❶ 蘇軾《浣溪沙》（蔌蔌衣巾落棗花）續寫（急求）
浣溪沙，唐代教坊曲名，後用為詞牌。分平仄兩體，字數以四十二字居多，還有四十四字和四十六字兩種。最早採用此調的是唐人韓偓，通常以其詞為正體，另有四種變體。全詞分兩片，上片三句全用韻，下片末二句用韻。此調音節明快，為婉約、豪放兩派詞人所常用。代表作有晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》、蘇軾的《浣溪沙·照日深紅暖見魚》、秦觀的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》、辛棄疾的《浣溪沙·常山道中即事》等。 浣溪紗 簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。 譯文：棗花紛紛落在衣巾上。村子裡響起紡車織布的吱呀聲。身著蓑衣的農民在老柳樹下叫賣著黃瓜。路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一會兒。艷陽高照，無奈口渴難忍。敲門試著問一下有人在嗎？只是想討杯茶喝。 散文：元豐元年（1078），徐州的大路上,匆匆行走著一位官員,他姓蘇名軾,剛到這里作知州不久,就發生了春旱，他焦急萬分,後來多方祈禱終於下了雨，現在他必須到城東石潭謝神去！
他一邊趕路,突然耳中聽到了簌簌的聲音,原來是開過的棗花輕柔地落在他寬大的官服衣襟上，這使他突然驚覺已是初夏了，春旱終於解除了呢，一笑，放慢了心情和腳步，這才聽到耳畔傳來「吱吱呀呀」的紡車聲，他懷著好奇側耳傾聽，卻又無法分辨聲音的來處，因為在這個繁忙的收蠶季節里，繅絲聲已在村南村北此起彼伏響成一片了。
眼中繁忙的農村景象使他的心情閑適輕鬆起來,這真實的感官體驗激發了他作為地方官員的愉悅。繼續趕路，看見一位披著「牛衣」的農民坐在古柳蔭下，面前擺著一堆黃瓜，雖然衣裳貧寒但剛被女人細細漿洗過。此時行人並不多，賣主也並沒有大聲叫賣，而只是斜依著柳樹，看著賣瓜人自得的神情，他不由感受到了天氣的熾熱，突然生起想到樹下避暑的念頭來。大概中午喝了點小酒，也許應該在這午風輕暑里美美地小憩一會兒吧！二十里的路程此刻卻顯得是那樣漫長，無法午睡也罷了，偏偏日頭正曬，微醺的他漸漸感到困意彌生。口中越來越感乾渴難耐，越走越乏，再無心緒去感嘆農家樂，他的需求變得實際而迫切起來：一盞清茶，哪怕一碗井水也好！
那麼就向附近的人家討口茶來喝吧。他似乎並沒有多少知州的架子，誠然，在跌宕變幻的仕途里，他一直正是這樣不拘小節、隨遇而安的！可是郊外的人家稀少，走了好一會才遇到一隅茅屋。他把解渴解乏的希望寄託在了這野外的茅屋上，於是抱著希望上前敲門，心情卻是忐忑的——正值農忙時節，不知主人是否在家呢？終於有老嫗來應門了，他用謙和的語氣請求著，當然接著便喝到了百姓雙手為他捧上的一碗清涼的井水，睏倦、渴望頃刻間變成了喜悅與滿足，他精神為之一振。接著,這個熱愛百姓、為民謝雨的知州在受到了村民熱情的款待之後，終於又重振精神上路了。
❷ 找仿句 謝謝
1.例句:A是一座金字塔,是進取.
B是兩個聯結在一起的心,是友誼.
C是未滿的月牙,是缺憾.
仿句:D是一座房子，是溫馨。/E是一架鞦韆，是童真。/F是一把斧頭，是力量。/G是一把轉椅，是幽默。/H是一個單杠，是健康。/I是一個啞鈴，是健美。
2.例句:它不是地位,也不是金錢,而是瑰麗的青春.
仿句: 它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。
3.例句:憑著健壯的體魄,你可以撐起一方蔚藍的天空.
仿句: 憑著執著的信念，你可以耕耘出屬於自己的一份收獲。
4.例句:歲月可以在皮膚上留下皺紋,卻無法為靈魂刻上一絲痕跡.
仿句:歲月可以使人們衰老，卻無法讓充滿志向的人退縮。
假如我是個詩人,我就要寫出一首長詩,來描繪她們的變換多姿的旋舞.假如我是個畫家,我就要用各種彩色,點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝.
仿句:_假如我是個歌手,我就各種音符,詠唱出她們如火的熱情和飛揚的青春。假如我是畫家，我就要用各種長短不一的畫筆，描繪出她們婀娜的身姿和嫵媚的舞蹈
2.仿照例句寫一個句子.
例句:驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿.
