A. 寫人寫景摘抄加仿寫
蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭高歌；蚌殼強忍沙子磨礪的強大痛楚，最終化為美麗的珍珠光芒奪目。
仿寫：酒麴歷經多年埋於地下的沉默，最終成為香飄千里的女兒紅；蝶蛹經歷長久圍困的沉寂，最終換來震驚世界的翩翩舞姿。
2原句：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。
——《安塞腰鼓》
仿寫：炸雷一樣，是激烈的鼓聲；流星一樣，是揮舞的鼓槌；大山一樣，是強健的軀體；烈火一樣，是激昂的情緒；閃電一樣，是亂舞的身影。
3原句：吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：彷彿在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！——《三分春色一分愁》
仿寫：吹吧！吹藍了天空，吹黃了樹葉，吹得樹葉兒翩翩起舞：彷彿在款款跳起一個神秘的舞蹈，在進行一場生與死的禱告；吹吧，吹熟還在酣睡的果實哪！
4最美的水在《詩經》，因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方」
仿寫：最美的夜在《千家詩》，因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
5起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨彷彿在訴說著婉轉的心聲。
——《傾聽大自然的聲音》
最初，雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又憂傷，似乎舒緩而又激昂。遠遠近近，起起落落，隱隱約約，彷彿阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴，雪彷彿在訴說著古老的傳說。
B. 寫人寫景摘抄美析仿寫
●原句：走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神.每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我.我靠在一棵樹上,靜靜地,彷彿自己也是一棵樹.——《山中訪友》仿寫：走進這片向日葵花地,蜻蜓呼喚我的名字,蝴蝶帶我一起翩翩起舞.每一棵向日葵都是我的知己,它們迎面送來無邊的燦爛,每一朵向日葵都在看著我.我走到一棵向日葵旁,靜靜地,彷彿自己也是一棵向日葵.●山腳處還有一股清泉,水流潺潺,令人浮想聯翩,真有一種「人在畫中游」的感覺.此時此刻,紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去,只剩下一幅永遠也品不完的山水畫在眼前浮動,令人心曠神怡.——《品味自然》仿寫：右邊卻是一片紫色的鳶尾花,花香四溢,讓人流連往返,真有一種「誤入仙境」之感.此時此刻,滾滾紅塵的喧囂與塵煙都離我而去,只剩下我徜徉在這一片虛無縹緲的仙境,讓我久久回不過神來.
C. 寫景散文仿寫
秋的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何的暗示。
一個人漫步在校園的過道上，一陣涼風拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，哦，不，是香的。偶然抬起頭，發現樹上的葉子黃了，水杉隨著風兒在舞蹈。
半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩人，沒有詩人的詞賦。我也不是作家，沒有作家的言語。我只是一個普通的人。當風兒把樹葉卷落地上時，不免產生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落地的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環衛工人，把它們掃成一團，帶它們去向另一個世界。也許，它們將永遠深埋在土裡，化為灰燼。
我就和這落了地的樹葉一樣平凡，毫不起眼。
夜晚，一個人躺在樓頂上，看滿天的星星。它們，也是那麼平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖微小，但總有屬於自己的財富吧。我愛這星空，那麼干凈，那麼純潔，就和我們的心靈一樣。
時間一分一秒地飛奔，秋的氣息濃了。
雨，噼哩啪啦地下著，早晨躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。因為睡覺是人生一大樂事。無奈，在鬧鍾響過三下之後，我習慣性地把它關了，再起床，去上課。
打著傘，在雨中匆匆而過。微微細雨的時候，我沒有打傘的習慣。雨中漫步很浪漫，也是一種享受。
天放晴了，再上樓頂看星空，卻發現那夜空沒有以前明亮了，帶著一絲傷感。
秋，也許「霜葉紅於二月花」是對她最美的贊頌。
D. 寫景片段200字賞析並仿寫
或許是父親與他兼有同一種身份,又或者是對自身隱疾的憂心,史鐵生一直是我喜歡的作家.自然而然的閱讀他,有意無意的在他的文章中尋找契合點.一個身體走入絕境的人,在冥想和回憶中,寫盡了生之曲折.
