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『壹』 急求小說名字

作品名：《穿成天生萬人迷怎麼辦》
作者：故箏
暴躁小可愛女主版X一言不合就黑化男主
有無數修權羅場！
原名《穿成天生媚體》怎麼辦，為了維護和諧社會改名~

截圖為網文摘要，目前晉江連載至16章節，已入V。
ps.是作者來宣傳文文嗎？
望採納，謝謝！

『貳』 一本小說

如何鑒賞小說
小說藝術的一個重要特徵是塑造有血有肉的生動感人的人物形象。學習和鑒賞小說，首先要學會剖析人物的性格特徵及塑造人物的手段和方法等，當然要先明確小說的三大要素及古典小說（中國）發展階段等相關常識。

小說是通過典型的人物形象、典型的社會生活環境和完整的故事情節的具體描寫，用以反映現實生活的一種文學體裁。
小說的三個基本特徵，一是通過人物的外貌、對話、行動和心理等描寫，塑造人物形象，表現人物或性格；二是要有一定的故事情節，通過對社會生活的細致描寫，表現復雜的矛盾沖突，敘述故事的發生、發展、高潮和結局，在情節的發展中展現人物性格的變化；三是描寫具體的社會環境，以表現人物和事件產生的歷史背景，社會條件，用來烘託人物，顯示人物的性格特徵。因此作者總是通過他筆下的人物形象，來描繪所處的時代，寄寓他所領悟的生活真理。而讀者也只有通過人物形象的認識去把握作品所反映的生活本質。

小說之所以具有獨特的藝術魅力是由於它塑造了具體感人的典型人物形象。典型的藝術形象是指既具有獨特而鮮明的個性，又能反映一定社會的某些本質、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個性和共性的統一，如我們剛學過的「套中人」別里科夫、「守財奴」葛朗台，及「祥林嫂」、「老栓」等典型藝術形象。

小說塑造人物的手段是多種多樣的，一般不會是單一的。既可正面描寫，又可側面烘托；既可進行語言、行動等直接描寫，也可通過環境描寫、細節描寫等來達到同樣的目的。
人物的性格和人物的行為是統一的，什麼樣的性格決定了有什麼樣的行為。所以，我們在分析人物形象時，應該注意人物的行動描寫。如「葛朗台與年齡不符的撲金器的行動」等，只有守財奴的他才做得出來。

語言也是揭示人物性格特徵的重要手段。因為，不同性格的人物，都有自己獨特的、個性化的語言習慣。我們從人物語言入手，就可以把握人物形象的性格特徵。如葛朗台句句話不離金錢、佔有、交易，守財奴的個性特徵展示無遺。
心理活動是人物本性的再現，外貌描寫也可以反映人物內心，揭示人物性格，這些都應該引起我們的重視。
小說是時、空的藝術，這里的空間主要指的是環境。環境是形成人物性格，並驅使其行動的特定場所。既包括自然環境又包括社會環境。
社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景，即時代特徵、社會風貌等。環境決定並影響人物的性格，同時，人物性格也對環境有一定的影響，如別里科夫對全城的轄制。二者相互統一。自然環境指人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。它常常是為製造氣氛、襯託人物的情趣、心境、表現人物的心理而安排的，一般都帶有作者的感情色彩，被當作是社會環境的暗示。發《祝福》中年關祝福的景象，《母親》中車站氛圍的描寫等。
需要注意的是環境對人物性格的體現起著強化作用。作者為了表現人物豐富復雜的性格，往往為人物設置各種不同的環境，用以「刺激」人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。最後尚需提到的是環境所展示的世態風情不僅僅只為塑造人物服務，還有它自身的、獨立的審美價值。
那麼，如何去把握（學習、分析、鑒賞）小說中的人物形象呢？除了理清情節，注意在人與人、人與環境（社會）的矛盾沖突中去認識外，必須按上面所說特點從下面幾個方面去分析。
第一，要注意分析人物活動的典型環境（自然環境時間、地點、時令、地貌等和社會環境時代特徵、社會風貌）。它是文藝作品中的典型人物所生活的特定的環境，是一定歷史時代的社會生活、階級矛盾及其發展趨勢在作品中的具體表現。它也是形成人物性格和驅使人物行動的一切客觀條件的總和：離開了典型環境，典型人物的存在就失去了依據；同樣，離開了典型人物，我們所說的典型環境也就失去了任何意義。

第二，要注意人物描寫（區別於塑造人物手段）方法，注意分析人物的語言和行動。人物的不同性格，主要通過人物言行（人物所獨有的）表現出來的。因為，「語言是思想的直接現實」，我們只有通過語言分析等來了解人物的不同性格。小說中的人物語言包括獨白、對白，分析人物語言要注意人物的身份、地位，以及他所處的典型環境。
第三，要注意分析人物的心理活動。小說中人物的心理活動，常常是通過人物在特定的環境中的思想活動揭示出來的。通過分析人物的心理活動，可以了解人物行動的思想基礎，使之更加真實、深刻，從而完整地理解人物形象。心理活動本是一個非常復雜的過程，心理變化過程更是短暫的、稍縱即逝的。盡管如此，但心理活動也有其特點，也是有規律的。首先，任何一種心理變化，都與外界刺激相關，即與特定的典型環境相關；其次，心理變化過程也是有序的，不論由喜到悲，還是由悲到喜，都有一個變化的過程。因此，只要抓住典型環境和人物情感的變化，就可能理解人物形象。

