❶ 想要七年期上學期語文期末測試卷
資源簡介：
有23道題，約5370個字。
初一語文期末模擬試卷（一）
鹽城市亭湖區永豐初中 查益鴻
命題老師的心願：同學們，沉著、冷靜、快樂地迎接這次期終模擬測試（本卷100分），相信你一定能考出理想的成績。
一、語文知識積累與運用——老師想檢閱你的知識儲備量和運用能力（29分）
1、細讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（3分）
七年級上學期的語文學習已近尾聲了，我們在老師的引領下，徜徉在________ (hào miǎo)的知識海洋里，________ (xié qǔ)了文學寶庫中的朵朵浪花。老師的_________(zhūn zhūn)教導更讓我銘刻在心：光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃認認真真讀點好書。多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。
2、下面詞語中有四個錯別字，請把它們找出來，並訂正。（4分）
錯誤
正確
眼花嘹亂 走投無路 星羅棋布 相提並論
危言聳聽 輕飛漫舞 春花秋實 馳聘疆場
3、本學期教材給我們推薦了一部美國作家 寫的 。這部作品自1876年問世以來，一直受到人們的青睞，它多次被改編成影視和動畫作品。（2分）
4、修改病句（2分）
①不但我信任他，而且信任他的朋友。
②你只要有雙聰明能乾的手，就能創造財富。
5、根據語境，在下面的橫線處填入合適的句子。（2分）
信念是石，敲擊星星之火；信念是火，點燃希望之燈； ； 。
6、口語交際。(2分)
金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說：「你很講究個人衛生的哩!」金娜不好意思地笑了笑說：「 。」隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：
(2)金娜該怎樣說才得體：
7、「腹有詩書氣自華」，請填寫出下列詩文名句。（8分）
(1)__________________________，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)
(2)海日生殘夜，_______________________。(王灣《次北固山下》)
(3)誰作涇的溷？______________________,_______________________。(朱湘《少年歌》)
(4)我仍是不灰心的每天疊著，____________________________________。(冰心《紙船》)
(5)成語「舉一反三」源於《論語》中「不憤不啟，不悱不發。_____________________，
_______________________。」
(6)盧梅坡在《雪梅》中道出事物各有所長，各有所短道理的名句是_____________________， _____________________。
(7)海納百川，_______________________；壁立千仞，___________________________。
(8)__________________________，登高必自卑。
8、對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是：（ ）（2分）
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思到誰家？
A、首句以 「樹棲鴉」繪出鴉雀棲樹的情狀；又烘託了月夜的寂靜。
B、次句以「濕桂花」暗寫望月引人深思，把讀者帶入豐富的聯想之中。
C、第三句明點望月，以「人盡望」表達出入骨的相思。
D、尾句直抒胸臆，將詩人對月抒懷的情思表現得深沉而豪邁。
參考資料：http://www.ht88.com/downinfo/181943.html
第一部分：
1．填空：（5分）
⑴《春》作者 ，字 。老舍原名 。
⑵泰戈爾是 著名詩人。莫頓·亨特是 作家。
⑶《論語》十則中關於學與思關系的一則是 。
⑷《次北固山下》一詩的名句是 。
⑸《錢塘湖春行》一詩的頸聯是 。
2．根據解釋寫出相應的詞語。（2分）
⑴我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。（ ）
⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由於受感動而產生恭敬和欽佩之情）！（ ）
⑶你吟著一首小詩，是邀我與你（指歌唱時此唱彼和，互相呼應）嗎？（ ）
⑷那最（形容卷雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美）、站得最高的雲，叫卷雲。（ ）
3．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影呢！（2分）
仔細揣摩 句子，品味擬人的寫法好在哪裡。
4．「紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。」一句寫景的妙處有哪些？（1分）
5．居里夫人說，科學家也應當是「一個小孩兒」?這反映作者怎樣的心態?（1分）
6．按要求，任選一題改寫句。（2分）
