⑴ 沈石溪寫動物小說的目的是什麼
表現動物的內心世界，那些動物有如一個需要被關愛的靈魂，它們有它們的內喜怒憂愁容，動物小說體現人內心的愛與感動，折射出動物的渴望與可愛，折射作者對動物的愛，折射人類的真善美。談到創作體會時，沈石溪說：「十五年的創作實踐，我有一個深切的體會：動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。隨著時代的變遷，文化會盛衰，禮儀會更替，道德會修正，社會文明也會不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的。因此，動物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。」
⑵ 推薦幾本動物敘述視角的小說
《第七條獵狗》，小說集。1985年1月由中國少年兒童出版社出版。字數8萬，印數112000。共收作者8個短篇，以西雙版納熱帶雨林為背景，講述人與動物的恩恩怨怨。
《退役軍犬黃狐》，中篇小說。1988年6月由雲南少年兒童出版社出版。字數5萬，印數3000。立過戰功的軍犬黃狐被宣布退役了，它嚮往戰斗生活，偷偷溜回哨所前線，在收復者陰山的戰斗中壯烈犧牲。
《一隻獵雕的遭遇》，長篇小說。1990年10月由江蘇少年兒童出版社出版。字數16萬，印數5000。一隻獵雕，被主人拋棄，先當誘雕誘騙同類，又當種雕傳宗接代，最後逃離人類，在弱肉強食的叢林里奮斗拼搏。
《狼王夢》，長篇小說。1990年11月由上海少年兒童出版社出版。字數10萬，印數40000。荒原群狼，雪山金雕。用狼血寫就的充滿傳奇色彩的動物小說。
《獵狐》，中篇小說。1991年2月由上海少年兒童出版社出版。字數9萬，印數10000。該書是作者的少年小說集。描寫八十年代少年的追求和苦惱，反映他們身上傳統道德觀念同現代意識之間的摩擦和碰撞。
《盲孩與棄狗》，長篇小說。1992年3月由湖南少年兒童出版社出版。字數15萬，印數1600。一位在邊疆插隊的女知青為了返城，拋下男嬰。男孩長大後，雙目失明，在一條被拋棄的狗的幫助下到昆明尋找母親。
《沈石溪動物小說自選集》，小說集。1992年6月由重慶出版社出版。字數25萬，印數3000。共收作者16篇中短篇動物小說，描寫16中野生動物的生態習性。
《聖火——沈石溪獲獎作品集》，小說集。1992年8月由雲南人民出版社出版。字數20萬，印數3000。收錄作者1980年——1991年兒童文學和成人文學所有獲獎小說，共12個中短篇，其中有軍事題材中短篇小說《戰爭與女人》。
《老鹿王哈克》，小說集。由台北國際少年村出版。字數13萬，印數3000。收錄作者6個動物中篇小說，以動物視角觀察生命世界，跳出人與動物恩怨圈，展示沒有人類參與的動物世界的生存狀。
《殘狼灰滿》，中篇小說。1994年9月由上海少年兒童出版社出版。字數7萬，印數10000。大公狼灰滿的兩條腿殘了，但它不甘沉淪，嚮往著曾經屬於它的狼酋寶座，終於有一天，狼群中出現了罕見的雙體狼。
《象王淚》，小說集。1994年10月由安徽少年兒童出版社出版。字數14萬，印數10300。這是一部由3個中篇連綴而成的寫大象生活的長卷，展示野生象群的生存奧妙。
《紅奶羊》，長篇小說。1994年12月由天津新蕾出版社出版。字數15萬，印數11000。母狼蓓蓓難產死了，公狼黑電捉到一隻紅奶羊來充當奶媽撫育狼崽，吃羊奶長大的狼崽長成一個會學羊叫的怪狼。
《再被狐狸騙一次》，小說集。1995年11月由台北《民生報》出版公司出版。字數7萬，印數4000。收錄作者9個短篇小說。以知青為視角，在鄉村艱苦生活中，人與動物互相慰藉，互相依存。
《保姆蟒》，小說集。1995年12月由台北《民生報》出版公司出版。字數7萬，印數4000。收錄作者9個短篇小說。西雙版納密林中，「知青」出身的獵人所寫的狩獵筆記，緊張、刺激、生動、有趣。
《瘋羊血頂兒》，長篇小說。1995年12月由上海少年兒童出版社出版。字數14萬，印數10000。它一出生就目睹母羊被狼咬死，母羊血濺在它的額頭，因此起名血頂兒。它伺機找狼復仇，卻被羊群視為瘋羊。
《混血豺王》，長篇小說。1996年1月由天津新蕾出版社出版。字數28萬，印數9000。獵狗洛嘎在追獵中和母豺達維婭結合，生下混血豺白眉兒。雖有狗與豺的雜交優勢，卻無法在豺群和人類社會立足。
《野豬囚犯》，小說集。1996年8月由福建少年兒童出版社出版。字數19萬，印數5000。共收錄作者15篇作品。為該社編輯「新時期兒童文學名家作品選」中的一本。
《沈石溪動物故事系列》，小說集。1996年9月由四川少年兒童出版社出版。字數40萬，印數10000。共收錄作者25個中短篇動物故事，分4卷出版，每卷10萬字，除總書名外，每卷各用一篇作品名為書名。
《沈石溪動物小說文集》，文集。1997年7月由江蘇少年兒童出版社出版。共10卷。字數180萬，印數10000。共收錄作者從1980年至1997年全年動物小說。總書名外，每卷各有一書名。
