雨傘古代小說

❶ 《雨傘》的簡介作者

《雨傘》 是莫泊桑的短篇小說之一。主要講述了奧萊耶夫人買傘、修傘、索賠的一系列故事。莫泊桑（Maupassant,G.D，1850～1893）法國作家。1850年8月5日生於法國西北部諾曼底省的一個沒落貴族家庭。1870年到巴黎攻讀法學，適逢普法戰爭爆發，遂應證入伍。退伍後，先後在海軍部和教育部任職。19世紀70年代是他文學創作的重要准備階段，他的舅父和母親的好友、著名作家福樓拜是他的文學導師。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說側重摹寫人情世態，構思布局別具匠心，細節描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。除了《羊脂球》（1880）這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔於勒》（1883）、《米隆老爹》（1383）、《兩個朋友》（1883）、《項鏈》（1884）等在內的一大批思想性和藝術性完美結合的短篇佳作。莫泊桑的長篇小說也達到比較高的成就。

❷ 雨傘的文化寓意

一把小小的傘，不僅僅只是一把普通的雨具，更多的演繹了傘文化「愛」的真諦—親情之愛、溫情之愛、生活之愛、市場之愛、自然之愛......
驕陽之下，細雨之中，舉傘佇足的母親在等候她散學的小兒。這傘間浸透的是母親對小兒的涓涓愛意，眼中流露的是母親殷殷切切的希望。愛意和希望合奏出傘的母愛。
城裡的傘如同那流行歌曲一般翻來覆去著，綢傘、紙傘、黃油傘、黑布傘、折疊傘、圖案迷人的花傘、格子傘、防紫外線傘、紙傘……這些不斷翻新的傘，不再是一把普通的雨具，是美的標志，讓人更年輕靚麗，是對生活的熱愛。
有一幅靈氣盎然的水彩畫：青山之間一泓碧凈的溪流，一個身著傣族服裝的窈窕少女手執一柄秀朴雅緻的花綢傘亭亭裊裊從溪流間趟過，清純、古樸、亮麗、素雅的風情一下子淌進觀賞者的心田，那傘輕輕一轉動，被撥動的心弦也隨之彈奏出優美、古典的樂音，那是傘曲的韻律.....這樣的畫面，不僅我喜歡，很多人也喜歡，這是傘流露的古樸與自然之愛。
在中國古老的神話故事中，流傳得深入人心的，以傘為媒的愛情故事「白蛇傳」當屬其中之首。許仙那把書生味十足的油紙傘撐上了白娘子頭頂的空間，由是演繹了一曲泣鬼神動天地傳千古的愛情故事來，許仙沒錢沒權沒家產，白娘子看重的是他油紙傘內的一腔溫情與愛憐，這是傘文化的真情之愛。
從電視屏幕上見過氣象萬千的海濱浴場：碩大的太陽傘下一對對著點式服飾的男女或躺或坐，陽光透過太陽傘精心地將他們的皮膚塗上健康並富有挑逗性的色彩，此時傘只過濾著陽光而不是道具，熱情開放無拘束的擁抱和接吻同傘一起點綴著沙灘，點綴出又一曲傘文化。有支歌兒唱道：打著情人花雨傘，藍天白雲多晴朗……乍聽時很費解：打著雨傘，天又多晴朗？看傘的世界看多了也便有了答案：情人的傘撐起的，當然是朗朗晴空萬種風情了。
走在大街上，裊裊而過或大步流星的身影，紅、黃、藍花的傘上精心作的廣告詞亦往前行：「孔府宴酒醇香酥口」、「一品黃山天高雲淡」、「綠卡伴您走天下……這流動的風景一點不比電視熒屏差，柔情似水間輕而易舉地讓過往行人記下了產品，記下了產家，記下了產品的眾多好處，於是傘推動經濟發展，這不是傘的「市場之愛」嗎？ 由於傘在社會學上的衍生意義，在中國古代，傘是帝王將相、達官貴人權勢的象徵，這在《左傳》「備物典冊」《晉書輿服志》中有明確記載，而且等級森嚴。傘的用料、色彩、尺寸就像頭上的烏紗，身上的朝服一樣，也是區分官職大小，身份尊卑的一種標志。如漢代規定：食粟二千石以上的九卿、三公用黑傘，三品以上的官員用青傘，而宋代則天子用紅黃二色，庶僚一律用青色等。因此古時皇帝或高官出巡時乘座的轎子或車子都張著傘蓋，以示庇蔭百姓。因此這種傘又稱「涼傘」、「羅傘」、「萬民傘」，書面語又稱「華蓋」。
二折傘
T151秦始皇陵銅車馬，T131千里走單騎中的「華蓋」，都是用傘人身份的標志。這種以傘入儀仗，氣勢最為恢宏、表現最為充分的可能要數台灣省發行的「明人出警入蹕圖」。二個五連張還外加局部放大圖。僅入蹕圖第二枚，紅、綠、黃、蘭、白五頂「羅傘」，異彩紛呈，在「出警圖」第三、第五枚中，既有左、右對稱暫時收攏，扛在肩上的，又有居中張開正在行進中的，沸沸揚揚，浩浩盪盪，可謂顯赫。正因為傘有象徵榮華富貴的作用，所以東方民間婚禮迎娶中亦有打傘的習俗。這在澳門、朝鮮發行的民間婚禮郵票中有著生動的描繪。
傘，不僅是一種古老的生活用品，也不只是官府的儀仗裝飾，還是戲曲、歌舞、雜技藝術中常用的道具。台灣省1983年發行的《白蛇傳》郵票，第一枚反映的就是西湖借傘的情景，正是這把傘，一借一還便衍生出許仙和白娘子之間的曲曲折折的愛情故事。而直接以傘為中心道具的民族民間藝術，中外郵票都多有反映。

