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七年級語文
（考試時間：150分鍾；總分：120分）
一、語言積累與運用 (26分)
1．給下面句子中加點的字注音，根據拼音寫出漢字。(2分）
走進街心公園，只見翠竹搖yè，樹影婆娑，幾處五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下，一架遒勁的藤蘿在假山上zì意攀援，引來不少小鳥在此棲息。
勁 棲 yè zì
2．生活中處處有語文，下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是（ ）(2分）
A、夏季服裝大促銷——滿300送100 B、本商場付食品專櫃新到一批特色糖果。
C、本公司承接管道按裝業務。 D、前車與後車必需保持一定的距離．
3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是（ ）(2分）
A、春天來了，姚紫嫣紅的桃花開滿了山坡。 B、他每天總是滔滔不絕地勤奮學習。
C、街上的行人川流不息，都忙著購買年貨。 D、班長精神矍鑠地走上講台發表演講。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）(2分）
A、通過這次活動，使同學們增長了見識。
B、小紅把教室的桌椅擦得千干掙凈、整整齊齊。
C、能否考出好成績，努力學習是關鍵。
D、我通過讀《昆蟲記》這本書，了解了生物界種種奇妙的現象。
5.校園里總可以看到部分不夠自覺的同學亂扔食品包裝袋、廢紙、吃剩的食品等垃圾的現象，嚴重影響校園的衛生環境。作為學校學生會的一員，請你為此設計一條公益廣告（不要用「禁止」等類似詞語）（不超過15個字）。(2分）
6.名著閱讀。(4分）
閱讀下面一段文字，解答問題．
我又掇到外祖父那裡。
「怎麼啦，小強盔？」他用手敲著桌子，迎面對我說。「現在我不養你了，『讓外祖母養你吧！」
「讓我養我魷養，」外祖母說，「你以為這是個什麼了不起的難題嗎？」
「那你就養好了！」外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：
「我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……」
上面這段文字是從小說《童年》中選出來的。作者是 ， 國
著名的文學家．這是他自傳體小說三部曲中的第一部，還有兩部分別是 和
《我的大學》。作品中「我」就是主人公 。
7.語文綜合實踐（6分）
(1）探險是一項很具挑戰性的活動，從古至今人類文明的進步與科技的發展都與探險有關。一批又一批勇敢的探險家上天入地，走南闖北打開了一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了借界上的許多秘密。鄭和、徐霞客、玄獎、哥倫布、馬可•波羅、麥哲倫等都是中外聞名的探險家。請你從上面所列的探險家中選出一位按要求向大家作簡單介紹。
我選： (1分）
人物介紹：
（3分）
（2）班上開展「中學生與探險」這一話題的辮論，作為反方代表，你怎樣反駁正方的觀點。 正方代表說：探險是一項富有刺激性、挑戰性的活動。它能向人證明生命的價值，使人活得更有意義。讓人回歸自然，增長見識，陶冶情操，學會並掌握生存的本領，體會玲外旅行的樂趣。（2分）
這樣反駁：
8.背誦默寫填空。（每空1分，共6分）
（1） ，關山度若飛。
(2） ，落花時節又逢君。
（3)未至，道渴而死。 ，化為鄧林。
（4）春潮帶雨晚來急， 。
（5）在岑參的《逢入京使》一詩中，表現詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情的句子是：
。
二、 閱讀下面文言文，完成9-13題，（12分）
口技
林嗣環
京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中，一桌、一持、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少項，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止，稍聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分）
(1)會賓客大宴 會： (2)滿坐寂然 坐：
(3)中間力拉崩倒之聲間： （4）既而兒醒，大啼 既而：
10．翻譯下列句子。(2分）
一時齊發，眾妙畢備
譯文：
11．文中首段能表現賓客們對表演者嚮往之情的句子是：
。「賓客無不變色離席」一句，從
等方面來寫賓客們猶如親臨火災現場。(2分）
12.對上段文字的理解不正確的一項是（ ）(2分）
A,「俄而」是表現時間的詞語，具有銜接前後事件的作用。
B、第三段文字對聲音的描寫的順序是由大到小，由疏到密。
C、第四段文字用五個「百千」極力渲染火場的聲音，來表現表演者技藝的高超。
D、這篇文章多處運用正面描寫和側面描寫來製造緊張的氣氛。
13.聯系全文談談「善」字在文中的作用。(2分）
。
三、現代文閱讀（32分）。
（一）閱讀下面文段，完成14-一一16題。（10分）
冬陽•童年•駱駝
駱駝隊來了，停在我家門前。
他們排成一長串，沉雙地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。
爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裡面是「南山高末」呢？還是「烏金墨玉」？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃率料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
我站在駱駝的面前，看它們吃草料的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢的走，慢慢的嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
路駝秋伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來「當、當、當哺地響。
「為什麼要一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我廠駱駝很怕狼，因為狠會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狠聽見鈴檔的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃裡反出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」
爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法更美些。」
冬天快過完了，春天就要來。太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在路駝背的小峰上。麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會做了。
可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
14.劃線句「人在卸煤，駱駝在吃草。」在文段結構中起什麼作用？(2分）
15.用自己的話概括文段所寫幾個有趣的事（最少寫兩件）。這些事情當中你認為最有趣的是哪一件，為什麼？(5分）
