㈠ 對人物（林沖）分析加點評寫一篇600字的作文
首先，他安分守己，忍辱負重，隨遇而安。課文開篇寫林沖和李小二的對話，可以佐證：他明知高俅「生事陷害」，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他並不氣憤、痛恨，還稱高俅為「太尉」，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。而後管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，他曾對李小二說：「卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？」但他還是聽從了安排，而且作了長久打算。當他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時，便想：「這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。」大難已經臨頭了，他卻想安穩過冬。這說明林沖的心中，復仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又佔了上風。後來，買酒途經山神廟時，還祈求「神明庇佑」。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想安穩度過刑期，回家團聚。其次，他正直，善良，有俠肝義膽；同時又剛猛激烈，嫉惡如仇。林沖在東京時曾「看顧」過李小二，在滄州服刑，還「把些銀兩」給李小二「做本錢」，表現了林沖心地善良，行事俠義的方面。但是，當林沖聽到李小二的報信，並確知從「東京來的尷尬人」就是陸虞候時，馬上意識到「那潑賤賊」是要「來這里害我」，他心中充滿了復仇的怒火，氣憤地說：「休要撞著我，只叫他骨肉為泥！」說罷，便怒沖沖地「先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街後巷一地裡去尋」，次日，「帶了刀，又去滄州城裡城外，小街夾巷，團團尋了一日」。這充分體現了林沖性格中剛烈的一面。在山神廟林沖手刃仇敵時，一聲怒吼，驚破敵膽，林沖威猛之中迸發出了他性格中反抗黑暗、崇尚正義的本質。最後，細心、縝密也是林沖性格的一個重要方面。他管草料場，小心謹慎，去打酒前，「將火炭蓋了……把草廳門拽上……把兩扇草場門反拽上鎖了」。做事很細致；草廳被雪壓塌後，他又「恐怕火盆內有火炭延燒起來」，細心探查；山神廟殲敵時，他「輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門」，出其不意，占據主動。這些都表現了他細心縝密的性格特點。
㈡ 求一篇關於「春天」的高中作文！！帶點評
花開不只在春天
李樹果
似曾邂逅於微黃著枝的秋日凄涼,卻也如夏花般絢爛的激情澎湃.你我浮於塵世,從蒼白的人生桎梏中品味多難的崎嶇征途,然而卻於草長鶯飛的美景中,感知生命之花綻放的綺麗與精彩。
悲情人生註定了離人的漂泊，然而於凄涼的市井中，卻傳來柳永「執手相看淚眼」的真情流露，於無聲處聽驚雷，無獨有偶，也正是幾經仕途波折的江州司馬於無限惆悵中，才道出「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的千古積沉的辛酸，成就了變相生命形態的一朵奇葩。
明月撫慰受傷的心，面對如煙江南。一位智者的精魂隨蹁躚起舞的蝴蝶飛升於天際。難飲任途之水，便選擇了對顯位持竿不顧。渴求自由之法，便化作蝴蝶飄流人生。這是何等的暢然與絕決。莊周於人生四季中悲涼的生命之冬，成就了一棵守衛心靈月亮的常青樹。看，樹下綻放朵朵秋菊；聽，花開的聲音。
人生似水，流年似水。甘願「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的柔情，你我便會領悟花開不只在春天，堅守便到山花爛漫處。
「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」一花一世界，從秋菊高潔的品質中，你我便會感悟開於內心世界的那種奔流的生命意念，固然多難、艱辛，然而異樣的環境，卻可呈現同樣精彩的美麗畫卷。
「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」冬季寒風徹骨，獨見梅之頑強，獨傲瓊枝。人生難免遭遇命運的冬季，然而只要用清泉的純凈心態，去度量人生，那麼你便會感到透心的溫暖。
花開不只在春天，隨風舞動，用意念做槳。你便會頓感「直掛雲帆濟滄海」的壯麗。
花開不只在春天，尋尋覓覓，讓精彩再現。用枯萎的生存環境去彰顯不朽生命形態的堅韌。
花開不只在春天，顧聽於春雷的迅忽，才有含苞欲放的花蕾所造就的花團錦簇，流芳山水。
莫畏前路多崎嶇，但求春水潤心田。
人生若茶，茶似花；流水無意，人有情。用心澆灌生命之盆景。永遠銘記花開不只在春天。
花開不只在春天，一份耕耘，一份收獲。
狂風吹亂景緻，你卻依然可聽見花開的聲音。
點評：本文最大的亮點在語言方面，散文的筆法，詩歌的語言文采飛揚，精彩紛呈，走進文章，怡如走進了大觀園，讓人目不暇接，流連忘返。
「人生如茶，茶似花。流水無意，人有情。用心澆灌生命之盆景，永遠銘記花開不只在春天。」
「花開不只在春天，一份耕耘，一份收獲」。
文章雖美，但始終沒有脫離主題，可以說達到了內容、形式語言的和諧統一。但文章構思不夠嚴謹，希望作者在這方面多多努力。
冬日裡的春天
記得一個冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰茫茫。狂風夾雜著雨點，直往衣領里鑽。我不禁打了一個寒顫，縮了縮脖子，埋頭向學校奔去。
