用反例法寫一篇小說

Ⅰ 我想寫一篇小說，但我想知怎樣做才不侵權

可以註明是同人小說啊，在涉及原著的地方給出說明，應該沒問題吧

Ⅱ 請說點「紅顏禍水」的反例。

朱元璋的老婆馬皇後

馬皇後（1331－1382）安徽宿州人，漢族，「有智鑒，好書史」，她早年喪母，被郭子興夫婦收養為義女。郭子興作農民起義軍元帥時，馬氏嫁給了英勇善戰的朱元璋。郭子興性情暴躁，氣度狹小，在別人挑撥下把朱元璋關了起來，不給飲食。馬氏偷出剛出爐的熱餅，揣在懷里給朱元璋送去，以至燙傷了胸脯。在朱元璋領兵征戰的年代，她還親手為將士縫衣做鞋。一次，與朱元璋敵對的陳友諒大兵臨城，不少官員百姓准備逃難。在人心慌亂的緊急時刻，馬皇後鎮定如常，「盡發宮中金帛犒士」，穩定了軍心，為朱元璋獲得勝利起了重要作用。
在朱元璋平定天下、創建帝業的歲月里，馬皇後和他患難與共。因此朱元璋當了皇帝後，對馬皇後一直非常尊重和感激，對她的建議也往往能認真聽取和採納。朱元璋幾次要尋訪她的親族封官加賞，都被馬皇後勸止。朱元璋性情暴烈殘忍，為了保住朱家子孫日後的統治地位，不斷尋找借口屠戮功臣宿將。對此，馬皇後總是婉言規勸，使朱元璋多少有所節制。馬皇後一直保持過去的儉朴作風，平日穿洗過的舊衣服，破了也不忍丟棄。並教導妃嬪不忘蠶桑的艱難。遇到荒年災月，她帶領官人吃粗劣的菜飯，以此來體察民間疾苦。1382年（洪武十五年）五十二歲的馬皇後病逝。臨終囑咐朱元璋「求賢納諫，慎終如始」，並願「子孫皆賢，臣民得所」。
朱元璋常將馬皇後的賢德與長孫皇後相提並論，她們的確可以先後媲美。清上官周《明太祖功臣圖》中馬皇後畫像朱元璋雄才大略，很快在濠州紅巾軍中嶄露頭角，不免遭人側目，郭子興亦對他有疑忌。諸將出征，擄獲物都要貢奉郭子興，元璋不獵取私財，無從進納，更容易引起郭子興的不快。馬氏見此情形，就把自家財產送給養母張夫人和郭子興妾張氏，請她們在義父前給乾女婿說點好話，以彌縫裂痕。有一次，郭子興把元璋關了禁閉，不給飯吃，馬氏心痛丈夫，把剛烙得的燒餅放在懷中偷偷送去，等到事後才發現胸前的皮膚都燙焦了（《明史·高皇後傳》），可見這對青年伉儷感情的深厚。平時馬氏對元璋生活的關照之好自不必說了。當時因戰亂缺乏食糧，馬氏在家省吃儉用，把糧食和好的食品留給丈夫，以至有時自己餓肚子。這些事朱元璋銘感五內，當皇帝後還向大臣講述，把它比作劉秀困在河北得到馮異豆粥麥飯的美事。據《明書》記載，朱元璋與陳友諒對壘時，曾被對方追擊，馬氏背著元璋逃跑，太子朱標為此繪有圖像，放在懷中。後來朱標與乃父政見不合，元璋追打他，他故意把圖像遺落在地，元璋見到，痛哭一場，也不打兒子了（《明書·懿文皇太子紀》）。這個記載未必是真實的，不過馬氏不像當時的其他婦女纏足，是天足者，背丈夫是有可能的。馬氏自奉節儉，衣服穿破了還要補了穿，聽女史講元世祖昭睿順聖皇後用舊弓弦織成綢，做衣服穿，馬後就命用舊料織治，做成蓋被、巾褥，送給孤寡老人。
馬皇後對子女仁愛，勉勵他們學習，要求他們生活簡朴，有比穿衣、用物的，加以教誨，又把宮中利用舊料織成的被褥送給他們，並解釋說：你們生長在富貴家庭，不知紡織的難處，要愛惜財物。她對待養子如同親生的，而且始終如一。
和朱元璋血緣最近的親戚是侄兒朱文正，文正在對陳友諒戰爭中立功，因叔父未及時賞賜而不滿，元璋因此殺了文正身邊的親信，還要治他的罪。馬後也把文正當兒子看，這時勸元璋：這孩子立了好多戰功，守南昌尤其不易，況且只是性急要強，並不是反叛，不要追究了，元璋這才將文正免官了事。這一事例說明馬後保護了親屬正當權益。
馬後對娘家人極為懷念，每當說到父母早逝就痛哭流涕，朱元璋也因關心她而及於外家，要為馬後訪察親屬，以便封賞。馬後認為封外戚容易亂政，不是好事，不讓訪找。事實上馬後是孤兒，娘家已沒有人了。元璋只好追封馬公為徐王，鄭媼為王夫人，在宿州為他們設立祠祭署，以鄰居王姓主持奉祀的事。