高中語文課上學習《我與地壇》,集體誦讀,聲音朗朗回盪在秋天的教室里.文中有一個詞語叫作「熨帖」,老師反復強調「熨」的讀音,它是一枚多音字.哪知後來,我在心中一遍遍默誦《我與地壇》的開頭,腦中想像著一輛冰冷的輪椅在園中來回穿梭,落葉飄盪無所定向,「熨帖」竟成了我對史鐵生文字最強烈的感覺.
再讀一遍《合歡樹》或者《秋天的懷念》,哪怕《老海棠樹》,都能默默的將淚水隱而不發.我總是記得他寫母親：「我承認她是世界上長得最好看的女的.」年歲如此,這一句就足以讓我動容.如果有天父母皆離我而去,這世界便又多了一個徹底的孤兒.像恐懼死亡一樣恐懼那一天的來臨,我做的越來越多的不過是看著手機日歷,計算著下次三人團聚的時刻.煮一次火鍋,下一盤棋,就夠.
在《活著的事》這本散文集里,彷彿所有的文字都是足不出戶寫成,思緒卻不知神遊何方.人間所有難以解答的事都被他想了個遍.禪宗和哲思,並不能解開我根深蒂固的心結——我知這心結還需自己解.
《活著的事》書摘：
白晝有一種魔力,常使人為了一個姓名的牽連而拘謹、猶豫,甚至於慌不擇路.一俟白晝的魔法遁去,夜的自由到來,姓名脫落為一張扁平的畫皮,剩下的東西才漸漸與我重合,雖似朦朧飄渺了,卻真實起來.這無論對於獨處,還是對於寫作,都是必要的心理環境.
他想要一棵樹的影子,要不到手.他想要母親永不離開,卻遭到斷喝.他希望眾人都對他喝彩,但眾人視他為一粒塵埃.我看著史鐵生幼時的照片,常於心底釀出一股冷笑：將來有他的罪受.
不要相信羞恥,也別相信淫盪,愛的領域里壓根就沒他們的湯喝.任何奇詭的性的言辭,一旦成為愛的表達,那便是魔鬼歸順了上帝的時刻……譴責者是因為自己塵緣未斷.
所以我這樣想：寫作者,未必能夠塑造出真實的他人（所謂血肉豐滿的、栩栩如生的人物）,寫作者只可能塑造真實的自己.——前人也這樣說過.
我不斷的眺望那最初所在：一方藍天,一條小街,陽光中飄渺可聞的一縷鍾聲,於恐懼與好奇之中鋪築成無限.因而我看著他的背景,看著他的心流一再進入黑暗,死也不是結束.只有一句話是他的保佑：「看不見而信的人是有福的.」
E. 寫景的一段話加賞析加仿寫
今天風和日麗，萬里無雲，是一個好天氣
F. 寫景美文仿寫
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
G. 寫景好句 加仿寫 (50字左右) 多給幾點。
起初雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠而又逼近。
起初雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的樹葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又悲傷，似乎舒緩而又激昂。
H. 請摘錄一些寫景的文章中的優美語句，並進行仿寫。3句摘錄，3句仿寫。要快。
我找了幾個比較好的句子，但都沒有仿寫。希望對你有用。
1.塗了鉑的鈴鐺發出叮叮當當的脆響，無數亮晶晶的粉末狀物質在空中飄盪，是雪。當處女座回歸正位，天使們便要離開聖母來到人間，尋找需要守護的孩子。伴著飛雪，它們的翅膀白亮如脂，而風，是他們舒緩的心跳。
2.黃色的山巒，黃色的溝壑，黃色的原野，黃色的海洋，這深厚博大而又貧瘠落後的黃土地，正向綿綿延延的丘陵，向高高低低的山樑，幾乎是悲憤地揮灑著遮天蔽日的黃土。
3雨像打了結的毛線一樣下的稀里糊塗。
I. 寫景好句 加仿寫 (50字左右) 多給幾點.
起初雨不大,叮叮咚咚,好像無數珍珠落在玉盤上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠而又逼近.
起初雪不大,沙沙沙沙,好像腳底踩上無數的樹葉.尤其是落在枝頭上的神秘的音樂,似乎快樂而又悲傷,似乎舒緩而又激昂.