鄉村遇愛小說全文閱讀答案

A. 可愛的鄉村閱讀短文

可愛的山村
前來年夏天，爸爸自媽媽的工作調動了，我跟他們來到山村。
搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，白雲像圍在它腰上的圍裙，登上山頂，就像站在了雲彩里。漫山遍野，綠樹成蔭，要是兩個人離開六七步，只能聽見聲音，看不見人影。有時候突然竄出一隻野兔，還沒等我撿起石頭，野兔就飛一般地溜走了。還有不知名的山雀，冷不防從腳底「騰」地飛起來，嚇我一跳。山村的景色多迷人哪！
山村的景色好，人也好，小朋友更好。有一次，我學山村孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊舍，羊一下子跑散了。我使勁喊：「回來，回來……」可沒有一隻羊聽我的，可把我急壞了。和我一起來的小朋友說：「你別喊了！」邊說邊沖羊群跑去。「咩咩——」地叫了幾聲，真是奇怪，只見那些羊乖乖地回來了。從這件事中，我認識到了山村也是有許多學問的，向山村的勞動人民學習，能夠學到很多知識。
兩年過去了，我聽爸爸說，他又要調動工作了，可是我捨不得離開山村。

B. 鄉村女人的愛情(四題)小說txt全集免費下載

鄉村女人的愛情(四題) txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：版

內容預覽：
鄉村女人的愛權情（四題）
荷是從下河嫁到竹園垛的。
荷很俊，像她的名字一樣，水靈靈的，一看就讓人憐愛。荷的丈夫卻又矮又黑，根本配不上她。荷本來是不嫁的，可兩家做的是交門親。荷的哥哥身體有殘疾，三十歲了還未娶到老婆，父母狠下心拿荷為兒子換媳婦。荷拗不過父母，不嫁不行，只好認命。
嫁的那天，荷哭得好傷心。兩個眼睛腫如核桃，想勸她幾句的母親未及開口，也抱著女兒大哭了一場。「兒啊，媽對不起你……」「媽，別說了，女兒不怨你……」直到時辰到了，必須上路了，荷才匆匆收拾了一下，與自己的父母雙親拜別，在鞭炮聲中，跟著那個將要成為自己丈夫的又矮又黑的男人上了船。半途上，遇到哥哥迎親的船返回，看到當了新郎官的哥哥站在船頭那喜興沖沖的樣子，荷心中得到一絲安慰。晚上，荷本來是下了決心不肯男人沾身的，想到事已至此，一切已經無可挽回，況且男人又是那樣一副可憐巴巴的樣子，心也就軟了。只將這如玉之身交與這醜陋男人，任隨他擺布……

C. 鄉村活寡小說全文閱讀

http://vdisk.weibo.com/search/?type=public&keyword=%E4%B9%A1%E6%9D%91%E6%B4%BB%E5%AF%A15442

D. 鄉村小說 得到能讓植物快速生長的異能睡了村長的女兒第一次就讓她懷孕睡了村裡四大花睡了老師讓老師懷孕

究竟你是男孩兒女孩兒，你是需要一個姐姐，你還是是需要給別人當姐姐，這個應該是清楚而且明白了。如果你想，任別人說，姐姐你就要成行，你對待了，如果你想給別人當姐姐，

E. 一本鄉村小說,男主角和嫂子一起長大,一起到鎮上賣西瓜

不是吧我也在找男主角忘記是幹嘛的了，然後回到了農村，跟自己的嫂子還有妹專妹在一屬塊住，喜歡上了一個寡婦，然後發生了關系。寡婦的婆婆瞎了，辜負怕她婆婆不同意他們在一起。男主角還跟他自己的妹妹有關系，後來男主角給嫂子買了房子在鎮上，男主角還在自己所住的村子裡發現了溫泉，後來好像買下了那裡的地

F. 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

G. 求一本鄉村帶H的小說。裡面是大致內容

應該是棺材裡的笑聲寫的漁港春夜

H. 找一部鄉村醫生的小說，主角是個色小子，和村裡的寡婦，村長夫人度搞過，後來繼承別的醫館在縣里開醫館。

你找到了嗎，我記得以前看過，忘記什麼名字了

I. 鄉村女教師,鄉村女教師全文閱讀,村頭一棵草:鄉村女教師-小說城手機版

用手機看小說，你可以用手機QQ瀏覽器。以前經常用那些專門的小說軟體看小說，不回是更新不全面。就是答花錢。
在一次朋友聚會的時候和朋友嘮嗑，說到看小說用什麼軟體。一個朋友說到手機QQ瀏覽器看小說，內容特別的全面，而且都是免費的，一點也不花錢。
所以我安裝了一個，節省不錯，保留到現在。