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第1節：第一章 不能說的秘密(1)
第一章 不 能 說 的 秘 密
落泉高中。
初秋的風輕撫著一棟棟白玉般的教學樓，菊花的香氣悄悄襲入校園的每一個角落，午日的陽光穿透綠葉縫隙去追逐那些從教室魚貫而出的青春身影，整個校園唱著歡快的午餐進行曲。
「清泉，一起去學校食堂吃午餐嗎？」一張鮮花般燦爛的笑臉跳進我的視野。是同班同學小葉。
「呵呵，大美女，你饒了我吧！去學校食堂吃飯等於謀殺我，永遠是那幾道不變的菜式，而且味道差勁得可以，我還想多活幾年啊！我看我還是去外面的路邊攤吃吧。」我說著就帶本英語書跑出了教室。
沒錯，我叫「清泉」，不是綽號，不是小名，更不是網名之類，就是正正規規地姓清名泉，戶口本上的名字。雖然這名字有點不像人名，卻是爸爸媽媽用心給我取的名字，大概是希望我像清泉一樣永遠活得清清爽爽、一路歡歌著朝夢想的方向勇敢而堅定地奔流過去吧。
「老闆，來碗紅燒牛肉麵。」我跑到學校附近最偏僻、人最少的一個路邊攤上，邊挑張桌子坐下，邊沖老闆喊。
「好咧，馬上就好，請稍等！」老闆在裡屋窗口閃個身又進去了。
趁著等面的空當，我扶扶鼻樑上的黑框大眼鏡，翻開了英語書。時間寶貴，一分一秒都不能浪費！哈哈，這就是作為一個模範生該有的風范，要不然我的好成績哪裡來的呢？
「嗯，沒想到這個破攤上的面還真不賴，我還想吃一碗，再帶幾碗回去留著明天吃！」一個……
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目標引領我前行
學校的生活是多姿多彩的，我們這一代的的孩子是幸福快樂的。這六年來，我在雲硫小學參加過各種活動，比如：「我自理，我能行」、「感恩父母，點滴回報」、「小習慣，大收獲」，參加這些活動不但讓我獲得了快樂，並且汲取了知識，還學會了自理。
上學期，學校開展了「 申請榮譽，目標引領我成長」活動。這個活動，是讓我們選擇一項特長，經過一學期的努力，再領取此獎項。因為硬筆書法是我的強項，於是我針對這一特長，申請了「書寫好習慣獎」。
以前，我感覺我的字寫得並不好看，不是寫得太小太瘦，就是寫得太潦草，面對自己無法克服困難，為此我感到很苦惱。在參加硬筆書法比賽中也沒有希望獲獎。於是，我擔心了，要是這種習慣再這樣下去，我的字會越寫越不好看的，老師也不會把參賽的名額給我。自從去年九月份，學校舉辦了「申請榮譽，目標引領我成長」活動，給我一個鍛煉自我、展示自我、發展特長的平台，我就學會了樹立目標，努力改正自身缺點，發揮自己的水平。
既然我已申請了這個項目，就得好好地對待每一次的練習。做很多事，我都會勉勵自己把事做到最好；如果還沒有完成，也要逼迫自己努力地完成。每當周六、日、節假日，我都會盡快把作業完成，然後抽半小時或一小時來練習硬筆書法。每當練字的狀態不好時或寫得不好時，我都會心中暗暗鼓勵自己：「加油！加油！努力……」
在一個周末，作業非常多，我還要練習硬筆書法，對於我來說是個巨大的壓力。不過，我先把巨大的壓力化作快樂的動力。我一筆一畫而又小心翼翼地寫好每一個方塊字，避免寫錯字。十點半了，夜靜悄悄的，就連一根針掉在地上的聲音也能聽得清楚。媽媽急了，催促我趕緊睡覺。我的眼睛變成了熊貓眼，媽媽催促我睡覺的引誘使我趴下了桌子。但是，我的目標突然激勵了我，為了美好的明天，我一定要堅持不懈練習下去。於是，我咬緊牙關，不去想那些令人疲倦的事情。當我疲憊不堪的時候，我才趕緊去刷牙休息了。
時間一轉眼就過去了，一個學期結束得真快。我的字不像以前那樣既小，又沒有書法味兒。現在的我卻不同啦，因為我長期對著字帖練，所以效果就很好。學期末，在老師、同學們的投票中，我得到的很多同學的贊許。散學典禮中，我光榮而自豪的接過了「書寫好習慣獎」獎狀。我體會到了，上帝真的很公平，有辛勤的付出，就有豐富的收獲。現在，我的字變得清秀、美觀，還常常受到老師的表揚了。