（1)有趣的事：
①
②
(2)最有趣的事
(3)原因：
16.你怎樣理解「讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來」這句話？(3分）
（二）閱讀下面選文，完成17-20題。（10分）
小亨利的生日禮物
①在教育子女方面，美國和中國有很大的差別。1976年我搬進新家不久，有一天門鈴響了，我打開門，一個瘦小的大約十二三歲的男孩站在門前，他先禮貌地問候，再自我介紹他的名字叫亨利，指著我家斜對面那棟房子，告訴我那是他家，然後問我：「你家的草地要剪嗎？」
②我看了一眼長高了的草坪，說：「要呀！」他就問：「我可以幫你剪草嗎？」我注視著他那 瘦小的身材，很難相信他能夠剪這前院、後院面積頗大的草坪。既然他是主動來要求，我怎麼能說「不」呢，我點點頭說：「好呀！」
③於是他進一步問我：「用你家的剪草機還是用我家的？」我問：「有什麼區別嗎？」
他說：「用我家的剪草機8塊錢，用你家的6塊錢。」我說：「用你家好了，我給你10塊錢。」
④他很高興地回家去推來剪草機開始在前院工作，瘦小的身影推著笨重的機器推來又推去，可是剪得相當整齊，不比大人剪得差。過了一陣子，機器聲音停了，他來告訴我，他要回家去洗個澡，吃點飯東西，等一會再來剪後院，並且說等他爸下班，會來幫他剪邊。
⑤完成了全部工作後他又來按門鈴，我付了他10塊錢以後，好奇地問他：「你剪草的錢做什麼用？」他說：「上個星期我過生日，爸爸送我半輛自行車，我要賺另一半的錢。如果下個里期再讓我給你剪草，我就可以去買了。」知其如此，我當然要成人之美了。
⑥從那以後，我家的草地就歸他剪了。慢慢地，我們附近幾家的草地都包給亨利去剪了，直到幾年後他們搬家為止。亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層，他們送亨利半輛自行車做生日禮物，讓他自己去賺另一半，以這個動機促使亨利找工作，父親協助兒子完成工作，是具有教育意義的。
⑦又過了幾年，有一天亨利的母親到冰激凌店來，一邊吃一邊談起他兒子，亨利已經念完大學進入法律學校，將來也要做律師了。提起當年小亨利來到我家剪草的舊事，她感謝我給了亨利第一次工作的機會，我說：「亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。」
17.小亨利的父親送給他的生日禮物是什麼？父親這樣做的目的是什麼？(3分）
18.選文第⑥段特意交代了「亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層」，其用意是什麼？(2分）
19.選文第⑦段「我」為什麼說「亨利很幸運」？(2分）
20.看完文段，你對第①段中「在教育子女方面，美國和中國有很大的差別」一句有何感想？請談談你的看法。（3分）
（三）閱讀下面文段，完成21-25題。（12分）
聞一多先生的說和做（節選）
①聞一多先生還有另外一個方面，—作為革命家的方面。
②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
③作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！
④他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一穎心，有一張嘴，講話定要講個痛快！」
⑤他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在，他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」
⑦這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！
⑧在李會仆同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大寫特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！
⑨他「說」了。說得痛快，動衣心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲襄天地！
⑩他「說」了：「我們要准備像李奮仆一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」
○11他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺肺，長須Ust。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
○12聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。
○13他，是「的巨人。他，是行的高標。
21．給選文劃分層次，並概括層意。（3分）
（1)選文可分為兩層，請用「‖」在下面的序號中標示出來。
① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13
（2）層意概括
第一層：
第二層：
22．第②段「這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。」中「這」指代什麼？為什麼說情況迥乎不同，一反既往？(3分）
23.請在選文中找出穿插的人物形象描寫的句子，並說說它的作用。(2分）
句子：
作用：
24．最後幾段，幾乎是一句話一段，能不能合為一段，為什麼？(2分）
25.對於是先言後行，還是先行後言，你是如何看的？在言和行的關系中最重要的一點是什麼？請談談你的看法。（2分）
四、寫作（50分）
26.山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳印；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，留下了你排掃與前進的腳印；校園里的小徑上，留下了你勤奮與成功的腳印……
開拓不止，路才無盡。身後是腳印，前方是太陽，不必排祠顧盼，只須努力向前行！請以「我留下了 的腳印」為題，寫一篇作文。
要求：1,根據自己的理解補全題目，然後做題。
2、必須寫記敘文。
3、不少於600字。
4、書寫規范、工整，有錯別字要適當扣分，三個扣1分，重復不計，限量4分之內。
⑵ 主人公為楚小天的小說
陰緣再續之鬼媒人
山野春潮：與鄉村美婦的瘋狂纏綿
這兩本都是主人公為楚小天
採納吧
⑶ 五一手抄報內容的字
1、財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。
2、當勞動成為一種享受，成為實現大眾財富的同時改善個人生活路徑的時候，我們才真切地體味到勞動的價值；當通過勞動改變了生活改變了環境改變了社會改變了過去的時候，我們才真切地明白，勞動偉大，勞動光榮。
3、這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
4、以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的習慣。是的，勞動最光榮。
5、五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
6、五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野「她在叢中笑」的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
7、五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。