總之，我們應該明確以下三點：人物是「三要素」的中心，小說的主題思想正是通過人物形象的塑造展現出來的。分析人物自身形象，除了從外貌、心理、語言、行動等方面去綜合分析外，還要各有側重，抓住不同小說突出部分的描寫來分析，不能每篇小說都面面具到，掩蓋了特色。自然環境與社會環境更多的時候是融為一體的，是不可截然分開的。
下面再談一談學習和鑒賞時如何認識小說中情節、人物、環境對表現主題所起的作用。
主題是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想，是小說的靈魂和學習鑒賞小說的終極目的。要把握小說主題，必須從情節、人物、環境這三個方面進行認真考慮。小說的主題貫穿於整個作品之中，是作品內容的核心。正是由於有小說主題的統帥，使小說各個部分構成了一個有機的整體。
我們還應該了解小說創作的時代背景和作家創作小說的動機，這一些對於我們正確把握小說的主題也是很有幫助的。
最後，談一談小說的細節描寫。它是指文學創作中對人物的性格、肖像、語言、行動、心理及其周圍環境所作的細膩、具體的描寫。它極其生動、細致，是刻畫人物、描寫事件的最小組成單位。細節的描寫可能誇張，但前提是必須真實，後者是現實主義文學的必要條件。沒有生動、真實的細節描寫，形象就會干癟、蒼白，缺乏藝術感染力。但細節描寫必須服從主題的表達，有利於生動、具體地反映事物的本質特徵，以增強藝術效果。瑣瑣、冗長的細節描寫，往往損害人物性格，淹沒作品主體，模糊主題思想。
小說的學習和鑒賞除了上面我們談到的幾點外，還要注意品味語言（不指人物語言描寫，而指作者的敘述和描寫語言。人物語言見前）和欣賞技巧（指作家駕奴文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手法等等來構思文學作品塑造文學形象時所表現出來的熟練而又獨具特色的藝術技能等）。
總之，具備了一定的生活經驗和正確的審美觀，加上對小說特點的把握，小說的學習和鑒賞並不難
近幾年現代代閱讀在第Ⅱ卷文學作品閱讀以散文為主，但也時常考小說閱讀，側重考查理解、判斷、推斷、想像能力。從選文來看，更趨於考查文化內涵深、體現歷史沉澱和寓含哲理性、教育性的散文或小說。
小說屬於文學作品，其文學特徵最為明顯，也最體現《考試大綱》中的要求：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
第一點鑒賞文學作品的形象
（一）於文學作品的形象
1.優秀的小說和戲劇文學作品大都著力於刻畫人物，創造典型的人物形象。
2.詩歌散文類作品，一般不注重刻畫人物性格，而著力於描繪某種生活圖景，抒發某種感情。
3.人物形象的塑造離不開對環境的描寫。文學作品中的環境一般包括：①具體的風景描寫、生活場景描寫。②促使主人公活動的生活和社會環境。③社會歷史背景及時代特徵。
4.人物描寫的方法一般有：概括介紹、側面烘托、環境描寫、景物描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。
（二）作品形象的基本要點
1.人物的性格特徵； 2.人物的精神風貌；
3.人物的思想特徵； 4.人物形象的社會或時代意義，等等。
另外，概括時要盡可能做到要點全面，並按某一順序排列。
（三）鑒賞文學作品的語言
1.文學作品的語言是以人民群眾的口頭語言為基礎，經過作家加工、提煉的文學語言，它一般有準確、鮮明、生動、富於形象性和藝術感染力的特點。
2.文學作品的語言一般具有以下特點：准確簡練、生動形象、含蓄豐富、富有音樂美。
3.除此以外，各種體裁的文學作品還有一些特殊的要求。如話劇的對白，就特別要求口語化，要求富於動作性等。敘事性文學作品的語言，可以分成人物語言和敘述人語言兩大類：①人物語言，即作品中人物的對話、獨白，作品中的人物語言應該是性格化的語言，要能充分地揭示人物的性格特徵和表現人物的心理狀態；②敘述人語言，也就是作家在作品中描繪人物、敘述事件、描寫環境、評價生活等使用的語言，對文學作品語言的鑒賞一般主要就敘述人語言而言。
第二點鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。
從高考試題來看，對表達技巧的考查一般不要求學生判斷某種表達技巧是什麼，而往往要求賞析其表達的作用。縱觀近年高考試題考生應注意以下「表達技巧」的作用：
（一）人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
3.第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
（二）敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
5.平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
（三）描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1.人物肖像、動作描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想。
3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。
4.人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
（四）修辭格
1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。
3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4.誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5.對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；長於抒情。
7.反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻的印象。
對文學作品的形象、語言和表達技巧進行初步鑒賞，可以是就某一個方面的鑒賞單獨命題。對文學作品的形象、語言表達技巧進行初步鑒賞，還常常與對文章中心意思和主要內容的分析歸納以及對文章的思想內容和作者的觀點態度的評價結合起來命題。
對作品中形象的把握與分析，對作品語言特色的鑒賞，這一直是考查的難點。主要表現是很多考生抓不住要點，或無話可說。

高考小說鑒賞知識歸類
一、分點解說
1.人物形象塑造的考查
解題思路應分四步走：首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。然後畫出小說中關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。
2.重要情節細節作用的分析，解題時要注意其思考的方向：
①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。②是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。
3.分析環境描寫的作用：
首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處於不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然後再概括所描寫的環境。分析環境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮：①借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等。④有時有推動故事情節向前發展的作用。⑤揭示主旨
4.思想內容主題和寫作技巧的鑒賞和評價。
理解主題主要看重要情節和主要人物；而小說主要的寫作技巧也表現在重要情節的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時，不從作品的客觀實際出發，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學生做這類題最大的誤區。鑒賞評價小說思想內容和寫作特點時的誤區是，過分拔高小說所表現的主題和哲理；偏激地看待創作技法的成敗，認為一發表的文章總是好的，不敢提出批評的意見； 以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評價小說的標准，合自己口味的則說好，否則，就 說不好。
5.重要詞語、關鍵語句的理解，借鑒散文的閱讀方法。
二、分類解說
（一）小說的情節
1.情節的組成：序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。
2.情節安排評價
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），起到製造懸念
④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
3.貫穿情節的線索。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。
4.看情節的發展如何表現人物性格. 答題思路按順序歸納情節,然後指出性格
5.看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節，後點出主題
小說常用的開頭
1.設疑法（懸念法）：提出疑問，然後在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，並引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。 ④揭示小說的主題。
2.寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘託人物心情。
小說的結局
1.分析出人意料的結局。（思維方向）好處：
①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。
③從主題上看，能更好地深化主題。
2.分析令人傷感的悲劇結局。
①從主題上看，能更好地深化主題。
②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。
3.分析令人喜悅的大團圓結局。
這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄託對美好生活的嚮往之情。
①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。
②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
4.分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了 「空白」給讀者想像，讓讀者進行藝術再創造。
常見表現手法的分析
①鋪墊。②襯托。③細節描寫。④對比。⑤象徵。⑥渲染氣氛。⑦製造懸念。⑧照應。除上面介紹之外，還有抑揚法、虛（聯想、想像）實法等。
（二）小說的環境描寫
1.自然環境描寫作用。
①推動情節的發展。 ②烘託人物感情，表現人物性格。 ③襯托主題。④渲染氣氛。 ⑤交代故事發生的時間、地點。
2.社會環境（人物活動、事件發生發展的社會背景、時代特徵、社會風貌等）描寫的作用：渲染氣氛、為情節作鋪墊、推動情節發展，突出小說主題。
（三）小說的人物形象
1.分析環境描寫，把握人物性格。
2.分析故事情節，把握人物性格。
3.分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關系。
4.人物形象表述的方法：答題思路 是一個怎樣的人性格、品質特徵形象的意義
5.人物形象描寫的方法。
①直接表現：肖像、語言（對話獨白）、動作、心理、細節。
②間接表現（側面描寫）：如正襯、反襯等（以人襯人、以景襯人、以場面襯人）
小說的語言（有表現力、感染力）
①描寫要如見其人、如聽其言 、令讀者彷彿親臨其境。
②人物語言個性化，即顯示性格。
③敘述語言要簡潔、傳神。
④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
（四）小說的主題（寫作目的）
1.主題的評價：以小見大，立意深遠。
2.歸納主題的方法
①抓人物形象；②抓情節發展； ③抓寫作背景。
※常見題型：
（1）小說通過塑造某某形象揭示了怎樣的主旨？
（2）聯系小說所描寫的環境，分析小說的主題。
（3）如何理解小說標題的深刻含義？
（4）小說到底告訴了我們什麼？
（5）聯系這篇小說，你有怎樣的人生啟迪？
（6）看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節，後點出主題
（7）「世界本身就是一個謎，它有許多種解」，小說最忌諱主題鮮明，請結合你的閱讀體驗，探究這篇小說的可能有的多種主題。等等。
如何把握小說的主題呢？
①從小說的題目入手思考小說的主題；（標題的作用通常有以下幾種： 1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用。）
②從小說的情節和人物形象入手；
③聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵，達到揭示小說主題的目的；
④從小說的精巧構思中把握作品的主題。
在高考備考時，首先可以從小說的題目入手思考小說的主題，如2007年深圳市一模試題《一步棋》的深層含義是人生關鍵的一步棋，常在誘惑中走錯；其次可以從小說的情節和人物形象入手；還可以聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵。在把握主題時，要從作品的客觀實際出發，不能出現認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。
「考點糾錯」沒有對小說進行整體把握，只從局部某一點草率作答，導致片面理解甚至誤解小說主題；不聯系文本具體分析，而是居高臨下作架空分析；對主題的分析不到位，不能自圓其說。
「答題要領」主要把握主題與情節、人物、背景或構思的關系，多角度思考問題，分點回答。要結合文本，並聯系現實生活世界加以闡述，回答要能夠自圓其說。
（五）表達技巧
質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。