仿句:暖風一樣，是和緩的琴聲；細雨一樣，是飄飛的裙裾；流螢一樣，是悠揚的舞步；寒星一樣，是明亮的美眸；矯鳳一樣，是柔媚的神采。
解釋低回婉轉:低沉回盪且婉轉動聽。
❸ 續寫詩句
我自己編的，不知你是否滿意？
陽春三月春暖花開， 烈日炎炎草木旺盛，
我從冬的包裹中脫繭而出，她從雲的天空中放飛夢想
換上春裝提籃漫步，披上蓑衣看望星星。
我漫步在池邊，帶著疑問的心
問岸邊的垂柳春天在哪裡？垂柳笑了
垂柳說在我飄逸的秀發里。
正在游泳的鴨子說，
春天在我掌心劃動的清波里。
❹ 愛書吧 仿寫句子有哪些
仿 句 集 萃1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。生命像_________,_____________,___________________________________. 2．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； 3．成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。 要用 ，要用 ，要用 4、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛 ，愛她的 ，愛她的 ，愛她的 5、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。如果我是春雨，我將 。如果 ，我將 。6、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆 綠意。我不是 ，而是 ——為 。7、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。 ， 。 8、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。 ， ； ， 。 9、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向 田野；她 ， ， 。 10、思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使 ，思念使 。11、仿照下列句式，寫一段話。風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？ 12．我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾；我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調； ， ， ， 。13、信譽是你結交朋友的橋梁。信譽是你 ，信譽是你 。14、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 家是____________ __，讓人__ _ ____。童年是__________ ____，讓人_____ ___。15、你渴望生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 你渴望理解嗎？那麼請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。 你渴望 嗎？那麼請 ，因為 。16、仿照下面前後句子的寫法，在中間寫出一句話。 在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會 ；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。17、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」； 即使我們只是一隻春蠶，也應該「春蠶到絲方盡」； 即使我們只是 , ； 即使我們只是 ， .18、不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛；不是所有的喝彩者表達 贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；不是所有的 ，就象不是所有的 ；不是所有的 ，就像不是所有的 。19、在實現人生目標的途中，我們不要希望今天剛抬腿，明天就能到達終點；今天剛栽下一棵樹，明天就能結出果實；今天 ，明天就 。20、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是 ，就用我 。21、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， 是一朵花， 是一朵花， 是一朵花。22、按照前半句的形式續寫句子，（注意句式及修辭） 繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， ， 23、人生的路，無需做過多的准備。只有啟程，才會到理想的目的地；只有拼搏，才會成功； ， 。24、名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美《 》美在它 ；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； 美在他 。25、按照前半句形式，發揮想像仿寫句子。 綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； ___________________________________________________（要求填寫至少兩個句子） 26、請以「幸福」開頭，依照例句的句式，仿寫兩句，構成一個排比句。幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛。幸福是 。幸福是 。27、豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚；豁達是一種坦盪，能容納交往中的誤解和疙瘩；豁達是 ，能 。28、芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高雲淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂； ， ， ，是 ，是 ，是 。 29、花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉； ， ； ， 。 30、樂觀者說：「風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸」。悲觀者說：「風是浪的幫凶，能把你埋到大海的深淵。」樂觀者說 。悲觀者說 。31、寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是 ， 。寬容是 ， 。32、生活中人人需要掌聲，取得成績榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力； ， ， ， 。33、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。 美德好比 ， ， 。 美德好比 ， ， 。34、苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。 對於 是 ，對於 是 ，對於 是 。35、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天； ， ； ， 。36、我常常認為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟：青山，是深厚的積累與勇敢的崛起；長河，是頑強的尋求與機智的開拓； ， 。37、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。38、花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。 ， 。 ， 。39、學習知識要一點一滴，善於積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰; , , .40、續寫語句——與前文標有橫線的部分語意相連，且句式相同。 激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳盪的火焰， ， 。但 ， 。41、按照前半句的形式，用比喻句續寫句子。 遊子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像___________________，就像 42、歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；歷史是 ，時間是 ；歷史是 ，時間是 。43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如大江東去，有的婉約如_____________________，有的粗獷如_____________________，有的細膩如_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。44、感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； ， ； ， 。45、天空收容每一朵雲彩，不論美醜，所以天空廣闊無邊； 大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯； ， ， 。46、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇； 讀 ，我們可以 。 讀 ，我們可以 。47、失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力； 貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力； ， 。48、只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞； ， ； ， 49、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是____ __，_____________________；成功是_____ ___，______ _______________。50、美，是藍天上的一朵白雲，是沙漠中的一片綠洲。 愛，__________________，__________________。51、「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？「舉頭望明月，低頭思故鄉」，讀著這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的遊子不希望飛回生我養我的故鄉？ ？ ？52、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行； ， ； ， 。 53、你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 。 