8、通過這個「五一」節，真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果，也展現出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發。我想明年的「五一」國際勞動節將過得更加愉快、美好！
9、水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，「五一國際勞動節」成為他們英勇壯舉的特別紀念。
10、生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
11、人類有了今天的美好，有了今天的文明，難道不是勞動的功績？是勞動讓我們脫離了茹毛飲血的野生動物生活狀態，是勞動讓我們直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是勞動讓我們從刀耕火種進入了人類社會，走進了社會文明。
12、滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
13、勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動。
14、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
15、鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
16、感謝勞動，因為我們都是普通的勞動者，我們都在為別人服務的時候獲得著他人的服務；感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易！
17、當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
18、當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
19、當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
20、當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
⑷ 我留下了采擷和追求的腳印的作文
一、語言積累與運用 (26分)1．給下面句子中加點的字注音，根據拼音寫出漢字。(2分） 走進街心公園，只見翠竹搖yè，樹影婆娑，幾處五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下，一架遒勁的藤蘿在假山上zì意攀援，引來不少小鳥在此棲息。 勁 棲 yè zì 2．生活中處處有語文，下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是（ ）(2分） A、夏季服裝大促銷——滿300送100 B、本商場付食品專櫃新到一批特色糖果。 C、本公司承接管道按裝業務。 D、前車與後車必需保持一定的距離．3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是（ ）(2分） A、春天來了，姚紫嫣紅的桃花開滿了山坡。 B、他每天總是滔滔不絕地勤奮學習。 C、街上的行人川流不息，都忙著購買年貨。 D、班長精神矍鑠地走上講台發表演講。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）(2分） A、通過這次活動，使同學們增長了見識。 B、小紅把教室的桌椅擦得千干掙凈、整整齊齊。 C、能否考出好成績，努力學習是關鍵。 D、我通過讀《昆蟲記》這本書，了解了生物界種種奇妙的現象。5.校園里總可以看到部分不夠自覺的同學亂扔食品包裝袋、廢紙、吃剩的食品等垃圾的現象，嚴重影響校園的衛生環境。作為學校學生會的一員，請你為此設計一條公益廣告（不要用「禁止」等類似詞語）（不超過15個字）。(2分）6.名著閱讀。(4分） 閱讀下面一段文字，解答問題． 我又掇到外祖父那裡。 「怎麼啦，小強盔？」他用手敲著桌子，迎面對我說。「現在我不養你了，『讓外祖母養你吧！」 「讓我養我魷養，」外祖母說，「你以為這是個什麼了不起的難題嗎？」 「那你就養好了！」外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道： 「我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……」 上面這段文字是從小說《童年》中選出來的。作者是 ， 國著名的文學家．這是他自傳體小說三部曲中的第一部，還有兩部分別是 和 《我的大學》。作品中「我」就是主人公 。 7.語文綜合實踐（6分） (1）探險是一項很具挑戰性的活動，從古至今人類文明的進步與科技的發展都與探險有關。一批又一批勇敢的探險家上天入地，走南闖北打開了一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了借界上的許多秘密。鄭和、徐霞客、玄獎、哥倫布、馬可波羅、麥哲倫等都是中外聞名的探險家。請你從上面所列的探險家中選出一位按要求向大家作簡單介紹。 我選： (1分） 人物介紹： （3分）（2）班上開展「中學生與探險」這一話題的辮論，作為反方代表，你怎樣反駁正方的觀點。 正方代表說：探險是一項富有刺激性、挑戰性的活動。它能向人證明生命的價值，使人活得更有意義。讓人回歸自然，增長見識，陶冶情操，學會並掌握生存的本領，體會玲外旅行的樂趣。（2分）這樣反駁： 8.背誦默寫填空。（每空1分，共6分） （1） ，關山度若飛。 (2） ，落花時節又逢君。 （3)未至，道渴而。 ，化為鄧林。 （4）春潮帶雨晚來急， 。 （5）在岑參的《逢入京使》一詩中，表現詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情的句子是： 。 二、 閱讀下面文言文，完成9-13題，（12分） 口技 林嗣環 京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中，一桌、一持、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少項，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止，稍聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分） (1)會賓客大宴 會： (2)滿坐寂然 坐： (3)中間力拉崩倒之聲間： （4）既而兒醒，大啼 既而： 10．翻譯下列句子。(2分） 一時齊發，眾妙畢備 譯文： 11．文中首段能表現賓客們對表演者嚮往之情的句子是： 。「賓客無不變色離席」一句，從 等方面來寫賓客們猶如親臨火災現場。(2分）12.對上段文字的理解不正確的一項是（ ）(2分） A,「俄而」是表現時間的詞語，具有銜接前後事件的作用。 B、第三段文字對聲音的描寫的順序是由大到小，由疏到密。 C、第四段文字用五個「百千」極力渲染火場的聲音，來表現表演者技藝的高超。 D、這篇文章多處運用正面描寫和側面描寫來製造緊張的氣氛。13.聯系全文談談「善」字在文中的作用。(2分） 。三、現代文閱讀（32分）。（一）閱讀下面文段，完成14-一一16題。（10分） 冬陽童年駱駝 駱駝隊來了，停在我家門前。 他們排成一長串，沉雙地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。 爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裡面是「南山高末」呢？還是「烏金墨玉」？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。 另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃率料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。 爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。 我站在駱駝的面前，看它們吃草料的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢的走，慢慢的嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。 路駝秋伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來「當、當、當哺地響。 「為什麼要一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我廠駱駝很怕狼，因為狠會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狠聽見鈴檔的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。 我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃裡反出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」 爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法更美些。」 冬天快過完了，春天就要來。太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在路駝背的小峰上。麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 夏天來了，再不見駱駝的影子。 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會做了。 可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。 我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。14.劃線句「人在卸煤，駱駝在吃草。」在文段結構中起什麼作用？(2分）15.用自己的話概括文段所寫幾個有趣的事（最少寫兩件）。這些事情當中你認為最有趣的是哪一件，為什麼？(5分） （1)有趣的事： ① ② (2)最有趣的事 (3)原因： 16.你怎樣理解「讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來」這句話？(3分） （二）閱讀下面選文，完成17-20題。（10分）小亨利的生日禮物 ①在教育子女方面，美國和中國有很大的差別。1976年我搬進新家不久，有一天門鈴響了，我打開門，一個瘦小的大約十二三歲的男孩站在門前，他先禮貌地問候，再自我介紹他的名字叫亨利，指著我家斜對面那棟房子，告訴我那是他家，然後問我：「你家的草地要剪嗎？」 ②我看了一眼長高了的草坪，說：「要呀！」他就問：「我可以幫你剪草嗎？」我注視著他那 瘦小的身材，很難相信他能夠剪這前院、後院面積頗大的草坪。既然他是主動來要求，我怎麼能說「不」呢，我點點頭說：「好呀！」 ③於是他進一步問我：「用你家的剪草機還是用我家的？」我問：「有什麼區別嗎？」他說：「用我家的剪草機8塊錢，用你家的6塊錢。」我說：「用你家好了，我給你10塊錢。」 ④他很高興地回家去推來剪草機開始在前院工作，瘦小的身影推著笨重的機器推來又推去，可是剪得相當整齊，不比大人剪得差。過了一陣子，機器聲音停了，他來告訴我，他要回家去洗個澡，吃點飯東西，等一會再來剪後院，並且說等他爸下班，會來幫他剪邊。 ⑤完成了全部工作後他又來按門鈴，我付了他10塊錢以後，好奇地問他：「你剪草的錢做什麼用？」他說：「上個星期我過生日，爸爸送我半輛自行車，我要賺另一半的錢。如果下個里期再讓我給你剪草，我就可以去買了。」知其如此，我當然要成人之美了。 ⑥從那以後，我家的草地就歸他剪了。慢慢地，我們附近幾家的草地都包給亨利去剪了，直到幾年後他們搬家為止。亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層，他們送亨利半輛自行車做生日禮物，讓他自己去賺另一半，以這個動機促使亨利找工作，父親協助兒子完成工作，是具有教育意義的。 ⑦又過了幾年，有一天亨利的母親到冰激凌店來，一邊吃一邊談起他兒子，亨利已經念完大學進入法律學校，將來也要做律師了。提起當年小亨利來到我家剪草的舊事，她感謝我給了亨利第一次工作的機會，我說：「亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。」17.小亨利的父親送給他的生日禮物是什麼？父親這樣做的目的是什麼？(3分）18.選文第⑥段特意交代了「亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層」，其用意是什麼？(2分）19.選文第⑦段「我」為什麼說「亨利很幸運」？(2分）20.看完文段，你對第①段中「在教育子女方面，美國和中國有很大的差別」一句有何感想？請談談你的看法。（3分） （三）閱讀下面文段，完成21-25題。（12分） 聞一多先生的說和做（節選） ①聞一多先生還有另外一個方面，—作為革命家的方面。 ②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！ ④他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一穎心，有一張嘴，講話定要講個痛快！」 ⑤他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在，他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。 ⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」 ⑦這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！ ⑧在李會仆同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大寫特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！ ⑨他「說」了。說得痛快，動衣心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲襄天地！ ⑩他「說」了：「我們要准備像李奮仆一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」 ○11他「做」了，在情況緊急的生關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺肺，長須Ust。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。 ○12聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。 ○13他，是「的巨人。他，是行的高標。21．給選文劃分層次，並概括層意。（3分） （1)選文可分為兩層，請用「‖」在下面的序號中標示出來。 ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13 （2）層意概括 第一層： 第二層： 22．第②段「這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。」中「這」指代什麼？為什麼說情況迥乎不同，一反既往？(3分）23.請在選文中找出穿插的人物形象描寫的句子，並說說它的作用。(2分） 句子： 作用： 24．最後幾段，幾乎是一句話一段，能不能合為一段，為什麼？(2分）25.對於是先言後行，還是先行後言，你是如何看的？在言和行的關系中最重要的一點是什麼？請談談你的看法。（2分）四、寫作（50分） 26.山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳印；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，留下了你排掃與前進的腳印；校園里的小徑上，留下了你勤奮與成功的腳印……開拓不止，路才無盡。身後是腳印，前方是太陽，不必排祠顧盼，只須努力向前行！請以「我留下了 的腳印」為題，寫一篇作文。 要求：1,根據自己的理解補全題目，然後做題。 2、必須寫記敘文。 3、不少於600字。 4、書寫規范、工整，有錯別字要適當扣分，三個扣1分，重復不計，限量4分之內。
⑸ 上聯：青山添秀色 下聯：綠野泛春潮 這兩聯是什麼意思
你好！
「青山」和「綠野」都是山野的意思。「添秀色」和「泛春潮」都是春天來到了的意思。兩句話都表達一種意思。這樣說顯得生動、新穎。這是藝術的魅力。對聯就是一種藝術形式。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
⑹ 初一語文下學期期末試卷
七年級語文
（考試時間：150分鍾；總分：120分）
一、語言積累與運用 (26分)
1．給下面句子中加點的字注音，根據拼音寫出漢字。(2分）
走進街心公園，只見翠竹搖yè，樹影婆娑，幾處五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下，一架遒勁的藤蘿在假山上zì意攀援，引來不少小鳥在此棲息。
勁 棲 yè zì
2．生活中處處有語文，下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是（ ）(2分）
A、夏季服裝大促銷——滿300送100 B、本商場付食品專櫃新到一批特色糖果。
C、本公司承接管道按裝業務。 D、前車與後車必需保持一定的距離．
3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是（ ）(2分）
A、春天來了，姚紫嫣紅的桃花開滿了山坡。 B、他每天總是滔滔不絕地勤奮學習。
C、街上的行人川流不息，都忙著購買年貨。 D、班長精神矍鑠地走上講台發表演講。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）(2分）
A、通過這次活動，使同學們增長了見識。
B、小紅把教室的桌椅擦得千干掙凈、整整齊齊。
C、能否考出好成績，努力學習是關鍵。
D、我通過讀《昆蟲記》這本書，了解了生物界種種奇妙的現象。
5.校園里總可以看到部分不夠自覺的同學亂扔食品包裝袋、廢紙、吃剩的食品等垃圾的現象，嚴重影響校園的衛生環境。作為學校學生會的一員，請你為此設計一條公益廣告（不要用「禁止」等類似詞語）（不超過15個字）。(2分）
6.名著閱讀。(4分）
閱讀下面一段文字，解答問題．
我又掇到外祖父那裡。
「怎麼啦，小強盔？」他用手敲著桌子，迎面對我說。「現在我不養你了，『讓外祖母養你吧！」
「讓我養我魷養，」外祖母說，「你以為這是個什麼了不起的難題嗎？」
「那你就養好了！」外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：
「我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……」
上面這段文字是從小說《童年》中選出來的。作者是 ， 國
著名的文學家．這是他自傳體小說三部曲中的第一部，還有兩部分別是 和
《我的大學》。作品中「我」就是主人公 。
7.語文綜合實踐（6分）
(1）探險是一項很具挑戰性的活動，從古至今人類文明的進步與科技的發展都與探險有關。一批又一批勇敢的探險家上天入地，走南闖北打開了一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了借界上的許多秘密。鄭和、徐霞客、玄獎、哥倫布、馬可•波羅、麥哲倫等都是中外聞名的探險家。請你從上面所列的探險家中選出一位按要求向大家作簡單介紹。
我選： (1分）
人物介紹：
（3分）
（2）班上開展「中學生與探險」這一話題的辮論，作為反方代表，你怎樣反駁正方的觀點。 正方代表說：探險是一項富有刺激性、挑戰性的活動。它能向人證明生命的價值，使人活得更有意義。讓人回歸自然，增長見識，陶冶情操，學會並掌握生存的本領，體會玲外旅行的樂趣。（2分）
這樣反駁：
8.背誦默寫填空。（每空1分，共6分）
（1） ，關山度若飛。
(2） ，落花時節又逢君。
（3)未至，道渴而死。 ，化為鄧林。
（4）春潮帶雨晚來急， 。
（5）在岑參的《逢入京使》一詩中，表現詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情的句子是：
。
二、 閱讀下面文言文，完成9-13題，（12分）
口技
林嗣環
京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中，一桌、一持、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少項，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止，稍聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分）
(1)會賓客大宴 會： (2)滿坐寂然 坐：
(3)中間力拉崩倒之聲間： （4）既而兒醒，大啼 既而：
10．翻譯下列句子。(2分）
一時齊發，眾妙畢備
譯文：
11．文中首段能表現賓客們對表演者嚮往之情的句子是：
。「賓客無不變色離席」一句，從
等方面來寫賓客們猶如親臨火災現場。(2分）
12.對上段文字的理解不正確的一項是（ ）(2分）
A,「俄而」是表現時間的詞語，具有銜接前後事件的作用。
B、第三段文字對聲音的描寫的順序是由大到小，由疏到密。
C、第四段文字用五個「百千」極力渲染火場的聲音，來表現表演者技藝的高超。
D、這篇文章多處運用正面描寫和側面描寫來製造緊張的氣氛。
13.聯系全文談談「善」字在文中的作用。(2分）
。
三、現代文閱讀（32分）。
（一）閱讀下面文段，完成14-一一16題。（10分）
冬陽•童年•駱駝
駱駝隊來了，停在我家門前。
他們排成一長串，沉雙地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。
爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裡面是「南山高末」呢？還是「烏金墨玉」？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃率料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