❸ 文言文中的什麼詞解釋為雨傘

中國是世界上最早發明雨傘的國家，從發明之日到現在至少也有 3500多年的歷史，當時被人們稱之為「簦」。
簦 【dēng】：古代有柄的笠，類似現在的傘。
簦，笠蓋也。從竹，登聲。——《說文》。今之雨傘也。

❹ 一篇小小說《傘》

傘 湯學春
徒兒功成，拜別師父下山。
師父送至山門。
風雨凄迷，山色空濛。
山風拂動師傅銀髯，撩起師父衣帶。師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。
這是師父最後一個徒兒，師父再也不會收徒了。師父潛心武功絕技「天罡刀法」的修煉，終生不娶，因而沒有子嗣，以後就只有師父一個人孤守寒山了。這也是師父一生中最疼愛的一個徒兒，聰明好學，伶俐精明，平日飲食起居待師父如同親父。師父於是把畢生心血全都傳給了他。此時此刻，師父望著徒兒踽踽而行的背影，心想以後他立足江湖，是可以大有作為的，因而孤寒凄苦的同時，心中也就有了欣慰。
可是，就在這時候，徒兒回首了。
師父一怔。
徒兒不該回首，這是武林中的規矩。徒兒回首意味著他對師父還有所求。可是，這位風燭殘年的師父已經一無所有了。
是師徒情份實在難分難舍么？
師父想到這層，心中不快；似這等兒女情長，今後怎生成得大器？卻又一熱：一日為師終生為父，何況自己待他如同親生，這孩子怎能丟捨得下也是人之常情。這么想著，又見那凄迷冷雨，徒兒可還是光著個腦袋呢！於是一陣心痛，慌忙回身找了把雨傘，給徒兒送去。
徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了。
師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。
卻是扶不起。
師父愕然。
一會兒心裡明白了，師傅好容易冷靜下來，說：「天罡刀法乃我平生絕技，於今你已經得到了，可以無敵於天下了，你還有什麼不滿足的呢？」
徒兒拜磕在地，說：「師傅曾教我，金、木、水、火、土五行相剋相生，徒兒想這天罡刀法總有解法，望師父教我。」
師父說：「刀法乃精、氣、神所致，實在五行之外。」
「謝師父。」徒兒起來，拱手。然後背轉身去，卻是不走。橫在小道上，如一截樹樁。
「師父，天罡刀法就算無敵於天下，若是師父另傳他人，徒兒與他也只是個平手。」
師父長嘆，說：「為師已是風燭殘年，你是我最後一個徒弟，這話可不是今天說的呵！」
別怨徒兒放心不下。」徒兒說著，別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜，「師父從這兒跳下去，就算說了真話。」
斷崖萬丈，但見崖邊煙繚霧繞。
師父心中打個寒噤，隨即哈哈大笑。
師父說：「只是擔心愛徒的刀法未必學到了家。」
徒兒想，他的刀法已經爐火純青，這一點他自己心裡絕對有把握；師父笑，說明這刀法果然有解。
「求師父指點。」徒兒又跪下了。
師傅把撐著的傘收攏，一邊說：「何必如此多禮，起來吧。」
待徒兒起來，師父將那傘伸到他面前說：「你未必一刀能斷得了它。」
這自然是一把極普通的傘，哪裡需要許多功力。一刀下去，紙傘頓時骨散筋飛，老師父手裡握著的只是一把竹匕。然而說時遲那時快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的後腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。

❺ 雨天買傘的古文

《傘》
佛說,
千年修同枕,
百年修同船;
佛沒說,
同撐一把傘,
需要多長時間.
傘很小,
正好,你的左肩便成了我右肩的依靠,
沒有什麼能在我們中間.
我們的笑臉,
別人看不見;
我們竊竊私語,
別人聽不見.
左邊是雨,
右邊是雨,
中間,
陽光燦爛.

❻ 語文小說 傘

第一問：
一語雙關，寫出了徒弟的迷失和是師傅的傷感。為下文的情節發展埋下伏筆。
第二問：
為下文師傅清理門戶蓄勢，設置懸念。
第三問：
本文以「傘」為線索，敘述了師徒二人山門拜別的故事。以傘為題，諧音為「散」，意味深遠。

❼ 有一本小說，男主有一把紅傘是王爺。女主是穿越的。。忘了叫什麼名字

《逆天絕寵：鬼王的廢材嫡小姐》

❽ 急求小小說《傘》全文！！！！

「咔嚓——呼」，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，後車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之後，就聽見乘客中有人說：「大清早就觸霉頭！」「現在乘車啊，真是……」
後門那位理著童花式短發的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
「對不起，師傅們，這塊玻璃應該換了。怪我們……」「姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一隻大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽「噝——」，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。「唷——」在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。
「你去吧，我來！」大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
「玻璃窗修好了？」盲人夫婦問。
「雨停了。」大漢回答。
「那就好。」
乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小夥子突然伸出手說：「你該下車了，交給我吧！」「你怎麼知道？」「咱們都是老乘客了。」「那，哈哈……」
又過了兩站，小夥子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個麵皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給後來者，也傳給了車廂里的每一個人。