寫小說的干貨書

⑴ 有什麼書是可以教人寫小說的請大家推薦幾本

那些單純講方法的沒用，這一點應該在你接受了九年制義務教育之後就明白了吧專。
首先不要看套路，屬要多看小說，尤其是短篇小說，看富有張力的，領會其中作者的良苦用心，其次你要試著模仿著寫。最後很重要的一點，要多看現實社會，多揣摩，小說就是寫人事，不真實就禁不起揣摩。
總之多看多寫，漸漸就有感覺了。

⑵ 想寫小說有什麼推薦技巧書籍

最近，看了一本書《暢銷作家寫作全技巧》以後，讓我對成為作家和創作小說這件事有了新的想法。

一、如何塑造形象鮮明的人物角色

小說中的對話設計，和現實中的對話有很大的區別。它在某種程度上貼近實際對話，但同時又省去實際對話中多餘的部分。這就需要我們在構思人物對話時，符合角色的說話方式和口吻。精心設計和構思的對話，不會一次性讓對話結束，而是隨著故事的開展，推動情節不斷向前發展。個性鮮明的台詞，需要我們不斷地去思考斟酌，根據不同的角色性格塑造，讓讀者感覺到真實，這樣才能為故事增加深度。

三、小說中的「刺」

小說中的「刺」可以說是讓讀者心理激起漣漪的東西，是一部作品的靈魂，也是一部作品具有個性之所在，作品只有具備個性，才能引起共鳴的讀者追隨。

我們通常喜歡一個作家或者喜歡一部作品的風格，往往是因為這部作品的某一個點觸發了思考共鳴。比如我們看一部小說里的某個反派，如果他給人的感覺只是「這個人太可惡了」，說明這部作品還沒有抓住人的心理，沒有引起讀者的共鳴。好的作品可以讓讀者產生「我要是主人公，我一定幹掉他，而不是單純地說這個人討厭。」讀者不會從頭到尾只做旁觀者，而是會融入人物角色的情節中，這才是小說的關鍵所在。

一個最會寫字擅長設計P圖的歷史老師 微信公眾號 【史覺一夢】

⑶ 有沒有教人如何寫小說的書請推薦幾本吧

寫小說和太多東西有關聯的，方法書其實沒什麼大作用，就像實踐了一次，比理論內三容千次要好許多，中國國情所限，作文書隨處可見，寫作書實在難找，專業的寫作書非常之少
我只能向樓主推薦專欄~
我的推薦是遲卉的地平線寫作之旅
夏茄的寫作班
這兩個都是科幻世界的專欄，非常不錯，另外我私人還有一個建議
好小說和文學素養，人格境界，好文筆，練習，觀察能力，讀多少書都有關系
我建議樓主多讀世界名著，飄，紅樓夢，傲慢與偏見，泰戈爾，托爾斯泰，馬克吐溫，契科夫，張愛玲，杜拉斯，魯迅，錢鍾書，林語堂這些都要看，先把境界打好基礎，自然文章就有了風骨。（這些都是我看過的，收益很大）
好文筆需要多練習，多寫吧，功夫到了就好了。
別看近代中國文學，沒得看，政治氣太重。
但韓寒，安妮寶貝的可以看，很有個性
現代人么，需要個性，小說也一樣。

⑷ 誰可以推薦些練習寫作，寫小說的書籍

推薦卡爾維諾的《未來千年文學備忘錄》、艾柯的《悠遊小說林》、略薩的《給青年小說家的信 》、昆德拉的《小說的藝術》，另外可以看下《巴黎評論》系列、帕慕克的《天真的和感傷的小說家》、傑克倫敦的《馬丁·伊登》等。

寫作技巧就是表現時運用的方法，是作者為表情達意而採取有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀，同時又作用於他的寫作實踐，為寫作活動服務。

寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

寫好作文口訣法寶
觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。
眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗；
觀察人物抓特點，神態動作和語言；
典型特徵細心看，突出特點要記全。
觀察景物要聯想，靜態動態細端詳；
形狀顏色和氣味，聯系生活多想像。
定點觀察按空間，時間變化分階段；
動點觀察寫游記，地點變化要牢記；
抓住特點和重點，景物特徵記心間；
觀察動物很容易，外形習性牢牢記。
觀察植物方法多，生長過程分四季；
靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。
觀察建築按遠近，空間方位有條理；
外形結構與作用，分類觀察均須記。
觀察物品很特殊，形狀結構和用途；
對照特點多聯想，聯系生活多想像。
眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；
萬事萬物皆有情，聯想想像觀具體。
觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；
恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。
觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮；
學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。