剛到校門口，鈴聲就響了。我下意識地把書包提在手裡，快步向教學樓趕。還在走廊里就聽到教室里琅琅的讀書聲。糟糕!許老師反復強調早自習要檢查背書，不準遲到，為什麼我偏偏忘了呢?老師對我那麼耐心，那麼關照，可我?唉!昨晚爸媽為離婚爭吵得不可開交，以至到了深夜我還進不了那可憐的夢鄉。我揉揉發澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會怎樣對待我?看來只有硬著頭皮碰碰運氣了。
「報告。」我低著頭，聲音小得幾乎只有自己能夠聽到，只覺得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來。不爭氣的傢伙，白讓老師關照。讀書聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了。「進來吧。」老師似乎不經意地招呼著，「大家繼續讀書。」我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語文書讀起來。頭仍埋在課桌下。
不知過了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然後拿起它，悄悄地走出教室。怎麼，難道要沒收我的早餐?我茫然地望著許老師的背影。
一會兒，許老師笑盈盈地端來了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見她走到我面前，遞給我一雙筷子：「拿著，快吃吧!小心噎著，餓著肚子怎麼能集中精力學習?」我一愣，「啊，真對不起您，老師!」我真想誠懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是故意的。可話到嘴邊又咽下去了。我這是怎麼了?一向調皮倔強的我面對這碗熱氣騰騰的方便麵，只覺得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面，一直熱到我心裡。窗外的寒風依然不停的刮著，而我卻分明感到一種陽春般的溫暖。
點評：題目使用反常法，引人注目。小作者老老實實地通過一件小事，抓住事情中的感人細節進行描寫刻畫，表現了深刻的主題。現在很多學生喜歡故作深沉，寫出來的文章看似高深玄虛，實則無病呻吟，故弄玄虛;語言似乎文采飛揚，實則內容空洞，虛有其表。評卷老師大多喜歡這篇文章一樣的文體明確，內容充實、感情真摯的文章。
該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：http://www.oldq.com.cn/gaokao/gkzw/201005/123615.html
春天裡的小草
春來了，萬物復甦，大地披上了一件綠衣裳。桃花爭奇斗艷，鳥兒歡快歌唱，特別是那嫩綠的小草好像是擺脫了黑暗似的，在風中飄浮，在雨中點頭。
人們也出來抖擻精神了，孩子們在「綠」的操場上打滾、踢球、嬉戲、玩耍。這下，可苦了那些剛發芽的小草了，它們被小孩子踩在腳下，被球壓在地上，好不容易等到的發芽又被可惡的人們給踐蹋了，剛經歷了寒冬攻襲的小草被這些可惡的人們給浪費了。
但是，小草是不會屈服的，不是有「野火燒不盡，春風吹又生」這句詩嗎?小草連火燒都不怕，難道會怕這區區一腳、一壓嗎?
在經過一夜的春雨滋潤後，被踐踏的小草又豎了起來，又在風中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，給人的希望和給小草的力量又有什麼不同呢?
小草能夠在被踐踏後站起，人為什麼不能在這個滿懷希望的季節里重新再來呢?為什麼不能帶著春天的希望一躍而起呢?
失敗了的人，要像小草一樣，不屈不撓地奮發向上，頑強拼搏。
成功了的人，要像小草一樣謙虛。在春風中，小草彎著腰，低著頭在為春天的到來而跳舞，在為自己的新生而喜悅，卻從不高傲地越過春天，這樣謙虛的小草難道不值得現在成功了的人借鑒和學習嗎?
正得意洋洋的人們啊!請把你們的眼睛投向這春天的小草，看看它們的生機勃勃和奮發向上，再想想自己的驕傲自滿和停滯不前，你們難道不感到愧對「人類」這個高級動物的稱號嗎?想想吧!這也許是你的新起點。
正意志消沉的人們啊!請用你們心靈去感受這春天的小草的蓬勃向上吧!請想想，我們人類可是高級動物啊!難道我們的意志力還不如這微不足道的小草的意志嗎?我不相信，我絕對不相信。
春天是收獲希望的季節，是勃發的季節，是成功的季節。我們不妨敞開自己的胸懷去感受，去接納春的氣息，春的小草的精神，頑強的精神，謙虛的精神，永不言棄的精神!
趕快行動吧!別人不會等你，時間也不會等你，小草更不會等你。
點評：選擇毫不起眼的小草為寫作材料，選材極為精細;但作者卻能小題大做，以小見大，把小草寫成大文章，這是作者的高超之處。很多同學選材太大，比如就以「春天」為題目，「春天」范圍很大，你如何落筆呢?你寫春天的什麼呢?是不是春天裡的一切景象都寫的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春風、春山、春水等都寫入文章，難免會泛泛而談，蜻蜓點水，結果內容變得空洞而無力了。
【示例四】可展開豐富的想像，構思一篇小說。
走進春天
學期已去半了，面對不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風中，今年的春天似乎遲遲不來……------題記
「盼望著,盼望著,春風來了,春天的腳步近了。」
是這樣嗎?
真不知道朱自清是怎麼寫出這句話的，居然盼望著春天?它有什麼好盼望的?在我眼中，春天和冬天沒什麼兩樣，都是這失意者的寒風，刺骨的空氣，即使春天的天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪裡有躲在被窩中舒服?