馬後與身邊的妃子和宮人也是和睦相處，是比較慈惠的。妃嬪中有人生兒子，一定厚待他們母子。馬後以皇後的身份，還要管丈夫的飲食，宮女認為她不必這樣做，她說有兩方面原因，一是盡做妻子的責任，再一是怕皇帝飲食有不中意處，怪罪下來，宮人擔當不起，她好承受著。她也設法保護宮女，有一次元璋盛怒要立即懲罰一個宮中下人，馬後也假作發怒，命把那人捆綁起來，交給宮正司議罪。元璋不滿地責問她：這是你皇後處理的事情，為什麼要交給宮正司?馬後回答：賞罰公平才可以服人，治理天下的君主，哪能親自處理每一個人，有犯法的應當交給有關部門去辦。元璋又問，那你為什麼也發火?她回答說，當皇上憤怒時，我故意也發怒，把這事推出去，消釋你的煩惱，也為有司能持平執法。這一事表明她對丈夫、宮女雙方都是關懷的。
清上官周《明太祖功臣圖》中宋濂畫像命婦入宮朝見，馬後以家人禮來接待，給人以溫暖，對朝臣的家庭也給以關心。有人告發和州知州郭景祥的兒子要殺乃父，朱元璋欲以不孝罪處郭子死刑，馬後知道了，說這是傳聞之詞，不一定真實，何況郭景祥就這么一個兒子，處決了他就絕後了。朱元璋一調查，果然是傳聞不實，不是馬後的勸說，郭家就家破人亡了。洪武十三年（1380年），知制誥宋濂因長孫宋慎陷入胡惟庸黨而獲罪，元璋要處他極刑。宋濂是明朝開國「文學之首臣」（朱元璋《高皇帝御制文集·贈翰林承旨宋濂祖父誥》），又是太子的師傅，這時他已告老還鄉，與胡黨毫無牽涉。元璋搞胡黨擴大化，宋濂眼看要遭殃，馬後及時出面救援，她說：老百姓請一位先生，還知道終生不忘尊師的禮節；再說他致仕回籍，京中的事必定不知道，可別冤枉了他。但是元璋一心懲辦胡黨，不聽馬後的勸告。一次馬後陪丈夫吃飯，她不喝酒，也不吃肉，元璋問為什麼不吃不飲，她說：聽說宋先生獲咎，我不近葷酒，為他祈福，希望他免禍。聽了這番話，元璋動了惻隱之心，飯也不吃了，第二天赦免了宋濂的死罪。
馬後對士庶的生活也有所關心。明朝太學建成，朱元璋臨幸回宮，馬後問有多少學生，回答有幾千名。當時有些太學生攜帶眷屬在京，他們沒有薪俸，無法養家，馬後建議按月發給口糧，元璋接受了，專門設立「紅板倉」，存儲糧食，發給太學生。此後，「月糧」成為明代學校的一項制度。
明初有個商人沈萬三，是「貲鉅萬萬，田產遍吳下」的江南第一大財主（董谷《碧里文存》），據說朱元璋建設南京城，洪武門至水西門一段城牆由他出資修築。又據說沈萬三要求出錢犒賞軍隊，元璋問他，我有百萬軍士，你能普遍犒勞嗎？他不知收斂，滿有把握地說可以每人發給一兩銀子。這樣的人，富可敵國，敢同天子抗衡，激惱了君主，要以亂民的罪名殺掉他。對此，馬皇後勸解道：沈萬三富是富得出奇，但他沒有犯法，也沒有謀圖造反，殺他沒有道理，也不符合法令，還是不殺的好。元璋聽了她的話，免沈萬三一死，把他流放到雲南。
對於太醫院的醫生，馬後也照顧他們的利益。馬後最後一場病是嚴重的，元璋命太醫診治，但馬後不服葯，元璋強要她吃葯，她說：如果我吃葯無效，你就會殺死那些醫師，那不等於我害了他們嗎!我太不忍心了。元璋希望她醫好，就說不要緊，你吃葯，就是治不好，我因為你，也不會懲治醫生。但是馬後還是不用葯，以致死亡。馬後替醫生著想竟至不顧自身的治療。她死於洪武十五年（1382），享年52歲。
馬皇後處理復雜的人際關系，很得體。當朱元璋在甥館時，與義父母及其家人；獨立成家後，與義子，與丈夫的子女；做皇後以後，與妃嬪，與宮人，與命婦，與朝臣，與娘家，種種關系，料理得妥切，與人關系融洽。她能做到這種程度，重要的在於她按「待人以寬，責己以嚴」的原則去辦事，與他人的矛盾就易於化解。
馬皇後的所作所為，贏得了丈夫的尊敬與愛護。她生前，朱元璋褒獎她，比諸歷史上的賢後唐太宗長孫皇後，為她父親起墳立廟；她死後，朱元璋不再冊立皇後，表示對她的敬重和懷念。這一對同甘苦共患難的夫婦，互相眷戀，互相體貼，從這個意義上說，盡管丈夫多妻妾，她的生活還是完滿的。
《明史》贊揚馬皇後，「母儀天下，慈德昭彰」。

