① 小說閱讀題及答案
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
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青春之殤 米蔻（二）答
「你叫什麼名字？」我邊跟著她走邊問。
「我叫唐小木。」她說。
看來這丫頭不太愛講話，我笑笑。
「哥，開門。」她對著門踢了一腳。
她是夏澍的妹妹？也許這個夏澍也是個不愛講話的人，我有點害怕，害怕這些希望會落空。
門打開了。
我看到一張疲憊的臉，長長的劉海浙住了眼睛，還有一身的酒氣。我有點奇怪地盯著他。
「蔣忻？！」他忽然抓住了我的手臂，「你是蔣忻？！不可能啊！」
是，不可能。「我不是蔣忻。」我別過頭，看著小木。
她面無表情地盯著地面，「東西我拿來了，我走了。」她把行李箱放下。
他終於放開了我，走到小木身邊，「唐小木，謝謝你。」
「不用。」她聲音冰冷的，轉身下了樓道。
「你妹妹心情不好哦。」我說。
「她不是我的妹妹。」他頓了頓，轉過身對我說：「你不是蔣忻，你是誰？」
「我倒是她妹妹。」
他的手伸了過來，似乎要摸摸我的臉，我躲開了，不是慌張的，很理直氣壯的躲開。
「你們真像啊，簡直一模……
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狗少從煙灰缸里揀起那半截煙，就著火點燃自己手中的煙。
班長說：「就你還寂寞？你的QQ像個叫春的母貓成天響個沒完，那些女網友如果組成團，都能趕上春節晚會的演出陣容了，你要是挨個接見，我估計這四年大學讀完都還有女網友得不到你的寵幸。」
高衙內說：「寂寞的是心啊，網友雖多，可沒一個能和我在同一水平線上對話，高處不勝寒說的就是我，英雄孤獨才子寂寞，怎麼都讓我遇上了呢？」
「敢情都是人家上趕著泡你啊？」班長似笑非笑地看著高衙內：「我說你最近怎麼跟方便麵似的，原來是被人泡了？」
「唉，沒辦法！」高衙內兩手一攤做無奈狀：「這都是人太帥惹的麻煩！」
狗少不甘寂寞，伸手摸著自己的臉說：「我也帥，可我咋就惹不到你這樣的麻煩？」
高衙內面帶不屑：「你帥頂個屁用！吃完飯能拿你這臉去買單嗎？」
狗少吐舌一笑：「沒試過，估計不行。」
「光帥不行，那是軟的。」 凱子拿出錢包拍打了幾下說：「有錢才是硬實力，除非你是劉德華！」
面霸……
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夏寂專（4）
紅|袖|言|情屬|小|說
郁悶如我,才發現考完試並不能如何的輕松,反而比平時更加枯燥乏味,無聊如我,才會在大熱天跑到沒有空調的漫屋二樓去打仙三.
到了那兒,才發現世界上無所事事的人並不止我一個,還有好多好多,例如——二樓占滿沙發的那群。
我相當賭氣，看著旺財在那兒得意洋洋地玩著PS兔，他完張波濤，接著李亦升，然後有是一些七七八八的，總之他們就是執意不肯讓給我就是了，我怒火沖天地跟旺財吵了起來。世界上最可怕的兩種人，一種是不怕打的，一種是打不怕的！而旺財最最可怕在於，他兩者兼具，所以我平生第一次輸了，而且輸了非常特別以及極其的慘，那叫一個悲啊，真想站漫屋門口擺個地攤：大家行行好，給我點尊嚴吧！此女子慚愧了5天4夜了！招牌上掛著四個大字：賣狗求尊！可惜沒錢付鄭直開的那昂貴的場所費和影響店容費，所以可憐的我欲罷不能！
我發現我的人格我的尊嚴我的耐心我的青春在那一刻受到了致命性的一擊，我或脆弱或傷感的自尊受到了嚴……
⑤ 什麼叫做「青春之殤」
殤指：未出生而死亡。青春之殤就是說：青春在我們還沒有意識到是時候就開始了，等我們明白過來，青春卻已經結束了。當然有遺憾和追憶的情感在裡面。
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醫學院的位置專有些奇怪，那是一個屬城裡人看是鄉下，而鄉下人看是城裡的地方。