這個學期學校再次舉辦了「申請榮譽，目標引領我成長」活動，我申請了「英語特長獎」。因為我要把自己的英語學得更出色，讓以後有一個好前途。從寒假開始，我已樹立目標，從寒假第一天到寒假最後一天，我都堅持聽、讀基礎英語口語。
從「申請榮譽」活動中，我明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針。申請榮譽，就是超越自己；申請榮譽，就是鼓勵自己天天向上；申請榮譽，讓目標引領我前行！
夢想引領我前行
一朵含苞待放的花蕾，要想它開放得絢麗多彩，必需要那光彩奪目的太陽。人生也就像一個花蕾，更需要那輪「太陽」——夢想的牽引。
太陽在天邊緩緩地沉下去，幾顆小星星蹲在天邊，正對著我眨眼睛。悠揚婉轉的樂聲從音樂室傳來，把我深深地吸引住了，那音樂撞擊著我的身體，流入我的血，鑽進我的靈魂。原來是音樂教師在演奏貝多芬的名曲《月光曲》！珠玉般的清翠脆聲從溫柔而修長的指間傾瀉下來，老師是滿臉的陶醉，我則是滿腔的是一股柔情和神往。
「眾里尋它千網路，驀然回首，卻在燈火闌珊處」。音樂老師那表情在我的心裡深深地烙下了一個印。一直以來，縈繞在心頭的迷惘煙消雲散，清晰了的是我的夢想——我要成為一名音樂教師。
剛接近鋼琴這位朋友，使我感到陌生和無從下手，有些時候，我想到了放棄，但追夢的決心把我扶了起來，鼓勵我一直努力下去……
上帝喜歡照顧勇於追求夢想的人，就在我苦於無助時，學校舉辦了一個「音樂興趣班」，我第一個參加報名了。人們常說：人生的道路永在臉上總想看看我在干什麼，汗淋淋的手心不停地上上下下擺動；在冬天，北風怒號，偷偷地鑽進了音樂室，天低雲暗，我心中的追夢之花伴隨著寒梅開放……
果然「皇天不負有心人」，在音樂老師的鼓勵和教導下，我進步神速，這更使我信心加倍。然而最可惜的是，學到一半，我的音樂夢就遇到了絆腳石——音樂老師因病離休，音樂興趣班停辦。
但老師的教導一直在我耳邊響起：「一個人一定要先認清自己，找到目標，然後才有權去選擇自己所需要的，和拒絕自己不想要的。如果自己也不認識自己，也沒有目標，而只是因為自己覺得目前所有的東西不好，就放下手裡，另外去拿一個別的。那就是沒主見和見異思遷。像這彷徨猶豫，結果會是一事無成。」
這朵小小的音樂花蕾，在老師的「陽光」下待放，在夢的指引下依然頑強地前行著。就讓這個美麗的音樂夢鋪就我未來前行的道路吧！使我在人生的浪潮中行駛，不被任何一股風吹倒，不被任何一塊絆腳石所累……
讓夢，鋪就前行的路！
好書引領我前行
曾記得杜甫說過一句千古名言——「讀書破萬卷，下筆如有神。」而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣。
書，好像小船，載著我在知識的海洋里遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時候，我漫不經心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學著作……在書的大千世界裡，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：「為中華之崛起而奮斗！」的鏗鏘之句時，心裡也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心裡久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。
在我家的書櫃里，塞滿了書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。