可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。
剛出門，我冷不丁打了個哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。
「都出來了，還怕什麼冷.來，把手拿出來,像個男子漢。」
在媽媽鼓勵的目光下，我老大不情願地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發泄口，瘋狂地涌來，從每個毛孔中鑽了進去。我不禁打了個寒戰，瑟瑟發抖。
媽媽攜著我，向田野小跑開去。
都說春天是萬物復甦的季節，我倒不這么覺得。空中灰濛蒙的一片，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢?鳥語花香呢?哪有一絲生機勃勃的樣子?唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝幹，一副奄奄一息的模樣。
繼續走著，眼前赫然出現了一條小河。不用說，河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動，我跳上了冰面。冰確實是牢固得很。這就是春天?
突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉頭望去，一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服。「楊奶奶，這么早就來洗衣服。您不怕冷么?」
「一年之季在於春，再不活動活動，這把老骨頭就要散嘍，這點冷算什麼?」
我的心彷彿被什麼撥動了一下，我似懂非懂地點了點頭，向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳，盤虯卧龍般的枝幹預示著她的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。
「媽媽，這樹死了嗎?」
「沒有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅強的意志使她熬過了一個又一個春冬。」
媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何時開朗起來，陽光撥開重重烏雲，將萬物攬在懷中，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續。
「瞧，這兒有一株小草!」
媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。
如水般的綠色精緻地點在大地上，一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地搖曳著身軀，接受陽光的洗禮。
倒是我，這次卻平靜多了。
一年之計在於春，是了，連老樹小草都捱過了嚴冬，這點困難算得了什麼呢?擁有青春，擁有自信，又有什麼困難是克服不了的呢?
我抬起頭，大步向田野沖去。
媽媽微笑著點點頭，遠遠跟著我……
點評：小說的三要素是：人物、環境、情節。這篇短篇小說「麻雀雖小，五臟俱全」。這篇還通過虛構一個故事情節，表現了深刻的主題。
春天在敲門
王曉敏
四月的太陽總是醒得那麼早，春光肆無忌憚地四處彌漫。可是，微弱的晨光卻被那扇關得嚴絲合縫的鋁合金窗所拒絕，外面鮮活的空氣卻滲透不進那厚厚的玻璃。他一如既往地躲在自己陰暗的小屋中，誰也不能打擾。
「咚咚咚」，陽光來敲門，那是春天的使者，但他拒絕了;
「咚咚咚」，熱鬧來敲門，那是春天的腳步，但他躲避了;
「咚咚咚」，歡樂來敲門，那是春天的生命，但他退卻了……
他的心扉已經不會再向外界敞開了，他只是永不停歇地去回憶那逝去的歲月，那消失的春天……
消失的春天
五年前的春天裡，他是多麼幸福呀，拉著爸爸媽媽的手，穿梭在滿是紅花綠葉的鄉間小道。他采一朵桃花送給媽媽，媽媽笑了。他采一朵月季送給爸爸，爸爸也笑了……不對，笑臉漸漸地模糊了，無情的爸爸牽著別人的手走了，他看見，月季花謝了，片片花瓣散落在他身上。而不幸的媽媽，年紀輕輕就走完了自己生命的旅程，也帶走了那朵桃花。他沒有流淚，他不知道命運為什麼要如此捉弄他，也不知道該怎麼辦，他只知道：春天，已經不再屬於他了。
與春天抗爭
從此，他瘋狂地崇拜起卡夫卡，那個同陽光作斗爭的偉大的作家。他幾乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流，從那裡，他好像獲得了一種力量，他看到一個用痛苦磨礪出來的靈魂執著地與孤獨為伴，永遠地反對陽光，拒絕光明。於是他學會了用作繭自縛來保護自己，他逃避著每一個春天，懼怕著每一個試圖打開他心扉的人。他的老師、同學、鄰居，每一個人都盡著最大的努力來開導他，幫助他，他們堅信，在他的心靈深處，一定還有著一絲絲的活力，一定可以重新喚起他對春天的熱愛。
春天的蘇醒
他依舊孤獨地生活著。誠然，偶爾他也會被執著的敲門聲引起一絲悸動，但僅僅限於悸動，他永遠也不會打開門。他翻看著大仲馬的《基督山伯爵》，以為這又是一個孤獨的人同世界上所謂的光明抗爭的故事。然而，當他看到最後一頁，那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真諦——「等待和希望」。那一刻，他苦苦築起的心靈防禦之門轟然倒下，他聽到了自己內心對春天的渴望，對美好生活的嚮往。
久違的春天
「咚咚咚」，他再一次聽到了敲門聲。這一次他跑去開了門——雖然只是一絲門縫，他看到地上有張字條，上面寫著：「走出來吧，美好的春光在等著你，你的朋友和老師在等著你，打開門，你會發現，外面又是一個嶄新的世界!」那一刻，他感到一絲久違了的溫暖在他的身上洋溢起來，小時候的天真活潑彷彿一下子又有了感覺。他覺得自己的屋子亮了許多，盡管那隻是一絲門縫傳來的光明啊!
