1. 那首詩出現過在香港武俠小說
金庸小說詩詞：
1書劍恩仇錄
紅花會之切口
天下萬水俱同源
紅花綠葉是一家
陸菲青所吟(稼軒詞)
將軍百戰身名裂 向河梁
回首萬里 故人長絕
易水蕭蕭西風冷 滿座衣冠似雪
余魚同涼州積翠樓題詩
百戰江湖一笛橫
風雷俠烈死生輕
鴛鴦有耦春蠶若
白馬鞍邊笑靨生
千古第一喪心病狂有情無義人題
乾隆之錦銹乾坤
錦銹乾坤佳麗 御世立綱陳紀
四朝輯瑞徵師濟 盼皇畿 雲開雉扇移
黎民引領鸞輿至 安堵村村楊酒旗
恬熙 御爐中叆叇雲霏
陳家洛所吟（稼軒詞）
醉里挑燈看劍 夢回吹角連營
八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲
沙場秋點兵
陳家洛與乾隆對答（納蘭詞）
乾∶且由他蛾眉謠諑 古今同忌
身世悠悠何足問 冷笑置之而已
陳∶大笑拂衣歸矣 如斯者古今能幾
向名花美酒拚沉醉
天下事 公等在
2碧血劍
贊浡泥之詩
浡泥滄海外 立國自向年
夏冷冬生熱 山盤地自偏
積修崇佛教 扶醉待賓賢
取信通商舶 遺風事可傳
長寧鎮國山碑文
炎海之墟 浡泥所處 煦仁漸義 有順無迕
慺慺賢王 惟化之慕 導以象胥 遹來奔赴
同其婦子 兄弟陪臣 稽顙闕下 有言以陳
謂君猶天 遺其休樂 一視同仁 匪偏厚薄
顧茲鮮德 弗種所雲 浪舶風牆 實勞懇勤
稽石遠臣 順來怒趑 以躬或難 矧曰家室
王心亶誠 金石其堅 西南蕃長 疇與王賢
矗矗高山 以鎮王國 鑱文以石 懋昭王德
王德克昭 王國攸寧 於斯萬年 仰我大明
李岩歌謠
年來蝗旱苦頻仍，嚼嚙禾苗歲不登，
米價升騰增數倍，黎民處處不聊生。
草根木葉權充腹，兒女呱呱相向哭；
釜甑塵飛爨絕煙，數日難求一餐粥。
官府征糧縱虎差，豪家索債如狼豺。
可憐殘喘存呼吸，魂魄先歸泉壤埋。
骷髏遍地積如山，業重難過飢餓關。
能不教人數行淚，淚灑還成點血斑？
奉勸富家同賑濟，太倉一粒恩無既。
枯骨重教得再生，好生一念感天地。
天地無私佑善人，善人德厚福長臻。
助貧救生功勛大，德厚流光裕子孫。
藏寶圖上律詩
牢落西南四十秋，蕭蕭白發已盈頭。
乾坤有恨家何在？江漢無情水自流。
長樂宮中雲氣散，朝元閣上雨聲收。
新蒲細柳年年綠，野老吞聲哭未休
阿九思念袁承志時吟
青青子衿，悠悠我心。
縱我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。
一日不見，如三月兮。
藏寶圖上詩文[TVB2000版]
舊時王榭尋常舍
無功徒勞哭未休
乾坤有恨家何在
江漢無情水自流
李岩贊闖王歌謠
早早開門拜闖王
管教大小都歡悅
李岩贊闖王歌謠[TVB2000版]
吃闖王 穿闖王
吃之不盡有闖王
早早開門迎闖王
大大小小齊歡唱
神遊海外
萬里霜煙回綠鬢
十年兵甲誤蒼生
3射鵰英雄傳
小桃無主自開花
煙草茫茫帶晚鴉
幾處敗垣圍故井
向來一一是人家
射鵰英雄傳
陰世新添枉死鬼
陽間不見少年人
花容月貌無雙女
惆悵芳魂赴九泉
射鵰英雄傳
為人切莫用欺心
舉頭三尺有神明
若還作惡無報應
天下凶徒人吃人
丘處機之未成詩
自古中秋月最明
涼風屆候夜彌清
一天氣象沉銀漢
四海魚龍躍水精
馬銓傳郭靖之內功心法
思定則情忘 體虛則氣運
心死則神活 陽盛則陰消
王處一所唱
知其雄兮守其雌
知其白兮守其黑
知榮守辱兮 為道者損
損之又損兮 乃至無極
黃蓉與陸乘風所唱（水龍吟）
放船千里凌波去 略為吳山留顧
雲屯水府 濤隨神女 九江東注
北客翩然 壯心偏感 年華將暮
念伊蒿舊隱 巢由故友 南柯夢 遽如許
回首妖氣未掃 問人英雄何處
奇謀復國 可憐無用 塵昏白扇
鐵鎖橫江 錦帆沖浪 孫郎良苦
但愁敲桂棹 悲吟梁父 淚流如雨
陸乘風所寫（岳飛之小重山）
昨夜寒鞏不住鳴
驚回千里夢 已三更
起來獨自繞階行
人悄悄 簾外月朧明
白首為功名
舊山松竹老 阻歸程
欲將心事付瑤箏
知音少 弦斷有誰聽
黃蓉所引（菩薩蠻）
牡丹含露真珠顆 美人折向庭前過
含笑問檀郎 花強妾貌強
檀郎故相惱 須道花枝好
一向發嬌嗔 碎挪花打人
桃花島積翠亭之對聯
桃花影里飛神劍
碧海潮生按玉簫