因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。在今後的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拚搏、在科學的高峰中努力攀登……。願書伴我成長、與我飛翔！
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三千里漢水版自陝西權寧強縣的漢王山起始
一路歡歌
急流直下。
漢水流到了襄陽城外
突然拐了一下
凹進去了一個很大很大的彎兒。也許長途奔波
漢水感到太累了
它需要找塊地方喘上一口氣兒
解解乏。漢水在這里與唐白河的水攪和到一塊
留下了一片沙洲。春天的沙洲
如一塊平坦舒適的綠毯
毛絨絨的。冬日的沙洲
則是一片枯黃
出沒的野鴨野免
也是毛絨絨的。然而
漢水並不敢有過多地停留。片刻歇息後
便分成南北兩支：一支沿著襄陽城牆腳
拐直角流過；一支貼著樊城堤岸
繞沙洲而過。然後
兩股水流在下游的觀音閣處匯合
繼續東流去。
漢水留下的這片沙洲名曰魚梁洲。
魚梁洲四面環水
洲上水草、茅草、蘆葦纏雜於一體。魚游水底
鳥翔天空。水裡的鰻魚、鯿魚、鯉魚
洲上的野鴨蛋、扁嘴鯰以及毛夾子螃蟹
養肥了一代又一代的洲上人。魚梁是襄陽人常用的一種捕魚工具
以捕魚工具來命名洲子
可見魚梁洲的魚之多。有孟浩然的名詩為證：
江山留勝跡
我輩復登臨。
水落魚……
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三千里漢水自陝回西寧強答縣的漢王山起始，一路歡歌，急流直下。
漢水流到了襄陽城外，突然拐了一下，凹進去了一個很大很大的彎兒。也許長途奔波，漢水感到太累了，它需要找塊地方喘上一口氣兒，解解乏。漢水在這里與唐白河的水攪和到一塊，留下了一片沙洲。春天的沙洲，如一塊平坦舒適的綠毯，毛絨絨的。冬日的沙洲，則是一片枯黃，出沒的野鴨野免，也是毛絨絨的。然而，漢水並不敢有過多地停留。片刻歇息後，便分成南北兩支：一支沿著襄陽城牆腳，拐直角流過；一支貼著樊城堤岸，繞沙洲而過。然後，兩股水流在下游的觀音閣處匯合，繼續東流去。
漢水留下的這片沙洲名曰魚梁洲。
魚梁洲四面環水，洲上水草、茅草、蘆葦纏雜於一體。魚游水底，鳥翔天空。水裡的鰻魚、鯿魚、鯉魚，洲上的野鴨蛋、扁嘴鯰以及毛夾子螃蟹，養肥了一代又一代的洲上人。魚梁是襄陽人常用的一種捕魚工具，以捕魚工具來命名洲子，可見魚梁洲的魚之多。有孟浩然的名詩為證：
江山留勝跡，我……
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青春寄語屬
——給我的學生
李清平（重慶豐都實驗中學）
1
害怕它來臨，
渴望它來臨。
三月的東風輕啟，
吹動沉睡多年的漣漪。
2
你搖曳著期待，
情感的蓓蕾綻放。
渴望被欣賞的眼光纏繞，
纏繞乃至窒息。
敏感的神經長滿耳朵，
諦聽蝴蝶翻飛的聲音。
3
不可名狀，
夢都在顫栗。
如火的激情破繭而出，
芳香的季節到處掛滿春意。
4
你害怕般地渴望著，
你不設防。
5
請不要打開你的心扉，
狂蜂浪蝶太多，
會噬你的心，
嚼你的情，
亂扔一堆垃圾，
再絕塵而去。
只剩下後悔在無限繁殖。
春闈不揭，
你的心應是寂寞的城緊掩。
6
不要為愛獨倚風中，
不要為夢選擇漂泊。
心不見了，
就枯萎了花瓣，
凋謝了心事，
雨季就來臨了。
7
青春作伴，
當一路歡歌。
堅守心靈的凈土，
暢飲人生最美的清泉，
編織如雪的憧憬。
在生命的樂章中，
完善品質和信念，
演繹精彩人生。;
讀書
酸儒（重慶豐都實驗中學）
面對一本新書，
我總是很感興趣。
最新吸引人的是……