54、牆角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。 ！你 時,就 。 !你 時,就 。、55、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同 ，它能 時間就像 ，它能 56、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？ 57、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ；友誼如 ，我們 。58、沒有想像，思維就像花兒失去了營養；沒有想像，思維就像_____ ______________；沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀。參 考 答 案1、生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰斗生活的渴望2、青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；3．友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌4、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。5、我將 吹走世間的塵埃（2）如果我是春雨，我將滋潤人們的心田6、我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為 繁忙的 交通運輸獻上全部的力量 。 我不是一條奔騰的大江，也不是一潭水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。 7、懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。8、青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。9、她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙.她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童.她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。10、思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉，相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園，思念使詩仙舉頭望明月，思念使香山居土憶江南春來江水。11、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼？12、我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨。我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受「一覽眾山小」的豪情；我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景。 13、信譽就是你立足社會的通行證，信譽就是你創建事業的基礎，信譽就是你內心安寧的保證。信譽就是開啟情感的鑰匙。14．家是休生養息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。15、你渴望成才嗎？那麼請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。16．給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福。給別人一束鮮花，你也會感覺到鮮花的嬌艷與芳香。17、即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」；即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。18、不是所有的順從都表達虔敬，就象不是所有的反對都表達憎惡；不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。不是所有的夥伴都是朋友，就象不是所有的對手都是敵人；不是所有的堅持都表示頑強，就象不是所有的放棄都表達懦弱。19．今天剛讀書，明天就成才。20．我若是一絲風，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！21、一次受傷後的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一次及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。22．落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步23、只有播種，才有收獲。24．《鋼鐵是怎樣煉成的》，對頑強不屈精神的贊美，祥子，質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。25．白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠） 26．幸福是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的思念；幸福是「春種一粒粟，秋收萬顆子」的收獲；幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適27、豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。28、千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的准備。29、花時間去想像吧，想像是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。30、樂觀者說：風是春的使者，能使萬物蘇醒。悲觀者說：風是農作物的敵人，能把你的收獲蹂躪成災難。樂觀者說；失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。悲觀者說：失敗是成功的敵人，能把人推入萬丈深淵。31、寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。33、美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脫俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌艷。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。34、成功對於永不懈怠的人是里程碑，對於驕傲自滿的人是包袱，對於不求上進的人是禍害。35、松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。37、何必在乎別人把你說成小溪；何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；何必為還沒有結出果實著急；38． 星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。39．輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。40．熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添柴加油，火焰就會熄滅。41．就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。42、歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。 歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。43．小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。44．感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。45． 高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。46．讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什麼是義蓋雲天。47．痛苦雖然是人人不願經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。48．只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘 只有連綿巍峨的群山，才能創造出森林的蔥籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。49．插曲，穿行於段落章節；/高潮，點綴在結局尾聲。50．美是高山上的幾棵青松，是黑暗中的一絲亮光。51．「但願人長久，千里共嬋娟」，讀著這胸懷曠達的詩句，有誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」，讀著這意境遼曠深遠的詩句，有誰會不引起對故鄉的深深思念呢？ 「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」，讀著這意境優美的詩句，有誰會不嚮往那恬靜幽雅的人間仙境呢？52．青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。53．你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。54．山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。 水中的萍！你隨波逐流後，根基就沒了。 空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。 空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。山頂的松！你挺直腰桿後，根基就牢了。 水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。 井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。 地下的煤！你燃燒自己後，貢獻就大了。55．時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路。時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁56、戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？57、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。58、就像莊稼離開了土壤