黃葯師聞黃蓉喪生所吟（曹子建喪子所作）
伊上帝之降命 何修短之難哉
或華發以終年 或懷妊而逢災
感前哀之未闋 復新殃之重來
方朝華而晚敷 比晨露而先晞
感逝者之不追 情忽忽而失度
天蓋高而無階 懷此恨其誰訴
黃蓉、郭靖於酒樓所見（俞國寶之風入松）
一春長費買花錢 日日醉湖邊
玉驄慣識西湖路 驕嘶過沽酒樓前
紅杏香中歌舞 綠楊影里鞦韆
暖風十里麗人天 花壓鬢雲偏
畫船載取香歸去 餘情付湖水湖煙
明日重扶殘醉 來尋陌上花鍋
黃蓉唱與郭靖
雁霜寒透幕 正護月雲輕
嫩冰猶薄
溪奩照梳掠 想含香弄粉
靚妝難學
玉肌瘦弱 更重重龍綃襯著
倚東風 一笑嫣然 轉盼萬花羞落
寂寞家山何在
雪後園林 水邊樓閣 瑤池舊約
麟鴻更仗誰托
粉蝶兒只解尋花覓柳 開遍南枝未覺
但傷心 冷淡黃昏 數聲畫角
黃蓉所引（六州歌頭）
聞道中原 遺老常南望
醉葆霓旌
使行人到此 忠憤氣填膺
有淚如傾
酒樓歌女所唱（柳永之望海潮）
東南形勝 江湖都會 錢塘自古繁華
煙柳畫橋 風簾翠幕 參差十萬人家
雲樹繞堤沙 怒濤卷霜雪
天塹無涯 市列珠璣
戶盈羅倚競豪者
重湖疊獻清佳 有三秋桂子 十里荷花
羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉釣叟蓮娃
千騎擁高牙 乘醉聽簫枝
吟賣煙霞 異日圖將好景 歸去鳳池誇
翠微亭上之詩（岳飛作 韓世忠題）
經年塵土滿征衣
特特尋芳上翠微
好山好水看不足
馬蹄催趁明月歸
金主題畫之詩
萬里車書盡相同
江南豈有別疆封
提兵百萬西湖上
立馬吳山第一峰
譚處端死前所吟
手握靈珠常奮筆
心開天籟不吹簫
全真七子布天罡北斗所吟
一住行窩幾十年
蓬頭長目走如顛
海棠亭下重陽子
蓮葉舟中太乙仙
無物可離虛殼外
有人能悟來生前
山門一笑無拘擬
雲在西湖月在天
朱子柳第一次出現所吟之詩
六經蘊藉胸中久 一劍十年磨在手
杏花頭上一枝橫 免泄天機莫漏口
一點累累大如斗 掩卻半床無所有
完名掛冠直歸去 本來面目君知否(辛未狀元)
黃蓉與朱子柳合對之對聯
風擺棕櫚 千手佛搖摺疊扇
霜凋荷葉 獨腳鬼戴逍遙巾
琴瑟琵琶 八大王一般頭面
魑魅魍魎 四小鬼各自肚腸
瑛姑與周伯童之情詩
四張機 鴛鴦織就欲雙飛
可憐未老頭先白
春波碧草 曉寒深處
相對浴紅衣
射鵰英雄傳
七張機 春蠶吐盡一生絲
莫教容易裁羅綺
無端剪破 仙鸞彩鳳
分作兩邊衣
九張機 雙飛雙葉又雙枝
薄情自古多別離
從頭到底 將心縈系
穿過一條絲
射鵰英雄傳
兵火有餘燼 貧村才數家
無人爭曉渡 殘月下寒沙
4神鵰俠侶
摸魚兒 ·元好問
問人間 情是何物 直教生死相許
天南地北雙飛客 老翅幾回寒暑
歡樂趣 離別苦 就中更有痴兒女
君應有語 渺萬里層雲 千山幕景 隻影為誰去
橫汾路 寂寞當年蕭鼓 荒煙依舊平楚
招魂楚些何磋及 山鬼自啼風雨
天也妒 未信與 鶯兒燕子俱黃土
千秋萬古 為留待騷人 狂歌痛飲 來訪雁丘處
蝶戀花
越女采蓮秋水畔
窄袖輕羅 暗露雙金釧
照影摘花花似面
芳心只共絲爭亂
幾尺溪頭風浪晚
霧重煙輕 不見來時伴
隱隱歌聲歸棹遠
離愁引著江南岸
丘處機詩
天蒼蒼兮臨下土 胡為不救萬靈苦
萬靈日夜相凌遲 飲氣吞聲死無語
仰天大叫天不應 一物細瑣枉勞形
安得大千復混沌 免教造物生精靈
林朝英與黃葯師所題之詩
子房志亡秦 曾進橋下履
佐漢開鴻舉 屹然天一柱
要伴赤松游 功成拂衣去
異人與異書 造物不輕付
重陽起全真 高視仍闊步
矯矯英雄姿 乘時或割據
妄跡復知非 收心活死墓
人傳入道初 二仙此相遇
於今終南下 殿閣凌煙霧
丘處機雲
出門一笑無拘礙
雲在西湖月在天
全真大道歌
大道初修通九竅 又竅原在尾閭穴
先從湧泉腳底沖 湧泉沖起漸至膝
過膝徐徐至尾閭 泥丸頂上迴旋急
金鎖關穿下鵲橋 重樓十二降宮室
李莫愁對小龍女說
易求無價寶
難得有情郎
楊過等小龍女不至（引自蘇東坡詞）
十年生死兩茫茫 不思量 自難忘
千里孤墳 無處話凄涼
縱使相逢應不識 塵滿面 鬢如霜
夜來幽夢忽還鄉 小軒窗 正梳妝
相對無言 惟有淚千行
料得年年腸斷處 明月夜 短松崗
王重陽寫於石棺