學校的大門前有一條連接鄉村與城市的公路，每天都有無數輛發出怪叫聲的各種奇形怪狀的機動車從這里駛過，激起的塵埃籠罩住了許多平淡無奇的日子。偶爾，這里也會發生一些交通意外，比如說，小狗過馬路的時候一不小心被撞瘸了腿，痛苦地躺在路邊嚎叫；或者是老母雞看到車來時，由於起飛速度不夠快，被撞成重傷後又掙扎著降落在學校里，這時本來在校門口發呆的學生馬上就會精神煥發，急沖沖地跑過去，一邊在胸口劃著十字，說「主啊，請原諒，阿門」，一邊迅速地拎起雞奔向食堂；有時侯也會有忍受不了噪音的豬沖出豬圈要和汽車決斗，這時交通會停頓二十九分五十九秒，從六個方向，竄出十六個男女老少用超過一百分貝的聲音說七百句的廢話，做八百種極為誇張的動作來解決豬和汽車的問題（當然這是一個統計數據——學醫學的人通常都比較嚴謹）。可能是由於事故多次刺激的緣故，後來過馬路的……
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⑦ 青春校園小說《青春祭之櫻花殤》
各人喜好問題，我看過，覺得還可以
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青春內之殤容
平凡根/著
平凡根，原名胡正根，曾用名胡濱，男， 1973年生於湖南平江冬桃山， 自號冬桃山人，2001年8月來深打工，業余從事寫作。寫作是一種心靈的釋放，對生命的體察。人生，很多付出是沒有回報的，但活著，仍須努力，因為只有努力才能給生活增添色彩，將有限的生命軌跡拉長。聯絡方式。QQ： 931781603
題記：當中學教育的目的僅僅是為了考大學，變成當局與某些領導創造政績的手段時，學校所輸出的就不再是人才……
古人雲：少壯不努力，老大徒傷悲，謹以此書獻給還在學校努力的每一位同學，同時也獻給已經離開學校走向社會的每一位朋友，不管在校還是離校，我們都須努力，這樣回首我們走過的路才不會有遺憾……
前言
在寫這個故事之前我必須提一件往事，我追悔莫及的高中生涯。升高中時我以我們初中全校第三名的成績進入我們縣最好的一所高中——平江起義舊址，天岳書院，平江第一中學。後來因為種種原因成績下滑。
高二結束進入高三，學校為了保住以往的……
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⑨ 有一本小說 叫青春之殤 還是什麼的 男主角是個剛到外地上學的學生 第
明淚
作者： 倉木有天
簡介：
2009年9月，中國南方某市某大街。盡管天上驕陽似火，氣溫高達三十多度，但大街上依然人來人往，肩摩踵接。尤其是穿小背心加超短裙的女同志更是隨處可見，為了吸引色狼的目光，絲毫不將天上的太陽放在眼內。
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正文第六章 女人心思（六）
「別鬧了！別鬧了，好嗎？」李峰使勁地抱著她，臉色蒼白，苦苦地哀求。
「你離我遠點！」朱瑩冰冷地命令。
「咱們下樓吧！好嗎？下樓我就放！」李峰試圖把她帶下樓去，使勁地拖著她。
「你快放手啊！」「不放！你別鬧了！求你啦！」兩人正在你一言我一語地爭執。
「哎呦！真是一對苦命鴛鴦啊！生死離別了！」李峰的老婆不知什麼時候到了他們的身後，陰陽怪氣地說道。
李峰一聽到這催命符般的聲音，立刻全身發軟，雙手身不由己地垂了下來。朱瑩轉過身，用嘲弄的眼光瞟了李峰一眼，李峰轉過臉將目光移向他處。三人誰也不說話，都默默地站立，一時間空氣凝結。不一會兒，傳來了一陣「呫哩嗒啦」的聲音，好事者們終於都陸陸續續地趕到了，先到的一人看見三人成「品」字站立，好像三炷香，看起來他們似乎要攤牌了。那人立刻豎起食指擋在嘴前「噓」了一聲，示意後到者安靜，等著看好戲。於是一大群人在樓頂都如雕塑般矗立，任由冷風冰凍……
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