對於表達技巧的考查多在運用了什麼表達技巧及其作用方面設題。
※常見題型：
①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。

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『叄』 求一部小說

部知道你那本的名字，我推薦以本些類似滴吧！～

難道我就是公主小說作者：教主

小說類別：異世大陸(3部，已完結。去

一次即將到來的死亡卻換來一次重新開始，新的世界，新的人生，韓欣不相信命運，卻總是受命運的擺布，一個僱傭軍醫的養子，一個大夏王朝的第五公主，兩個世界的交錯，神奇的單元，掌控秩序的雲鰩…………！！<br>新的讀者請注意，正文已經決定不再更新，正文下為新的正式版，教主希望大家都喜歡新版。

主角在另以個平行世界的身份是公主，原本是男的，而且是僱用軍的養子。

PS:去狗狗下載的話那個552KB的章節是亂的，要下載那個900多KB的

人物及世界相關設定（最終版）：

主角韓欣：即將16歲，現實社會中一個發育中的男孩，原本是孤兒，六歲的時候被身為僱傭軍醫的哥哥收養，在一次任務中去到了世界的另一面，和明公主夏朝荷互為表裡。

夏陰平：皇帝49歲，胸有大志然施政無方，整體能力一般，育有六子（三兒三女）。

夏朝荷：大夏五公主17歲，世人稱之為明公主，表面是個芊芊美公主，實則為了弟弟的皇位不擇手段，行事狠辣風行。無封號，和韓欣互為表裡。

蕭敬遠：武林大豪，一門宗主。

蕭莫：蕭敬遠之徒23歲，武林後起之秀。第一次出山便被韓欣射傷大腿，隨後被其吸引，追隨左右。

溟/宋喬：具體年齡不明，現代世界第一個發現世界相對的人，也是第一個穿越世界來到另一端的人，迷一樣的男子。

夏鄺（KUANG）：皇帝夏陰平稱其為皇叔，實際為先皇私生子，一直夢想奪得皇位，50歲封北海郡王，轄北路十四州（大夏南北兩治，北方分二十一州，南方分九郡）。

夏熙蘭：北海郡主，北海郡王二女，19歲。

韓欣的哥哥：？？？

慶親王：夏陰平最小也是僅存的一個弟弟，33歲，終日戴著銀色面具，賢心干練，深受夏國百姓愛戴，南方數郡盡皆信服。

融尚:深藏不露的老太監，對皇帝忠心耿耿。

夏昀：大夏大皇子25歲，金翔王，雖有勇名，但生性魯莽、心胸狹窄，封地為金州四郡。

夏雨荷：大夏二公主22歲，曉祥公主，有著公主應該有的一切秉性，單戀宋喬。

夏玟：大夏三皇子21歲，封銳王，與夏雨荷同為寧華貴妃所生，性格懦弱，不喜爭斗。

夏敏夕：大夏四公主19歲，沉默寡言。

夏日成：夏朝荷的同母弟弟，第六皇子16歲，果斷早熟，以15弱齡之資便隨舅舅荷正出征西北，頗立功勛。

荷正：鎮北候，西北軍統領大將36歲，能征善戰，忠於大夏。

狄火：狄王第二子20歲，果斷干練，眼光獨道，是個虛懷若谷的王子，兼之早年服食過毒龍草武功亦很不凡。

顏青：狄火的師兄，管家，謀臣，23歲，做事細致入微，往往能從很細小線索推謀論斷。

明軒，明雷：夏朝荷之屬下25AND26歲，專長收集情報，明軒主靜，明雷主動。

司徒青揚：武林明門，司徒家族族父，年齡不明，號稱妙手神醫，醫術非凡，武林中有超然的地位。

吳充：新都五萬城衛軍統領，金州吳姓大族，支持大皇子夏昀38歲。

車俊：大夏禁軍共分南北兩營，分駐新都兩側拱衛都城，車俊為南營統領35歲，支持慶王。

相對世界：可以理解為一塊透明玻璃的兩面，你中有我，我中有你，宋橋依靠另一個世界的力量穿越了世界，卻發現在那個世界存在著和自己相對的存在，這個世界的力量如果是正，相對世界的力量就是負，而對於另一個世界來說則正好相反。

其他人物安照需要添加。

http://bbs.greendown.cn/attachment.php?aid=77151&k=&t=1221639878

http://119.147.41.16/down?cid=&t=3&fmt=

在來一篇搞笑的

為什麼她那個電視劇老媽沒告訴她，穿越不是電視劇！

為什麼經典橋段全都變了味？

嚮往穿越的姐妹，不要相信電視劇!

掛在山坡無人管，傾鍋傾盆不是你！

山洞裡面無秘籍，乞丐窩里擋風雨！

沿街乞討唱小曲，人狗爭吃非好戲！

想學濟公要看好，善心老闆不好找！

帥哥發燙別脫衣，誰說春宮把病醫！

莫說穿女值千金，賤價自賣沒人理！

想要生存不容易，吃喝拉撒是唯一！

總之記住一句話，穿越不是電視劇！

第一卷女主篇

1原來我就是穿越女豬

「天啊！你讓本小姐掛了一個多時辰你枉做天！地啊！你讓我本小姐從激情到冷感你愧為地！」一個凄厲的聲音從半山腰上的一棵樹上傳來，上面抱著樹杈的人大聲長嘆，一手扶著已經閃到了的腰！她可是電視劇里的經典穿越女主啊！沒見那些穿越女主到了古代不是才女就是絕代艷妃，外加一堆養眼的帥哥不離左右，她伸手抹掉下巴的口水，這一定是她祖墳冒青煙了吧。

「太爺爺，太奶奶，孫女一定給你們燒高香去！」她一來的時候簡直都要熱淚盈眶了，她等就是這一天啊，「保佑來個絕世帥哥來救我吧！」為了讓帥哥見她第一眼留下一個風華絕代，傾鍋傾盆，總之就是一見鍾情啦！山坡上，小樹杈，嬌羞美女等人拉！這可是電視劇的經典橋段啊！這樣的好機會，她怎麼會放過，趕緊一手抓著樹爬上一點，靠在樹杈上，一手翹了蘭花指，醞釀了一個電力十足的眼神，含情脈脈望著山坡上，順便蘸點口水抹眼角，「啊……好痛啊……誰來救救我啊。」

可是——一個小時以後。

她伸手在嘴裡抹抹，「靠！連口水都沒有了！」她的蘭花指也翹的手都要抽筋了！這，這究竟是哪裡出了問題，她難道不是穿越女主嗎？那來救她的大帥哥在哪裡，電視劇里可沒有演女主喊了一個小時也沒有人來啊！

算了！她嘆氣道，電視劇橋段二，女主被一個善良的農村大叔或著大媽，爺爺奶奶救走，過起了平凡的農家生活，可是在某個月黑風高的夜晚，一群強盜沖了進來，一家滅門，就在女主要喪生刀下的時候，男主出現了！女主驚慌的樣子一下就讓男主忍不住關心起來……

「大叔，大娘，大媽，大嬸，大爺，大奶……不！奶奶……」她用僅有的力氣又叫了起來，這樣就簡單多了，只要叫喚就好了。

又一個小時過去了……

「好吧！你狠！」她沖著天叫起來，就出現了一開始的畫面，「你TMD玩我啊！你看沒看過電視劇啊！這樣怎麼演下去啊！」她吼了幾聲實在是沒力氣，嘆口氣，順著樹杈爬到樹幹上，再順著樹干爬到了地上，「早知道是這樣，我就早點下來了！」