玉女心經 技壓全真
重陽一生 不弱於人
終章
秋風清 秋月明
落葉聚還散 寒鴉棲復驚
相思相見知何日 此時此夜難為情
九張機
一張機。織梭光景去如飛。蘭房夜永愁無寐。
嘔嘔軋軋，織成春恨，留著待郎歸。
兩張機。月明人靜漏聲稀。千絲萬縷相縈系。
織成一段，回紋錦字，將去寄呈伊。
三張機。中心有朵耍花兒。嬌紅嫩綠春明媚。
君須早折，一枝濃艷，莫待過芳菲。
四張機。鴛鴦織就欲雙飛。可憐未老頭先白。
曉寒深處，春波碧草，相對浴紅衣。
五張機。芳心密與巧心期。合歡樹上連理枝。
雙頭花下，兩同心處，一對化生兒。
六張機。雕花鋪錦半離披。蘭房別有留春計。
爐添小篆，日長一線，相對綉工遲。
七張機。春蠶吐盡一生絲。莫教容易裁羅綺。
無端剪破，仙鸞彩鳳，分作兩般衣。
八張機。纖纖玉手住無時。蜀江濯盡春波媚。
香遺囊麝，花房綉被，歸去意遲遲。
九張機。一心長在百花枝。百花共作紅堆被。
都將春色，藏頭裹面，不怕睡多時。
飲中八仙歌
知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。
汝陽三斗始朝天，道逢麴車囗水涎。
恨不移封向酒泉，左相日興費萬錢。
飲如長鯨吸百川，銜杯樂聖稱避賢。
宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天。
皎如玉樹臨風前，蘇晉長齋綉佛前。
醉中往往愛逃禪，李白一斗詩百篇。
長安市上酒家眠，天子呼來不上船。
自稱臣是酒中仙，張旭三杯草聖傳。
脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。
焦遂五斗始朝天，高談雄辯驚四筵
5雪山飛狐&飛狐外傳
苗人鳳所寫之對聯
不來遼東 大言天下無敵手
邂逅冀北 方信世間有英雄
闖王軍令
殺一人如殺我父
淫一人如淫我母
李岩歌謠
年來蝗旱苦頻仍，嚼嚙禾苗歲不登，
米價升騰增數倍，黎民處處不聊生。
草根木葉權充腹，兒女呱呱相向哭；
釜甑塵飛爨絕煙，數日難求一餐粥。
官府征糧縱虎差，豪家索債如狼豺。
可憐殘喘存呼吸，魂魄先歸泉壤埋。
骷髏遍地積如山，業重難過飢餓關。
能不教人數行淚，淚灑還成點血斑？
奉勸富家同賑濟，太倉一粒恩無既。
枯骨重教得再生，好生一念感天地。
天地無私佑善人，善人德厚福長臻。
助貧救生功勛大，德厚流光裕子孫。
苗若蘭與胡斐對答
本日大難 口燥舌干
今日相樂 皆當喜歡
經歷名山 芝草翻翻
仙人王喬 奉葯一丸
自惜袖短 內手知寒
慚無靈輒 以報隨宣
月沒參橫 北斗闌干
親交在門 飢不及餐
歡日尚少 戚日苦多
以何忘憂 彈爭酒歌
淮南八公 要道不煩
參駕六龍 游戲雲端
6倚天屠龍記
武林至尊 寶刀屠龍
號令天下 莫敢不從
倚天不出 誰與爭鋒
秘道中小昭所唱
世情推物理 人生貴適意
想人間造物搬興廢
吉藏凶 凶藏吉 富貴那能長富貴
日盈昃 月滿虧蝕
地下東南 天高西北 天地尚無完體
展放愁眉 休爭閑氣
今日容顏 老於昨日 古往今來 盡須如此
管他賢的愚的 貧的和富的
到頭這一身 難逃那一日
受用了一朝 一朝便宜
百歲光陰 七十者稀 急急流年 滔滔逝水
7俠客行
趙客縵胡纓 吳鉤霜雪明
銀鞍照白馬 颯沓如流星
十步殺一人 千里不留行
事了拂衣去 深藏身與名
閑過信陵飲 脫劍膝前橫
將炙啖朱亥 持觴勸侯嬴
三杯吐然諾 五獄倒為輕
眼花耳熱後 意氣素霓生
救趙揮金槌 邯鄲先震驚
千秋二壯士 喧赫大梁城
縱死俠骨香 不慚世上英
誰能書閣下 白首太玄經
8鹿鼎記
天地會兄弟相認詩
五人分頭一首詩 身上洪英無人知
自此傳得眾兄弟 後來相認團圓時
初進鴻門結義兄 當天明誓表真心
松折二枝分左右 忠義同花結義庭
忠義堂前兄弟在 城中點將百萬兵
福德祠前來誓願 反清復明我洪英
2. 寫一篇小說（500字左右）
王璐、賀旭、杜棒是三個小學五年級的同學，同住在一個家屬院，又都是超級UFO，相同的愛好使三個小伙們形影不離。
