於書何初尋小說名字

Ⅰ 小說名字怎麼取

小說名：
要有亮點，有內涵，讓讀者看到就有興趣看下面的文章。可以以小說內主角名字的讀音或諧音為題，以書內經典的一句話或是一件事為題都可以。要具有代表性，絕不可以與文章不相符，要讓讀者看完文後就明白作者這本書名的原因。
人名：
小說內的人名不要太俗氣，這樣容易導致讀者產生反感，而且禁用一些生僻字，有的作者喜歡用一些生僻字來顯示自己的文化底蘊，其實這並不會起到很好的效果，一些讀者看完整篇小說最後都不知道裡面人物的名字，豈不是笑話了。人物的名字要琅琅上口的，而且力求看一次就能有印象。
簡介：
簡介即簡單的介紹。要緊扣重點，不能過於復雜，不能太啰嗦。把你認為比較重要的信息寫在上面。也可以寫一些詩詞，自己創作的最好，但詩詞一定要與正文有關，這樣才能成功勾起讀者的閱讀慾望。

Ⅱ 於書有關的名言

1、書是人類進步的階梯——高爾基
2、書籍是人類知識的總統——莎士比亞
3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰
5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
6、一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅
7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
9、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
10、書籍是造就靈魂的工具——雨果
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

Ⅲ 平生於書，未嘗苟且什麼意思

意思是：平時對於寫字，從來也不馬虎。

出處：《文徵明習字》

原文：

文徵明臨摹《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。(選自《書林紀事》)

翻譯：

文徵明臨摹《千字文》（舊時的啟蒙讀本），每天以寫十本作為標准，書法就迅速進步起來。平時對於寫字，從來也不馬虎。有時給人回復書信，稍微有一點不滿意，必定再三改動他而不感到厭煩。因此他的書法越到老年，越發精湛絕妙。

(3)於書何初尋小說名字擴展閱讀：

文徵明（1470.11.28—1559.3.28），原名壁（或作璧），字徵明，明代傑出畫家、書法家、道家、文學家。

四十二歲起，以字行，更字徵仲。因先世衡山人，故號「衡山居士」，世稱「文衡山」，漢族，長州（今江蘇蘇州）人。

文徵明的書畫造詣極為全面，詩、文、書、畫無一不精，人稱是「四絕」的全才，詩宗白居易、蘇軾，文受業於吳寬，學書於李應禎，學畫於沈周。

其與沈周共創「吳派」。在畫史上與沈周、唐伯虎、仇英合稱「明四家」（「吳門四家」）。在詩文上，與祝允明、唐寅、徐禎卿並稱「吳中四才子」。

後世影響：

其一，眾多文氏後裔與門生，匯成蔚為大觀的吳門書派，使文家筆法風靡江南，大有籠罩一代之盛。從周道振、張月尊同纂的《文徵明年譜》中所附《後裔表》與《及門表》來看，文氏後裔中有擅長文藝者及門生各達五十多人，其後裔則跨越明清兩代，門生中則有三十餘人兼善書法。

在文徵明後裔中，文彭、文嘉、文振孟等均非常傑出。文彭不僅書畫繼承家風，而且開創吳門印派，成為文人篆刻流派的開山之祖。

文振孟則有「書跡遍天下，一時碑版署額與其曾祖相」之譽。這一時期文家筆意風靡江南，此間情形在翁方綱一段題跋中有所反映:「予嘗見明初人手跡，每多深得趙書神致，實遙接周馳之後。明中葉，而猶未大變。