Ⅲ 一個()引發的風波 寫一篇懸疑短篇小說，700至800字左右

這是作文題目？懸賞這么低估計沒有人回答，
懸疑小說要這么少的字數說清楚一個故事很高難度的啦。

Ⅳ 用幽默的手法寫一篇反映社會某一方面的小小說

大家都在坐等高考零分作文。。。。。那些童鞋犧牲了自己，剖析了社會。

Ⅳ 滴水穿石的啟示讀後感要求從正面事例和反面事例來寫。

學了《滴水穿石的啟示》這一課後，我有很多感想。如：無論什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定可以成功。我還搜集了幾句名言名句呢：只要功夫深鐵棒磨成針；天下無難事，只怕有心人；有志者事竟成，一年之計在於春，一生之計在於勤；刻苦學習的人總能實現自己的願望；好學好問，什麼都能學會；害羞不問，總有一天掉隊等等我想，無論遇到什麼事，只要目標專一，持之以恆就一定可以取得成功。在我們的日常生活中，我們也會遇到一些麻煩的事情，但是只要我們堅持不懈，目標專一，持之以恆就一定能成功。
我記得四年級的暑假，姑媽給我買了一雙漂亮的滑冰鞋，穿上去正合適，更是舒服極了！一開始，我一點兒也不會滑，只會讓姑媽扶著我慢慢的走。慢慢的，我會自己走了，可是，我走的一點兒也不好，走一會兒就摔一下，害得我屁股都給摔疼了。
我的屁股一連疼了三四天，在這幾天里，我一直在養我屁股上的傷，根本滑去滑冰，直到我屁股不疼的時候。屁股終於不疼了，我又去滑冰了，我先穿上了滑冰鞋，又裝上了安全的護腕，我穿上了滑冰鞋，本想站起來溜幾下，可是我一站起，一不留神就又給摔了一下，這害得我差一點就喘不過氣了。
事後，我知道了，每一個人都要有一個長久的目標，每一天，每一時我們都要向自己的目標近一步，不能半途而廢，如果半途而廢了，你始終會一無所獲，一事無成的。
我知道了一個人做事不能三心二意，更不能半途而廢，要持之以恆，這樣做的話每一件事都會很容易做成的。
我總結了做事不能半途而廢的經驗，慢慢地，我會自己獨立滑冰了，而且滑得特別好，還學會了許多滑冰的花樣，那時候我高興極了，差一點兒我就穿著滑冰鞋跳起來。
由此可見，只要目標專一，持之以恆，不半途而廢，專心致志，就是再難的事，我們也會很輕松的解決的。
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
許多名人都是靠著這種「滴水穿石」的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他從小勤奮好學，博覽群書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記。
有一次，它為例得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，後來聽說北京圖書館有這本書，於是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風，終於將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習著，校對著，全城最後熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終於成為全國著名的語言大師了。
我愛好寫作，從5歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了看書，起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級的時候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在牆上，每天放學回家，我會把在學校發生的事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學會了寫短篇日記，又學會了寫中篇作文，後來我又學會了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經成為了我的習慣，有快樂的，有發泄的，有委屈的，還有激動的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅信，我只要銘記「滴水穿石」的啟示，就一定會實現我心中的理想。
是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認准目標，對准他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！堅持不懈，持之以恆，千萬不要回頭！經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實現心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記「滴水穿石」的啟示！

