寫不可名狀的小說

1. 主之名不可名狀的全文是什麼

主之名難以名狀

欲窮盡主之名，只知其結構為9
欲窮盡主之名，終結永恆之苦
欲窮盡主之名，不知其倒吊
欲窮盡主之樂，唯有猶大知其真相
欲窮盡主之名，選擇毫無意義
欲窮盡主之名，必須獻出自我
欲窮盡主之名，唯有跟隨向導
欲窮盡主之名，勢必墮入輪回
在昂宿星團的卡爾寇沙中沉睡，主正等待其真名被披露的一刻
主的名字成百上億，花成百上億的時間終究可以探明
於是花成百上億的時間
主的名字終於顯現
HASTUR

借鑒於克蘇魯神話的黃衣之主哈斯塔

2. 有沒有好看的克蘇魯跑團小說

歡樂書客里有，網路上目前只有：不可名狀的日記本，少女的克蘇魯神話，不可名狀的游戲實況，真實的克蘇魯跑團游戲。這幾本，克蘇魯題材的還有一些，但不是跑團

3. 曹文軒寫過哪些書

1、《草房子》

作家曹文軒創作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

內容簡介

這是一部講究品位的少年長篇小說。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無暇疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守。

垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛 …… 這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日越淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

曹文軒

2、《細米》

作家曹文軒創作的一部兒童文學作品，由上海文藝出版社出版 ，又被人民文學出版社出版 。該書曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、臨海市慶祝新中國成立55周年文藝作品榮譽獎。

內容簡介

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。

這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。

一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。

小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的現實世界的加冕禮。

3、《小說門》

2003年人民文學出版社出版的圖書，作者是曹文軒。本書既是純粹的學術著作，又是小說創作的入門之書。

本書是國家教委人文社會科學研究項目「小說的藝術」的最終成果。這是一部系統化的小說理論著作。作者從「古典」和「現代」的雙重維度，探究了古典小說與現代小說的重大差異，在指出兩者差異的同時又揭示了兩者所共同遵循的小說藝術的基本面。

書中若干富有新意的判斷來自於對大量小說文本的精細閱讀，也來自於對古今中外小說理論的吸納與辨析。在堅持學理的同時，作者將自己在創作實踐中所感悟到的若干小說藝術的奧秘，上升到理論層面，直接進入表述。

其中，「搖擺」、「滲延」、「情調關系」等一系列觀念，都是以前的小說理論中未曾有過的。本書既是純粹的學術著作，又是小說創作的入門之書。

4、《中國八十年代文學現象研究》

2010年人民文學出版社出版的圖書，作者是曹文軒。

內容簡介

《中國八十年代文學現象研究》成稿於一九八七年，是當時第一部宏觀研究二十世紀八十年代中國重大文學現象的理論著作。

作者通過梳理和篩選，最終選取了「原始主義傾向」、「淡化趨勢」、「大自然崇拜」、「尋『根'熱」、「文學對哲學根柢的尋找」、「文學研究日趨立體化」等一系列在很大程度上影響了二十世紀八十年代，甚至當下中國文學走向的重大文學現象。

通過宏觀性的論述和微觀性的解讀，使其時的文學得以呈現出完整的風貌，並完成了一次對文學研究寫作方法的全新嘗試。這一寫作方法直接影響了後來的文學研究。

5、《山羊不吃天堂草》

曹文軒創作的長篇小說，成書於1991年，展現了鄉村少年明子為生活所迫隨木匠師傅和師兄外出務工，在城市這一特殊背景下艱難成長的故事。

該部作品1993年獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎 。

內容簡介

這是一部生動易讀而又耐人尋味的長篇少年小說。

一群飢餓的羊，面對一片長得高貴誘人的天堂草卻不肯將頭低下，若干天後，竟一隻只壯烈的倒斃。由於生活所迫，小說主人公不得不遠離故土，跟隨師傅到外面的世界去闖盪謀生，但他們似乎永遠也不可能走進那個世界……

作品透過生活的艱辛，世態的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優劣並存在所作所為，然而，整部作品回盪的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量終勝利的鏗鏘樂章。

4. 有的小說里經常出現那一些什麼不可名狀的詭異生物,不是克魯蘇，都是什麼東西啊

機會，有的小說裡面呢，這是不同命的，不可是什麼東西呢？只是一些生命與生命物啊。

5. 感謝不可名狀的諸多神明賜予我不屈的靈魂全文

《不可征服》

威廉亨利 （英）(1849-1903)


掙脫羈絆我的暗夜
漆黑仿若地獄吞噬的整個世界
感謝不可名狀的諸多神明
賜予我不屈的魂靈

縱然遭受千般蹂躪
我也不會退縮抑或嚎哭
在命運一次又一次的捉弄之下
我頭破血流 卻毫不屈服

在這片灑滿憤怒與淚水之地
隱現著恐怖的陰影
危險雖然經年不散
我的無所畏懼卻歷久彌新

無論門庭有多麼狹窄
不管懲罰條例如何變化
我的命運依然由自己主宰
我的靈魂依然由自己導航
Invictus
Out of the night that covers me,
Black as the Pit from pole to pole,
I thank whatever gods may be
For my unconquerable soul.
In the fell clutch of circumstance
I have not winced nor cried aloud.
Under the bludgeonings of chance
My head is bloody, but unbowed.
Beyond this place of wrath and tears
Looms but the Horror of the shade,
And yet the menace of the years
Finds, and shall find, me unafraid.
It matters not how strait the gate,
How charged with punishments the scroll.
I am the master of myfate:
I am the captain of my soul.