沒事沒事，她可是穿越女主啊，這點小挫折是為了體現她的善良和堅韌的性格，這樣觀眾就會喜歡你了！她能忍！走著走著，她的肚子的叫聲已經比她說話的聲音還大了，她按了按肚子，可是……她走在山坡下，雖然有不少樹，可是沒有一個結果子的！

「難道是看不起我嗎？」她氣憤地站在那些只長葉子不結果的樹下面，怎麼別的電視劇女主走到林子滿樹都是大蘋果啊！

好吧，難道她還能餓死不成，她繼續走，突然眼前出現了一個山洞，雖然這個不能算是山洞，也就是個窯洞，可是千萬不能小視它啊，據不完全統計，一個山洞裡最容易出現的幾大物品，一、武林秘籍，二、一個隱居的大俠，三、受傷的男主，總之這個看似破爛的窯洞里絕對不會住著一群乞丐。

她越想越激動，連肚子也叫得更歡了，趕緊沖了過去，「秘籍，大俠，男主，我來了！」

可是……

難道是她眼花了嗎？為什麼這個破爛的窯洞里放著破爛稻草，一口黑色的破爛的鍋，周圍是一群穿著破爛人，這就是傳說中的——乞丐窩？！

「喲！來了個新來的嘛！」一個靠在一邊稻草上的乞丐一邊把臟黑的手伸在嘴裡扣著牙齒一邊說，所有人都看著她。

她是新來的？她好歹也是……她低頭看看自己估計是從山坡上滾下來而破爛灰臟的衣服，摸摸自己的短發，她的頭發一向很多，估計現在她應該像個鳥窩啊，那臉也……不會很乾凈吧，「啊——」他們要不說自己都忘記看自己了，原來她剛才是這樣召喚男主的，難怪他的帥哥不在了！

「她叫什麼啊？」一個乞丐拿著一個光亮的碗從那口鍋里盛了一碗像是面條東西，雖然他的手真的不算干凈，不過這碗還真是干凈，這面似乎也很香，「咕嚕……咕嚕……」她肚子馬上做出了最快的反應，她尷尬地看著他們，「嘿嘿……」

旁邊一個乞丐又拿了一個碗一邊盛著一邊說，「算了，看你也是可憐，過來吃一碗吧。」說著他伸著自己黑黑的手把那個光亮的碗端給了她。

雖然看了他們的樣子，她一點胃口都沒有了，不過這個光亮的碗，這個好象很好吃的面，她想想還是接了過來，接著又是一副干凈的筷子，誰說乞丐都不講衛生的！人家的碗就很乾凈啊！她接了過來，早就餓暈了，狼吞虎咽就吃，電視劇上說了，女主總是會得到幫助的，哪怕是乞丐的一碗面！

她一口氣就吃完了，「啊，活過來了。」她舔舔嘴唇，真是好吃，也許是餓久了的原因吧。她一看那些乞丐也快吃完了，她拿著自己的碗問給自己面的那個乞丐，「這碗要去哪裡洗啊？」看這些乞丐都把碗洗的這么干凈，怎麼說她也要把這個碗洗干凈啊。

誰知道她才說出來，這些人都笑了起來，那個給她碗的乞丐更是指著碗說，「怎麼你都不吃干凈啊？」

她奇怪地看去，碗里只有一些殘湯沾在碗上，「怎麼不幹凈了？」就在她問的時候，一個乞丐也吃完了，他伸出舌頭，熟練地在碗底一舔，左邊一下，右邊一下，碗立刻就光亮如新，他又舔好了筷子，然後就把碗放到了一邊的張破桌子上，就在她驚異的時候，好幾的乞丐也都吃完了，也都像那人一樣，然後一個個光亮的碗和干凈的筷子就整齊地放在桌子上，那個給她面的乞丐說，「這樣就不要洗啦！」

「什……么？」她拿著手的碗已經開始顫抖了，原來這個光亮的碗是……舔出來的，她突然覺得才吃下去的面條似乎湧上了喉嚨，她使勁一咽吞了下去，沒事，也就是這一個人舔的，俗話說的好，不幹不凈，吃著沒病！

正想著突然她瞧見這些碗都是一樣的，她忍不住說，「你們都是怎麼區別這些碗是誰的啊？」

「誰？」那些乞丐笑了起來，一個說，「看來她是外地人吧，誰還分誰是誰的碗啊，拿到哪個就是哪個啊！」

她立刻感覺到胃裡的翻天蹈海，捂著嘴就沖了出去。

「她怎麼了？」

「吃飽了去散步了吧。」

「嘔……嘔……」林子里，她實在忍不住撐著一棵樹吐了起來，沒想到用一個所有乞丐舔過的碗裝著的面她竟然吃了下去。誰見過一個女主命運如此多舛的？明明那些女主不要吃飯，不要上廁所，只要談戀愛的，帥哥滿天飛，金子樹上掉，怎麼到她這里就變了？！

等她吐完之後，肚子又叫了起來，她狠狠打了肚子一下，「就是你叫的！要不是你叫我會吃嗎！現在還有臉叫！」

乞丐啊乞丐，她正想找個別的地方，可是全是樹她一點方向感都沒有，只好又往氣乞丐那裡走，乞丐嗎？恩……她想了想，一般來說像她這樣的女主遇上的怎麼可能是一般的乞丐呢？一定是丐幫啦！她想起那人豪氣地給自己一碗面，要是一般乞丐怎麼會這么大方呢！這些乞丐一定是丐幫的，起碼還是挺有地位的，沒見人家都佔山為王了嗎！再說乞丐也沒什麼不好的，喜歡熱鬧還可加入丐幫，所以千萬別對他們不屑一顧，丐幫CEO洪七公，黃蓉，喬峰那都是些人物，朱元璋當皇帝前也當過乞丐。其實這也是不錯的職業，聽說現在的乞丐白天行乞晚上就下館子，日子過得滋潤得很，比上班族還瀟灑，又沒工作壓力.

她想了想，自己一定要展示出自己的誠意，這樣他們才有可能把自己吸收成會員的！她深吸一口氣，咧著嘴狂笑著走了進去，電視劇里但凡是厲害人物都會對和他們一樣或相似的人感到親切，所以自己一定要向他們靠近靠近再靠近！

她裝佯伸了個懶腰，對著那些看著她的乞丐說，「大家好啊！進了這個洞……不，這個家，我們就是一家人，我叫曾缺魚，就是花無缺的缺，江小魚的魚！」話說她老娘就是看電視劇成迷，當初88年TVB版的絕代雙驕那個紅啊，花少是淺笑凝神，眉目溫柔，淡然溫和，江少是英氣俊朗，活潑機靈，看的她娘三魂七魄飛了兩魂六魄，剩下的一魂一魄就給她起了這么有內涵的名字。她還要繼續介紹自己，下面一個睡覺的乞丐揉揉眼睛說，「蒸啥魚？怎麼有魚吃了？」

「啥魚啊！」一開始給她盛面的那個乞丐一腳飛到說話的這個乞丐臉上，她還正要為他的正義而喝彩，結果他繼續說，「是菜名啦，叫蒸蕨魚！」她一聽當場仰望天空，上帝，你出來吧。

「這是啥魚啊？」另一個乞丐摳著腳說，「沒聽過啊。啥玩意？」

那個神腳又說，「說你們沒吃過霸王餐吧，最近城裡很火，蕨菜和魚一起蒸，那味道鮮死呢！」

「大腳哥，你說的可是真的？」那個小乞丐一下子起身，咽了咽口水，難怪會飛腳，原來人家就叫大腳！她想打斷他們的話，可是見他們說的這么愉快和激情，實在是不忍心，哎……她就是太完美的穿越女主了，如此善良，可惜遭遇不太好。她突然瞥見角落裡一個老頭，似乎很安詳地睡著，據非官方統計，一般看上去睡著的人其實都沒睡。