我站在駱駝的面前，看它們吃草料的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢的走，慢慢的嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
路駝秋伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來「當、當、當哺地響。
「為什麼要一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我廠駱駝很怕狼，因為狠會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狠聽見鈴檔的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃裡反出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」
爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法更美些。」
冬天快過完了，春天就要來。太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在路駝背的小峰上。麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會做了。
可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
14.劃線句「人在卸煤，駱駝在吃草。」在文段結構中起什麼作用？(2分）
15.用自己的話概括文段所寫幾個有趣的事（最少寫兩件）。這些事情當中你認為最有趣的是哪一件，為什麼？(5分）
（1)有趣的事：
①
②
(2)最有趣的事
(3)原因：
16.你怎樣理解「讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來」這句話？(3分）
（二）閱讀下面選文，完成17-20題。（10分）
小亨利的生日禮物
①在教育子女方面，美國和中國有很大的差別。1976年我搬進新家不久，有一天門鈴響了，我打開門，一個瘦小的大約十二三歲的男孩站在門前，他先禮貌地問候，再自我介紹他的名字叫亨利，指著我家斜對面那棟房子，告訴我那是他家，然後問我：「你家的草地要剪嗎？」
②我看了一眼長高了的草坪，說：「要呀！」他就問：「我可以幫你剪草嗎？」我注視著他那 瘦小的身材，很難相信他能夠剪這前院、後院面積頗大的草坪。既然他是主動來要求，我怎麼能說「不」呢，我點點頭說：「好呀！」
③於是他進一步問我：「用你家的剪草機還是用我家的？」我問：「有什麼區別嗎？」
他說：「用我家的剪草機8塊錢，用你家的6塊錢。」我說：「用你家好了，我給你10塊錢。」
④他很高興地回家去推來剪草機開始在前院工作，瘦小的身影推著笨重的機器推來又推去，可是剪得相當整齊，不比大人剪得差。過了一陣子，機器聲音停了，他來告訴我，他要回家去洗個澡，吃點飯東西，等一會再來剪後院，並且說等他爸下班，會來幫他剪邊。
⑤完成了全部工作後他又來按門鈴，我付了他10塊錢以後，好奇地問他：「你剪草的錢做什麼用？」他說：「上個星期我過生日，爸爸送我半輛自行車，我要賺另一半的錢。如果下個里期再讓我給你剪草，我就可以去買了。」知其如此，我當然要成人之美了。
⑥從那以後，我家的草地就歸他剪了。慢慢地，我們附近幾家的草地都包給亨利去剪了，直到幾年後他們搬家為止。亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層，他們送亨利半輛自行車做生日禮物，讓他自己去賺另一半，以這個動機促使亨利找工作，父親協助兒子完成工作，是具有教育意義的。
⑦又過了幾年，有一天亨利的母親到冰激凌店來，一邊吃一邊談起他兒子，亨利已經念完大學進入法律學校，將來也要做律師了。提起當年小亨利來到我家剪草的舊事，她感謝我給了亨利第一次工作的機會，我說：「亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。」
17.小亨利的父親送給他的生日禮物是什麼？父親這樣做的目的是什麼？(3分）
18.選文第⑥段特意交代了「亨利的父親是律師，母親是會計師，屬於高收入階層」，其用意是什麼？(2分）
19.選文第⑦段「我」為什麼說「亨利很幸運」？(2分）
20.看完文段，你對第①段中「在教育子女方面，美國和中國有很大的差別」一句有何感想？請談談你的看法。（3分）
（三）閱讀下面文段，完成21-25題。（12分）
聞一多先生的說和做（節選）
①聞一多先生還有另外一個方面，—作為革命家的方面。
②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
③作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！
④他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一穎心，有一張嘴，講話定要講個痛快！」
⑤他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在，他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」
⑦這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！
⑧在李會仆同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大寫特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！
⑨他「說」了。說得痛快，動衣心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲襄天地！
⑩他「說」了：「我們要准備像李奮仆一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」
○11他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺肺，長須Ust。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
○12聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。
○13他，是「的巨人。他，是行的高標。
21．給選文劃分層次，並概括層意。（3分）
（1)選文可分為兩層，請用「‖」在下面的序號中標示出來。
① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13
（2）層意概括
第一層：
第二層：
22．第②段「這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。」中「這」指代什麼？為什麼說情況迥乎不同，一反既往？(3分）
23.請在選文中找出穿插的人物形象描寫的句子，並說說它的作用。(2分）
句子：
作用：
24．最後幾段，幾乎是一句話一段，能不能合為一段，為什麼？(2分）
25.對於是先言後行，還是先行後言，你是如何看的？在言和行的關系中最重要的一點是什麼？請談談你的看法。（2分）
四、寫作（50分）