王璐是這個小團伙的「老大」，無意間在森林裡撿到了一隻神秘的背包，裡面有三件寶貝。他神使鬼差地搞通了其中的一樣寶貝，這讓他一時間變得神通廣大，不僅能聽懂小動物的說話，還能夠克隆出一個機器人自己，成功幫自己寫功課，做家務等等煩瑣事情。他的秘密被賀旭、杜棒發現了，在好夥伴的央求下，王璐道出了其中的秘密，並把另外兩個寶貝分享給賀旭和杜棒。不知是巧合還是命運使然，三個小夥伴竟然分別鼓搗出了三個寶貝的秘密，這三個寶貝既相互獨立，又互相補充，合在一起能破解人世間的許多秘密。
三個小夥伴大為歡喜，決定用三個寶貝解開自己疑惑的種種疑團。
原來三個孩子幾乎都是在單親家庭里長大的孩子。王璐的爸爸是一個刑警，媽媽不知什麼原因早早就過世了，王璐爸爸從來不向王璐提起這件事，也不許兒子問這件事，這讓漸漸懂事的王璐大惑不解，他千方百計想知道媽媽的身世。
賀旭的爸爸是一個大款，富甲一方；在賀旭記事的時候，媽媽和爸爸一直吵架，後來他們離婚了，媽媽不知去向，爸爸後來娶了一個模特給賀旭做繼母；賀旭這個聰明絕頂的小女孩在與漂亮繼母之間展開鬥智斗勇的同時，也從未放棄對媽媽的尋找。
杜棒的爸爸是一個作惡多端的汪洋大盜，出獄後行蹤詭秘，不知還要做什麼壞事。杜棒從小就跟奶奶生活，媽媽不知是死是活，他從來沒見過媽媽。杜棒從來不敢跟爸爸提起媽媽的事，一提就是一頓暴打，出於對母愛的渴望，他一直都在悄悄打探媽媽的故事。
故事就這樣展開了，孩子們運用手中的寶貝不僅穿越時空，尋找身世謎團，探尋「母愛」失蹤的秘密，還神奇地跨越時空隧道，與三件寶貝的主人——外星人交流，探知現實與未來的秘密；每每從幻想中返回生活，總是發現自己親歷親為與在科幻世界遨遊時的所見所聞，是那樣的貌合神離，——同時，他們還發現三個家庭，特別是三個父親正悄悄進行著神秘的較量，金錢與暴力，愛情與信仰讓他們難以辨別，小夥伴的友誼在父愛和家庭面前，總是面臨考驗，三個執著、聰明的孩子利用自己的寶貝一步一步介入，直到謎底的最終解開。
這是一部充滿智慧、神奇、搞笑的現代輕喜劇，既有五光十彩的科幻情節，也有耐人尋味的故事內容，更有親和、幽默的喜劇元素。
3. 求主角狠辣成長快的玄幻小說
萬古帝尊（南宮凌）蕭蠻子 為人 無情狠辣 又狡猾無比 前一秒還跟你笑呵呵 下一秒內直接把你轟成殘渣 無父母容無女主 文中女武者也是按照男的來描寫 沒有女人一說 只有敵人與否 主角出生在五毒教（邪教）所以不存在嗶嗶歪歪 拳頭就是硬道理 再高貴的聖女活不過2句話 不存在女人一說 對敵都是直接開打 最經典的名場面 敵人還在各種嘲諷介紹自己武技 蕭蠻子：亂七八糟 然後一拳轟殺 自己家族？不好意思 直接給滅門 用血脈至親威脅逼迫我救人？明知有埋伏 我是不會去的 反正你必死 不如死我手裡 直接躲遠處把人殺了 沒有普通人無辜一說 世界都要毀滅了 我不殺你們 別人也要殺你們 與其被敵人殺了壯大 不如壯大自己 以後殺了敵人也算為你們報仇
4. 找重生古代架空歷史小說，輕松點，當當文抄公(詩詞文章)然後結交名妓(不是娼)，無毒點(死女，拒女
明朝偽君子、抄大明王侯這兩襲本都算是輕松搞笑的，同一個作者寫的，文筆還不錯。大明王侯娶了公主郡主，明朝偽君子娶了個清倌人。
大唐酒徒，裝逼爽文，抄詩詞，取公主、楊玉環、官家小姐等。
這三本書都沒有漏女死女據女。
還有就是純靠文筆和劇情的隨波逐流之一代軍師了，第一個老婆死了，第二個老婆是個公主，不過是個寡婦，之前和親嫁給了主角的國家皇帝。雖然有這些劇情，但是作者處理的還不錯，文筆和劇情非常棒。
5. 如果要學習寫小說，可以買哪些書籍
一、細致觀察，追求真實 什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋裡編的准備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切准確地、細致地記錄下來」。於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點心》，並成為世界著名的小說家。所以學會觀察是提高寫作水平的第一要素。我在多年的教學中，常聽一些學生說：「我就怕作文，一拿起筆起來就頭疼，總學得沒東西可寫」。