Ⅵ 關於挫折磨礪人生的正面和反面的事例，不要太經典，寫作文用的。

在弱者看來，它是一個絆腳石，阻礙著你不能前進；但在強者看來，它是一個墊腳石，使你個上一層樓。
其實在很多時候，輝煌的成就都是在逆境中產生的。逆境能鑄就人才。
貝多芬--一個偉大的音樂家，在他的一生中，經歷了無數常人無法承受的磨難，其中在他26歲正值活力最旺盛的時候，他失聰了，這對一個音樂家來說是一個多大的打擊啊！可貝多芬他並沒有放棄音樂的夢想，他並沒有向命運低頭，終於，他寫出了他的代表作--《命運交響曲》，他成功了，他說過：「卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。」
是啊，挫折不過是湖中的一絲波紋！只要你堅持下去，它總會消失。
魯迅說過：「我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？」是啊，在我們的生活中，時時刻刻面臨著不同大小的挫折和困難，至於要怎樣做，完全要看那個人使用怎樣的態度去面對挫折，心態將決定你的成敗，所以我們要善待挫折。
梁啟超說過：「患難困苦是磨練人格之超。」俾斯麥說過：「失敗是堅忍的最後考驗。」愛迪生說過:"失敗是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有我知道一切不好的方法以後，我才能知道一件工作的方法是什麼。」所以我們要正確理解並善待挫折。
沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功』沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌！

Ⅶ 挫折的反面事例

挫折的反面事例：

1、項羽經受不住挫折，覺得無顏面對江東父老，自刎而亡。

項羽早年跟隨叔父項梁在吳中起義反秦，項梁陣亡後他率軍渡河救趙王歇，於巨鹿之戰擊破章邯、王離領導的秦軍主力。秦亡後稱西楚霸王，定都彭城，實行分封制，封滅秦功臣及六國貴族為王。

而後漢王劉邦從漢中出兵進攻項羽，項羽與其展開了歷時四年的楚漢戰爭，期間雖然屢屢大破劉邦，但項羽始終無法有固定的後方補給，糧草殆盡，又猜疑亞父范增，最後反被劉邦所滅。公元前202年，項羽兵敗垓下，突圍至烏江邊自刎而死。

2、拿破崙因為經不起挫折，慘遭流放。

1815年6月18日，由法軍對反法聯軍在比利時小鎮滑鐵盧進行的決戰。戰役結局是反法聯軍獲得了決定性勝利。此戰役也是拿破崙一世的最後一戰。在這次會戰中，法軍傷亡約3萬人，被俘數千人；聯軍傷亡2萬人左右。法軍戰敗後，「百日王朝」覆滅。拿破崙一世於6月22日宣布退位，被流放到大西洋上的聖赫勒拿島。

