長篇小說倪煥之的作者

『壹』 《倪煥之》是葉聖陶的作品嗎

是的

《倪煥之》是葉聖陶一九二八年寫的一部長篇小說，連載於當時的《教育雜志》上。《倪煥之》真實地反映了從辛亥革命到第一次國內革命戰爭時期一部分小資產階級知識分子的生活歷程和精神面貌，反映了「五四」、「五卅」這些規模壯闊的革命運動曾經給予當時知識青年和巨大影響。

『貳』 倪煥之的作者簡介

葉聖陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名葉紹鈞，漢族人。字秉臣。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。葉聖陶曾擔任多項職務。解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第五屆全國人大常務委員、第五屆全國政協常委委員、民進中央主席。葉聖陶於1988年2月16日於北京逝世，享年94歲。

『叄』 葉聖陶的主要作品有長篇小說倪煥之是新文學史上較早出現的z

答案： 解析： 葉紹鈞 倪渙之 稻草人 古代英雄的石像

『肆』 倪煥之的作品評價

作者生活經驗的限制和思想認識上的弱點，自不免對作品發生影響。倪煥之轉向革命之後，反而缺少正面具體的描寫；革命者王樂山的形象，也相當模糊；這些都使長篇到第二十章以後顯得疏落無力，不如前半部針腳綿密。此外，作者在估計當時革命形勢方面所存在的某些疑慮，也妨礙了他對倪煥之臨終前的悲觀情緒作出更為有力的批判。盡管如此，長篇《倪煥之》仍不失為一部較好的作品。金佩璋這樣一個負荷著「傳統性格」的女性，能夠在丈夫死後「萌生著長征戰士整裝待發的勇氣」，要「為自己，為社會」做一點事，雖然她的這種思想轉變過程未被細致描寫，卻也清楚地顯示了作者本身對生活和革命前途的積極態度。其他一些次要人物，無論是進步而帶有較多自由主義色彩教育家蔣冰如，或者貪婪陰險的土豪劣紳蔣老虎，也都寫得面目清晰可辨。葉紹鈞曾在長篇初版本《自記》中說：「每一個人物，我都用嚴正的態度如實地寫，不敢存著玩弄心思。」《倪煥之》所以能成為中國現代文學史上較早出現的重要長篇，正是跟作者這種嚴肅認真的創作態度分不開的。

『伍』 倪煥之的作者是誰

葉聖陶的唯一一部長篇小說

『陸』 倪煥之的內容簡介

主人公倪煥之，是個熱切追求新事物的青年。同辛亥革命失敗後不少進步知識分子一樣，他最初把救國的「一切的希望懸於教育」，真誠地期待著用自己的「理想教育」來洗滌盡社會的黑暗污濁。他還憧憬著一種建立在共同事業基礎上的互助互愛的婚姻關系，愛慕和追求一個思想志趣和自己相似的女子金佩璋。然而，嚴酷的現實生活，破滅了倪煥之的許多不切實際的空想。不但在教育事業上多次碰壁，而且家庭生活也遠違初衷。婚後的金佩璋，沉沒於瑣細的家庭事務中，對於前途、理想、教育、書本都不再有興趣（作者在這里實際上寫出了長期封建社會遺留下的習慣力量給予婦女以多麼深重的影響），這使倪煥之深深感到「有了一個妻子，但失去了一個戀人、一個同志」的寂寞和痛苦。五四運動到來，大批倪煥之式的知識青年被捲入革命浪潮里。在革命者王樂山的影響下，作品主人公開始把視線從一個學校解脫出來，放眼「看社會大眾」，投身於社會改造活動。「五卅」和大革命高潮期間，倪煥之更是參加了緊張的革命工作。由最初改良主義性質的「教育救國」到後來轉向革命，倪煥之所經歷的這一道路在當時進步青年中具有很大的代表性。然而人物的這種轉變畢竟只是初步的。他被時代浪潮推涌著前進，卻還沒有使自己化為浪潮中的一滴水，一旦革命形勢逆轉，也便容易乾涸。在「四一二」反革命大屠殺後，倪煥之並未像王樂山那樣堅持英勇斗爭，卻是脆弱地感到「太變幻了」，竟至悲觀失望，縱酒痛哭，懷著「什麼時候會見到光明」的疑問和希望死去。主人公的這種結局，實際上正是對一切不能與群眾真正結合的小資產階級知識分子的鞭打。