「咚咚咚」，又有人在敲門。這一次不知是誰，是清風，還是陽光?他再也不會猶豫了，猛地推開門，呼吸著新鮮的空氣，他感到春天又一次向他張開了雙臂，他笑著，跑著，融入那可愛而美好的春光中去了。
點評：本文作者展開豐富的想像，編述了一個感人至深的故事，並通過細膩的描寫，生動地展示了主人公心靈世界的變化。
題目為「春天在敲門」，其中的「春天」和「門」都取雙關義，耐人回味;四個小標題言簡意賅，前後關聯，頗見匠心。
古詩中的春天
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節;春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。
春天在哪裡
春天在哪裡?當爆竹聲聲辭舊迎新，家家戶戶貼滿了紅紅的對聯，處處洋溢著歡聲笑語。春天來了，就在那紅紅的對聯里。
春天在哪裡?當冰層對河流透著依戀，聖潔的冰凌化成柔波，急著戲水的鴨子下河了。春天來了，就在那剛剛融化的河水裡。
春天在哪裡?當不好的天氣由大雪、小雪、雨夾雪變成了小雨，當聽到雷電第一聲隆隆的交響，當凜冽的西北風變成了柔柔的東南風。春天來了，就在那和風細雨里。春天在哪裡?當乏力的陽光開始振作精神，用溫暖的手撫摸著大地。春天來了，就在暖暖的陽光里。
春天在哪裡?當泥土開始松動變軟，當乾枯的雜草下面冒出嫩芽，當大地開始泛起一片綠意。春天來了，就在草根和土地的絮語里。
春天在哪裡?當經歷了冬的洗禮，干癟黑褐色的枝頭慢慢醞育包裹了綠意。春天來了，就在那蘇醒的樹枝里。春天在哪裡?當不知名的小蟲子開始露頭，當麻雀站在屋頂嬉戲，當燕子銜著泥土築巢。春天來了，就在小動物歡快的歌聲里。
春天在哪裡?當桃花開了，迎春花開了，杏花開了，梨花也開了。春天來了，就在那盛開的花瓣里。春天在哪裡?當路上的行人不再緊裹大衣行色匆匆，當老人開始走出家門曬曬太陽，當孩童跑出來快樂地放起風箏。春天來了，就在人們每天的生活里。
春天在哪裡?當我們總結逝去的一年，計劃新的一年，當我們告別昨天，滿懷信心迎接明天，當我們送走黑夜，期待每一個嶄新的太陽，當我們收獲了果實，播下希望的種子。春天來了，就在我們每個人的心裡。
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㈢ 中考滿分作文，有點評，寫歷史人物和小說人物 ，是排比段結構
一路有你
一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。
隔花人遠天涯近
初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座奼紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑於閨閣之中。
豪情悲歌轉眼間
三春事業負東風，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情痴抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句「以史為鏡，可以知興替」，誰知千年後一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而「才自精明志自高」的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之後的「假語村言」寄託著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。
天盡頭，何處有香丘？
衰落的賈府是不可逆轉的現實，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀園無數靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓後，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現實之閨閣塵緣。於是方知，釵黛之存，是現實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝。「質本潔來還潔去」，「一杯凈土掩風流」，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。
紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。
是你，一點一滴，教會我關於悲劇、關於美、關於理想、關於夢。
成長的路上，一路有你，如今依舊，願執之手，與子偕老。
【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。於是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以「紅樓」閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優雅的句子令人賞心悅目。
㈣ 《巴黎聖母院》其中一個人物點評，800字