⑴仿照例句，選一種事物，用「事物——否定——想像」的格式寫一個句。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
⑵根據下面這句話的句，仍以「人生」開頭仿寫兩句話，組成一個排比句。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符； 。
7．下列各句搭配恰當的一項是（ ）（1分）
A、他非常好學，又有一雙聰明能乾的手，所以到工廠不久，就搞了好多發明創造。
B、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。
C、事實表明，吸煙者的記憶力和嗅覺靈敏程度都有所降低。
D、對於能不能既提高教學質量，又減輕學生負擔的問題，我們的回答是肯定的。
第二部分：
（一）
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
8．這首詩選自 ，是組詩 中的一章。全詩借大海形象表達了詩人 。（2分）
9．這首詩中統領全篇的一個字是 ，詩中描寫的實景是 ，虛景是 。（2分）
10．詩中展現海島生機勃發的詩句是 ，展現大海宏偉氣魄和作者博大胸懷的句子是 。（2分）
11．對「東臨碣石，以觀滄海」理解有誤的一項是（ ）（1分）
A、「以」表示東臨碣石山的目的是觀滄海。
B、「觀」字統領全篇，以下內容由「觀」字展開，寫登山所見所感。
C、這兩句交代了觀察的方位、地點及觀察的對象。
D、詩句直接寫人，使我們看到了曹操登山觀滄海的勃勃英姿。
12．對「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若也其里」的分析，不正確的一項是（ ）（1分）
A、短短十六字，描繪出一幅大海吞吐日月，含蘊群星的奇景。
B、這是全詩的重點層次，從中可見詩人以豐富而奇特的想像繪制的大海形象——它的雄渾的氣勢和包含一切的胸襟。
C、大海意境開闊，氣勢雄渾，也是詩人愉快心情和美好情操的象徵。
D、全句意為：日月的運行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河好像發源於滄海。
13．對全詩簡析有誤的一項是（ ）（1分）
A、這是一首四言樂府詩，是曹操北征烏桓班師途中所寫。
B、詩的開頭和結尾遙相呼應，表達了觀滄海之後的深切感受。
C、這是一首寫景抒情詩，在寫景的十句詩中，前六句寫的是實景，後四句寫的是虛景。詩人將眼前的景物與奇特的想像融合在一起，勾勒了大海的壯麗景象。
D、這首詩表現了詩人開闊的胸懷和豪邁的氣概，抒發了統一中國建功立業的抱負。
（二）
盼望著，盼望著， ，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，xīngxīng然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
①小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。②園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，③坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。④風輕悄悄的，草軟綿綿的。
14．這幾段文字出自課文 ，作者是 ，這篇課文的體裁是 。根據作者的思路全文可分為 、 和 三部分。（2分）
15．按文中拼音寫出漢字。（2分）
16．第二自然段中有一個錯別字，請找出來並改正。（2分）
17．書寫「近」字時，應先寫 ，後寫 。（2分）
18．接部首查字典，「張」字應該先查 部，再從該部的 畫中去查。（2分）
19．第一、二段描述春天景象，先總寫 ，後分寫 。（2分）
20．從第三段文字中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語。（2分）
描寫質地的：
描寫色澤的：
描寫生長旺盛的：
21．第三段中運用了 、 、 等修辭手法，描寫春草勃發的景象。（2分）
22．第三段第一句中「鑽」字注音 ，若把它改為「長」字好不好？為什麼？（2分）
23．第三段第一句中的「偷偷」寫出了 。（2分）
（三）
帶上三句話上路
李小刀
你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。
快樂是一種美德
要保持快樂，孩子，這是我們窮人最後的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。
你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念。這樣當多年以後人們再談起你時，他們會記得當年曾有一個多麼快樂的小夥子從這里經過。
快樂是一種美德。無論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。
快樂是一種美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個人，無論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
孩子，在你經過的每個村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。
