1. 綠的歌 冰心
1.春光2.青春3.理想4.希望
2. 關於冰心《綠之歌》的閱讀
綠之歌
這「綠」——
雖然，
沒有烈火般的激情，
沒有疾風般的氣魄；
然而，
卻能裝點山河以秀美，
卻能打扮草原以壯闊，
編織一派春意，
捧出滿園花朵。
啊！
綠色，綠色呀，
你是一麴生命的贊歌，
同陽光空氣合作，
盡意地為人類——
送來了春的喜悅，
秋的收獲。
就是這「綠」，
在億萬年以前，
已在地球上辛勤勞作；
繁衍在水面，
紮根在原野，
攀登在峰巒，
賓士在荒漠，
為迎接生命衍進，
布置了溫馨的帷幄。
春天來了！
綠挺著胸，昂著頭，
偕著和風甘霖，
裝點著綿綿山河。
把一滴滴汗，一滴滴「血」，
溶入廣袤的大地，
注入人類生命的脈搏。
林蔭、飛鳥、泉水，
草坪、曲徑、小河，
松柏挺拔雋秀，
楊柳舞姿婆娑。
這綠的遨遊，
驅散了多少疲勞和煩惱，
續寫了多少友誼和愛的小說。
在綠色的畫卷上，
建設者的智慧在奔騰，
理論家的思想在踴躍，
藝術家的天才在飛舞，
科學家的靈感在開拓。
理想和希望之光，
在綠的王國里閃爍。
北國三月，
江河撥動起「綠」的琴弦，
山川高奏起「綠」的贊歌。
千百萬顆心與新綠一齊跳動，
千百萬雙手建設著
——憧憬的蓓蕾，
渴望的寄託。
綠的使命，綠的使者，
將在新時代開創出——
大地蔥蘢滴翠的新世界！
3. 綠的歌，冰心
「向前看的思路」指的是：「落紅不是無情物」，它將在春泥中融化，來滋潤培養它新的一代。表達了作者為新一代而樂於奉獻的思想感情。
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4. 綠的歌 冰心閱讀 作者見到綠先是「驚喜」繼而「陶醉」這是為什麼
因為作者見到「綠」，發現它是那樣的清新，那樣的美好，時而長，便身臨其境，漸漸地沉醉入這樣的一番景象。
綠是春天、青春的象徵，也是作者理解和希望之所在。
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5. 冰心寫的《綠》全文，急求~~~~~~~~~~~~~~~~~~急急急！！！！！答好後另有賞~~
這篇文章的題目是《綠的歌》作者是冰心
我的童年是在大海之濱過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身後是一抹淺黃的田地。
那時，我的大半個世界是藍色的。藍色對於我，永遠象徵著闊大，深遠，庄嚴……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進入城市，說是「目迷五色」也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。
我開始嚮往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的「臨去秋波」，很快的便被朔風吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而「向前看」的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
「落紅不是無情物」，它將在春泥中融化，來滋潤培養它新的一代。
這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋芳草。「綠」把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會到「綠」是象徵著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，是人生中的青年時代。
個人、社會、國家、民族、人類都有其生命中的青年時代。
我願以這支「綠的歌」獻給生活在社會主義祖國的青年們！
〖簡析〗
在這篇短文中，老作家冰心告訴我們，藍色象徵著闊大、深遠、庄嚴；紅色可以振奮人的精神；而綠色象徵著濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望。如此欣賞多彩的大自然的，一定是非常熱愛生活的。
這篇文章主要寫老作家愛綠色的大自然。許多記游文章努力寫出「景物各異」，努力把景物各各不同的特點顯示給讀者。《綠的歌》描寫景物卻是同中見異，異中見同：
遠看，是一幅綠意迎人的圖畫；
近看，松柏是蒼綠的，竹子是翠綠的，其他許多不知名的綠樹色調深淺不一，還有遍地芳草，當然也是綠的。
陶醉的時候，作者感到「『綠』把我包圍起來了」，「鋪天蓋地」的都是綠，作者的思緒已經不再停留在分出綠的色調層次，而是由對自然界綠色的愛意，連及到對於社會主義祖國和對於青年的一往情深，她把這一首「綠的歌」「獻給生活在青年的社會主義祖國的青年們！」
文章開頭幾段對於童年的藍色、成年的雜色和晚年的紅色的回憶，也是景中有情：童年時代眼望湛藍湛藍的大海，心中該是多麼的純凈，純凈到「很少注意到或想到其他的顏色」。成年時候，看到城市的雜色，心情「黯淡」。晚年嚮往紅色，精神「振奮」；凝視吹落在地的紅葉，先是「悵惆迷茫」，然而想到「落紅」將「滋潤培養」「新的一代」，「心情漸漸引得歡暢了起來」。景中有情，情中有景，老作家將這篇情景交融的精品和她的愛意獻給了她熱愛的青年人。
6. 綠的歌 冰心 全文
我的童年是在大海之濱度過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身後是一抹淺黃的田地。
那時，我的大半個世界是藍色的，藍色對於我，永遠象徵著闊大，深遠，庄嚴……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進入城市，說是「目迷五色」也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。
我開始嚮往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的「臨去秋波」，很快的便被朔風吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而「向前看」的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
「落紅不是無情物」，它將在春泥中融化，來滋潤培養它的新一代。
這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草。 「綠」把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會到「綠」是象徵著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，是人生中的青年時代。