河水永恆的嗚咽，清風無休止的嘆息，悲劇曾留的記錄，在不經意中打開--愛斯美拉達、卡西莫多、克洛德·孚羅洛，他們，他們不正是雨果《巴黎聖母院》的主要人物嗎？
1842年，巴黎，愚人節。吉卜賽少女愛斯美拉達和山羊在街頭賣藝，吸引了一個虔誠於宗教，迴避世俗與享受，以禁慾制約自己生活，有著學者風度的教會頭面人物--克洛德·孚羅洛，他懷著「不是佔有她，就是殺死她」的邪念，指使畸形養兒卡西莫多從街頭劫持她，她被弓箭隊隊長腓比斯救出，卡西莫多的被捉。從此她愛上了腓比斯。後來又以妻子的身份救出彼埃爾·格蘭古瓦，在卡西莫多當眾受刑，乞求喝水的時候，她把水送到卡西莫多的嘴邊，卡西莫多生來第一次被感動的流下了淚。對於可憐又可愛的愛斯美拉達，克洛德不能佔有，只好殺死她，他刺殺腓比斯，把此事嫁禍於愛斯美拉達，而愛斯美拉達卻屈打成招，被判死刑。在絞架「邊沿」卡西莫多把愛斯美拉達救出，放置在聖母院的頂樓，防範一切對她有害的事物，並發現自己已經愛上了她（雖然他無貌，但他有心）。在再次被捕的混亂中，克洛德利用格蘭古瓦把她劫出聖母院，她拒絕克洛德的淫慾之後，便把他交給了官兵，愛斯美拉達死了。卡西莫多把養父推下樓頂，活活摔死，然後自己自盡在愛斯美拉達身邊，奇形怪狀的卡西莫多也「結婚」了。
這是雨果第一部具有思想力量和藝術魅力的現實主義作品，充滿了人道主義和浪漫主義色彩，小說以15世紀路易十一王朝統治下的馬黎為背景，以不同尋常的緊張情節，誇張的人物形象，描寫了善良的無辜者在中世紀封建專制制度下，遭受摧殘和迫害的悲劇。
在這樣一部悲劇到底的小說中，也給了我們這些讀者感到她的傻乎乎地好笑。例如，在審理卡西莫多時，預審官弗洛里昂老爺和被指控的卡西莫多都是聾子，預審官問了卡西莫多「叫什麼」「幾歲」「為什麼進來」，但是卡西莫多卻一言不發，預審官還以為他什麼都回答了，於是說「很好」，當府伊大人來時，卻問了一些不是經常問的問題，而卡西莫多卻答非所問，報上了姓名、年齡和進來的原因，因為他的答非所問，使卡西莫多罪加一等……
在這里還使我看到了美麗的愛斯美拉達那美麗善良的心，她救出了格蘭古瓦是以妻子的身份，她送水到卡西莫多的嘴邊，是以仇人的姿態。對於一切，她毫不在意，她在意的只是她良心的呼喊。而克洛德卻無良心的殺死了她。
悲劇永遠是悲劇，在悲劇中卻給我們這些讀者許多想像，例如：卡西莫多抽泣著從心底發出一聲呼號：「啊！我所愛過的一切！」時心裡的那種矛盾、悔恨、自責都一統表現出來。我猜：他的矛盾因為他輕松地把養父給「殺死了」，畢竟這是養父--恩父，但是為了他所愛的愛斯美拉達，他只能情不自禁的做了這一切；他的悔恨因為他認識並愛上了愛斯美拉達，至使他殺了救命之恩的養父；他的自責是因為他沒能救出愛斯美拉達，只能眼睜睜看她被絞死，他沒能盡舉手之勞，救出養父，只能眼睜睜看他活活被萬丈深淵吞噬。
對於三個主要人物，概括而言：純潔、善良、堅貞不屈、極富同情心、捨己救人的愛斯美拉達；陰險、狠毒、虛偽、沒有人性的克洛德和善良、高尚、疾惡如仇的卡西莫多。
㈤ 求人物評論作文
西遊記 豬八戒性格特點
八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，嘴巴甜。但好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷惑，難分敵我。豬八戒貪吃貪睡，自私自利，好進讒言。他常常想捉弄人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。為什麼連這樣一個人也最終修成正果，被如來佛封為「凈壇使者」。這與豬八戒的知錯就改，能聽取領導和同事的意見有重要聯系（其實這與悟空的『督促』有很大關系），做到了懸崖勒馬、甚至是浪子回頭。在取經事業中的他對師兄的話還算得上言聽計從，對師父忠心耿耿，總算是為西天取經立下汗馬功勞，才有凈壇使者的美好結果吧。
人物評價
凡事都有因果，對八戒的成才經驗，總結出與他的名字有關系，也就是根據豬八戒的優點粗略統計一下，在各路的神仙領導、唐僧組長、孫悟空師兄、沙和尚師弟等方方面面，對八戒的及時監督和管理，豬八戒扎扎實實做出了八戒表現。
八戒貪吃，險象環生。若不是悟空及時阻止，八戒早已成為群妖口中的美味。在「豬八戒吃西瓜」這一段中他的特色最為突出。此乃戒貪吃，應該是八戒之一也。 八戒見到青年女子，總是心花怒放。多虧唐僧苦口婆心的教育，孫悟空、悟凈的善意捉弄，才使其不良行為有所收斂。尤其是四位菩薩的精心點化，讓八戒終生難忘。（不過他痴心不改地追求高小姐，嫦娥這種精神還是可嘉的。）此乃戒貪色，應該是八戒之一也。 取經路上每每遇到挫折困難，八戒總是惦記著私分悟凈肩上的集體財物。悟空的痛打辱罵，悟凈的挖苦譴責，才一次次打消了他分包袱的念頭。此乃戒貪財，應該是八戒之一也。別看八戒對除妖降魔一籌莫展，但在領導面前打小報告卻有一手。多虧唐僧心中有數，悟空、悟凈的及時揭發譴責，才使八戒的陰謀一次次落空。此乃戒嫉賢，應該是八戒之一也。