有的乾脆說：「我不知道該寫什麼，從何寫起。」有的作文雖然也交上來，但是仔細一看，生搬硬套的多，甚至瞎編一些內容，空洞無物，脫離實際。為什麼造成作文難寫呢？總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。我在教初中語文第三冊阿累寫的《一面》這篇課文時，指出作者阿累在描寫魯迅外貌時，五次寫了他的「瘦」。其中三次是從遠到近更清楚，更細致地寫出外貌特徵。為什麼作者對魯迅的外貌特徵寫得那麼傳神，那麼典型呢？主要是作者善於細致的觀察，內心有獨特的感受。所以，我指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶學生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。經過這樣的訓練，不但激發了學生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內容，而且能陶冶道德情操使學生得到美的享受。 二、積累素材，學而致用 在教學中，碰到有不少的學生平時很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫。或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，不知所雲，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。正如杜甫所說的：「讀書破萬卷，下筆如有神。」「書讀百篇，其義自見。」書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。但是經驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的，「唐宋八大家之一的韓愈曾說：」「學以為耕，文以為獲」。這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的「耕耘」就沒有寫的「收獲」。所以在強調學生讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。 我們所學的課文有許多範文都是作者對人物或動物細致觀察寫下來的真實素材。如《一面》中對魯迅的描寫，《鶴群翔空》中的鶴群飛翔姿態的描寫，鶴鷹搏鬥的場面的描寫，只要認真閱讀，積累素材，就能變為自己有用的東西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，就人新事的出現，各種有益的宣傳，自然現象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，自然就會有豐富的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應手，運用自如。 三、提倡模仿，培養興趣 模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑒。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑒範文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風范，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、小說家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。例如我教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學生以另一動物為題模仿寫作，有很多學生仿寫很成功，把課文寫法轉化為自己的能力。
6. 我在學習寫小說，但是場景······描寫非常不好，描寫····也不細致······