宋、沈、詹、解雖自成格，而所津逮，無若吳興之綿遠、。直至文衡出山，而江左字體，乃多用文家筆意，不僅趙體。

」即使到明末董其昌將松江書風推至巔峰，吳門書派衰微之時，吳中一帶的文氏書風仍未被董氏取代。其實董其昌的成功也離不開文徵明對他的影響。

其二，對董其昌的影響。文徵明的書藝風靡江南，影響巨大，但吳門書派至明末卻日見衰微。而董其昌在此間崛起為一代大師。

董其昌的聰明之處在於不師文徵明之跡，而師文徵明之心，師文徵明之徑一力追古人。董其昌在學書之初即以文徵明為參照與競爭的對象。

參閱董其昌《畫禪室隨筆》，我們可以了解了董其昌的評論，研習過晉、唐、宋人法書名帖基本上也是文徵明所研習過的，此外董常以己書與趙孟府相比。

這些正是文徵明的學習途徑。可見董其昌能在吳門書畫衰微之時異軍突起，文徵明對他的影響至關重要。

其三，文氏書藝，遠播日本。文徵明生平立下三不應的規矩，即「宗藩、中貴、外國」三不應。文徵明書畫不肯應酬外國人，恐怕與他痛恨當時樓寇經常從海上來犯騷擾有關。

盡管如此，他的書畫還是流傳海外，以日本的最多，並以書法為甚。這一時期，文徵明的書法在日本得到傳播。

而當時中國己進入清朝康熙年間，書法專重董其昌時代，至於有清一代，帖學書家並重趙董，而文徵明不與焉。

Ⅳ 名字於書新 好不好

還可以，如下：
姓名：於書新
五行分別是：土金金
筆畫分別是：3 10 13
天格.人格.地格.總格.外格數分別：4(火) 13(火） 23(火） 26(土） 14(火）
總評數理得分：74 分

詳細解說如下：

天格數理 4(火）[又稱先格，是祖先留下來的，對人生影響不大]，暗示：
（凶變）四象之數，待於生發，萬事慎重，不具營謀

人格數理 13(火）[又稱主格，是姓名的中心點，主管人一生命運]，暗示：
（春日牡丹）才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。 (吉)
為人太重面子，具有為他人服務、好管閑事的本性，個性倔強而稍有固執感，善於言辯，外表看似樂觀，內心常有空虛煩悶的傾向。

地格數理 23(火）[又稱前運，是前半生的命運，會影響中年以前]，暗示：
（壯麗）旭日東升，壯麗壯觀，權威旺盛，功名榮達。 (吉)

總格數理 26(土）[又稱後運，是後半生的命運，影響中年到老年]，暗示：
（變怪）變怪之謎，英雄豪傑，波瀾重疊，而奏大功。 (半吉)

外格數理 14(火）[又稱靈運，主管命運之靈力、社交能力和智慧]，暗示：
（破兆）家庭緣薄，孤獨遭難，謀事不達，悲慘不測。 (凶)

天、人、地三才 4 3 3（火火火）暗示健康、生活是否順利為：
性情活躍好動，偏於急性，缺乏耐力，有良好的智謀，才識敏捷，但自製能力教差，往往固執己見。（半吉）
1、總論：有成功發展之運勢，但過於急進及缺乏耐力，恐有失意之時，做事如能詳細計劃，穩重行事，可立於不敗之地，天運五行屬水時，一生變化不安。
2、性格：急性子，熱情且禮貌周到，注重外表的裝飾，為人豪爽，內藏爆發性質，且有桃花運的傾向，又不耐寂寞的生活。
3、意志：意志不夠堅定，做事有虎頭蛇尾的傾向。但思想正確，可一展抱負，財利可得。
4、事業：宜自己創業或開店當老闆。凡事不可粗心大意或操之過急，否則有失敗之慮。
5、家庭：大致圓滿，應節制應酬或風流之事，以免影響夫妻和睦。
6、婚姻：男娶明朗大方之妻，婚後有人為因素爭吵；女嫁英明才華之夫，婚後持家有方。
7、子女：男孩多於女孩，活潑而頑皮，會給您帶來一些麻煩。
8、社交：性急容易得罪人，但為人很有禮貌，社交及外緣仍很不錯，不可太風流。
9、精神：外表樂觀，內有空虛感，應注重精神修養，培養耐力及定力。
10、財運：財運佳，能有很好的物質享受，應注意因疏忽而帶來意外損失。
11、健康：易患高血壓，血液循環系統疾病。
12、老運：晚景安寧，事事如意，名利可得。

人格與外格(三四)搭配，暗示人際關系、社交能力、事業等信息為：
表面文靜，胸中卻有爆發性氣質，雖機敏而有手腕，卻常常徒費精力；時常有虛偽做作的舉動；慎戒色情者可免於耗財。 (半吉)