針對八戒的弄虛作假行為，悟空採取變化緊盯，跟蹤偷襲的辦法及時予以揭露和糾正，從而為唐僧正確決策提供詳實的依據。戒做假，應該是八戒之一也。 在孫悟空被趕走的這些時候里，它又因為貪睡，害得唐僧誤入妖怪的洞穴。每逢八戒偷懶時，悟空要麼變化對其捉弄以示警戒，要麼以身作則吃苦在前，從而帶動八戒積極工作。這樣一來，弄得八戒心有餘悸，不敢也不好意思再偷懶。此乃戒偷懶，應該是八戒之一也。 遇到困難後當八戒打退堂鼓時，老是愛提各走各的路。唐僧、悟空、悟凈都及時從思想上予以助威鼓勁，從工作上為其排憂解難，激勵八戒增強信心，心甘情願的獻身於取經事業。此乃戒畏難，應該是八戒之一也。 對付八戒的貪功惡習，唐僧的做法是實事求是，公開公正，論功行賞，悟空、悟凈的態度是居功不傲，不卑不亢，心平氣和。從而保證了取經隊伍的團結一致。此乃戒貪功，應該是八戒之一也。
李逵（水滸傳）
直而無禮則絞
李逵的耿直一直為人所稱道，但在梁山好漢中，耿直並非他獨有，魯智深難道不耿直？武松難道不耿直？但為什麼李逵的耿直那麼招人喜歡，主要是因為他的耿直很純粹，沒有半點矯飾的成分，但是往往帶有暴力的成分（但願人們不是因此而喜歡他），最典型的幾個地方，一是在菊花宴上，宋江又提招安把李逵給惹惱了，他「大叫道：『招安，招安，招甚鳥安！』只一腳，把桌子踢起，跌做粉碎。」宋江要殺他，他「道：『你怕我敢掙扎？哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕！』」（第七十一回）李逵盡管獨服宋江，但他也偶爾有自己的想法，因此，他反對招安便發作起來，也不管宋江愛不愛聽，但是他又毫無修養，因此才會打打鬧鬧，同樣是反招安，武松就只提意見不動手。第二個地方是李逵誤信人言，以為宋江強搶民女，他也不問青紅皂白，掄了大斧砍倒「替天行道」的杏黃旗，「搶上堂來，逕奔宋江。」（第七十三回）把宋江給狠狠地罵了一頓，要不是眾人攔住，宋江恐怕早被砍了。李逵的耿介於此確確大放異彩。但是，前文已經說過，他的耿直中有嚴重的暴力傾向，從而也常常因此成了別人災難的根源。在四柳村捉鬼時，發現主人的女兒與人偷情（倘以現代眼光看是自由戀愛），便將兩人都殺死，致使主人悲慟欲絕，李逵居然還有臉要人家謝他！（第七十三回）李逵的耿直還表現在他知道自己錯了，也願意承認，他罵宋江罵錯了，就去負荊請罪。（第七十三回）
耿介當然不是壞事，但是，也得有個度，倘若把耿介當成粗魯的借口，那要這耿介又有何用？所以，孔子說：「直而無禮則絞。」沒有最起碼的修養，耿介只會把事情弄得一塌糊塗。耿介對李逵來說，實在是一件寧可其無的東西，當然，李逵若連耿介都沒有的話，那他也就沒什麼可取的東西了。第七十三回有首詩誇李逵：「梁山泊里無奸佞，忠義堂前有諍臣。留得李逵雙斧在，世間直氣尚能伸。」作者把李逵的耿直上綱上線到如此高度，是很可笑的，甚至是扯淡，人們往往把李逵在第七十四回鬧公堂的故事當笑話來看，李逵讓人扮成打官司的，然後自己來斷案，他是怎麼斷案的呢，他說：「這個打了人的是好漢，先放了他去。這個不長進的，怎地吃人打了？與我枷號在衙門前示眾！」在這里，李逵完全是一個顛倒黑白的人，連最起碼的是非觀念都沒有了，他崇尚的除了他的拳頭和斧頭，還有什麼？以我之見，若由旋風掄雙斧，人間曲直鬼畫符。
「誰鳥耐煩，見著活的便砍了」——人生至樂唯人死！
李逵一出場便以遇赦的殺人犯身份登台亮相，宋江與戴宗在江州的酒樓上喝酒，李逵來了，戴宗向宋江介紹說：「這個是小弟身邊牢里一個小牢子，姓李，名逵，祖貫是沂州沂水縣百丈村人氏。本身一個異名，喚做黑旋風李逵。他鄉中都叫他做李鐵牛。因為打死了人，逃走出來，雖遇赦宥，流落在此江州，不曾還鄉。為他酒性不好，多人懼他。能使兩把板斧，及會拳棍，現今在此牢里勾當。」（第三十八回）戴宗並沒有介紹李逵殺人的原因，但是，以李逵的性格論，其爭強鬥狠殺人的可能性佔了八成。歷代批評家對這段敘述的評論都很少，沒有從這段文字里點出他一個潑皮的本質，更沒有指出李逵殺人問題，可見他們的糊塗。
宋江給了李逵十兩銀子，李逵嗜賭如命，拿了就去賭，結果輸了個精光，平時他的賭德不錯，輸了便輸了，可這回耍起無賴，硬要取回，又引得一場打架。
李逵為了對宋江表示好意，去江邊討魚，但他不是好好的要，而是大聲喝道：「你們船上活魚，把兩尾與我。」（第三十八回）漁民們告訴他，得等到漁牙主人來了才可以，但是李逵性急，不給便自己去搶，結果胡七八搞，把他們的魚全給放跑了，雙方因此打起架來，這時張順（即漁牙主人）趕來，兩人又打起來。最後，李逵經不起激將，被張順誘到水裡喝了一肚子水。打完架以後，他們接著喝酒，這時賣唱的宋玉蓮來賣唱，李逵因被攪了豪情，「李逵怒從心起，跳起身來，把兩個指頭去那女娘子額上一點，那女子大叫一聲，驀然倒地。」（第三十八回）說良心話，李逵確實沒想打她，但動了手，也是真的，沒有冤枉他。《水滸傳》第五十三回，李逵和戴宗在飯店裡吃飯，李逵拍桌子把一個老人的面條打翻，老人揪住他說理，李逵就要打他，幸好被戴宗勸住，否則，說不定那老人又要被李逵打死。第六十七回，李逵想立功，暗中出走，路經韓伯龍的飯店，吃了飯不給錢，被韓伯龍揪住，李逵索性將他一斧砍了。
從這些地方看李逵，他不是流氓是什麼？不對，他不是流氓，他是強盜！他跟那個被楊志一刀砍了的牛二又有什麼大的區別？有區別，李逵的小名叫鐵牛，牛二跟他相比，實在是小巫見大巫，豆腐牛二見了鐵牛二還豈不是要叫爺爺？當然，倘若牛二被宋江帶去調教調教，雖然不見得會有李逵的武藝，但做一個好漢恐怕還是夠格的。實際上，這些流氓習氣幾乎是所有強盜身上都有的，他們動不動殺人跟這種無賴氣有著最緊密的關聯。