26.山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳印；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，留下了你排掃與前進的腳印；校園里的小徑上，留下了你勤奮與成功的腳印……
開拓不止，路才無盡。身後是腳印，前方是太陽，不必排祠顧盼，只須努力向前行！請以「我留下了 的腳印」為題，寫一篇作文。
要求：1,根據自己的理解補全題目，然後做題。
2、必須寫記敘文。
3、不少於600字。
4、書寫規范、工整，有錯別字要適當扣分，三個扣1分，重復不計，限量4分之內。
⑺ 初一上學期期末模擬試卷
【模擬試題】（答題時間：80分鍾）
一、選擇題（每題1分，共20分）
1. 淡水資源中儲量最多而又難以利用的是（ ）
A. 深層地下水 B. 冰川水 C. 海洋水 D. 淡水湖
2. 取一塊狀固體葯品，通常是使用（ ）
A. 鑷子 B. 葯匙 C. 紙槽 D. 用手拿
3. 冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，這一種現象是水的（ ）
A. 汽化 B. 升華 C. 熔化 D. 凝固
4. 下列哪種氣體能夠使帶火星的木條復燃（ ）
A. 氧氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 氮氣
5. 大氣成分中，體積百分比最大的氣體是（ ）
A. 氧氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 氮氣
6. 火災會使人們的生命財產造成巨大的損失，如果家庭廚房中的油鍋不慎著火，最簡便的滅火方法是（ ）
A. 澆水 B. 蓋嚴鍋蓋 C. 把油倒入水槽 D. 用滅火器
7. 下列不屬於光源的物體是（ ）
A. 閃閃發光的螢火蟲 B. 皎潔的月亮
C. 發光的燈泡 D. 燃燒的蠟燭
8. 太陽是一個巨大的不斷燃燒的氣體球，它不斷地向周圍空間釋放的能量稱為（ ）
A. 光能 B. 電能 C. 熱能 D. 輻射能
9. 光在下列介質中傳播速度最大的是（ ）
A. 真空 B. 空氣 C. 玻璃 D. 水
10. 土壤的成分包括（ ）
A. 礦物質、腐殖質 B. 礦物質、腐殖質、水分
C. 礦物質、腐殖質、水分、空氣 D. 礦物質、腐殖質、空氣
11. 最適合植物生長的土壤是（ ）
A. 砂土 B. 壤土 C. 粘土 D. 以上答案都不對
12. 一般土壤肥力較大的土壤具有較多的（ ）
A. 礦物質 B. 腐殖質 C. 水分 D. 空氣
13. 生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A. 細胞 B. 系統 C. 組織 D. 器官
14. 下列不屬於植物的營養器官的是（ ）
A. 花 B. 根 C. 葉 D. 莖
15. 人的身體可以分為（ ）
A. 頭和軀干 B. 頭、軀乾和四肢
C. 頭、頸、軀乾和四肢 D. 頭、頸、軀乾和尾
16. 下列元素符號表示鈉元素的是（ ）
A. N B. Ne C. Na D. Mg
17. 下列物質中，可用來切割玻璃的是（ ）
A. 大理石 B. 石墨 C. 鋁 D. 金剛石
18. 新華社報道，繼通過食鹽補碘在全國范圍內基本實現消除碘缺乏病目標後，我國又將啟動一項涉及千家萬戶營養健康問題的「補鐵工程」。衛生部已批准以醬油為食物載體，逐步開展補鐵工程。這里的碘、鐵指的是（ ）
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質
19. 晶體和非晶體的一個重要區別是（ ）
A. 是否透明 B. 形狀是否規則
C. 是否具有固定的熔點 D. 熔化後的溶液是否透明
20. 在陽光下大多數植物的葉子是綠色的，這是因為（ ）
A. 植物的生長依賴於綠色光
B. 促使葉綠素的形成主要依靠吸收綠光
C. 葉綠素形成後不吸收綠光
D. 植物的葉子能夠吸收綠光
二、選擇題（每題2分，共40分）
21. 當條件不改變時，蔗糖溶液放置時間稍長，溶質（ ）
A. 會沉澱出來 B. 會浮在上面
C. 可能會分離出來 D. 不會分離出來
22. 物質在溶於水的過程中都伴隨著能量變化，下列物質溶解於水時溫度會下降的是（ ）
A. 氫氧化鈉 B. 硝酸銨 C. 生石灰 D. 食鹽
23. 市場上買來的無水酒精是否含有水，可以用下列哪種物質來檢驗（ ）
A. 水合硫酸銅 B. 白色硫酸銅 C. 水合氯化鈷 D. 以上都可以
24. 夏天扇扇子，會感到身上很涼爽，這是因為（ ）
A. 扇出的風把身體周圍的熱空氣趕跑
B. 扇來的風是涼的
C. 扇來的風加快了身上汗液的蒸發，汗液蒸發時要吸熱
D. 扇來的風把身上的熱吹掉了
25. 碳酸鈣是下列哪種物質的主要成分（ ）
A. 生石灰 B. 熟石灰 C. 石灰水 D. 石灰石
26. 在兩片玻璃間滴入一些水，擠壓兩片玻璃，讓水布滿後很難將它們分開，這主要是因為（ ）
A. 兩片玻璃間有吸引力 B. 水有粘性，把它們粘住
C. 外面大氣壓將它們壓在一起 D. 水有壓強，將兩片玻璃壓在一起
27. 從空氣中分離氮氣和氧氣，利用了它們的（ ）
A. 顏色不同 B. 密度不同 C. 凝固點不同 D. 沸點不同
28. 下列對氧氣用途的敘述中，不正確的是（ ）
A. 急救病人常常需要供給氧氣
B. 液態氧可用作宇宙火箭的高能燃料
C. 制液氧炸葯
D. 在鋼鐵冶煉中用添加了氧氣的空氣進行鼓風，以提高爐溫
29. 下列屬於紅外線作用的是（ ）
A. 殺菌 B. 誘捕昆蟲 C. 熱作用 D. 熒光物質發光
30. 欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以採用的最簡便的方法是（ ）
A. 分別伸入燃燒的木條 B. 分別測量它們的密度
C. 分別測量它們的溶解度 D. 分別倒入少量的澄清石灰水
31. 「一葉障目，不見泰山」這句話說明（ ）
A. 光的傳播速度很快
B. 眼睛發出的光是不能夠射到大的物體上的
C. 光在空氣中是沿著直線傳播的
D. 這是光的色散現象
32. 在硬紙板上挖一個三角形的小孔，將紙板對准太陽，那麼透過小孔，在地面上將出現（ ）
A. 三角形的亮斑 B. 三角形的黑斑
C. 圓形的黑斑 D. 圓形的亮斑
33. 下列事例中，沒有用到了光的直線傳播原理的是（ ）
A. 小球沿直線從樓上掉下來 B. 木工用眼看木料是否直的方法
C. 射擊瞄準要領「三點成一線」 D. 陽光下竿子的影子的形成
34. 酒精溶液的溶劑是（ ）
A. 酒 B. 水 C. 酒精 D. 酒精溶液
35. 從結構和功能上分析，西瓜籽屬於哪個水平層次結構？（ ）
A. 系統 B. 器官 C. 組織 D. 細胞
36. 下列變化中不屬於物理變化的是（ ）
A. 水的通電分解 B. 電燈的通電發光
C. 雙手摩擦生熱 D. 礦石的粉碎變小
37. 下列混合物可以用過濾方法直接分離的是（ ）
A. 白酒中的水和酒精 B. 空氣中的氮氣和氧氣
C. 黃河水中的泥沙和水 D. 鐵粉和碳粉的混合物
38. 長江和黃河已經成為世界上的兩大「懸河」，泥沙量很大，治理長江和黃河最根本的措施是（ ）
A. 減少水土流失 B. 用挖沙機挖沙，使河床降低
C. 把河道改直，使泥沙不會淤積 D. 多築攔河大壩，攔截泥沙
39. 下列不能用分子無規則運動來解釋的是（ ）
A. 防衣服霉變的樟腦丸變小了 B. 香袋散發出陣陣的花香味
C. 建築工地上塵土飛揚 D. 汽油泄漏時車廂內充滿汽油味
40. 下面關於二氧化碳的組成和構成的說法正確的是（ ）
①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
②二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的