❺ 雨下得很大……為開頭續寫300字
雨下得很大............................................................................雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，
，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿
，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得
的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋
陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包
，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如
；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。
台灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，
。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
「春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？」
❻ 以蘇軾雨後感冒生病為開頭續寫一篇小故事
定風波·莫聽穿林打葉聲
宋 · 蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
譯文
三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的僕人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什麼可怕？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。春風微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉。回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去，不管它是風雨還是放晴。
賞析
此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動，表現了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。全詞即景生情，語言詼諧。
首句「莫聽穿林打葉聲」，一方面渲染出雨驟風狂，另一方面又以「莫聽」二字點明外物不足縈懷之意。「何妨吟嘯且徐行」，是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步，呼應小序「同行皆狼狽，余獨不覺」，又引出下文「誰怕」即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫；「何妨」二字透出一點俏皮，更增加挑戰色彩。首兩句是全篇樞紐，以下詞情都是由此生發。
在雨中行走，按照生活常態，當然是騎馬勝過竹杖芒鞋，但是蘇軾卻說：「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？」這里當然不是寫實，而是繼續寫自己當時的心態。當自己擁有平靜悠閑的心態時，即使是竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過騎馬揚鞭疾馳而去。這里還隱含了兩種生活的對比，一種是竹杖芒鞋的平民生活，一種是肥馬輕裘的貴族生活。在歷經了政治上的風風雨雨後，蘇軾越來越認同這種真真切切、平平淡淡的平民生活。「竹杖」、「芒鞋」是蘇軾用來表達平民生活的重要意象，在其詩詞中經常使用，如《初入廬山》：「芒鞋青竹杖，自掛百錢游。」《東坡》：「莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。」《寓居定惠院》：「不問人家與僧舍，拄杖敲門看修竹。」盡管蘇軾是一位士人和官員，但卻是一個平民藝術家，常常深入民間，並過著平民般的生活。「竹杖芒鞋」就是蘇東坡典型的平民形象，也是其平民人格的真實寫照。
竹杖芒鞋行走在風雨中，本是一種艱辛的生活，而蘇軾卻走得那麼瀟灑、悠閑。對於這種生活，他進一步激勵自己：「誰怕？」意思是說，我不怕這種艱辛和磨難。這是一句反問句，意在強調這種生活態度。為什麼要強調這種生活態度呢？因為對於蘇軾，這就是他一生的生活態度，所以他說：「一蓑煙雨任平生」。「一蓑煙雨」，是說整個蓑衣都在煙雨中，實際上是說他的全身都在風吹雨打之中。這「一蓑煙雨」也象徵人生的風雨、政治的風雨。而「任平生」，是說一生任憑風吹雨打，而始終那樣的從容、鎮定、達觀。這一句簡直就是蘇軾一生生活的寫照。他在政治上不斷地受到打擊，一貶再貶，晚年最後流放到了蠻荒之地海南島。但是在精神上，他始終沒有被打敗，始終保持一顆鮮活靈動的心。當他被貶到海南島，仍能夠寫出「雲散月明誰點綴，天容海色本澄清」這樣心靈純凈的句子。對於「一蓑煙雨」這樣的意象，蘇軾是非常喜愛的。他對唐代詞人張志和的詞《漁父》中「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」這樣的句子極為贊賞，恨其曲調不傳，並將其改為《浣溪沙》中句子（「自庇一身輕箬笠，相隨到處綠蓑衣」）入歌。
我們再看詞的下闋，下闋轉到寫雨後的情景和感受。「料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。」這里描繪了一個有趣而又充滿哲理的畫面：一邊是料峭春風，作者感到絲絲的冷意；一邊是山頭斜照，作者感到些些的暖意。這既是寫景，也是表達人生的哲理。人生不就是這樣充滿辯證法嗎？在寒冷中有溫暖，在逆境中有希望，在憂患中有喜悅。當你對人生的這種辯證法有了了悟之後，就不會永遠沉陷在悲苦和挫折之中，就會在微冷的醒覺中升起一股暖意、一線希望。「山頭斜照卻相迎」，是對生活的一種積極觀照，是一種通觀，是蘇軾經歷磨難和打擊之後，在靈魂上的升華。蘇軾在他的另兩句詩中，也表達這種思想：「參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。」意謂凄風苦雨之後也終會放晴的。
其實以上三句表達的還只是一種儒家的境界，這是一種入世的人生態度。在此基礎上，蘇軾進一步徹悟人生：「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」歸去之後，看剛才刮風下雨的地方，哪裡有什麼雨，哪裡有什麼晴。所謂風雨，所謂晴，不過是人心中的幻象而已。這里蘇軾進入到了佛教所說的「無差別境界」。在佛教看來，「萬法惟心所現」，世界的一切物象皆是心所幻化而出的。如果心靜，世界自然清靜。其實世界萬物並沒有什麼區別，只是我們有了分別心才有了世界萬象。如果我們內心進入到了無差別的境界，世界萬物哪有什麼分別呢？因此佛教勸人「無執」，一切都不要執著，不要被外物所系縛。成功也好，失敗也好，都不要太在乎，所謂「寵辱不驚」。蘇軾在這里表達的正是這樣一種哲理，歸去之後（可理解心靈的皈依），心靈進入了寧靜的境界，再看生活中的風雨或陽光，哪有什麼區別呢？都微不足道。他在此勸人既不要因風雨而擔驚受怕，也不要因陽光而欣喜若狂，一切都泰然處之。這看來似乎有些唯心的色彩了，其實這是一種人生的大境界，是一種了悟宇宙、人生之後的大超越。這也反映出了蘇軾的人格境界，應該說蘇軾的一生基本上達到了這一境界。晚年他流放到海南島後，又把這三句稍一改，寫入了另一首詩《獨覺》：「瀟然獨覺午窗明，欲覺猶聞醉鼾聲。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。」可見，蘇軾是以此來磨礪自己的人格境界，並貫穿在他一生的生命歷程之中。全詞以這樣充滿哲理的句子收尾，韻味無窮，令人深思。
❼ 漁歌子續寫
高高的西塞山直插雲霄。我登上山頂，白雲從山腰湧起，迎風飄盪，時而如汪洋一片；時而如冬天裡的白雪；時而如打的鋪絮，這種仙境般的美麗景色使人陶醉，更使人驚嘆。走下西塞山，我舉目四望，任蒙蒙的、牛毛般的細雨打在臉上。一對白鷺慢慢的扇動著翅膀，遲遲不願飛回巢中避雨，只是在西塞山前徘徊，原來是它們被下面迷人的景色陶醉了。下面，一片桃花林中桃花開的正艷，遠看如同一層粉紅色的雲霧籠罩在枝頭之間，走近後便是撲鼻而來的一陣清香的風。才展開了一點兒嫩葉的柳樹的枝條在微風的吹動下時而像小姑娘在河水中漂洗長長的頭發；時而像修長的手指在彈奏一首悠揚的樂曲。雨下的雖不大，但是架在河上的小橋卻被雨水中沖洗得十分干凈，如果太陽照在上面，還會返光呢。這也不稀奇，誰讓春姑娘那麼喜歡綠色，那麼想讓小草和大樹長高點兒呢。就在河中央，一位老翁頭上戴著一頂斗笠，身上穿著一件蓑衣，坐在一隻小小的烏篷船上垂釣。幾條又肥又大的鱖魚大概在水裡看膩了，嫌看到的景色太少，從河裡一躍而起，真有點兒像「鯉魚跳龍門」呀。
西塞山上的雲霧，久久徘徊不願離去的白鷺，桃花林、柳樹、小橋，加上時而躍起，時而進入水中的又肥又大的鱖魚，形成了引人入勝的春天。這幅畫面將垂釣的老翁陶醉其中，久久不願回家。
為了將這幅美麗的畫卷留下來，而且家喻戶曉，我特意寫了一首《漁歌子》，讓更多的人了解春天的西塞山。
這是一個春雨蒙蒙的日子。一位漁翁身披蓑衣，頭戴斗笠，劃著小船在江面上緩緩前行。
只見周圍的山連綿起伏，西塞山又高又美，山上的樹木鬱郁蔥蔥，四周霧氣繚繞，不時有幾只體態輕盈的白鷺從山中一邊唱著委婉動聽的歌兒，一邊在空中盤旋飛翔，簡直樂不思蜀了！江邊的桃樹沐浴著春雨正在綻開美麗的笑顏。瞧那些桃花，紅得似朝霞般絢麗，遠遠望去，像是哪個仙女踩的紅色祥雲，走近看，有的含苞欲放，可也正盡情地吮吸甘甜的雨水，希望早日綻放；還有許多已經怒放，那黃色的花蕊配上粉紅的花瓣，可愛極了！那顏色搭配得簡直是天衣無縫。那些被雨水打落的花瓣隨著風兒輕輕地飛舞著，飄飄悠悠地向江面飄去。那粉紅得可愛的花瓣隨著江水順流而下，整個空氣中都彌漫著淡淡的花香。
這個時節正是鱖魚長得最肥的時候，那草綠色的魚兒一會兒一躍而起，濺起無數水花，一會兒又水中潛游，快樂得很！ 在這鳥語花香，秀麗幽靜的環境中，連那漁翁都不顧垂釣，雙手握著魚桿，眼睛微閉，靜靜地聆聽著周圍來自大自然的天籟之聲，
在這西塞山前吹著微風，淋著小雨，看著美景，聽著鳥鳴，釣著魚兒，實在是人生一大快事，瞧那漁翁，哪裡有想要回家的意思呢？
❽ 仿句練習
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
書是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩；
書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
書是精彩絕倫的動畫，讓人樂在其中.
書是美妙迷人的畫卷，讓人大飽眼福.
書是動人心弦的歌曲 ,讓人如痴如醉 ;
書是韻味無窮的景色 ,讓人心曠神怡 ;
書是色彩艷麗的圖畫 ,讓人稱贊不已 ;
書是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返.
書是久別重逢的故友，讓人難舍難分.
書是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中.