李逵從來沒把殺人當回事兒，無論從他說的還是做的都可以看得出來。戴宗埋怨他因為搶魚而跟別人打架，李逵卻說：「你怕我連累你，我自打死了一個，我自去承當。」（第三十八回）他根本沒把人的生命放在眼裡，甚至所謂的承當也是一句謊言，否則，當年打死了人，為何又要逃跑？根本就不是一個敢作敢當的人。《水滸傳》第五十二回，李逵為柴進出頭，打死殷天錫，李逵說：「我便走了，須連累你。」（第五十二回）柴進告他自己有辦法，於是李逵就走了。由此也可見得李逵並非那種一人做事一人當的好漢！殷天錫是個惡霸，可是李逵又能好到哪裡去？
如果說李逵打死殷天錫是因為他行事鹵莽，況且，殷天錫也是罪有應得，那麼李逵為救宋江，在江州劫法場時的所作所為就完全是一個強盜的行徑。書中寫道：「只見他第一個出力，殺人最多。」（第四十回）晁蓋喊他他也不聽，「那漢哪裡肯應，火雜雜地掄著大斧，只顧砍人。」（第四十回）又說大家跟著李逵，「當下去十字街口，不問官軍百姓，殺得屍橫遍野，血流成渠，推倒傾翻的，不計其數。」（第四十回）後來，晁蓋阻止李逵別濫殺百姓，可是，「那漢（即李逵）那裡來聽叫喚，一斧一個，排頭兒砍將去。」（第四十回）李逵這時的殺人純粹就是以此為樂。如果說前面殺人還是為了救宋江，情有可原，那麼，到這里，宋江早已救走，無須再殺人，尤其不能再殺無辜的百姓。而且，晁蓋也在阻止他，顯然，劫法場的好漢里，就這李逵嗜殺無度。尤其可恨的是，他根本不聽勸阻，依然，我殺我的，你說你的。李逵的嗜血病不僅僅在這個地方發作，在梁山好漢第三次打祝家莊時，李逵更是不放過殺人的好機會。李逵到宋江面前請功：「祝龍是兄弟殺了，祝彪也是兄弟砍了，扈成那廝走了，扈太公一家，都殺得乾乾凈凈，兄弟特來請功。」他又說：「我砍得手順，望扈家莊趕去，……他家莊上，被我殺得一個也沒了。」（第五十回）宋江埋怨他殺戮過分，問他抓了幾個活的，李逵說：「誰鳥耐煩，見著活的便砍了。」（第五十回）宋江因此而抹去了他的功勞，可是，「黑旋風笑道：『雖然沒了功勞，也吃我殺得快活。』」（第五十回）由此可見，李逵之殺人與爭取功勞無關，只是跟他的心態有關，對於他來講，別人的命就不是命，只要是人，他就有殺的興趣，殺人是他最大的人生樂趣，只要有人可殺，不管男女老少，他都歡迎，他都不會天良發現，下不了手，扈三娘一家除了扈三娘、扈成以外，被他全部殺光，這裡面當然包括那些老人和孩子們，其嗜血成性已到何等地步！梁山好漢中除了他以外，還有誰這樣嗜血如命？
三國演義 劉備
人物性格
籠絡豪傑，深得人心
劉備寡言少語，喜怒不形於色，能謙恭待人，城府極深。劉備年輕時師從東漢大儒盧植不愛讀書，喜歡弄狗騎馬，喜歡結交豪爽之士。因此，青年時代就有不少年輕人爭相依附他，這是他性格的優點。
劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、善於收買、籠絡人心，這是他性格中遠遠勝於曹操的地方。曹氏父子占據北方大部，挾天子以令諸侯，政治上、軍事上都佔有明顯的優勢。但曹操行事殘暴，時常就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁；曹操狡詐，劉備忠厚；曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備入蜀後，實行拉攏當地豪門士族的政策，發還他們的田地和房屋，鼓勵發展農業生產，因而深得民心。
識人善用，君臣融洽
劉備禮賢下士，慧眼識才。在愛才、用才上，盡管劉備、曹操、孫權三人有共同的特點，但劉備比他們兩人更勝一籌，在用人方面，毛主席曾對人評價：「劉備這個人會用人，能團結人，終成大事。這是他成功的關鍵。」
陳壽也評價劉備為：「先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風，英雄之器焉」。
劉備創業之初，勢單力薄，顛沛流離。雖然兩次占據徐州，但都最終失敗，但是他注意收買人心，不論什麼情況，他都以民為先。後來，三顧茅廬得諸葛亮，有了著名的「隆中對」，形成自己的立國綱要。他一生重用諸葛亮，如魚得水，共謀大業。他在鄉黨之中得到後來勇冠三軍的關羽、張飛，重用行伍出身的魏延，成功地鎮守了漢中這個戰略重地……從另一方面說明劉備知人善任的本色，很會籠絡人心。
堅忍不拔，終成大事
劉備性格中還有堅韌不拔、屢敗屢戰的優點。劉備創業之初，艱辛異常，東奔西走如喪家之犬，依靠袁紹時，受到節制，依附曹操時，曹操眾謀臣想誅殺他。曹操兩次都免殺，並以禮相待，後他又趁機逃脫，聯吳拒曹。他也曾依賴劉表，卻被劉表暗地裡提防，忍辱存身，以圖稱霸。可見他有堅韌不拔、鍥而不舍的精神，是一個打不敗、拖不垮的硬骨頭。
寬以待人，心胸廣闊
夷陵之戰中，劉備大軍潰敗，部將黃權再不得已的情況下，率軍投降曹魏，當時大臣們都勸劉備將黃權全家滿門抄斬，劉備卻說，黃權投降曹魏是不得以的舉動，還說：「黃權並沒有辜負我，是我辜負了黃權！」，身居高位，有如此廣闊的胸襟，實為難得，所以後世人都以寬以待人評價劉備。
紅樓夢
林黛玉
性格特點