不為一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。不管你的旅途多麼遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。
不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時間。
你只是一個路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬於遠方，而不是這里。
不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪裡，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。
為幫過自己的人准備一份禮物
你會在某一天踩著滿地陽光到達。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達那個你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。就在你打點行裝，准備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人准備一份禮物。
你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人給你送上的食物，你聽過一位姑娘的歌聲，你向一個孩子問過路，你在一間獵人的小屋中度過一個漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們准備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘准備好鮮花，你要給老人准備好煙絲，你要想著那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。
告訴缺水的人們前頭哪裡有水，告訴生病的人們哪種草葯可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪裡有彎路告訴他們。
這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過自己的人准備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠行才算沒有白走。
24．「不要為一朵花停留太久」中的「花」可以怎麼理解?（2分）
25．你有沒有為幫過自己的人准備禮物?（1分）
26．怎樣理解「要保持快樂，孩子，這是我們窮人最後的奢侈」?（2分）
27．請找出一組用了排比的修辭手法的句子。（2分）
28．為什麼不要為一朵花停留太久?（用自己的話回答）（2分）
29．怎樣理解「那是遠方，那是幸福之鄉。」中的「遠方」、「幸福之鄉」?（2分）
30．為什麼給幫過自己的人准備禮物，「這次的遠行才沒有白走」?（2分）
31．文章一開始提到「我們窮人」。你認為擁有這三句話的人能被稱為「窮人」嗎?這兩個「窮人」的概念有何不同?（2分）
32．除了文中提到的三句話之外，你認為還有哪些話應該被記得？你能再寫幾句嗎?（2分）
第三部分：寫作（40分）
以「享受……的樂趣」為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬。500字以上。
期末檢測題答案
1．⑴朱自清、佩弦、舒慶春⑵印度；美國⑶學而不思則罔，思而不學則殆⑷海日生殘夜，江春入舊年⑸亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 2．小心翼翼；肅然起敬；唱和；輕盈 3．「不忍得」將水人格化，使水富有了靈氣；而這樣寫的目的，更是為了寫「綠」，寫「綠的精神」之珍貴、可愛、美麗。 4．物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。 5．因為科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學世界面前，科學家就好像迷醉於神話故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學研究中如痴如醉的心態。 6．⑴教室前面有塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。其他符合要求也可。⑵如：人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。 7．D 8．《樂府詩集》；《步出夏門行》；博大的胸襟和建功立業的遠大抱負 9．觀；水何……洪波湧起；日月……其里 10．樹木叢生，百草豐茂；日月……其里 11．D 12．C 13．B 14．《春》；朱自清；散文；盼春、繪春、贊春 15．欣欣 16．「象」改為「像」 17．斤；辶 18．弓；四 19．春回大地，萬物復甦的情態；春山、春水、春日 20．嫩嫩的，軟綿綿的；綠綠的；一大片一大片滿是的 21．擬人、反復、排比 22．音略。不好。因為「鑽」寫出了小草破土而出的動勢，比「長」形象、准確。 23．春天小草生長迅速，不易為不覺察的情態。 24．沿途的各種誘惑。 25．略 26．窮人本來在物質上已是很匱乏了，如果再不保持精神上的快樂，就真的一無所有了。 27．「你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。……你要留下你的笑聲作為紀念。」 28．因為自己的目標還在遠方。如果為一朵花停留太久，可能會忘了自己遠行的目的，也可能會延誤了時間。 29．理想的彼岸。目標最終達成的時候。 30．學會感激才是最後的完美。 31、不能。前一個窮人是指物質上的；後一個是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。 32、對每一朵花微笑。不要撒謊。等等。