書是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩。
書是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
書是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
書是盪氣回腸的音樂，讓人心曠神怡。
❾ 枯樓魅影 作者及作品簡介
《碎臉》為十年來最值得閱讀的懸疑經典、千萬人曾為之戰栗的驚悚傳說，為你揭開「碎臉」傳說的秘密。
2005年出版的《碎臉》，創下了累積銷售量20多萬冊的佳績，也打開了中國原創懸疑文學的序幕。至今，鬼古女的這部驚悚文學，依然作為懸疑界的標桿之作被人頻頻提及。
為了這本經典作品珍藏版的重印，出版社除了在書籍裝幀設計上下大功夫外，更特邀鬼古女續寫了《碎臉》的番外前傳——《枯樓魅影》作為壓軸之作，為本書的強勢回歸帶來前所有未有的震撼。
鬼古女，一對夫妻作家的合作筆名，目前定居美國加州矽谷，妻子余揚是資深軟體工程師，丈夫易銘是公共衛生項目的研究員。寫作風格多樣，細膩嚴謹中又不失浪漫柔情，網上人氣超旺。
基本信息編輯
鬼古女，一對神秘的黃金搭檔夫妻共同創作懸疑小說的筆名。兩人畢業於同一所醫科大學，九十年代末來到美國留學，後在美國舊金山附近定居。
妻子筆名余揚，是美國矽谷的一名資深軟體工程師，丈夫筆名易銘，是名公共衛生方面的研究員。兩人始終保持著高度低調，除了對新書的宣傳推廣，很少在媒體曝光。
因2005年《碎臉》一書而引發「中國懸疑元年」的鬼古女，享有「中國的斯蒂芬·金」之美譽，也以網選票數居首的優勢被評為「國內最受歡迎的十位恐怖小說家」之一。[1]
2作品信息編輯
《冰川期的春天》2004年，被稱 作「矽谷圍城」的幽默文人小說，享譽北美。
《碎臉》2005年，有「恐怖文學之領軍」的稱號。
《傷心至死·萬劫》2006年，「鬼古女懸疑係列」的第二部
《傷心至死·輪回》2007年，「鬼古女懸疑係列」的第二部
《暗穴》2007年，「鬼古女懸疑係列」的第三部，出版前曾定名《螢之痛》
《白豬王子的第一根稻草》2010年
《搜鬼實錄》未出版 2011年
「罪檔案」系列《鎖命湖》2011年7月發售。[2]
「罪檔案」系列《失魂雪》2012年
「罪檔案」系列《斷指弦》2013年
「罪檔案」系列《焚心祭》2014年
3優秀作品編輯
《碎臉》
這是一個極其詭異的故事，充滿了懸念，有著不得不一口氣讀完的強烈誘惑。它的懸念浸滿了神秘和詭異的蜜汁，又散發著恐怖的芬芳。故事發生在江京醫學院，在學生寢室的13號樓405室，自1977年夏的6月16日一個年輕的女大學生從這里跳樓身亡以後，差不多每年的這一天，都有女生在這里墜樓，她們美麗卻破碎的臉龐成了恐怖的夢魘。而這些女生生前都在午夜去過學校的解剖實驗室，那裡有用福爾馬林浸泡著的屍塊。她們在那裡遭遇了什麼？殺害她們的是人還是鬼？執意要破解「405謀殺案」之謎的405室新成員、女大學生葉馨會不會成為這一輪的赴死者？她能不能躲過這一劫？所有的疑問簇擁著神秘、詭異、驚恐撲面而來，你膽戰心驚卻又欲罷不能，你被故事牢牢地牽引著，你太想用自己的方式走近真相了，你是故事外的葉馨。然而真相在最後一刻揭示，完全不是你想的那樣……
碎臉
《傷心至死》
一行年輕人因母校江京大學旅遊協會在網上的推薦，去了一個叫「新裳谷」的風景勝地旅遊，而在勝地藏有神秘懸棺的「拾夕洞」前聽到神秘人關於死亡的預言後，他們依然執意前往，結果悲劇發生，預言如同咒語，死亡在一行人中陸續發生。當初好奇心最強，最不信邪，最執意堅持要進入「拾夕洞」的女孩孟思瑤因此而陷入痛苦的深深自責，而緊接著在她周圍發生的一系列詭異現象和事件，使她身不由己地走上了揭示神秘的危險之路。當她歷經九死一生，終於得知了藏匿於「拾夕洞」滴血懸棺中的秘密，以為惡夢終於結束從此可以解脫時，那個身穿雨衣永不露面的「死神」卻又陰冷地道出了讓人不寒而慄的預言：你的惡夢才剛開始……
傷心至死之輪回
傷心至死之萬劫
《暗穴》
《暗穴》講述的是江京第二醫科大學的兩名大學生被以解剖的手法殘酷殺害，受害者之一黃詩怡的男友關鍵成為警方的重點懷疑人。有異能的關鍵預見了兩起兇殺案的受害者，卻因為時空阻隔，無法阻止死亡的發生，同時，他能感受到被害者承受的肉體疼痛。
一個日本醫學科學交流小組找到關鍵，希望對關鍵的特異功能進行研究，同時提出願意幫助關鍵調查黃詩怡被害的真相。小組來江京的真正意義是要調查幾年前的一起藝術品劫殺案，領隊山下雄治正是劫殺案受害者、著名陶瓷藝術家山下雅廣的獨子。黃詩怡的父親黃冠雄，做為山下雅廣的保鏢，也在那場劫殺案中遇難，卻被懷疑為監守自盜。
關鍵與實驗小組的翻譯安崎佐智子一起，從山下雅廣的生平著手調查，發現了半個多世紀前山下雅廣和中日混血少女何玲子的一段凄絕戀情：熱戀中的何玲子突然不告而別，回中國參加了地下抗日活動。山下雅廣傷心之餘，成為了日本秘密細菌戰的一名重要軍醫，掌握了精湛的解剖刀法。不料，在做為試驗基地的地下魔窟中，山下雅廣卻在送來做人體試驗的人群中發現了何玲子……實驗小組的課題進行中，不斷又有人被以解剖手法殺害。實驗中，關鍵更是「預見」到，身邊所有人，包括他自己，都難逃一死。
當關鍵和實驗小組所有成員終於找到並陷入那個日軍入侵後留下的地下魔窟遺址時，殘暴的兇手從黑暗中出現，開始了最後的瘋狂殺戮……
暗穴
《鎖命湖》
一個詭異而悠久的傳說揭開了故事序幕：如果在昭陽湖上出現懸空垂釣的蓑衣人，就會有人暴斃。江京大學心理學專業的女大學生那蘭成為暢銷懸疑小說作家秦淮的寫作助理，被迫捲入了一個巨大的是非圈——秦淮是風流唐璜、是嫌犯、也是夜遊人，在他身邊的人，一個個離奇死去……和秦淮接觸的時間越長，那蘭覺得對他了解得越少。但有一點可以肯定，秦淮是個極度危險的人物，而她，在玩一個極度危險的游戲，最致命的，是她陷入了和秦淮的感情沼澤。