《狼妻》，中篇小說。1997年9月由台北國語日報出版中心出版。字數7萬，印數4000。動物學家歷險故事系列之一，收錄作者4個短篇，揭示野生動物生態習性，破譯野生動物行為密碼，扣問生命的終極意義。
《牧羊犬阿甲》，小說集。1997年10月由台灣光復書局出版。字數8萬，印數2000。共收錄作者23篇作品。風格類似隨筆，記述原始森林各種動物的生存狀態。
《豺狼擁抱》，小說集。1998年2月由安徽少年兒童出版社出版。字數13萬，印數5300。共收錄作者3部中篇小說。在弱肉強食的叢林法則下，不同種類的動物之間互相傾軋而又互相依傍共渡難關。
《當保姆的蟒蛇》，小說集。1998年7月由天津新蕾出版社出版。字數6萬，印數3000。收錄10個短篇小說，以第一人稱的手法，將人和動物放在同一檔次來考察，描寫人與動物復雜多變的感情糾葛。
《鳥奴》，中篇小說。1998年12月由台北國語日報出版中心出版。字數6萬，印數2000。動物學家歷險故事系列之一，一對鷯哥為了躲避毒蛇侵襲，給天敵雕做奴隸，在屈辱中求生。
《沈石溪動物小說獲獎作品集》，小說集。1998年12月由雲南美術出版社出版。共3卷。字數47萬，印數5000。收錄自1980年至今重要作品。
沈石溪動物傳奇故事系列12冊
《罪馬》
《狼妻》
《紅奶羊》
《智取雙熊》
《野豬囚犯》
《藏獒渡魂》
《老鹿王哈克》
《情豹布哈依》
《虎女金葉子》
《最後一頭戰象》
《逼上樑山的豺》
再被狐狸騙一次 在浙江少兒出版社出版，詳情可見http://www.hongniba.com.cn/bookclub/bookinfo.jsp?bookid=20003104&mole=topic
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發人們重新認識這個萬物共存的世界。
《斑羚飛渡》的文體是動物小說,即賦予動物以人的情感。
《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年出生於上海亭子間。1969年初中畢業赴雲南西雙版納傣族村寨插隊落戶，有著豐厚的生活體驗。1975年當兵，歷任新聞幹事和宣傳股長。1980年從事兒童文學創作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內涵，風格獨特。作品多次獲獎。現為成都軍區政治部創作室二級創作員，中國作協會員、雲南省作協理事、雲南省兒童文學創作委員會副主任。
《斑羚飛渡》被選入為人教版七年級下冊的課文。
《最後一頭戰象》被入選為人教版六年級上冊23課課文。
⑶ 寫動物小說有什麼目的,折射出什麼
表現動物的內心世界，那些動物有如一個需要被關愛的靈魂，它們有它們的喜怒憂愁，動物小說體現人內心的愛與感動，折射出動物的渴望與可愛，折射作者對動物的愛，折射人類的真善美。
⑷ 小說為什麼採用動物視角來揭示人性問題
你說的什麼類型呢？人變甲蟲了還是動物有了人的思維？
假如是後者的話，應該是為了讓讀者以為作者站在一個相對公正的角度，以便引起共鳴。
至於那隻著名的甲蟲，估計是揭露人性的
⑸ 以動物的思想和口吻寫小說，開頭該怎麼寫呢
應該先讓別人清楚你是什麼動物。可以直接切入一件事情。
比如以狼的口吻來講的話，我可能會這么寫：
在一陣暴風雪過後，草原被覆蓋了一層厚厚的雪被。這對於我們這個狼家族來說，應該算是一件好事。因為在這寒冷的季節里，一定會有肥的流油的小黃羊被這個天然冰箱給凍住。她說不定，就被雪藏在某個角落，說不定，就在我們腳下呢。只要找到了她，我們就可以擺脫前一段日子挨餓的窘境了。
⑹ 小說運用第一人稱的視角來寫有什麼作用
.便於抒發情感，進行心理描寫
2.第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。
它的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺，能切身體會作者情感；
從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。
當然，答題時還要具體一下，帶入文章。。加上「讓我們真實親切地體會到了作者XXX的感情、、、」之類的。。
⑺ 看動物小說有什麼好處
對孩子的成長有較大的激勵作用,讓孩子們知道愛與溫情才是生命得以延續且進化的最終能量。
⑻ 小說從魚的視角寫,有什麼好處
小說從魚的睡覺前可以給人一種新奇感，吸引讀者的玉足興趣，然後，是一種新的寫作方式。
⑼ 動物的小說有哪些好處
可以讓我們更多的了解動物
⑽ 以狗為視角寫的小說
我記得初中那會看到過一本小說，是寫東北雪原上狼和狗的故事，狗媽媽版原先是軍犬還是警犬，叫權雪虎，有五個狗寶寶，另外的狼媽媽也是有四個還是五個狼崽，算是兩代動物的恩怨，想不起叫什麼名字了，小時候覺得真好看啊，一本書傳遍了整個班級。