「那魚肯定好吃了！」

「那都是什麼魚啊？」

「爺爺！」她用一個手指輕戳了那老人一下，老到這么個境界，越看越想傳說中的洪七公這樣一類的老前輩啊，自己要盡量天真，單純加純情。可是連叫了幾聲也沒有反應，看來這個高手很深沉啊。她連著有叫了幾聲，終於有了反應，不過不是這個老人，而是後面那些在討論魚的傢伙。

「捅啥呢！胡老頭昨天才死，大家忙著吃飯都忘記埋了！」那個叫大腳地說，「一會就去埋了，別捅了！沒見過死人啊！」他說著就見曾缺魚豎著她剛才戳老人的那個中指沖了出去，雖然這個姿勢不是很雅觀……

「天啊！！這么世界還要不要人活了！」她沖到一條河邊把手一直搓洗著一邊哀號。為什麼電視劇上演的穿越女主不是掉進皇宮就是撞上一個絕代帥哥對她一見鍾情。好吧，她承認自己完全不符合穿女的要求，首先沒有絕對的美貌，就算沒有也沒有附身到某個絕代美女的身上，其次沒有什麼特別的才能，沒見那些穿越到古代的人，不是什麼商業女強人，沒事古代開個連鎖飯店，沒事就招來一堆帥哥傾慕，要不就是傲人的身世，不是公主就是王妃，不是聖女就是什麼名門之後，再者還要加上一副悲天憫人的聖母慈心，不是歷史系出身就是研究歷史的。所以——她總結出來，穿越確實是一件好事，特別是對於她這樣的平凡的人，可是——為什麼老天讓她穿越的時候怎麼不告訴她一聲呢，也好讓她准備一下，先去整個容，再來熟背上下五千年！

可惜——她一點准備都沒有，所謂錯誤的時間遇上自己嚮往的好事原來也是一種無奈啊！

她進洞的時候，裡面的乞丐已經睡得橫七豎八了，「豬！」她忍不住鄙夷地說，人啊，就是這樣把自己變的庸俗的，而她！絕對不會這樣的，作為一個女主要的就是出淤泥而不染，居茅廁而不臭！她嘆著氣找了一個似乎干凈一點的地方，抱了點稻草坐了上去，她可要好好計劃一下自己的穿越加改造歷史的大計劃……

「豬！起來啦！」她正在追著帥哥滿街跑，突然一聲不合調的聲音響起了，帥哥一下全沒了，除了眼前一張超大的黑臉，「鬼啊！」她一下子跳了起來。

叫大腳的乞丐瞥了她一眼對其他人說，「還沒死。」說著轉過身去，「吃飯了！」

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『肆』 一本小說

如何鑒賞小說
小說藝術的一個重要特徵是塑造有血有肉的生動感人的人物形象。學習和鑒賞小說，首先要學會剖析人物的性格特徵及塑造人物的手段和方法等，當然要先明確小說的三大要素及古典小說（中國）發展階段等相關常識。

小說是通過典型的人物形象、典型的社會生活環境和完整的故事情節的具體描寫，用以反映現實生活的一種文學體裁。
小說的三個基本特徵，一是通過人物的外貌、對話、行動和心理等描寫，塑造人物形象，表現人物或性格；二是要有一定的故事情節，通過對社會生活的細致描寫，表現復雜的矛盾沖突，敘述故事的發生、發展、高潮和結局，在情節的發展中展現人物性格的變化；三是描寫具體的社會環境，以表現人物和事件產生的歷史背景，社會條件，用來烘託人物，顯示人物的性格特徵。因此作者總是通過他筆下的人物形象，來描繪所處的時代，寄寓他所領悟的生活真理。而讀者也只有通過人物形象的認識去把握作品所反映的生活本質。

小說之所以具有獨特的藝術魅力是由於它塑造了具體感人的典型人物形象。典型的藝術形象是指既具有獨特而鮮明的個性，又能反映一定社會的某些本質、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個性和共性的統一，如我們剛學過的「套中人」別里科夫、「守財奴」葛朗台，及「祥林嫂」、「老栓」等典型藝術形象。

小說塑造人物的手段是多種多樣的，一般不會是單一的。既可正面描寫，又可側面烘托；既可進行語言、行動等直接描寫，也可通過環境描寫、細節描寫等來達到同樣的目的。
人物的性格和人物的行為是統一的，什麼樣的性格決定了有什麼樣的行為。所以，我們在分析人物形象時，應該注意人物的行動描寫。如「葛朗台與年齡不符的撲金器的行動」等，只有守財奴的他才做得出來。

語言也是揭示人物性格特徵的重要手段。因為，不同性格的人物，都有自己獨特的、個性化的語言習慣。我們從人物語言入手，就可以把握人物形象的性格特徵。如葛朗台句句話不離金錢、佔有、交易，守財奴的個性特徵展示無遺。
心理活動是人物本性的再現，外貌描寫也可以反映人物內心，揭示人物性格，這些都應該引起我們的重視。
小說是時、空的藝術，這里的空間主要指的是環境。環境是形成人物性格，並驅使其行動的特定場所。既包括自然環境又包括社會環境。
社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景，即時代特徵、社會風貌等。環境決定並影響人物的性格，同時，人物性格也對環境有一定的影響，如別里科夫對全城的轄制。二者相互統一。自然環境指人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。它常常是為製造氣氛、襯託人物的情趣、心境、表現人物的心理而安排的，一般都帶有作者的感情色彩，被當作是社會環境的暗示。發《祝福》中年關祝福的景象，《母親》中車站氛圍的描寫等。
需要注意的是環境對人物性格的體現起著強化作用。作者為了表現人物豐富復雜的性格，往往為人物設置各種不同的環境，用以「刺激」人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。最後尚需提到的是環境所展示的世態風情不僅僅只為塑造人物服務，還有它自身的、獨立的審美價值。
那麼，如何去把握（學習、分析、鑒賞）小說中的人物形象呢？除了理清情節，注意在人與人、人與環境（社會）的矛盾沖突中去認識外，必須按上面所說特點從下面幾個方面去分析。
第一，要注意分析人物活動的典型環境（自然環境時間、地點、時令、地貌等和社會環境時代特徵、社會風貌）。它是文藝作品中的典型人物所生活的特定的環境，是一定歷史時代的社會生活、階級矛盾及其發展趨勢在作品中的具體表現。它也是形成人物性格和驅使人物行動的一切客觀條件的總和：離開了典型環境，典型人物的存在就失去了依據；同樣，離開了典型人物，我們所說的典型環境也就失去了任何意義。

第二，要注意人物描寫（區別於塑造人物手段）方法，注意分析人物的語言和行動。人物的不同性格，主要通過人物言行（人物所獨有的）表現出來的。因為，「語言是思想的直接現實」，我們只有通過語言分析等來了解人物的不同性格。小說中的人物語言包括獨白、對白，分析人物語言要注意人物的身份、地位，以及他所處的典型環境。
第三，要注意分析人物的心理活動。小說中人物的心理活動，常常是通過人物在特定的環境中的思想活動揭示出來的。通過分析人物的心理活動，可以了解人物行動的思想基礎，使之更加真實、深刻，從而完整地理解人物形象。心理活動本是一個非常復雜的過程，心理變化過程更是短暫的、稍縱即逝的。盡管如此，但心理活動也有其特點，也是有規律的。首先，任何一種心理變化，都與外界刺激相關，即與特定的典型環境相關；其次，心理變化過程也是有序的，不論由喜到悲，還是由悲到喜，都有一個變化的過程。因此，只要抓住典型環境和人物情感的變化，就可能理解人物形象。