⑸ 想寫小說，應該看什麼書

具體看你寫什麼內容，玄幻就看玄幻的小說，寫都市就看都市之類的，你寫什麼類型，就看什麼類型，若是寫網路小說，你看莫言之類的書！那很遺憾的告訴你，在網路上必撲無疑。

⑹ 小說寫作技巧方面的書籍

一、《小說寫作技巧二十講》

作者:（美）蓋利肖（Gallishaw，J.）著；梁淼 譯
頁數：369
出版社：北京十月文藝出版社
出版日期:1987.11
蓋利肖教授在總結優秀小說家的經驗和自己創作體會的基礎上，撰寫了這部著作。書稿突出了小說談寫作技巧這個主題，並從各種不同的角度入手，詳細闡述了有關小說寫作的種種問題。比如，常被一些設評家所提到的「圓型人物」和「扁型人物」，本書里也有所涉及，比起其他有關這方面的書來，它顯得重點實出，言之有物，詳盡系統，總結的經驗也實用可行。
二、《現代小說技巧初探》
作者:高行健著
頁數:129
出版社:花城出版社
出版日期:1981
這本書的主要論點，是指出小說寫作技巧的演變實際上是受時代的生產方式和生活方式所影響的，生產方式的不斷創新和變革，生活方式的不斷變化和演進，勢必推動著藝術表現方式——包括小說，技巧的不斷創新和發展。蒸汽機發明後，人類的生產方式和生活方式有了一個極大的變化，從而形成了西方十九世紀以來的新的文學，但隨著蒸汽機時代的逐漸結束，這些以狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰……為其輝煌標志的文學，也便成為了古典的東西，現在人類已經跨入了電子和原子時代，並即將進入微電子技術佔主導地位的時代，這樣，文學，當然首先是小說的寫作技巧，也便不能不受其影響，而又有新的發展和變化。所以，現代小說技巧的發展和變化，只不過在西方隨著工業革命的發展往往先露了端倪而已，這種小說技巧的發展和變化趨勢當然會受到社會制度、民族傳統、地域差別……等等因素的影響和制約，但它還是有著一個大體上的總發展趨勢，高行健同志此書實際上是對這總趨勢的一個粗略考察。因此，他雖然以介紹西方現代小說技巧為主，卻又並不拘泥於此，而隨時縱向地把中國自古典經「五四」時期到如今的小說技巧發展，以及橫向地把一些當代中國小說作者在創作實踐中的技巧運用，揉合在一起，加以分析、綜合，提出他的一家之言，所以書名稱作《現代小說技巧初探》。
三、《小說寫作藝術與技巧》
作者:蔣曉蘭著
頁數:416
出版社:貴州民族出版社
出版日期:2003
簡介:本書對小說的文體特徵與源流、類別、人物、環境、情節與結構、語言、藝術構思、風格與流派、現代小說技巧等進行了探討

⑺ 有沒有教寫小說的書推薦幾本

這一本值得推薦，咪咕閱讀可以看，其次我也是寫網文的，也就是寫小說的，你的問題也回答專過很屬多次，寫小說的話，它不是光靠幾本這樣的書你就能學會的，因為他只是告訴你怎麼寫，但是給不到實質上的幫助，好比老師教你課本上的東西，但是實質你還得自己練習，所以你將來要寫什麼題材你就看什麼題材，看的同時自己構思並動手這一本，當然這也是我去年寫小說時候的親身經歷與體會，我第一本小說寫的也不太好，雖然也在大網站簽約了，但是寫的不好可以繼續看書，先看大神在一些方面怎麼寫，你可以學習，因為你自己寫過了才能發現不足，這樣看書的時候才能注意，就會有提高，這也是縱橫大神當初給我的建議

⑻ 求推薦學習寫小說的入門級教學書！

小說寫作教程：虛構文學速成攻略——傑里*克利弗 著 王著定 譯

⑼ 如果要學習寫小說，可以買哪些書籍

一、細致觀察，追求真實 什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋裡編的准備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切准確地、細致地記錄下來」。於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點心》，並成為世界著名的小說家。所以學會觀察是提高寫作水平的第一要素。我在多年的教學中，常聽一些學生說：「我就怕作文，一拿起筆起來就頭疼，總學得沒東西可寫」。有的乾脆說：「我不知道該寫什麼，從何寫起。」有的作文雖然也交上來，但是仔細一看，生搬硬套的多，甚至瞎編一些內容，空洞無物，脫離實際。為什麼造成作文難寫呢？總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。我在教初中語文第三冊阿累寫的《一面》這篇課文時，指出作者阿累在描寫魯迅外貌時，五次寫了他的「瘦」。其中三次是從遠到近更清楚，更細致地寫出外貌特徵。為什麼作者對魯迅的外貌特徵寫得那麼傳神，那麼典型呢？主要是作者善於細致的觀察，內心有獨特的感受。所以，我指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶學生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。經過這樣的訓練，不但激發了學生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內容，而且能陶冶道德情操使學生得到美的享受。 二、積累素材，學而致用 在教學中，碰到有不少的學生平時很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫。或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，不知所雲，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。正如杜甫所說的：「讀書破萬卷，下筆如有神。」「書讀百篇，其義自見。」書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。但是經驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的，「唐宋八大家之一的韓愈曾說：」「學以為耕，文以為獲」。這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的「耕耘」就沒有寫的「收獲」。所以在強調學生讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。 我們所學的課文有許多範文都是作者對人物或動物細致觀察寫下來的真實素材。如《一面》中對魯迅的描寫，《鶴群翔空》中的鶴群飛翔姿態的描寫，鶴鷹搏鬥的場面的描寫，只要認真閱讀，積累素材，就能變為自己有用的東西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，就人新事的出現，各種有益的宣傳，自然現象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，自然就會有豐富的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應手，運用自如。 三、提倡模仿，培養興趣 模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑒。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑒範文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風范，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、小說家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。例如我教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學生以另一動物為題模仿寫作，有很多學生仿寫很成功，把課文寫法轉化為自己的能力。

⑽ 可以推薦幾個寫作、寫小說的公眾號嗎

美文收稿平台，拆書幫都可以，只是你為什麼不去寫作APP呢？閱文旗下的作家助手就挺好用的，平台又大，還靠譜點，再不然還有簡書和每日讀點APP，都不錯呀！