Ⅰ 以第一人稱寫一篇歷史小說
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠，義. 忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上樑山之後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠.在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個『忠『字，但是，卻很少有人能夠做到一個『義『字. 一個『義『字，包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個『義『字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個『義『字.由此可見，一個『義『字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心. 義，可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，捨生取義.難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人，是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了. 我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽.在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但『義『字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣，是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義.我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝. 一個人，可以不相信神，卻不可以不相信『神聖『.當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此，這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份『神聖『，用自己的雙手去維護這一份"神聖" . 紅樓夢》以賈,史,王,薛四大家族為背景,以圍繞事關賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節主線,以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的悲劇為主要內容,通過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動描述,而深刻地揭露和批判了封建社會種種黑暗和腐朽,進一步指出了封建社會已經到了"運終權盡"的末世,並走向覆滅的歷史趨勢. 《紅樓夢》以上層貴族社會為中心圖畫,極其真實地,生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活.全書規模宏偉,結構嚴謹,人物生動,語言優美,此外還有一些明顯的藝術特點,值得後人品味,鑒賞. 小說作者充分運用了我國書法,繪畫,詩詞,歌賦,音樂等各類文學藝術的一切優秀傳統手法,展示了一部社會人生悲劇.如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表現在人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,動人的低泣,脫俗的情趣,瀟灑的文采……這一切,都是作者憑借我國優秀傳統文化的豐厚藝術素養培育出來的,從而使她在十二釵的群芳中始終盪漾著充滿詩情畫意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳. 曹雪芹在 《紅樓夢》中真實地再現了人物的復雜性,使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實可信,《紅樓夢》中的賈寶玉"說不得賢,說不得愚,說不得善,說不得惡,說不得正大光明,說不得混帳惡賴,說不得聰明才俊,說不得庸俗平凡",令人徒加評論.不僅賈寶玉,林黛玉這對寄託了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物,也沒有將她寫得"全是壞",而是在"可惡"之中交織著某些"可愛",從而表現出種種矛盾復雜的實際情形,形成性格"迷人的真實"。 作者善於通過那些看來十分平凡的,日常生活的藝術描寫,揭示出它所蘊藏的不尋常的審美意義,甚至連一些不成文的,史無記載的社會習慣和細節,在紅樓夢里都有具體生動的描繪. 《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西遊記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。 記得小時候，常問媽媽，「我是從哪裡來的。」媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：「你啊，是從石頭里蹦出來的。」我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。 我們可以回想自己的童年，捧著一本《西遊記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗
Ⅱ 語文閱讀題中以第一人稱、第二人稱、第三人稱寫作的目的
一人稱使文章讓人讀起來更加親切,第二人稱使文章更有說服力,第三人稱使文章讀起來像故事,懸念層疊,讓人更想讀完文章.
比喻就是"打比方".即不同性質的事物,若彼此有恰似點,便用一事物來比方另一事物的一種修辭格.作用是1.化平淡為生動;2.化深奧為淺顯;3.化抽象為具體;4.化冗長為簡潔.
排比是由三個或三個以上的結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起的短語或句子排列在一起,用來加強語勢,強調內容,加重感情的修辭方式.作用是1.內容集中,增強氣勢;2.敘事透闢,條分縷析;3.節奏鮮明,長於抒情.