6. 「不可名狀」是什麼意思

成語出現在不可名狀的晨曦中依稀可見。 ——《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》雨果 編輯本段成語資料【讀 音】 bù kě míng zhuàng 【釋 義】 不能說出來的，比喻不能夠用語言來形容，描繪的。 名：說出。狀：描繪。 【近義詞】 不可言宣、不可思議、不可勝言、莫可名狀 【反義詞】 一語破的 【用 法】 偏正式；作謂語、定語；指聲音、色彩、感覺等不能用語言描述 【英 文】 beyond expression<cannot describe in words> [2] 編輯本段成語出處《老子》第十四章：「繩繩不可名，復歸於無物，是謂無狀之狀，無物之象。」晉·葛洪《神仙傳·王遠》：「衣有文采，又非錦綺，光彩耀目，不可名狀。」 [2] 編輯本段成語辨析不可寫成「不可明狀」。[3] 編輯本段成語示例拜住不敢十分抬頭，已自看得較切，不比前日牆外影響，心中喜不～。（明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷九）[2]

7. 曹文軒寫過哪些長篇小說

1、《草房子》

作家曹文軒創作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

內容簡介

這是一部講究品位的少年長篇小說。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無暇疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守。

垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛 …… 這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日越淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

曹文軒



2、《細米》

作家曹文軒創作的一部兒童文學作品，由上海文藝出版社出版 ，又被人民文學出版社出版 。該書曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、臨海市慶祝新中國成立55周年文藝作品榮譽獎。

內容簡介

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。

這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。

一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。

小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的現實世界的加冕禮。

3、《小說門》

2003年人民文學出版社出版的圖書，作者是曹文軒。本書既是純粹的學術著作，又是小說創作的入門之書。

本書是國家教委人文社會科學研究項目「小說的藝術」的最終成果。這是一部系統化的小說理論著作。作者從「古典」和「現代」的雙重維度，探究了古典小說與現代小說的重大差異，在指出兩者差異的同時又揭示了兩者所共同遵循的小說藝術的基本面。

書中若干富有新意的判斷來自於對大量小說文本的精細閱讀，也來自於對古今中外小說理論的吸納與辨析。在堅持學理的同時，作者將自己在創作實踐中所感悟到的若干小說藝術的奧秘，上升到理論層面，直接進入表述。

其中，「搖擺」、「滲延」、「情調關系」等一系列觀念，都是以前的小說理論中未曾有過的。本書既是純粹的學術著作，又是小說創作的入門之書。

4、《中國八十年代文學現象研究》

2010年人民文學出版社出版的圖書，作者是曹文軒。

內容簡介

《中國八十年代文學現象研究》成稿於一九八七年，是當時第一部宏觀研究二十世紀八十年代中國重大文學現象的理論著作。

作者通過梳理和篩選，最終選取了「原始主義傾向」、「淡化趨勢」、「大自然崇拜」、「尋『根'熱」、「文學對哲學根柢的尋找」、「文學研究日趨立體化」等一系列在很大程度上影響了二十世紀八十年代，甚至當下中國文學走向的重大文學現象。

通過宏觀性的論述和微觀性的解讀，使其時的文學得以呈現出完整的風貌，並完成了一次對文學研究寫作方法的全新嘗試。這一寫作方法直接影響了後來的文學研究。

5、《山羊不吃天堂草》

曹文軒創作的長篇小說，成書於1991年，展現了鄉村少年明子為生活所迫隨木匠師傅和師兄外出務工，在城市這一特殊背景下艱難成長的故事。

該部作品1993年獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎 。

內容簡介

這是一部生動易讀而又耐人尋味的長篇少年小說。

一群飢餓的羊，面對一片長得高貴誘人的天堂草卻不肯將頭低下，若干天後，竟一隻只壯烈的倒斃。由於生活所迫，小說主人公不得不遠離故土，跟隨師傅到外面的世界去闖盪謀生，但他們似乎永遠也不可能走進那個世界……

作品透過生活的艱辛，世態的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優劣並存在所作所為，然而，整部作品回盪的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量終勝利的鏗鏘樂章。

8. 求主角心狠手辣不擇手段無女主無兄弟的小說

傘游諸天，開頭有個小昭希望不要誤會！！！利用完就殺了！！！絕對符合你說的

9. 不可名狀出自在那篇文言文中

唐代文學家元結的散文《右溪記》「道州城西百餘步，有小溪，南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。」