湖底寶藏的傳說，五屍奇案的蛛絲，世家間的恩仇，秦淮的黑暗隱私，如一張網，向那蘭收攏。
終於在一個風雨夜，那蘭看見了小船上懸空垂釣的蓑衣人……
而她是離死亡最近的一個人。
鎖命湖
《失魂雪》
一次雪原的度假之旅，一場驚心動魄的詭異歷險。
江大心理系研究生那蘭受表姐成露之約，與幾個同伴來到長白山麓的一個滑雪度假村旅遊，合住在一幢木屋別墅。三天後，一場多年不遇的暴風雪封山，他們也因此被困在木屋裡，斷了電和通訊。
心理學專業出身的那蘭不久就發現了旅伴們的諸多異樣，每個人似乎都心懷鬼胎，彼此間的信任極度匱乏。更可怕的是，在與世隔絕的幽閉空間中，木屋裡的旅伴們開始一個個離奇失蹤、死亡，在無盡猜疑背後，兇手和真相仍遙不可及。那蘭等倖存者被迫逃出木屋，走入茫茫雪海，走上一條更凶險的道路。她逐漸發現，他們這伙人的厄運，和自己前男友谷伊揚正在探索的一樁詭異舊案有關……
失魂雪
《斷指弦》
每隔一兩年，江京市總會有一位妙齡少女失蹤，不久後，家人會收到一個盒子，裝有一塊染血手絹，和一根失蹤少女的斷指。這些被認定為遭到殘害的女子，活不見人，死不見屍。受警長巴渝生之邀，江大心理系女研究生那蘭決心與保外就醫行將就木的強奸慣犯米治文，開始一出危險的猜字尋凶游戲。在隱居高人楚懷山的幫助下，那蘭試圖找出縱貫三十年——「血巾斷指案」的秘密。卻發現自己知道的事實越多，離真相卻越遠。戀人、知己、疑犯、警察、受害者……究竟誰在說謊？而此時，兇手已經鎖定了最終目標——那蘭！
斷指弦
《焚心祭》
江京市豪華會所「瀟湘」第一天開張即遭劫持。劫匪向聞訊趕到現場的警隊巴渝生提出的唯一條件，是要女心理師那蘭前來談判，而那蘭卻在劫案發生前，與記者朋友郭子放受神秘人邀請，進入了「瀟湘」錯綜復雜的建築群。正當大家一籌莫展之際，「瀟湘」會所爆炸，三人當場死亡，人質紛紛跳樓逃生。但令巴渝生困惑不解的是，除了當場被炸死的劫匪，其他兩名劫匪竟消失得無影無蹤，倖存人質們的說法都各自破綻百出，唯一與劫匪談判過的那蘭更是陷入了昏迷狀態……
❿ 失去的田園閱讀答案 稻禾、豆架、流水、蓑衣、草帽、梨鏵、鋤頭、耕
一、 積累與運用（共26分）
1、 閱讀下面文字，根據拼音書寫漢字。（3分）
我們初三青年，一路蹣跚走來，現在已經羽翼漸豐。我們就像fēi 紅的黎明，准備把zhù 蓄了許久的力量在中考時pēnbó 而出，以優異的成績為自己的青春加上一抹亮麗的色彩！
2、下面句子標點使用不正確的一項是（ ）(2分)
A、「天時不如地利，地利不如人和」一語，出於《孟子?公孫丑下》。
B、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
C、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。
D、在寧波，我要去的地方是很多的，因為我認為這里的山山水水、亭台樓閣、花草樹木……都是我眼中最美的。
3、下列句子中劃線成語使用不當的一項是（ ）（2分）
A、有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不願再冒險放手一搏。
B、寧波以她得天獨厚的旅遊資源，吸引著大批遊客。
C、慈溪人民富有創新精神，我們要把這種精神當之無愧地傳承下去。
D、雲雀通宵達旦地歌唱，從來不知疲倦。
4、關於作家、作品或課文內容的解說不正確的一項是（ ）（2分）
A、《左傳》是一部史學名著和文學名著，書中保存了大量古代史料，文字簡練生動，尤其善於描寫戰爭及復雜事件，又善於通過對話和行動表現人物的性格特徵。《曹劌論戰》就選自其中。
B、莫泊桑是法國作家，是19世紀後期法國著名的批判現實主義作家，《我的叔叔於勒》就是他批判世態炎涼的作品，本文揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。
C、百歲冰心的《談生命》中「願你生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。」和「世界、國家和生命中的雲翳沒有比今天再多的了。」「雲翳」表示痛苦、挫折與悲哀，也表明作者對上個世紀中她經歷過的黑暗生活的含蓄譴責。
D、夏洛克這個人物形象出自《威尼斯商人》，作者是英國著名的戲劇家莎士比亞。
5、詩文積累。（共10分）
①王灣在《次北固山下》中表現出「新舊更替、以舊代新」哲理的詩句是 ， 。
②《論語》中用比喻手法論述人要經受點挫折才能顯現生命本質的語句是「歲寒， 。」
③楊炯在《從軍行》中有聲有色地描寫戰斗場面的句子是 ， 。
④李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達對友人不幸遭貶的同情和關心的句子是
「我寄愁心與明月， 。」
⑤諸葛亮在《出師表》中告誡劉禪「後漢所以傾頹也」的句子是 ， 。
⑥寫出描寫春天的兩句連續的古詩： ， 。
6、名著積累，按要求填空。（3分）
英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家 （人名）的小說名著《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因依次流落到 、 、飛島以及馬慧駰國等地的經歷。
7、綜合性學習。（4分）
近年來，國際社會對低碳經濟重視程度明顯提高。在哥本哈根聯合國氣候大會期間，「低碳生活」這一名詞又逐漸走進普通群眾。最近的「兩會」中 「低碳生活」「低碳經濟」的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP，核心是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變，最終目的是實現世界經濟的可持續發展。