Ⅳ 平生於書未嘗苟且出自哪

文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

選自《書林紀事》

Ⅵ 於書的名言

答：書的名言

1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

2、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。

3、倘能生存，我當然仍要學習。

4、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。

5、學而不思則惘，思而不學則殆。

6、讀萬卷書，行萬里路。

7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

8、書到用時方恨少，事非經過不知難。

9、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

10、書是人類進步的階梯。

11、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

12、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

13、好的書籍是最貴重的珍寶。

14、良書即益友，今明永如斯。

15、書是人類進步的階梯。

16、學習永遠不晚。

17、一本新書象一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

18、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

19、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

20、行萬里路，讀萬卷書。

Ⅶ 小說名字怎麼起，急！

1、青春校園之門當戶對。
2、戀愛校園之佳偶天定。
3、美好校園之戀愛有道。
4、希望對你有幫助。

Ⅷ 心忘於筆,手忘於書,心手達情

書法的妙處,首先是神采,然後是字形,兩者都掌握了才能和古人相比.以次來說,難道容易達到嗎?一定要心忘了筆,手忘了寫,心和手都去表達思想,寫字時不忘記思想,這就是求之不得,實踐的時候就理解了.

Ⅸ 文徵明習字中平生於書的書是什麼意思啊 要的是 書的意思

原文
文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。(選自《書林紀事》)
（1）臨：臨摹。 （2）日：每天 （3）率：標准。 （4）書：書法水平。 （5）遂：於是，就。 （6）於：對，對於。 （7）平生：一生。 （7）嘗：曾經。 （8）苟且：敷衍了事，隨隨便便，馬虎。 （9）或：有時。 （10）簡札：信件，書信。 （11）少：通「稍」，稍微。 （12）易：改換，更換。 （13）不厭：不嫌煩。 厭：嫌麻煩而討厭。 （14）故：所以。 （15）愈益：愈加，更加。 （16）書遂大進中的「書」字：書法。 （17）平生於書中的「書」字：寫字。
文徵明臨摹《千字文》，每天以寫十本作為標准，書法就迅速進步起來。他平生對於寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不滿意，一定三番五次地改寫它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發精湛絕妙。

文徵明習字告訴我們:無論做任何事情，都要堅持不懈，不可半途而廢，而且更不能馬虎草率 ；只要有了一定的積累，才會有質量。如果希望一蹴而就，或者敷衍潦草，都不會成功。我們學生學習知識也應該如文徵明習字一般，這樣才會取得成功的成績。

Ⅹ 文徵明習字中平生於書的書是什麼意思啊

【原文】
文徵明臨寫(1)《千字文》，日（2）以十本為率（3），書（4）遂（5）大進。平生於（6）書，未嘗（7）苟且（8），或（9）答人簡札（10），少（11）不當意，必再三易（12）之不厭（13）。故（14）愈老而愈益(15)精妙。選自《書林記事》
[編輯本段]【注釋】
（1）臨寫：臨摹。 臨：臨貼，照著字畫模仿。
（2）日：每天。
（3）率：標准。
（4）書：書法。
（5）遂：於是，就。
（6）於：對，對於。
（7）嘗：曾經。
（8）苟且：敷衍了事，隨隨便便，馬虎。
（9）或：有時。
（10）簡札：信件，書信。
（11）少：通「稍」，稍微。
（12）易：改換，更換。
（13）不厭：不嫌煩。 厭：嫌麻煩而討厭。
（14）故：所以。
（15）愈益：愈加，更加。
[編輯本段]【譯文】
文徵明臨貼寫《千字文》，每天以寫十本作為標准，書法就迅速進步起來。他平生對於寫字，從來也不馬虎草率，有時給人回信，稍微有一點不符合心意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。因此，他越老，他的書法也更加精妙。
[編輯本段]【啟示】
文徵明習字告訴我們，無論做任何事情 既要堅持不懈，又不能馬虎草率 ；只有有了一定的積累，才會有質量的飛躍。如果希望一蹴而就，或者敷衍潦草，都不會成功。我們學生學習知識也應該像文徵明習字一樣，才會取得優秀成績。