參考資料：http://www.5156e.com/page/06-09-11/14297.html
七年級上學期語文期末測試卷
（時間：120分鍾 分數：120分）
班級： 姓名：
一、積累運用（24分）
1、親愛的同學，當你展開語文試卷的時候，你已經走進了有趣的語文世界。你的生活經驗，你的人生感悟，你的創新精神，你的實踐能力，將凝聚成你的智慧和才華，相信你一定能取得前所未有的成功。請將畫橫線的短語用你最漂亮的字抄寫在田字格內。（4分）
2、根據解釋寫出相應的詞語。（3分）
①我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。（ ）
②那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由於受感動而產生恭敬和欽佩之情）！（ ）
③從我丈夫溫和沉靜的性格中我（得到很多益處）。 （ ）
④每人都（自己沒有主見，別人說什麼，自己跟著說什麼）著。 （ ）
⑤你吟著一首小詩，是邀我與你（指歌唱時此唱彼和，互相呼應）嗎？ （ ）
⑥那最（形容卷雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美）、站得最高的雲，叫卷雲。（ ）
3、默寫填空。（7分，第1小題2分，其餘各1分）
①《觀滄海》中最能反映詩人博大襟懷的詩句是： ， ； ， 。
②《錢塘湖春行》的頷聯是： ， 。
③《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發詩人情懷的詩句是： ， 。④《論語》十則中關於學與思關系的一則是 ， 。
⑤《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：「 」被廣為傳誦。
⑥《春》中運用聯想，由春花寫道秋實的一句話是： ，
、 、 。
4、下面這段話中有兩處語病，請改正。（2分）
課外閱讀是培養語文水平的重要途徑，可以使我們獲得有益的很多啟示。我們中學生要養成讀書看報的習慣，每學年課外閱讀量不少於80萬字。
（1）______________ ___ ____________
（2）________ ___ __ ____________
5、結合語境，在下文的①②兩處橫線上分別仿寫句子。（2分）
朋友，睜大你那明亮的雙眼吧，只要你學著去發現，生活中處處蘊藏著美。
山是沉靜的，海是活潑的；①________________________，_____________________；雪花是輕盈的，雨滴是靈動的……這是生活中的美。在你困難之時，一雙雙溫暖的手會向你伸來；在你歡樂之時，一句句祝福的話會向你涌
來；②____________________________，___________________________……這也是生活中的美!藝術家羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現。
6、《西遊記》中，孫悟空大鬧天宮後，被關在老君爐鍛煉，四十九天後開爐，悟空蹬倒爐子，落在地上幾塊磚，磚內有餘火，成了火焰山。它的火焰只有________________（某人）的_____________（某物）才能熄滅。（2分）
7、請根據以下情景寫一段話。（4分）
要求：(1)用第一人稱；(2)設計一段對話；(3)補上事情的結局；(4)突出你和李強都是文明學生的特點。
一天中午放學，你騎車回家，一不小心自行車的前輪擦臟了李強的褲子。
二、閱讀理解（46分）
(一)行道樹(8分)
我們是一列樹，立在城市的飛塵里。
許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林裡。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。而我們呢?我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。
是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛和煙囪的城市裡，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節省下你們的同情心，因為，這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神聖的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠。而我們在寂靜里，我們在黑暗裡，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。
這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都習慣於污濁了，但我們仍然固執地製造不被珍惜的清醒。 立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹。