（1）、慈溪市准備就「低碳生活」開展全民教育活動，請你為這次活動擬一條含有修辭手法的宣傳標語。（2分）
（2）、作為普通市民，你覺得可以在哪些方面響應「低碳生活」的號召？請列出兩條。（2分）
① ②
二、 現代文閱讀（26分）
（一） 失去的田園（12分）
李漢榮
稻禾、豆架、流水、蓑衣、草帽、犁鏵、鋤頭、耕牛、雞鳴、犬吠、豬叫、農夫、牧童、村姑……這是田園，每一件事物都是一首詩，田園，乃是生長植物、糧食，也生長詩意的地方。
田園是一種耕作方式、棲居方式，也是生命向大自然皈依、表示眷戀的一種宗教儀式，是樸素的、無神論的宗教，田園以及遠山近水，以及永恆輪回著的四時八節，田園上方的無邊星空——這一切都是神秘的、帶著愛意不停降臨的，像偉大不朽的神，但又是可感可觸的具體事物，棲居在田園的人們懷著對這一切的感恩，並不追尋事物之外的神靈，他們在田園中安頓了生存也安頓了靈魂：田園是他們樸素的教堂，是他們的家。
所以他們不需要彼岸，偶爾想像一下彼岸，也不過是一處更豐足的田園。
田園是詩意的。炊煙繚繞著的黎明和黃昏，與半透明的水汽和薄霧無聲地交織成一種朦朧的意境，鳥叫著，狗也插嘴，時常夾雜開門的聲音、水桶碰觸井沿的聲音，以及婦人們呼喊孩兒的聲音。田園的詩是樸素的,也是世俗的。而當夜晚，月光靜靜地堆積在屋頂和草垛；不眠的星星在水井裡望著自己的影子出神；樹梢上的鳥枕著月色熟睡過去；蓮荷與稻禾對望著，交流著站在水裡的感覺；一彎河水懷抱著北斗，任它舀取自己的情感……這時候，田園的詩是空靈的，超然的。
陶淵明、王維、孟浩然們從阡陌上走過去，蛙聲、露水、植物的香氣就漫進他們的詩，他們的詩都不冗長，像一行行莊稼；到頭了，就另起一行，他們的詩都方方正正，像一畦畦水田，像一塊塊荷塘，語言的清水裡，倒映著天人合一的意象。
田園也有窮困和悲苦，想像披著蓑衣一代代走過田園的人們，想像陰雨天里發霉的糧食和潮濕的心情，想像在阡陌上縱著走橫著走總也走不出頭頂的炊煙，最後終於在屋檐下老去的那些早年的女兒們母親們，這時候我想，田園，是好的，但也有遺憾。
而失去了田園才是更大的遺憾。此刻，我就在城市的鋼筋混凝土鑄成的單元里，在噪音的轟擊中，在塵埃的包圍里，憶念我們已經失去和正在失去的田園……
8、本文緊緊圍繞著「田園」依次寫了 、田園是詩意的、
和失去田園是最大的遺憾幾個方面的內容。（2分）
9、「田園是詩意的」，本文中田園的「詩意」的特點表現在哪些方面？（2分）
10、我們學過李漢榮的《山中訪友》，對他的文章的語言特色也有了一點點的了解，請你選擇合適的角度賞析本文中的以下句子。（3分）
炊煙繚繞著的黎明和黃昏，與半透明的水汽和薄霧無聲地交織成一種朦朧的意境，鳥叫著，狗也插嘴，時常夾雜開門的聲音、水桶碰觸井沿的聲音，以及婦人們呼喊孩兒的聲音。
11、「頭頂一片天，腳踏一方土」，田園是我們精神的家園，土地是我們的精神的依託。請寫出三個與土地有關的成語或俗語。（共3分） 、 、 。
12、我們常說「我們祖國有廣袤的土地」，但現在卻成了「但存方寸地，留於子孫耕」。面對還在慢慢被吞噬的耕地，我們「憶念我們已經失去和正在失去的田園」。你覺得有什麼方法可以改變現實狀況？請提兩條合理化建議。（共2分）
（二） 讓有些話穿耳而過（14分）
段奇清
李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿童趣的奇言妙語。有次他兒子在回答「人為什麼會長兩只耳朵」時說：「可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下了。」
由此我想起了一句話：讓有些話語穿耳而過。
譬如某一天，你無意間聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經意的行為、某一句不經意的話產生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初中與本真。於是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
如果偶爾聽到有人指責你太不經意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過。盡管他的指責是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。不要太過相信「人無遠慮必有近憂」的話，無論自己對將來有多少設想，可它終究沒有發生。最為緊要的是要抓住今天，要認認真真活在當下。由此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費掉自己寶貴的光陰，才會不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽、繽紛的晚照。即便風雨驟然而至，也依然輕裘綬帶、玉樹臨風。
如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過。那才華學識本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳並非自己的努力，原本不值得他人誇獎。
如果有人說你出類拔萃，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔萃姑且不說，不完美實是人生的一種常態，如此，你就能擺脫「一次失敗就成永遠頹勢」的陰影，就能走出「局部不完美就泛濫成整體否定」的誤區，就始終能保持清醒的頭腦。