究其根本，是因為拿破崙組建軍隊十分草率，部隊的老兵更是數不勝數，有能力的兵是少之又少，所以硬體設施不足是其一個原因。再有法軍在滑鐵盧決戰時，進攻被迫採用師縱隊，每營成三列橫隊，每師則形成正面200人，縱深24-27列的龐大方陣，行動笨拙。

(7)用反例法寫一篇小說擴展閱讀：

挫折的正面事例：

1、挫折是讓你走得更遠的利器

著名導演李安在學生階段就已斬獲獎項，成為影壇新秀。然而，從紐約大學畢業後，他的事業發展頻頻失利，長達七年時間，全靠妻子一人養家糊口。逐夢途中，李安輸得起時光，輸得起青春，博觀約取、厚積薄發，最終走向事業的巔峰。

2、人生，要能夠輸得起

40年前，戴錦華走進高考考場時曾自勉「輸得起」。40年後，在不久前舉行的北京大學中文系畢業典禮上，已是教授的她寄語學生「我仍要說，祝你們成功，若果你們不甚成功，甚或落敗，那麼，輸得起就好。」人生，要能夠輸得起，學會與挫折共處。

3、落第秀才寫出傳世名著

清初，山東一個秀才四次應試舉人，都落第了。但他並未因此而悲觀失望，反而立志要寫一部「孤憤之書」。他發奮讀書，不斷著述，終於寫出了傳世名著。這個落第秀才叫蒲松齡，寫出的傳世名著是《聊齋志異》。

4、孟明遭遇挫折，終成一代名將

孟明是春秋時期秦國將領，率軍對外作戰，連續吃了多場敗戰，他無地自容，自上囚車請求處罰。秦穆公沒有處罰他，讓他吸取教訓再戰。孟明痛改輕敵毛病，強化針對性訓練，最終在關鍵性戰役中獲勝，幫助秦國擴地千里，而孟明也成為了一代名將。

Ⅷ 用一個個故事，寫一篇含有諷刺意味的小小說或是揭露一種社會現狀、

車上的和車下的人

車上的和車下的人，往往想的不一樣。
開車的人，想的是開車的事；騎車的人，想的是騎車人的事。開車的人盤算的遠，比如明天是星期天，有車開就可以遠游，到郊區的湖邊，到山中的樹林，去親近自然就很愜意。騎車的人，想的就近，騎車人要靠體力去跑路，兩個輪子比不過四個輪子(堵車除外)，四個輪子一轉，想去哪去哪。所以，騎車人的周末，差不多都在家門口轉轉，想遠足，就只好打的或藉助公交車。
開車的人大都討厭和歧視騎車的。一般來說，人一坐到車里，感覺就會不一樣，不僅是有優越感，還因為人往車里一坐，就發現車外的人有很多壞毛病。像騎車的人不遵守交通規則闖紅燈，不走慢行道而占快行道，要不就冷不丁竄到車前嚇開車人一跳等等，提起騎車人的種種不良行為，開車的人有一肚子牢騷。而騎車的人對開車人也同樣抱怨和反感，常見他們罵開車的，你開個車有什麼了不起，有倆臭錢神氣什麼，看吧，明天油價還得漲，你憑什麼在馬路上橫沖直撞抖威風，喇叭按的震天響，我就不躲，不信你敢軋我……這就是車上車下，開車人和騎車人的關系。雙方斗氣，互不尊重，我們交通出現混亂，這怕也是原因之一。
開車的欺負騎車的之外，尚有開大車的常凌辱開小車的。譬如人高馬大的公共汽車就很霸道。他們拉著一車趕著上班上學的乘客，便總顯得有恃無恐，因為車上人多，乘客又希望車開得快，司機也想跑出效益來，於是就把車開得風馳電掣，而且他們振振有詞：你還別找茬，不信攔車試試，車上百十號人饒不了你!警察都睜隻眼閉隻眼，你開小車和坐小車的敢犯眾怒?如此一來，公交車在馬路上就像海中的大鯊魚，強行並線，生擠硬別，讓小車只有受氣的份。
其實，騎車人在馬路上也不是絕對的弱者，正所謂大魚吃小魚，小魚吃蝦米。他們常常也威風得很。近年來馬路修得越來越寬，封閉的路段也越來越多，騎車人為了自己方便，常出現與行人爭道的情況。他們在馬路上不是逆行就是橫穿，再不然乾脆就騎上便道，讓行人戰戰兢兢。更有甚者，摩的和電動助力車也加入其中，呼嘯而來，呼嘯而去，好不得意，讓路上行人更加如履薄冰，如臨深淵。
藐視和不遵守交通法規，往往是互相傳染的。在沒有安全感的馬路上，作為弱勢群體的行人，本來應該學會更好的保護自己，可是不然，大約身邊的怪現象太多，「近墨者黑」，行人便也有一套歪論：憑什麼別人不遵守交通規則偏讓行人規規距距?這么一來可好，行人也耍起蠻橫，能不走人行橫道就不走人行橫道，能不走過街天橋就不走過街天橋，為抄近道，他們跨越護欄，無視紅燈……他們不是不知道危險，可他們抱著僥幸心理和賭氣，甚至心下以為，誰撞了我我就跟誰沒完。他們忘了人和車碰，誰會吃虧!
一路說下來，再說下去實在沒意思，只會讓人覺得我們很悲哀。因為大家都這樣思考問題，自覺維護交通秩序就成了空話。如果法規條例都從別人做起，自己放任自流，毫無約束，開車人只想著自己的方便，騎車人只關心自己的利益，而行人只管自己隨心所欲，那麼馬路上的戰爭將不可避免，而且很可能會血流成河。因此，大力治理整頓交通，還要靠大家自覺遵守，不然法規再嚴厲，效果也不會好到哪去。注 轉載