總之，我們應該明確以下三點：人物是「三要素」的中心，小說的主題思想正是通過人物形象的塑造展現出來的。分析人物自身形象，除了從外貌、心理、語言、行動等方面去綜合分析外，還要各有側重，抓住不同小說突出部分的描寫來分析，不能每篇小說都面面具到，掩蓋了特色。自然環境與社會環境更多的時候是融為一體的，是不可截然分開的。
下面再談一談學習和鑒賞時如何認識小說中情節、人物、環境對表現主題所起的作用。
主題是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想，是小說的靈魂和學習鑒賞小說的終極目的。要把握小說主題，必須從情節、人物、環境這三個方面進行認真考慮。小說的主題貫穿於整個作品之中，是作品內容的核心。正是由於有小說主題的統帥，使小說各個部分構成了一個有機的整體。
我們還應該了解小說創作的時代背景和作家創作小說的動機，這一些對於我們正確把握小說的主題也是很有幫助的。
最後，談一談小說的細節描寫。它是指文學創作中對人物的性格、肖像、語言、行動、心理及其周圍環境所作的細膩、具體的描寫。它極其生動、細致，是刻畫人物、描寫事件的最小組成單位。細節的描寫可能誇張，但前提是必須真實，後者是現實主義文學的必要條件。沒有生動、真實的細節描寫，形象就會干癟、蒼白，缺乏藝術感染力。但細節描寫必須服從主題的表達，有利於生動、具體地反映事物的本質特徵，以增強藝術效果。瑣瑣、冗長的細節描寫，往往損害人物性格，淹沒作品主體，模糊主題思想。
小說的學習和鑒賞除了上面我們談到的幾點外，還要注意品味語言（不指人物語言描寫，而指作者的敘述和描寫語言。人物語言見前）和欣賞技巧（指作家駕奴文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手法等等來構思文學作品塑造文學形象時所表現出來的熟練而又獨具特色的藝術技能等）。
總之，具備了一定的生活經驗和正確的審美觀，加上對小說特點的把握，小說的學習和鑒賞並不難
近幾年現代代閱讀在第Ⅱ卷文學作品閱讀以散文為主，但也時常考小說閱讀，側重考查理解、判斷、推斷、想像能力。從選文來看，更趨於考查文化內涵深、體現歷史沉澱和寓含哲理性、教育性的散文或小說。
小說屬於文學作品，其文學特徵最為明顯，也最體現《考試大綱》中的要求：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
第一點鑒賞文學作品的形象
（一）於文學作品的形象
1.優秀的小說和戲劇文學作品大都著力於刻畫人物，創造典型的人物形象。
2.詩歌散文類作品，一般不注重刻畫人物性格，而著力於描繪某種生活圖景，抒發某種感情。
3.人物形象的塑造離不開對環境的描寫。文學作品中的環境一般包括：①具體的風景描寫、生活場景描寫。②促使主人公活動的生活和社會環境。③社會歷史背景及時代特徵。
4.人物描寫的方法一般有：概括介紹、側面烘托、環境描寫、景物描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。
（二）作品形象的基本要點
1.人物的性格特徵； 2.人物的精神風貌；
3.人物的思想特徵； 4.人物形象的社會或時代意義，等等。
另外，概括時要盡可能做到要點全面，並按某一順序排列。
（三）鑒賞文學作品的語言
1.文學作品的語言是以人民群眾的口頭語言為基礎，經過作家加工、提煉的文學語言，它一般有準確、鮮明、生動、富於形象性和藝術感染力的特點。
2.文學作品的語言一般具有以下特點：准確簡練、生動形象、含蓄豐富、富有音樂美。
3.除此以外，各種體裁的文學作品還有一些特殊的要求。如話劇的對白，就特別要求口語化，要求富於動作性等。敘事性文學作品的語言，可以分成人物語言和敘述人語言兩大類：①人物語言，即作品中人物的對話、獨白，作品中的人物語言應該是性格化的語言，要能充分地揭示人物的性格特徵和表現人物的心理狀態；②敘述人語言，也就是作家在作品中描繪人物、敘述事件、描寫環境、評價生活等使用的語言，對文學作品語言的鑒賞一般主要就敘述人語言而言。
第二點鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。
從高考試題來看，對表達技巧的考查一般不要求學生判斷某種表達技巧是什麼，而往往要求賞析其表達的作用。縱觀近年高考試題考生應注意以下「表達技巧」的作用：
（一）人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
3.第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
（二）敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
5.平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
（三）描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1.人物肖像、動作描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想。
3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。
4.人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
（四）修辭格
1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。
3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4.誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5.對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；長於抒情。
7.反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻的印象。
對文學作品的形象、語言和表達技巧進行初步鑒賞，可以是就某一個方面的鑒賞單獨命題。對文學作品的形象、語言表達技巧進行初步鑒賞，還常常與對文章中心意思和主要內容的分析歸納以及對文章的思想內容和作者的觀點態度的評價結合起來命題。
對作品中形象的把握與分析，對作品語言特色的鑒賞，這一直是考查的難點。主要表現是很多考生抓不住要點，或無話可說。

高考小說鑒賞知識歸類
一、分點解說
1.人物形象塑造的考查
解題思路應分四步走：首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。然後畫出小說中關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。
2.重要情節細節作用的分析，解題時要注意其思考的方向：
①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。②是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。
3.分析環境描寫的作用：
首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處於不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然後再概括所描寫的環境。分析環境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮：①借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等。④有時有推動故事情節向前發展的作用。⑤揭示主旨
4.思想內容主題和寫作技巧的鑒賞和評價。
理解主題主要看重要情節和主要人物；而小說主要的寫作技巧也表現在重要情節的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時，不從作品的客觀實際出發，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學生做這類題最大的誤區。鑒賞評價小說思想內容和寫作特點時的誤區是，過分拔高小說所表現的主題和哲理；偏激地看待創作技法的成敗，認為一發表的文章總是好的，不敢提出批評的意見； 以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評價小說的標准，合自己口味的則說好，否則，就 說不好。
5.重要詞語、關鍵語句的理解，借鑒散文的閱讀方法。
二、分類解說
（一）小說的情節
1.情節的組成：序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。
2.情節安排評價
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），起到製造懸念
④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
3.貫穿情節的線索。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。
4.看情節的發展如何表現人物性格. 答題思路按順序歸納情節,然後指出性格
5.看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節，後點出主題
小說常用的開頭
1.設疑法（懸念法）：提出疑問，然後在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，並引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。 ④揭示小說的主題。
2.寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘託人物心情。
小說的結局
1.分析出人意料的結局。（思維方向）好處：
①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。
③從主題上看，能更好地深化主題。
2.分析令人傷感的悲劇結局。
①從主題上看，能更好地深化主題。
②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。
3.分析令人喜悅的大團圓結局。
這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄託對美好生活的嚮往之情。
①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。
②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
4.分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了 「空白」給讀者想像，讓讀者進行藝術再創造。
常見表現手法的分析
①鋪墊。②襯托。③細節描寫。④對比。⑤象徵。⑥渲染氣氛。⑦製造懸念。⑧照應。除上面介紹之外，還有抑揚法、虛（聯想、想像）實法等。
（二）小說的環境描寫
1.自然環境描寫作用。
①推動情節的發展。 ②烘託人物感情，表現人物性格。 ③襯托主題。④渲染氣氛。 ⑤交代故事發生的時間、地點。
2.社會環境（人物活動、事件發生發展的社會背景、時代特徵、社會風貌等）描寫的作用：渲染氣氛、為情節作鋪墊、推動情節發展，突出小說主題。
（三）小說的人物形象
1.分析環境描寫，把握人物性格。
2.分析故事情節，把握人物性格。
3.分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關系。
4.人物形象表述的方法：答題思路 是一個怎樣的人性格、品質特徵形象的意義
5.人物形象描寫的方法。
①直接表現：肖像、語言（對話獨白）、動作、心理、細節。
②間接表現（側面描寫）：如正襯、反襯等（以人襯人、以景襯人、以場面襯人）
小說的語言（有表現力、感染力）
①描寫要如見其人、如聽其言 、令讀者彷彿親臨其境。
②人物語言個性化，即顯示性格。
③敘述語言要簡潔、傳神。
④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
（四）小說的主題（寫作目的）
1.主題的評價：以小見大，立意深遠。
2.歸納主題的方法
①抓人物形象；②抓情節發展； ③抓寫作背景。
※常見題型：
（1）小說通過塑造某某形象揭示了怎樣的主旨？
（2）聯系小說所描寫的環境，分析小說的主題。
（3）如何理解小說標題的深刻含義？
（4）小說到底告訴了我們什麼？
（5）聯系這篇小說，你有怎樣的人生啟迪？
（6）看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節，後點出主題
（7）「世界本身就是一個謎，它有許多種解」，小說最忌諱主題鮮明，請結合你的閱讀體驗，探究這篇小說的可能有的多種主題。等等。
如何把握小說的主題呢？
①從小說的題目入手思考小說的主題；（標題的作用通常有以下幾種： 1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用。）
②從小說的情節和人物形象入手；
③聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵，達到揭示小說主題的目的；
④從小說的精巧構思中把握作品的主題。
在高考備考時，首先可以從小說的題目入手思考小說的主題，如2007年深圳市一模試題《一步棋》的深層含義是人生關鍵的一步棋，常在誘惑中走錯；其次可以從小說的情節和人物形象入手；還可以聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵。在把握主題時，要從作品的客觀實際出發，不能出現認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。
「考點糾錯」沒有對小說進行整體把握，只從局部某一點草率作答，導致片面理解甚至誤解小說主題；不聯系文本具體分析，而是居高臨下作架空分析；對主題的分析不到位，不能自圓其說。
「答題要領」主要把握主題與情節、人物、背景或構思的關系，多角度思考問題，分點回答。要結合文本，並聯系現實生活世界加以闡述，回答要能夠自圓其說。
（五）表達技巧
質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。