『柒』 幫我介紹一下葉聖陶的小說《倪煥之》

《倪煥之》是作者惟一的一部長篇小說，1928年連載於《教育雜志》。它的問世是新文學的重大收獲，也是大革命失敗後，進步文藝界的星星之火。小說在小學教員倪煥之身上，較典型地寫出了一部分知識分子從辛亥革命到1927年大革命失敗這時期的追求和幻滅，反映了中國要求革命的小資產階級知識分子所走過的曲折艱難的道路。倪煥之是一個嚮往革命的青年知識分子，他在辛亥革命時期就熱情奮發，富有理想。經過「五四」的洗禮，走上了改良主義的道路，他想用教育改造社會，拯救民族，但他的雄心只能以幻滅告終。與此同時，新的愛情生活和家庭生活也是他追求的一方面。他的戀愛是幸福和美好的，但他的婚姻卻令人捻。雖然在革命者王樂山影響下，他參加過一些實際斗爭，但終於在大革命失敗後，悲觀失望，愁悶病死。
長篇小說《倪煥之》標志著葉聖陶現實主義創作的成熟。

『捌』 倪煥之主要講的是什麼

1916年冬，懷著獻身社會改革的青年倪煥之，由江南家鄉到上海附近的一個鄉鎮高等小學任教。在這里，他遇到了資產階級改良主義者、校長蔣冰如，他們二人志同道合，不久師范畢業生金佩璋和倪煥之結了婚也來到這里。三人共同進行教育改革的實驗。

決心培養具有「處理事物，應付情勢的一種能力」的新人。他們把學習和種田、做工結合起來，對學生實行感化教育。

但結果收效甚微，既沒得到同事們的支持，又遭到群眾輿論的反對，特別是地痞蔣士鏢借機煽動群眾，並硬說學校辦農場的地是他家的，無理阻撓；金佩璋這時也因生了孩子，退居家庭，變成了賢妻良母了，教育改革終於失敗了。

倪煥之陷入了極度的苦悶之中。後來在革命者王樂山的幫助下，認識了教育改革失敗的原因，決心參加社會革命。於是到了上海，這時正值「五卅」愛國運動，接著是大革命，他都積極地參加了。當大革命後，在血腥屠殺的形勢下，又陷入悲觀絕望之中，最後患病死去。

(8)長篇小說倪煥之的作者擴展閱讀

創作背景

1927年冬，為商務印書館編輯《教育雜志》的李石岑、周予同，商諸葉聖陶，說自明年起，他們編的刊物中《教育文藝》一欄，擬連載一種與教育有關的小說，既以表明他們的教育觀，又可使刊物多一些文藝的氣息更利於吸引讀者，已經以若干小說反映教育界狀況。

而在觀念上，與李、周十分契合的老朋友葉聖陶當然是最適合的人選。編者獨具慧眼，聘請得當，作者早有此意，正中下懷，於是一拍即合，無庸瑣議，葉聖陶便開始了醞釀已久的《倪煥之》的寫作。

小說從1928年1月20日《教育雜志》第二十卷第一號起在《教育文藝》欄內連載，11月15日寫畢，第二十卷第十二號刊畢，前後恰好一年。

《倪煥之》的素材，大部分取自作者早年從事教育的生活體驗與感情積累，小部分間接得之於侯紹裘、楊賢江等素所欽敬的朋友的經歷或記載。雖說素材並不匱乏，醞釀也非復一日，但每個月至少交出兩章，一年內必得連載完畢的格局，便把小說寫作框成了刻日功成的機械的勞動。

那時葉聖陶供職商務，白天須到館視事，編稿改稿，撰寫校對，日日與紅墨水、藍墨水打交道；晚間回到家中，又須挑燈寫作。葉聖陶從小就不慣熬夜，至多寫到九點、十點便須放筆，因此這晚飯後的一段時間，便為《倪煥之》所專有。