8、「我們是一列樹」中的「一列」換成「一排」好不好?為什麼?(2分)
9、在「而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落」一句中，請說說：（2分）
(1)「居然」一詞的表達作用：
(2)「墮落」一詞在文中含義：
10、為什麼說「我們的存在只是一種悲涼的點綴」?(2分)
11、聯繫上文，發揮想像，描寫行道樹的形象(100字左右)。(2分)
（二）一個美麗的故事（12分）
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」
於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
···
（網路：您提交的答案超過10000字，請刪減）
參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b6648d30100bqud.html
參考資料：http://www.google.cn/search?hl=zh-CN&newwindow=1&q=%E6%83%B3%E8%A6%81%E4%B8%83%E5%B9%B4%E6%9C%9F%E4%B8%8A%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E6%B5%8B%E8%AF%95%E5%8D%B7&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&meta=&aq=f&oq=
❷ 好看的電子書~
火爆妖夫
這年頭穿越的事情多了 被綁架穿越的見過沒 倒霉，千萬分之一的機率 她中獎了 誤打誤中帶了她回來 少了債務，可以不用打工就吃飽穿好 不錯，就算是妖精窩，忍了 塞給她一未婚夫 該妖精長的妖孽，脾氣居然更妖孽，欠教訓 吃了別人的飯，就要做事 佛曰，自己不下地獄，誰下地獄 看收拾不下來這妖孽 但是，為什麼她的妖精未婚夫 可男可女，亦男亦女 這到底是個什麼品種 暴走中 天雷勾地火火山撞火星 從此天下不太平
飄渺之旅
資產過千萬的成功商人李強遭遇女友與好友的背叛，憤怒傷人。就在他萬念俱灰時，神秘人物傅山利用真氣將李強改造成高大俊美的年輕人，帶領他穿越星空，從地球瞬移到火星。當他們進入古代傳送陣准備前往「封緣星 」時，由於花媚娘的搗亂，李強單獨一人被送到了一個不知名的星球，踏上了驚異未知的飄邈之旅： 依靠以往從商經驗，李強發揮一番精闢分析，巧妙解決了「故宋國」的戰爭危機：意外被抓到「坦特國」的黑營，李強集結上千苦囚策反，與「坦特國」的五千人清剿部隊展開激戰：帶著一眾苦囚好不容易逃出黑獄，李強卻踏進另一個暴風圈中——「坦特」和「邦奇寧」兩國為爭奪晶石礦即將開戰，而好兄弟帕本的妻女和財物被人謀奪一空，更讓他不惜與黑市「阪壽商行」扛到底，修真的道路已越行越艱險
❸ 閱讀下面材料，根據要求作文。盧梅坡《雪梅》梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅
| 【習作例文】 個性的愛 金庸先生的武俠世界中，至死不渝的愛莫過於「神鵰俠侶」。這種愛沖破了世俗的冷眼、道德的束縛。揚過愛小龍女，愛得自私，愛得極端，他根本不在乎小龍女沒有陸無雙精靈，沒有郭襄可愛。在他眼中，小龍女的一顰一笑，一嗔一怒都是世間的最美。 都說當局者迷，事實上旁觀者也未必清。面對揚過與小龍女的愛，旁觀者或許會有這樣那樣的看法，這樣那樣的遺憾，非要給小龍女一個所謂的評價，是不是顯得有點多餘且無聊呢?愛，其實是說不清道不明的，從來沒有什麼對於錯，只有付出與接受，這就是愛的個性。揚過愛她，這比任何評價都來的真實、權威。我們又何必自討沒趣，以自己的喜好去妄加評測呢?「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」盧梅坡試圖給梅與雪作一個公允的評價，但現實中似乎沒多少人買他的賬。喜愛梅的人與喜愛雪的人，他們愛梅就是愛梅，愛雪就是愛雪，甚或兩者都愛，壓根就沒作這樣的比較。這樣看來，旁觀者的盧是不是也犯了多慮之弊呢? 倘若每一次抉擇都象盧梅坡那樣拈得清，張無忌也許會躓踣在情網中，再不能與趙敏泛舟湖上。須知一個故事再美好，只能有一首主題歌。愛梅的人豈是不知梅沒有雪白?但即便這樣又如何?我愛梅，可以包容他所有的缺點。她不艷麗，因為她是「天然去雕飾」;她不崎嶇，因為她在平凡中保有著一份堅韌;她不雪白，因為她沒有那種拒人於千里之外的冷色，有傲立寒風的溫柔。 弱水三千，只取一瓢飲。愛，就要愛得自私，愛得徹底。世間諸多的情感，沒有中立的，中立的情感是淡的，咀嚼不出人生的味道。 有人說蘇小小才藝雙絕，傾國傾城，可惜是一青樓女子。此人最大的不足是作為旁觀者看不清曖昧的現實。蘇小小若不是青樓女子，也就成不了奇女子。她將美陳列於集市，蔑視精麗的高牆，不作姬、不作妾，不立牌坊，她將自己的最美帶給了文人墨客，在二十歲時留下自己最靚麗的背影悄然離開。這足夠了，喜歡她，沒必要在乎「可惜是一青樓女子」嗎? 所謂公允的評價，還是留給那些徘徊於生活邊緣的人吧。真正融於現實，熱愛生活的人，他們的心中的確存有許多說不清道不明的情愫，「只在此山中，雲深不知處」，「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，這或許就是生命的本真吧! ❹ 閱讀下面的散文，回答問題。（19分）春風柳上歸「寒雪梅中盡，春風柳上歸。」春的畫筆輕輕點染，把第一抹
|