對於一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對於一些玩世不恭，不知輕重的話；對於一些上下之勢，高低權爭，男女緋聞的話，都要讓它們穿耳而過，這樣，你就會秋波無痕，素心如玉。縱然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂的話語，就要讓它們穿耳而過，隨風而逝。
人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑和輕松就少了； 。一些不需要的話語存放太多，一些忠言箴語就會無處落腳。讓有些話語穿耳而過吧……
——《讀者》
13、文章開頭引用李肇星三歲兒子的有關耳朵的妙語有什麼作用？（2分）
14、你覺得本文的論點是什麼？（2分）
15、結合語境談談你對下面語句的理解。（2分）
旁逸斜出的枝杈。
16、請仿照最後一段劃線句的句式在橫線上續寫一個恰當的句子。(2分)
17、本文的語言特點如何？試舉例說明。（4分）
18、請寫出本文的主要論證方法。 (2分)
三、文言文閱讀（18分）
（一）
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：「漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖獗，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出?」
亮答曰：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊益，保其岩阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。」
19、解釋劃線的字。（4分）
①凡三往，乃見 ②誠如是，則霸業可成
20、下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A、由是先主遂詣亮 詣太守，說如此 B、欲信大義於天下 盡信書，則不如無書
C、將軍既帝室之胄 無絲竹之亂耳 D、信義著於四海 皆以美於徐公
21、諸葛亮向劉備提出的政治藍圖是什麼？（2分）
22、就本段選文來看，你覺得諸葛亮是個怎樣的人？（2分）
（二）文徵明習字
文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。 《書林紀事》
23、 解釋下面句中加點的詞。（4分）
①書遂大進 ②日以十本為率
③故愈老而愈益精妙 ④或答人簡札
24、將「少不當意，必再三易之不厭」譯成現代漢語。（2分）
25、用一句話來概括這段文字的中心。（2分）
四、作文。（50分）
請從下面兩個題目中任選一個作文，該補充題目的補充完整。體裁不限， 600字以上。最好不要出現真實姓名。
1、 那一次，我讀懂了
2、 提籃春光看媽媽
初三第一次模擬考試語文試卷參考答案
一、積累與運用（共26分）
1、緋 貯 噴薄 （3分）
2、 B (2分)
3、 C （2分）
4、 C （2分）
5、詩文積累。（共10分）
①海日生殘夜，江春入舊年
②然後知松柏之後凋也
③雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲
④我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
⑤親小人，遠賢臣
⑥略
6、名著填空。（3分）斯威夫特（或「喬納森?斯威夫特）、小人國、大人國
7、綜合性學習。（4分）
①、略（2分）
②（2分）示例：隨手關燈；開冰箱門的次數盡量少而且時間要短；用節能燈泡；多坐公交，少開私家車等等。
二、現代文閱讀
（一）失去的田園
8、（2分） ①田園是一種耕作方式和棲息方式（或「田園是生命想大自然皈依，表示眷戀的一種宗教儀式。」或「田園是我們的家。」
②田園也有窮困和悲苦
9、（2分） ①田園的詩是樸素的，也是世俗的。
②田園的詩是空靈的，也是超然的。
10、（3分）
角度適當、賞析到位即可。答案略。
提示：可以從富有表現力的詞性上賞析；可以從作者善於選取典型的富有田園氣息的事物來表現田園詩意賞析；可以從擬人的修辭及其作用賞析。
11、（共3分）示例：兵來將擋、誰來土掩，安土重遷，入土為安，水土不服，面朝黃土背朝天 等等
12、（共2分）有道理即可
（二）讓有些話穿耳而過
13、（2分）引出下文所要論述的話題「讓有些話穿耳而過」。
14、（2分）「讓有些話穿耳而過」或「我們要保持情形頭腦、平靜安寧的心，讓一些我們不需要的話語穿耳而過，不要讓這些無意義的話影響自己的生活。
15、（2分）生活中一些似是而非、無意義的東西，那些對自己不真實的評價、指責等。
16、（2分）示例：①傲慢和驕矜多了，恭敬和謙虛就少了。
②憂慮和苦悶多了，自信和歡樂就少了。
③冷漠和無情多了，熱情和溫馨就少了。
17、（4分）本文語言生動、優美、凝練、富含哲理、耐人尋味。如第8段，把人生比作一個容器，生動形象，其實我們對人生應保持積極態度。
18、（2分）舉例論證、道理論證。
三、文言文閱讀。
（一）隆中對
19、（4分）
①才 ②這樣
20、（2分）A
21、（2分）霸業可成，漢室可興。
22、（2分）（寫出一條即可）
① 有卓越的軍事才能
②有卓越的政治（治國）才能
③善於分析形勢，有科學預見
（二）文徵明習字
23、（4分）
①於是，就 ②每日，每天
③更加 ④有時
24、（2分）寫字稍微有不如意的地方，就一定要再三修改，從不感到厭煩。
25、（2分）
文徵明苦練書法，嚴格要求自己，書法取得很大的成就。
四、作文按照中考評分標准批閱。
【附：結合全卷書寫情況，評出0——3分卷面分。】