小說重要的是情節，想像力才是關鍵。而場景描寫只是烘托，一筆帶過就可以了
7. 寫小說的時候可以利用的手法。
人物描寫和環境描寫：
人物描寫包括肖像描寫、行動描寫、語言描寫和心理描寫。
肖像描寫指對人物的外在特徵，比如容貌、服飾、姿態、氣派的描寫。生動的肖像描寫可以做到「以形傳神」。因為人物的外表體現著人物的內心世界，體現著人物的內在思想活動。肖像描寫在記敘文和小說里運用較多。
例如《賣火柴的小女孩》中有這樣一段：「小女孩只好赤著腳走路，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手裡還拿著一把。」這段文字描寫了小女孩的最突出的特徵就是「赤著腳」，其次是身上帶著許多火柴。這段肖像描寫抓住了人物的主要特點，也形象地反映了小女孩的悲慘境遇。
行動描寫指對人物行為動作的描寫，它是刻畫人物的重要手段。比如《椿齡畫薔痴及局外》中的一段：「寶玉拿眼隨著簪子的起落，一直到底，一畫、一點、一勾的看了去，數一數，十八筆，自己又在手心裡拿指頭按著他方才下筆的規矩寫了，猜是個什麼字，寫成一想，原來就是薔薇花的『薔』字。……」這段文字描寫了寶玉偷看椿齡畫「薔」的經過，文筆之細膩，令人感嘆。用寶玉的一系列模仿畫字的動作，表現了寶玉對於女孩兒的關心與憐愛，更給讀者身臨其境的感覺。
語言描寫指對人物語言的描寫。俗話說，言為心聲。人物語言是其思想的直接體現，所以語言描寫也是表現人物的重要手段。比如孫犁的《荷花澱》有一段精彩的人物對話：
「聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。」
「我有句要緊的話，得和他說說。」
「聽他說，鬼子要在同口安據點。……」水生的女人說。
「哪裡就碰得那麼巧？我們快去快回來。」
「我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他……有什麼看頭啊！」
這是很著名的一段對話，出自於《荷花澱》里幾位婦女之口。他們的丈夫離開了家，准備去前線，她們的內心都想見自己的丈夫，但是，迫於社會環境和當時人們的思想局限，不敢大膽表露自己的心聲，每個人都不直接說是自己想見丈夫，而是找出其他各種各樣的理由和借口，為自己遮掩。這五句話真切地反映了五位婦女的思想活動和內心世界，也從側面反映了她們的聰明可愛，而且每一句話都代表了不同的性格。這段語言描寫對表現文中人物的性格特點起到了重要作用。
心理描寫指對人物的思想活動的描寫，它可以直接揭示人物的內心世界。只是要提醒大家注意，心理描寫也要注意描寫角度，在第一人稱及全知敘事的情況下才可以有心理描寫，第二人稱及第三人稱都不能有心理描寫。
比如《賣火柴的小女孩》中的一段心理描寫：「她又擦了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在牆上，那兒忽然變得像薄紗那麼透明，她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的白布，擺著精緻的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。」這是一種幻覺，也是一種心理活動。這種幻覺正是小女孩的心願。這是一篇小說，用的是全知敘事。如果在寫作的過程中碰到是第一人稱，但是文中又有第二個人物時，就不能以「我」的口氣去寫第二個人物的心理活動，只能寫「我」的心理活動。
下面談談環境景物描寫。
環境景物描寫又分自然景物描寫和社會環境描寫。環境景物描寫主要有烘託人物、渲染氣氛、傳達感情等作用。比如老舍寫的《林海》中有一段：「目之所及，哪裡都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠寫下這么多的綠顏色來呢！」這是一段自然景物描寫，主要展示了林海之綠。這段描寫在渲染氣氛的同時，也傳達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。在運用環境景物描寫時，要注意它與文中人物或事件的關系，不要為描寫而描寫，要有明確的目的性。