③二氧化碳分子是由一個氧分子和一個碳原子構成的
④二氧化碳是由碳和氧氣兩種物質組成的
⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構成的
⑥二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的
⑦每個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
⑧二氧化碳分子是由氧原子和碳原子構成的
A. ③⑤⑥⑦ B. ①③⑤⑧ C. ①⑥⑦⑧ D. ①⑤⑦⑧
三、填空題（每空1分，共30分）
41. 從下圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處。
（1）取氧化銅粉末可以用____________；
（2）量取20ml水可以用____________。
42. 經測定，純水在4℃時的密度為____________千克/米3，它表示的含義是在4℃時____________。
43. 下圖是A、B、C三種物質溶解度隨溫度變化的曲線圖，根據下圖回答：
（1）隨溫度升高，A、B、C三種物質溶解度增大最明顯的是____________。
（2）A物質和B物質在____________℃時溶解度相等。
44. 在水電解的實驗中，陽極上產生的氣體是____________。電解水的文字表達式為________________________。
45. 光在真空中的傳播速度是____________km/s，光在玻璃中的傳播速度比在真空中的傳播速度要____________（填「大」或「小」）。
46. 如圖所示，將一束白光投向三棱鏡，白光經過三棱鏡後會在光屏上出現一條彩色光帶，從A到B，各種色光的顏色依次是___________，這個現象叫做光的___________現象。
47. 氣體具有流動性，液體和氣體一樣也具有流動性，如圖所示，我們在裝滿水的封閉管子的A端加熱，那麼管子里的水會怎樣流動呢？________________________
48. 實驗室用大理石（或石灰石）和____________反應來製取二氧化碳，寫出有關文字表達式：____________________________________。
49. 下表是某地市場上銷售的一種「加碘鹽」包裝袋上的部分文字說明。請根據此表，結合已經學過的知識，回答下列問題：
①碘酸鉀屬於哪類物質？____________（填：「純凈物」、「混合物」、「單質」）。
②根據含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學性質：碘酸鉀在受熱時____________。
50. 在探究草地和裸地的水土流失現象的實驗中可以得出結論是：
①在同等傾斜度的條件下，____________（填「草地」或「裸地」）的水土流失情況較小；
②同樣的草地，如果傾斜度不同，那麼傾斜度大的，水土的流失現象就較____________（填「大」或「小」）。
51. 如圖為顯微鏡下看到的某生物體的細胞結構，回答下列問題：
①寫出各結構的名稱：
3的名稱是___________；5的名稱是____________；
②根據細胞的結構，估計該生物可能是____________。（填「動物」或「植物」）
③如果在用顯微鏡觀察時發現視野中物體的像位於左下角，為了使像移到視野的中心，應該將裝片向____________方向移動。
④用顯微鏡進行觀察時，發現視野中有一污點，如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在____________上。
52. 地球是我們人類賴以生存的「家園」，大氣層是這個「家園」的保護傘。沒有了它，人類將無法生存。請你設想一下，如果地球周圍沒有了大氣層，哪些現象將不再發生（舉兩個例子）。
①________________________；
②________________________。
53. 為美化城市，各地政府都加大投入，改造市容環境，採取的措施有：
（1）治理河道，修建污水處理廠；
（2）將水泥廠、化肥廠搬離城區，並對排放的尾氣進行達標監測；
（3）開發清潔能源，減少劣煤的燃燒；
（4）植樹造林，增加居民區綠化帶。
以上措施中，能減少空氣中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害氣體污染物的是____________（填序號），能減少空氣中粉塵污染物的是____________（填序號）。
54. 夏天到了，天氣越來越熱了，陽光中的紫外線也越來越強了。夏天防紫成了人們日常生活中的大事，請你舉出2個例子說說在日常外出活動中人們是如何預防紫外線輻射的？
①____________________________________；
②____________________________________。
四、分析探究題（共10分）
55. 如圖所示，將注射器針頭穿透橡皮塞進入瓶中，然後用力抽出瓶中的空氣。你會看到塑料瓶瓶壁向裡面凹了進去，這是為什麼？（3分）
56. 如圖所示，取兩個大小相同的錐形瓶，其中甲瓶的外壁塗黑。在兩個瓶中注入質量和初溫相同的水，並在太陽底下暴曬相同的時間。描述你可能觀察到的現象並解釋。（3分）
57. 水是生命之源，須臾不可或缺。在相當長的一個時期裡面，水都被視為取之不盡、用之不竭的免費商品，對水資源的不合理利用導致缺水問題越來越嚴重。我國世界上最貧水的13個國家之一，全國三分之二的大中城市面臨缺水。專家指出，目前的缺水現象只是水資源危機的黃色信號，更大的水危機在後頭。如果沒有立竿見影的節水措施，25年以後，人們將面對河水斷流、土地龜裂的景象。請你分析一下，造成人類用水短缺的主要原因是什麼？談談你的體會，你能為減緩城市缺水狀況做點什麼？（4分）
【試題答案】
一、選擇題
1. B 2. A 3. D 4. A 5. D
6. B 7. B 8. D 9. A 10. C
11. B 12. B 13. A 14. A 15. C
16. C 17. D 18. C 19. C 20. C
二、選擇題
21. D 22. B 23. B 24. C 25. D
26. C 27. D 28. B 29. C 30. A
31. C 32. D 33. A 34. B 35. B
36. A 37. C 38. A 39. C 40. D
三、填空題
41. （1）g （2）a、d
42. 1000 1米3的水的質量是1000千克
43. （1）A （2）t2
44. 氧氣 水 氫氣＋氧氣
45. 小
46. 紫、靛、藍、綠、黃、橙、紅、色散
47. A→O→C→B→A
48. 稀鹽酸 碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳
49. ①純凈物 ②易分解
50. ①草地 ②大
51. ①細胞核、液泡 ②植物 ③左下 ④物鏡
52. ①飛機無法飛行 ②流星不再出現等
53. 2、3、4 2、3、4
54. ①帶防紫外線的遮陽傘 ②塗抹防曬霜
四、分析探究題
55. 瓶中空氣被抽出後氣壓減小、小於外界大氣壓、在大氣壓的作用下，瓶壁向瓶內凹陷
56. 現象：甲中溫度計示數升得高 解釋：表面黑色的物體更容易吸收太陽輻射熱
57. 主要原因：①地球上可利用的淡水資源少，僅占淡水資源的0.3%，僅佔全球總水資源的0.0075% ②世界人口眾多 人均佔有量很少 ③人類的不合理的利用（污染、浪費等現象）
可做的①節約用水 ②保護水環境 ③作宣傳
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