Ⅸ 寫作文用的反例大全加觀點

1． 爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年.祖國是我們的母親,我們要好好學習報答祖國.要像大雁一樣,抱著遠大的理想,叼著明珠飛向遠方.
2． 爭當勤奮學習,追求上進的好少年.「好好學習,天天向上；虛心好學,刻苦鑽研」,是每個學生的座右銘.「團結友愛,互相幫助；幫助別人,快樂自己」,是每個少年時刻不忘的真理.為自己存在的價值而努力,就是上進.
3． 正當品德優良,團結友愛的好少年.鳥美在羽毛,人美在心靈.人的心靈美才是最美的.品德思想最重要,它是喚使你去做每一件事的方向盤.所以大家要心靈美,知道感恩.幫助別人,快樂自己.人與人要互相幫助,要互相團結,力量才會大.
4． 正當體魄強健,活潑開朗的好少年.身心健康是主要,鍛煉身體,活潑開朗,才會有好心身來爭當四好少年.不要像脫了毛的雄鷹,沒有健康也非不起來.
「海闊憑魚躍,天高任鳥飛」,未來的路還很長,只有學會創新,學會開拓才會取得進步.我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策,以愛心、恆心、信心托起自己,一起去爭當四好少年吧!

Ⅹ 求一個面對挫折的反例，寫議論文要用，復制的也行！

1815年6月，法國在滑鐵盧戰役中覆沒，拿破崙失敗了。陷入了完全絕望的境地，他終於不得不第二次退位。從此開始了通向死亡的流亡生活。10月，被英國流放至地中海的聖赫勒拿島。1821年5月5日，拿破崙於聖赫勒拿島病逝，終年52歲。

（二）眾所周知的馬加爵，他是一個未能戰勝挫折的反例！古人常說士可殺不可辱，於是馬加爵選擇了殺，但這是殺別人，而且是殺紅了眼，一連殺了好幾個。馬加爵縱使是罪惡滔天，試問那些被害的同學就沒錯嗎？他們在他的被子上撒尿，藐視蹂躪他的人格尊嚴。嘴茬子太扎人了！做人要學會言施，心施，禮施。有一種反映快，口才好，不管自己有理無理，一旦用到嘴巴就不會認輸，四處攻擊，讓你毫無招架之勢，把人說的臉紅脖子粗。這樣的人在辯論桌上是個人才，但在生活上就是一個好辯之徒！

實在不行就自己編！