對於表達技巧的考查多在運用了什麼表達技巧及其作用方面設題。
※常見題型：
①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。

也可翻閱克林斯·布魯克斯：小說鑒賞、中國古典文學鑒賞，幫助你更好的欣賞小說。
這樣可以么？

『伍』 求一篇超感人的愛情小說，要整篇！

古靈的《人生自有狂情》《生死相許無盡處》狂感人的。

『陸』 推薦幾本好看的愛情小說

推薦一篇很溫暖的文

《天堂人間之我的青春從愛你開始》BY桔子樹
這篇文章第二部《人間煙火》剛剛出書 網上應該還沒有 但是也快了把
但是第一部是可以單獨當成完結的

另外不知道你喜不喜歡耽美文 不過聽你的口氣貌似不太能接受 因為我看這篇文是因為這個作者寫的一篇耽美很經典《麒麟》 當然你不喜歡不用看~

都市的話推薦下《微雨紅塵》、《續杯咖啡》、《我是你的學生又怎樣》其實都不錯的 不知道你看過沒有
《午門囧事》也是篇不錯的文 就是不知道你會不會把它當小白 其實我覺得還好
至於《月沉吟》、《玥影橫斜》之類你大概都看過把……

另外個人很喜歡滄月的作品 是玄幻的但又不算純玄幻 也有武俠類的 如《七夜雪》（悲文不知道你會不會介意，但是這篇悲的很好看，我從來不看悲文的也很喜歡）聽雪樓系列 《鏡》系列都很喜歡

如果你不介意算計一類的太重的話個人覺得《一年天下》很不錯，還又續的，作者的功底很好

另外還有好文《慶余年》是大型宮廷差不多把 但是有點長 不知道你喜歡否 個人也是很喜歡的

不知道你看過vivibear的書沒 她的書還不錯的 雖然涉嫌抄襲 但是寫得很不錯
推薦《尋找前世之旅》和《蘭陵繚亂》其他的挺一般的……

還有強推《少年丞相世外客》作者是《瀟然夢》的作者小佚 但覺得還是這篇好
不過是現代古代交錯穿越的 當時看的時候覺得很好看 不知道你的品味如何

另外推薦一篇《孤芳不自賞》很不錯 也是古代的

暫時想到這些……你還有什麼問題可以補充……

ps突然想到竟然忘了桐華 特來補充 桐華的文章很不錯 你應該聽說過《大漠謠》講霍去病和一個女子的 很喜歡 還有《雲中歌》就是悲了一點……另外還有我最喜歡的一篇都市《被時光掩埋的秘密》也是桐華寫的 不失搞笑青春 但是情節也是很不錯的
哦，又想起一本比較嫩的《胡桃夾子夜未眠》 雖然是挺嫩的 但是不知怎麼就覺得很不錯 希望你會喜歡 ~~~~

『柒』 最最最最溫馨有愛的耽美小說！求名字及簡介，（別復制了，百度看過很多

《逢春》作者：芹菜香乾（溫馨的治癒系）
大抵是平凡小正太暗戀父親
一步一步將他弄到手（？）的故事。
誰說年少的愛情就一定不可靠？
他會愛爸爸一輩子！
很多甜蜜，有時微虐，總體溫馨～
個人很喜歡千棵樹的作品，很有愛，強推！！！
《清歌之胤礽》作者：千棵樹
此文說的是已經輪回並享受過愛和溫暖的胤礽太子的故事~~~~~~~~~~
《唐風之承乾》作者：千棵樹
一個悲催的殘疾太子重生的故事~~~~~~~
《暗帝寵愛》作 者：L靈
{全文完結溫馨1V1番外持續更文中}小男孩問「炎燼，我像狐狸嗎？」很是疑惑！暗帝寵溺的笑了笑「你不就是狐狸嗎！將我迷的神魂顛倒！一秒都離不開你！」小男孩這才明白。此狐狸非彼狐狸。倒是……上下打量一了遍炎燼。「哼，你才是狐狸呢！」炎燼溫柔的看著陳翼翔。小傢伙，我若不狐狸一點，怎麼能拐到你這只小狐狸呢！暗帝炎燼說：生生世世所有的寵愛與獨戀只為你一人綻開！寧負天下、也要將幸福摘送你面前！
陳翼翔說：前生我的懦弱錯失了幸福了。今生，天下皆棄我而去，我亦要與你並肩！
《獨家專寵 》作者:L靈
獨家專寵的內容簡介……
七歲的季簫揚語氣堅定：弟弟生來就是被哥哥保護的。 十二歲的季簫揚面布陰寒：誰說我弟弟是弱智，我就滅了誰！ 十八歲的季簫揚聲音冰涼：接受不了我弟弟，你，可以滾！ 二十五歲的季簫揚嘴角掛著溫柔的笑，眼底含著濃濃的寵溺與愛意，看著懷里巧克力吃的正香的季晨光。晨兒的好，只有他能懂！ 在季晨光的心裡：只要有哥哥，他就會有好玩的玩具，好吃的食物，舒服的衣服……總歸一句話。跟著哥哥，他就是個幸福的孩子。