『玖』 我國現代文學史上第一部長篇小說

《倪煥之》

《倪煥之》是葉聖陶一九二八年寫的一部長篇小說，連載於當時的《教育雜志》上。
《倪煥之》真實地反映了從辛亥革命到第一次國內革命戰爭時期一部分小資產階級知識分子的生活歷程和精神面貌，反映了「五四」、「五卅」這些規模壯闊的革命運動曾經給予當時知識青年和巨大影響。主人公倪煥之，是個熱切追求新事物的青年。同辛亥革命失敗後不少進步知識分子一樣，他最初把救國的「一切的希望懸於教育」，真誠地期待著用自己的「理想教育」來洗滌盡社會的黑暗污濁。他還憧憬著一種建立在共同事業基礎上的互助互愛的婚姻關系，愛慕和追求一個思想志趣和自己相似的女子金佩璋。然而，嚴酷的現實生活，破滅了倪煥之的許多不切實際的空想。不但在教育事業上多次碰壁，而且家庭生活也遠違初衷。婚後的金佩璋，沉沒有瑣細的家庭事務中，對於前途、理想、教育、書本都不再有興趣(作者在這里實際上寫出了長期封建社會遺留下的習慣力量給予婦女以多麼深重的影響)，這使倪煥之深深感到「有了一個妻子，但失去了一個戀人、一個同志」的寂寞和痛苦。五四運動到來，大批倪煥之式的知識青年被捲入革命浪潮里。在革命者王樂山的影響下，作品主人公開始把視線從一個學校解脫出來，放眼「看社會大眾」，投身於社會改造活動。「五卅」和大革命高激期間，倪煥之更進而參加了緊紗的革命工作。由最初改良主義性質的「教育救國」到後來轉向革命，倪煥之所經歷的這一道路在當時進步青年中具有很大的代表性。然而人物的這種轉變畢竟只是初步的。他被時代浪潮推涌著前進，卻還沒有使自己化為浪潮中的一滴水，一旦革命形熱逆轉，也便容易乾涸。在「四一二」反革命大屠殺後，倪煥之並未象王樂山那樣堅持英勇斗爭，卻是脆弱地感到「太變幻了」，竟至悲觀失望，縱酒痛哭，懷著「什麼時候會見到光明」的疑問和希望死去。主人公的這種結局，實際上正是對一切不能與群眾真正結合的小資產階級知識分子的鞭打。
作者生活經驗的限制和思想認識上的弱點，自不免對作品發生影響。倪煥之轉向革命之後，反而缺少正面具體的描寫；革命者王樂山的形象，也相當模糊；這些都使長篇到第二十章以後顯得疏落無力，不如前半部針腳綿密。此外，作者在估計當時革命形勢方面所存在的某些疑慮，也妨礙了他對倪煥之臨終前的悲觀情緒作出更為有力的批判。盡管如此，長篇《倪煥之》仍不失為一部較好的作品。金佩璋這樣一個負荷著「傳統性格」的女性，能夠在丈夫死後「萌生著長征戰士整裝待發的勇氣」，要「為自己，為社會」做一點事，雖然她的這種思想轉變過程未被細致描寫，卻也清楚地顯示了作者本身對生活和革命前途的積極態度。其他一些次要人物，無論是進步而帶有較多自由主義色彩教育家蔣冰如，或者貪婪陰險的土豪劣紳蔣老虎，也都寫得面目清晰可辨。葉紹鈞曾在長篇初版本《自記》中說：「每一個人物，我都用嚴正的態度如實地寫，不敢存著玩弄心思。」《倪煥之》所以能成為中國現代文學史上較早出現的重要長篇，正是跟作者這種嚴肅認真的創作態度分不開的。

『拾』 倪煥之是哪部作品中的人物

《倪煥之》是葉聖陶惟一的一部長篇小說，1928年連載於《教育雜志》。它的問世是新文學的重大收獲，也是大革命失敗後，進步文藝界的星星之火。小說在小學教員倪煥之身上，較典型地寫出了一部分知識分子從辛亥革命到1927年大革命失敗這時期的追求和幻滅，反映了中國要求革命的小資產階級知識分子所走過的曲折艱難的道路。倪煥之是一個嚮往革命的青年知識分子，他在辛亥革命時期就熱情奮發，富有理想。經過「五四」的洗禮，走上了改良主義的道路，他想用教育改造社會，拯救民族，但他的雄心只能以幻滅告終。與此同時，新的愛情生活和家庭生活也是他追求的一方面。他的戀愛是幸福和美好的，但他的婚姻卻令人捻。雖然在革命者王樂山影響下，他參加過一些實際斗爭，但終於在大革命失敗後，悲觀失望，愁悶病死。
長篇小說《倪煥之》標志著葉聖陶現實主義創作的成熟。