擬人屬於比擬的一種,比擬是把甲事物當作乙事物來寫的修辭方式.包括把物當作人來寫(擬人);把人當作物來寫(擬物)和把此物當作別物來寫(擬物).作用是1.色彩鮮明;2.描繪形象;3.表意豐富.
Ⅲ 小說主體是以第一人稱我來敘述故事。小說開頭結尾段出現另一個敘述人這樣寫有什麼好處
使文章情感更加豐富，更加生動。更能體現出其中的情感，吸引讀者的閱讀興趣。
Ⅳ 以第一人稱寫的小說
輝煌歲月
哥幾個，走著
一起混過的日子
（純銀耳墜，他寫的書就4本，都是經典，看了會上癮了）
Ⅳ 小說閱讀網上的小說都是用第一人稱寫的嗎有用第三人稱寫的嗎
你是要小說嗎？很多啊！你要哪種類型的？
小說不一定是第一人稱哦！第一人稱主要是為了方便心理描寫，真實性和故事性更加強烈，第三人稱更好自由描述，不受空間限制
不過，貌似現在的小說第三人稱用得更多一些誒！
Ⅵ 以第一人稱寫小說
第一人稱的？這個的要求很難，文筆，控制，情節要求很高等等。
還有現在的讀者基本不看第一人稱的。
如果你的能力強到金庸古龍那種逆天的水平，也就無所謂了。
Ⅶ 寫第一人稱小說問題…
不一定也，不過個人比較喜歡主人公當主體的。因為如果是藉助別的載體介紹的話很別扭，而且不可能具體到細節方面，如男主角的家庭，這些也許可以用朋友間的轉述但是就不再顯得那樣完整了，對於小說來說這樣的篇幅也會下降到了一定的層次（如本來是三十章的劇情，寫下來變成了四十章，如這是一個非校園小說，寫到後面發現很重要的一件事，一旦出了校園和某個他一直還處於同步狀態，後面就進行不下去了，因為這里的「我」不能全程跟蹤到，不能具體到她什麼時候遇到他，只能寫出結果，分手就寫「現在她像美麗的泡沫一樣，輕輕碰觸變會消失，淚水也從眼角流過，卻帶著最後的堅強對我說。。。。他不要我了」結婚時就寫「很多年以後，我才知道，他們最後依然在一起了，就像一個人說的，相愛的人命運會將他們綁在一起一樣，從相愛，分離，再到團聚，他們應該再也不會放手了吧」（看吧，我還當編輯的，寫了一小段的書，太付責任了，不把分給我你好意思啊）其實看上去這些文字還是可以被接納的，但一直跟著，我覺得很假了吧，自己的幸福還沒找到先找別人的。（日，就是你寫不下去了才說假的吧，「我」只是一條線索而已，你那麼在意干什麼）（這么說來，你也可以嘗試一下吧，就是別抱太大希望，還要多做廣告） （友情提示：1我和女主角或者女主角必須是好朋友否則故事就寫不下去了，2劇情不可以太盪得太離譜，男女主角跑到國外的時候，你也就不能再跟著去了，3心理可以用神態，動作代替，沒有人說過忌『我』，也有很多我的好文章，只是那些寫說寫得實在不能恭維了，我還是挺第一人稱）
Ⅷ 就是做閱讀理解都是用第一人稱來打嗎 語文中的閱讀短文，現代文閱讀都是用第一人稱我來答對嗎
和閱讀理解的原文有關。原文是傳記，還是敘事性小說。同樣還要審題。
比如題目：作者描述xxx表達了什麼情緒？這里答，就不應該是「我」而是作者在描述xxx時表達了自己小時候面對xxx的心情。
如果題目是：你對xxx的描寫怎麼看？這里答就應該是「我」
Ⅸ 語文試題 第一人稱
1.那天，我到火車站去接我的一個朋友。
2.清晨的車站廣場上，稀稀拉拉的沒有幾個人，突然走出一個大概有30多歲的男人，他向我跨了兩步，有些猶豫的朝我喊了聲「兄弟」
3.起初我以為我聽錯了，因為我並認識他，回頭看看也沒有其他人，接著那人又沖我叫了聲「兄弟」，他目光看起來有些無助，也有些無奈。我說「你叫我嗎？我想證實一下」他點點頭說「兄弟是這樣的，我剛才下公共汽車的時候，我的錢包被人偷了，回不了家，我是想··········
4.我明白他的意思，我的腦海里立刻涌現出許多畫面：弄殘了肢體的行乞者，編造自己遭受滅頂之災的行騙者·······這樣的人在大街上到處都是，不難找的到。就在剛才售票大廳的外面還有一個老婆婆趴在地上，搖動著飯盒正向人們要錢呢！
5.我該怎麼辦？_________________________那人低著頭等待著我的回答，就在這時候一個六、七歲的小女孩跑過來對我說「叔叔···真的，我爸爸的錢包真丟了，叔叔你要是不信要不我給你唱首歌吧！」說完他朝我微微一笑，便開始唱起來了「小呀么、小二郎，背上書包上學堂············
6.這個小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那純凈而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心裡。
7.那個男人一見小女孩跑過來，扯開嗓門沖小女孩喊了一聲「讓你在一邊等著，誰讓你過來的」小女孩被父親的喊聲嚇壞了，緊緊的站在我的身後一動不動。
8.這會不會是父女倆聯合起來導演的一出戲呢？我的腦海里頓時有冒出這樣的念頭，但一想到剛才小女駭那純凈的笑容，他們怎麼會是騙子呢？我還暗暗罵了自己一句，隨後便說了一句「你別罵孩子了，你需要多少錢？」
9.我····我需要，我需要150元，那個男人不知道是激動還是難以啟齒，總之吞吞吐吐半天才說出了這個數字。我把錢遞給他的時候，他問我要地址，說將來還我錢，我擺擺手，我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋說說了一句「小傢伙，真可愛」說完我便起身，走了。
10.在站台上，我等到了我要等的火車，也接到了我該接的人。然後我們順著站台往回走，剛快走出站台的時候，突然聽到從火車的車窗里幾聲沉悶的敲擊聲，我抬頭一看原來是他們父女倆，正咧著嘴，一邊朝我招手，一邊朝我微笑。啊！他們不是騙子。是啊！這個世界上原本就沒有那麼多的騙子。
11.那一刻我為什麼會突然堅決的把錢那出來幫助那個男人呢，現在想起來只有一條：就是小女孩那純凈天使般的笑容，突然撥動了我心弦的緣故吧！
12.微笑，是不是上帝賦予全人類的共同語言呢？你看，這甜美的語言，像一隻溫柔的手一下子就觸到了人性最柔軟的地方，我想說的是，不僅是小女孩，當我們也試著用微笑對別人的時候，會不會一下子撥動整個世界友善的和弦。
舉例講解：在第5段劃線處寫點人物心理活動。
這是一個好人？還是一個騙子？是一走了之，還是施救於他？如果是一個騙子，我給他錢，無異於助桀為虐；如果是一個好人，我不助他，又是多麼殘忍冷酷……
Ⅹ 寫小說用第一人稱的問題
可以啊可以啊，當然可以，只是看你樂不樂意，而且要想想讀者怎麼評價，人家評價的都像是你一樣你接受不接受得了，還有，筆名就不要用真名了，不然人家很容易就知道。
我自己的觀點是最好不要用第一人稱，愛情的可以，但其他的就不好描寫別人的心理活動了。