所謂社會環境描寫包括時代風貌、民俗風情、城鄉建築、住所陳設等。比如《少年閏土》（魯訊小說《故鄉》的節選）中有這樣一段：「這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。」這一段就屬於民風民俗的社會環境描寫。這段描寫作用是很大的，因為只有在准備這種盛大的祭祀活動時，人手不夠，才會叫閏土來幫忙。這段民俗的描寫成了少年閏土出場的緣由。我們可以看出，這段社會環境的描寫，目的非常明確。
人物描寫與環境景物描寫的關系。從文章總體上說，人物描寫、環境景物描寫都要服從主題的需要。在這個大前提下，如果是寫人的文章，環境景物描寫當然應該服從於人物描寫的需要，環境景物描寫應該是為人物描寫起一種烘托的作用，像前面提到的《少年閏土》中的民風民俗的描寫；如果文章本身就是以寫環境景物為主，當然環境景物是主角，像前面提到的《林海》。當兩種描寫同時存在的時候，人物描寫與環境景物描寫就都應該是相輔相成、相互映襯的。
全景式和特定式場面描寫，都屬於場面描寫。所謂全景式場面描寫就是把有關場景的各個方面都做出清楚的交代，對於人物的活動則採取略寫的方法，做總的描寫。這種全景式場面描寫，一般在描寫重大事件時運用的頻率比較高。比如《開國大典》中的一段描寫：「會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上並排架著五座白石橋；再北面是城牆，城牆中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎相交點南面的場中，挺立著一根22米高的電動旗桿。」這是一段典型的全景式場面描寫，對開國大典的會場做出了宏觀的描述，就像是電影中的全景鏡頭。
所謂特定式場面描寫就是在總體的場面描寫中，著重寫一個人物或一個物件，其他人或物都是陪襯。比如《開國大典》中倒數第二段：
閱兵式完畢，已經是傍晚的時候。天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續射入天空。天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。群眾遊行就在這時候開始，遊行隊伍分東西兩個方向出發。他們擎著燈，舞著火把，高呼「中國共產黨萬歲！」「中華人民共和國萬歲！」「中央人民政府萬歲！」他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼「毛主席萬歲！」「毛主席萬歲！」毛主席在城樓上主席台前邊，向前探著身子，不斷地舉手向群眾招呼，不斷地高呼「人民萬歲！」「同志們萬歲！」
這段文字的前三行仍然是場面描寫，但它只是一個鋪墊，這段主要要寫的是遊行。這個場面描寫的主體場面是天上是禮花，地上是燈火；在這樣的大背景下，又有一個具體的著重表現的場面，即遊行。這種特定式場面描寫要注意詳略的區別，一定要主次分明。
記敘文中的細節描寫。細節描寫是對一些細枝末節的刻劃與描繪。既可以用來記人、記事，又可以用來寫景、狀物。所以它在記敘文中應用比較頻繁。細節描寫要注意以下三點：
一是要以小見大。細節描寫所關照的對象很小，雖然看上去不起眼兒，但是卻能表現大的主題。它是用最微小的事情來表現最豐富的內涵。細節描寫的目的性很強，如果不能達到這個目的，就不能叫細節描寫，所謂的細節也就沒有存在的必要。比如《儒林外史》中第五回寫到一個嚴監生。他在臨死前三天已經不能講話，但是他總是向人伸出兩個手指。許多人都猜不出其中的意思。最後還是他的妾猜到了他的想法。對他說：「……你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。」果不其然，燈草剛被挑掉，他就合上眼了。這個細節把這個土財主的守財奴丑態表現得淋漓盡致。像這樣的細節描寫，可以強化人物的性格特點，雖然寥寥數筆，但是事半功倍，給讀者留下了鮮明的印象。這是成功的細節描寫。
