色多項式
3.32八皇後和五皇後問題
3.33近代最偉大的數學家
3.34妖怪的邊色數
3.35 親疏恩怨，世態炎涼
3.36 同色三角形
3.37 拉姆賽數引發的數學劫難
3.38多心夫妻渡河
3.39巧布骨牌陣
3.40孫臏巧計戲齊王
3.41 圖上謊言
3.42走投無路之賭
3.43 圖上智斗
3.44平分蘋果有多難
3.45周遊世界談何易
3.46梵塔探寶黃粱夢
3.47軟體要過硬
3.48選購寶石與滿足問題
3.49計算機數學的心腹之患
3.50同生共死NPC
3.51 NPC題譜
卷末寄語
參考文獻
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序言
2002年8月在北京舉行國際數學家大會(ICM2002)期間，91歲高齡的數學大師陳省身先生為少年兒童題詞，寫下了「數學好玩」4個大字。
數學真的好玩嗎?不同的人可能有不同的看法。
有人會說，陳省身先生認為數學好玩，因為他是數學大師，他懂數學的奧妙。對於我們凡夫俗子來說，數學枯燥，數學難懂，數學一點也不好玩。
其實，陳省身從十幾歲就覺得數學好玩。正因為覺得數學好玩，才興致勃勃地玩個不停，才玩成了數學大師。並不是成了大師才說好玩。
所以，小孩子也可能覺得數學好玩。
當然，中學生或小學生能夠體會到的數學好玩，和數學家所感受到的數學好玩，是有所不同的。好比象棋，剛入門的棋手覺得有趣，國手大師也覺得有趣，但對於具體一步棋的奧妙和其中的趣味，理解的程度卻大不相同。
世界上好玩的事物，很多要有了感受體驗才能食髓知味。有酒仙之稱的詩人李白寫道：「但得此中味，勿為醒者傳」，不喝酒的人是很難理解酒中樂趣的。
但數學與酒不同。數學無所不在。每個人或多或少地要用到數學，要接觸數學，或多或少地能理解一些數學。
早在2000多年前，人們就認識到數的重要。中國古代哲學家老子在·《道德經》中說：「道生一，一生二，二生三，三生萬物。」古希臘畢達哥拉斯學派的思想家菲洛勞斯說得更加確定有力：「龐大、萬能和完美無缺是數字的力量所在，它是人類生活的開始和主宰者，是一切事物的參與者。沒有數字，一切都是混亂和黑暗的。」
既然數是一切事物的參與者，數學當然就無所不在了。
在很多有趣的活動中，數學是幕後的策劃者，是游戲規則的制定者。
玩七巧板，玩九連環，玩華容道，不少人玩起來樂而不倦。玩的人不一定知道，所玩的其實是數學。這套叢書里，吳鶴齡先生編著的《七巧板、九連環和華容道——中國古典智力游戲三絕》一書，講了這些智力游戲中蘊含的數學問題和數學道理，說古論今，引人入勝。叢書編者應讀者要求，還收入了吳先生的另一本備受大家歡迎的《幻方及其他——娛樂數學經典名題》，該書題材廣泛、內容有趣，能使人在游戲中啟迪思想、開闊視野，鍛煉思維能力。叢書的其他各冊，內容也時有涉及數學游戲。游戲就是玩。把數學游戲作為叢書的重要部分，是「好玩的數學」題中應有之義。
插圖：
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D. 主角是個數學家的小說，
《學霸從改變開始》，很好看，目前還在更新。主角雖然有系統但基本上都是靠自己。有一個女朋友也是學霸，兩人共同學習共同進步沒有狗血情節，相處很溫馨。生活劇情較少，多是學習上的。
E. 求一本數學很好的我和數學老師的故事的小說名
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：「這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？」我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。「我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。」我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：「做人就不要自己先把自己看扁。」我又恢復了勇氣，繼續努力。
F. 求一本數學小說名字
你發圖都會犯錯
G. 找一本主角是數學家穿越的小說
沒聽說過，你知道了把答案傳一下，我也有興趣
H. 有沒有一本關於數學基礎的書 就是從數字開始講起的書. 不從數字開始也行. 、
其實只教科書就完全可以了,最多加點淺淺的題目（有答案的）,逐步學起,數學的概念就會越吃越透.在看些數學史就更好了,因為這會加深理解.對於數學的應用也會有更深的體會.