《修真之少年傳奇 》
作者:L靈 修真之少年傳奇的內容簡介……
他們一起闖血族、穿靈界、斗洪荒蠻妖……只為尋回白虎的完整！ 他們是哥們、是知己、是戰友……獨缺『愛人』一詞，卻剛剛是青龍、朱雀、玄武最最想要的…… 四個人的愛情也可以很完美！專屬溫柔、獨家寵愛、另類情深、皆為一人所綻開！ 路家大少是個百分百分的天才人物，據說，智商高的人，情商就是負數了！且看他們三人該如何敲響咱路家大少的愛情門呢？……讓我們拭目以待吧~
《異界重生之蛋生寶寶》作者: 謝葭
..簡介· · · · · ·
他舉起自己有點軟綿綿的雙手，雙眼猛地睜得老大。連忙低頭檢視自己的身體，短短胖胖的雙腿，像兩截粉藕般粉嫩欲滴。
用自己同樣短小粉嫩的手指戳了戳那晶瑩的小粉腿，看看這雙看起來嬌嫩無力的小腿是不是真的是屬於自己的。
有觸感耶……好可惜……
蘇蘇，這雙粉腿讓他聯想到媽媽拿手的粉蒸蓮藕的說。
小娃兒剛出生不久的紅潤臉蛋上出現一種不搭調的垂涎表情，小肚子隱約也傳來打鼓的聲音。
不對，跑題了。
再次用那粉軟的小手摸遍自己全身，滴溜溜的大眼睜得老大，軟軟的、小小的，就連他的小DD也不例外。
……天啊！
他發出一聲自認為撕心裂肺的哀嚎，出口卻成了一聲軟嫩無比的童音：「啊咧」
《重生之蘇晨的幸福生活》作者：來自遠方
蘇晨，男，二十九歲，生日當天，工作丟了，股票被套牢了，男朋友和別人跑了。不過此人個性涼薄，對錢財觀念不重，工作可以再找，股票可能會升值，兩條腿的男人滿大街都是。於是，此君仍吃得香睡得好。
沒曾想到一覺醒來，竟重回到高中時代！
一切重來之後，會有什麼際遇？
《景吾乖，來叫爸爸》作者：無名夜
實說白了這就是個博君一笑的溫馨寵溺文。
也算是夜用來調劑心情的文。
網游公司策劃部的職員延昭明穿越到網王世界，醒來第一眼見到的不是王子也不是和網球相關的東西，而是閃爍著手術中紅燈的手術室大門。

當白大褂天使飄飄然的走向他，說了一句話時，他才知道什麼叫天雷滾滾。

「恭喜您，跡部先生，夫人生了一名小少爺喔！」
吾家有兒初長成。
上輩子的延昭明這輩子的跡部堯看著面前把自己文件處理的井井有條的少年。
那一口一個『本少爺』更是叫的順溜。
那他該叫什麼？
——本老爺？……真難聽。
嘆氣，向一臉嚴肅整理著文件的小人兒招招手。
「來，景吾乖，叫Dad。」
《莫銘之季》作者：無名夜
誘受成長手札』
～初始的小劇場～
當少年來到日本：
「嗯……」
捂著微痛的額頭，白皙的手指輕輕的撫觸到那個鐵質的標簽上，上面印著的是滿滿的日文。
「但是……這里，不應該是中國嗎。。。」
[崩壞文藝版文案]
逃避有兩種。
我們把有目的逃避叫做飛翔，把沒有目的的逃避叫做漂浮。
記憶有兩種。
我們把偏執的記憶叫做慰藉，把沒有感情傾向的記憶叫做真相。
逃避並不是他的本意。
卻抹不掉心底那片痕跡。
銘記更不是他的初衷。
卻忘不掉腦海那些話語。
[崩壞簡短版文案]
>>那不單是奇跡，而是註定。
>>那不單是緣分，而是羈絆。
>>那不單是喜歡，而是相愛。
「——給我一個機會，讓我來帶你走下去。」
《重生之父愛》作者：舒勻
江黎對江少儒最常用的稱謂就是——「變態！」
而他每次這樣罵江少儒的時候，江少儒都從來不生氣，反而一臉笑眯眯。

可奇怪的是，這個「變態」雖然總在嘴上調笑他，卻從未真正對他做過什麼，隨著相處時日的增長，這個男人對他越來越好，然而肢體上，卻對他越來越保持距離。

江黎非常不解，他覺得男人像在他身上撒了一張網，自己的心漸漸被他收入掌中，可男人卻只是拿著他的心把玩，從來不告訴他他到底想要做什麼。
江黎開始恨起男人的「心口不一」來，江少儒！你這只有色心沒色膽的豬！！！ @-_-#
《平淡的幸福》作者：七夜忘情

一生都受到支配的文軒，在女兒死去後絕望的自殺身亡，沒想到穿越到女兒最喜歡的網王世界，並成為不二周助的雙胞胎哥哥。
新生的他決定過平淡的生活，出色的他吸引著王子的目光，他能否過著他想要的生活，能否在平淡中找到幸福。面對弟弟的愛戀他如何回應，精市畫中的情意他能否看出，皇帝的溫情是否融化他受傷的心，女王華麗的追求他接受與否。
本文bl不喜慎入。

一隻獨寵(寵愛文、強攻弱受)
文案：
為什麽別人都覺得他太沈悶而不願和他交朋友呢？
算了，都認了，誰叫他是老師的乖寶寶。
在KTV意外遇到被人打破頭的何牧，他居然成為他的第一個朋友。
何牧帥氣開朗，已經成為內向害羞的他心中的偶像了。
摸他？抱他？吻他？
居然還說已經喜歡上他了！
好像，自己也心動了。
明明說了喜歡，為什麽卻在」親密接觸」之後突然冷淡了？
為什麽要和其他人走的那麽近？
還有，兩人間加入的新成員-- 一歲的小寶寶，把生活弄得亂七八糟！
忠犬健氣攻+溫柔可愛受=充滿愛的二人戀曲。
《重生之太子昭陽》作者：展翔

文案：

齊國太子名昭陽，二十一歲，自小聰慧及至長大後，溫柔謙恭，禮賢下士，盛名遠播，又不結黨營私，深得武帝的歡心。
武帝為昭陽指婚，太子太傅的千金為太子妃，不料想在新婚夜，太子府里潛入刺客。
太子昭陽被一箭穿喉，落水而亡，刺客卻不知所終，武帝震怒，著太子府上下為太子昭陽殉葬。
自此，故事開始……
[吸血鬼騎士+東邦+死神]《耀司·你就是這樣的帥！》
作者：喜也悲

因為不喜歡東邦，所以我虐！
因為不喜歡伊藤忍，所以我虐！
因為不喜歡擋路的某些女配，我更是要虐！
因為很喜歡很喜歡耀司，所以我要讓他幸福！！

一份無望的愛情持續了十幾年，突然有一天耀司頓悟了，很乾脆的放開了自己的手，任那人後悔懊惱也不轉身，他開始了自己『新』的人生，多姿多彩不再為伊藤忍而心傷的人生！
《重生之巧奪天工》作者：阿琪
文案
這一雙，巧奪天工的手。
重生溫馨，我一直寫溫馨的，乃們知道~~
《重生之小公主》作者：黎小不
文案
我只是去救個落水的女生,怎麼一醒過來就變成人家肚子里的小嬰兒了?好不容易出生了,當然是笑了.誰知惹來一尊大佛!為什麼我要被當成女孩子長大？
慢熱文吧?!有點兒小白，有點兒平淡！還有點兒溫馨！沒有陰謀詭計！
《重生之寵愛至上 》 作 者：嬌滴di的伯爵
此文為年上寵愛型父子文。
寵愛你……沒道理！！
驕縱你……沒原則！！
深愛你……到天荒！！
寧負天下，不負寶貝！
這就是一個偉大老爸的心裡宣言！
就這些了，你先看著~~~