個人、社會、國家、民族、人類都有其生命中的青年時代。
我願以這支「綠的歌」獻給生活在青年的社會主義祖國的青年們！
一九八三年二月十七日
（本篇最初發表於萬葉散文叢書《綠》，文化藝術出版社1983年6月初版）
（責任編輯：張禹）
7. 冰心《綠的歌》
〖原文〗
我的童年是在大海之濱過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身後是一抹淺黃的田地。
那時，我的大半個世界是藍色的。藍色對於我，永遠象徵著闊大，深遠，庄嚴……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進入城市，說是「目迷五色」也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。
我開始嚮往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的「臨去秋波」，很快的便被朔風吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而「向前看」的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
「落紅不是無情物」，它將在春泥中融化，來滋潤培養它新的一代。
這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋芳草。「綠」把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會到「綠」是象徵著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，是人生中的青年時代。
個人、社會、國家、民族、人類都有其生命中的青年時代。
我願以這支「綠的歌」獻給生活在社會主義祖國的青年們！
〖簡析〗
在這篇短文中，老作家冰心告訴我們，藍色象徵著闊大、深遠、庄嚴；紅色可以振奮人的精神；而綠色象徵著濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望。如此欣賞多彩的大自然的，一定是非常熱愛生活的。
這篇文章主要寫老作家愛綠色的大自然。許多記游文章努力寫出「景物各異」，努力把景物各各不同的特點顯示給讀者。《綠的歌》描寫景物卻是同中見異，異中見同：
遠看，是一幅綠意迎人的圖畫；
近看，松柏是蒼綠的，竹子是翠綠的，其他許多不知名的綠樹色調深淺不一，還有遍地芳草，當然也是綠的。
陶醉的時候，作者感到「『綠』把我包圍起來了」，「鋪天蓋地」的都是綠，作者的思緒已經不再停留在分出綠的色調層次，而是由對自然界綠色的愛意，連及到對於社會主義祖國和對於青年的一往情深，她把這一首「綠的歌」「獻給生活在青年的社會主義祖國的青年們！」
文章開頭幾段對於童年的藍色、成年的雜色和晚年的紅色的回憶，也是景中有情：童年時代眼望湛藍湛藍的大海，心中該是多麼的純凈，純凈到「很少注意到或想到其他的顏色」。成年時候，看到城市的雜色，心情「黯淡」。晚年嚮往紅色，精神「振奮」；凝視吹落在地的紅葉，先是「悵惆迷茫」，然而想到「落紅」將「滋潤培養」「新的一代」，「心情漸漸引得歡暢了起來」。景中有情，情中有景，老作家將這篇情景交融的精品和她的愛意獻給了她熱愛的青年人。
8. 閱讀理解 綠的歌冰心
這個，離開太久了，不太會，囧
9. 綠的歌 冰心 閱讀答案 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我的童年是在大海之濱過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身後是一抹淺黃的田地。
那時，我的大半個世界是藍色的。藍色對於我，永遠象徵著闊大，深遠，庄嚴……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進入城市，說是「目迷五色」也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。
我開始嚮往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的「臨去秋波」，很快的便被朔風吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而「向前看」的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
「落紅不是無情物」，它將在春泥中融化，來滋潤培養它新的一代。
這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋芳草。「綠」把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會到「綠」是象徵著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，是人生中的青年時代。
個人、社會、國家、民族、人類都有其生命中的青年時代。
我願以這支「綠的歌」獻給生活在社會主義祖國的青年們！
〖簡析〗
在這篇短文中，老作家冰心告訴我們，藍色象徵著闊大、深遠、庄嚴；紅色可以振奮人的精神；而綠色象徵著濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望。如此欣賞多彩的大自然的，一定是非常熱愛生活的。
這篇文章主要寫老作家愛綠色的大自然。許多記游文章努力寫出「景物各異」，努力把景物各各不同的特點顯示給讀者。《綠的歌》描寫景物卻是同中見異，異中見同：
遠看，是一幅綠意迎人的圖畫；
近看，松柏是蒼綠的，竹子是翠綠的，其他許多不知名的綠樹色調深淺不一，還有遍地芳草，當然也是綠的。
陶醉的時候，作者感到「『綠』把我包圍起來了」，「鋪天蓋地」的都是綠，作者的思緒已經不再停留在分出綠的色調層次，而是由對自然界綠色的愛意，連及到對於社會主義祖國和對於青年的一往情深，她把這一首「綠的歌」「獻給生活在青年的社會主義祖國的青年們！」
文章開頭幾段對於童年的藍色、成年的雜色和晚年的紅色的回憶，也是景中有情：童年時代眼望湛藍湛藍的大海，心中該是多麼的純凈，純凈到「很少注意到或想到其他的顏色」。成年時候，看到城市的雜色，心情「黯淡」。晚年嚮往紅色，精神「振奮」；凝視吹落在地的紅葉，先是「悵惆迷茫」，然而想到「落紅」將「滋潤培養」「新的一代」，「心情漸漸引得歡暢了起來」。景中有情，情中有景，老作家將這篇情景交融的精品和她的愛意獻給了她熱愛的青年人。