二是要典型。所謂典型就是要選擇那些有較強表現力的細節，而不是那種一般化的、瑣碎的、平庸的內容。為什麼要強調典型呢？因為如果細節描寫不夠典型的話，這樣的內容就只能起相反的作用，會給人一種冗贅的感覺。像上面提到的《儒林外史》的例子就是一個非常典型的細節描寫。有兩莖燈草同時點著，嚴監生甚至都不能閉眼，苦苦熬了三天。這把守財奴的本性刻劃得入木三分。
三是要真實。細節描寫是為了表現人物、寫景狀物更生動、更富有表現力。如果所寫的細節不真實的話，不但達不到預期的目的，反而還會給讀者留下不好的印象。與其有這樣的細節還不如沒有。
白描和細描。白描是從繪畫的術語中借用來的。它原意指中國國畫的畫法之一，是指用墨線勾描的，素淡的，不著顏色的畫法，也有的略施淡墨。寫作理論借用來作為一種表現手法。指使用簡練的筆墨，不加烘托和渲染，把形象鮮明、生動地勾勒出來的一種寫法。白描的特點是風格質朴，不事渲染。魯迅先生在《作文秘訣》里對白描有專門的解釋：「有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。」
比如《賣火柴的小女孩》中的第一段：
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋——那麼大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一隻怎麼也找不著，另一隻叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有孩子可以拿它當搖籃。
這段描寫沒有任何的修飾，描寫了小女孩的悲慘境遇。文字雖然朴實無華，但卻把小女孩的無助與無奈、貧寒交迫的現狀真切而形象地勾勒出來了。這是典型的白描。
白描的寫法運用得好，文章會呈現淡雅的風格。相反，如果運用不好，文章會給人平淡無味的感覺。總之，白描的運用要十分精練才好。
細描，也是從繪畫的術語中引進來的概念。原指繪畫中的工筆。細描也叫工筆描寫。細描的特點是，描寫細膩、全面。
如巴金《日出》的一段：「果然，過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最後，它終於沖破了雲霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的雲也突然有了光彩。」作者用十分細膩的手法，一筆一筆描繪了日出的全過程，可謂精雕細琢。細描的效果是，常給人身臨其境的感受。
運用細描要注意，凡做細描的對象一定是文章中的重中之重，而且是直接關繫到文章的核心的內容。如果作者將文章中次要的材料做細描了，文章就會出現混亂，就會沖淡主題。
側面描寫，也叫烘托或襯托，指對描寫對象採取一種間接的表現手法，是從對其他事物、人物的描寫中來形容、渲染，以突出描寫對象的藝術手法。簡單說就是不直截了當地描寫客觀事物，而是在描繪其它事物的過程中去襯托這個客觀事物，以次要襯主要。就像宋代一位畫家說的那樣：「山欲高，盡出則不高；煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠，盡出之則不遠；掩映斷其脈則遠矣。」這段話形象而准確地表達了烘托的概念。
側面描寫有多種方法，可以引用他人的語言（包括對話）；可以從旁觀者的反映來側面描寫；還可以運用擬人手法來側面描寫。
比如《我的伯父魯迅先生》的最後，寫了一段伯父家的女傭阿三的事情，並且引用了阿三的話：「周先生自己病得那麼厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我乾重活兒。」這段內容沒有直接寫伯父，而是通過伯父家的女傭來側面描寫伯父。側面描寫雖然是以次要襯托主要，但是給人的感覺卻是十分真切的。
側面描寫一方面可以使文章內容富於變化，另一方面也給讀者留下想像的空間，是小說創作和記敘文寫作常用的方法。
8. 《懷念徐霞客》這首詩是誰寫的呢如果寫小說引用，侵權不
一般沒事的，寫在網路，不出版，應該沒問題