黛玉用詩詞來宣洩自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。筆者認為：正是由於身體上的先天虛弱，黛玉對事物的反應比較消極，什麼事多從其反面來考慮，這也導致了黛玉在思維方式上極為消極和被動。人的氣質是和性格聯系在一起的，某種氣質更容易形成某種性格，如多血質人的容易形成樂於助人，活潑好動的性格，而黛玉屬於抑鬱質，這種氣質為她性格的形成起了奠基的
?作用，這使得她「喜散不喜聚」、「喜靜不喜動」。大觀園中的女兒們知道她天生氣質如此，對她也就不過分地苛求了。這些姐妹們喜歡寶釵的多於喜歡黛玉的，每次湘雲來賈府總是愛找寶姐姐玩，而不會首先去找林妹妹，這使得黛玉與別人的社會性的交往逐漸減少，也促成了她更加憂郁的性格。家道中落對黛玉造成的影響就是：敢愛而不敢言，只有把愛深深地放在心中，期待著別人能幫她一把，把自己的愛情寄託於別人的憐憫，形成了強烈的依賴感。只把著了一個救命的稻草，信守愛情，正所謂，愛至深，傷也深。最後，直至為愛情付出了自己的生命。
總括
林黛玉是個內慧外秀，楚楚動人，惹人憐愛，多愁善感的女性 林黛玉之美，還表現在她才學橫溢和濃郁的詩人氣質。
黛玉天生麗質，氣質優雅絕俗，「心較比干多一竅，病如西子勝三分。」她有著寄人籬下、父母雙亡的不幸遭遇，處在「一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼」的賈府的惡劣環境，黛玉的生活正如探春所說，外頭看著光鮮，其實十分難熬。但是她也有著青春少女的活潑熱情，並非終日都只在哀愁之中。
㈥ 求5篇高中作文+點評
高中作文<感受美好>一組五篇
感受美好
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
窗外那爬滿牆頭的各種藤蔓有節奏的起伏著，紅色、紫色的浪花捲著一屢清香迅疾地向我窗內沖擊著，果然，那香氣剎那就溢滿了我的世界。隨著那層小浪花，一陣陣秋意也湧上我的心頭：生命本應成熟，就像秋天的顏色一樣。試想，又有多少人能夠認真的欣賞一下這種秋的深度呢？又有多少人能夠感愛的到這其中蘊含的美好呢？
人生總是在得與失之間反復著。
小時候，經常獨自跑去海邊撿貝殼，然後把撿到的貝殼上刻下我的名字，代表它是我的。有一天，我拾到了一個好美好美的貝殼，不知為什麼，腦子里卻鑽出一個怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送給了我，那麼它永遠都會屬於我。於是我用力的將它拋了出去。當貝殼閃入海水的那一刻，心裡有種怪怪的、酸酸的感覺。從此，在那片喧鬧的海灘上，多了一個略顯孤單帶有悔恨心情的小女孩，提著小水桶每日在海邊徘徊……
小時候的那一桶貝殼如今已不見蹤跡。仔細想想，即使當初不曾拋出那枚好美的貝殼或是又撿回了它又能怎樣，最多隻會多看一眼之後將它放在那堆貝殼的最上面，然後呢？然後就隨著那一桶貝殼被我遺棄在某個角落。而今天，正是為當初並沒有找回那枚被我拋棄的貝殼，所以它才會在我的那片悔恨中愈加美麗了。難道不是嗎？
許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠方求學，我陪他等待在車站，做著最後的告別，頭頂那一直都沒睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時的離別應該算是人生種種滋味中最苦的一種吧！因為，一聲「再見」之後，就再也無法享受到相聚時的那份微笑了，就再也不能體會到陪伴時的那份溫馨了。太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不願。當車門緩緩拉上之後，不僅僅把我們隔絕了，它也證明了我們的離別。
然而，心靈深處又真的存在離別嗎？如果是，那麼在每個閑瑕的片刻，他那張微笑的臉龐又怎麼會依舊浮現在我的眼前，他那熟悉的身影又怎會依舊陪伴在我每個孤獨的夢里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎著他的依舊是我淡淡的微笑。就在這樣一次又一次反復回顧著過去的時候，我從來不認為這種離別有什麼痛苦、悲傷，反而會認為很美，不是嗎？
不可否認，香氣的力量是不能忽視的，因為，它早已在我們不經意間統轄了大片的土地。只是你永遠都看不見它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
點評：生活中並不是缺少美，而是缺少發現。我們對美好的生活缺少感悟，可作者卻抓住了對小時侯拋出的貝殼、朋友的離別等幾個小的細節，去感受美好。讀來不免令人陷入深思，我們是否同樣需要喚醒我們的思緒。語言流暢，內容豐富，語意深刻是本文最突出的特點。
美麗的日子
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
喜歡春的沖擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實，喜歡冬的理智，像是每個季節都被我喜歡著，又像每個細節都被我依戀著，與此同時，我也收獲到了幸福緊緊的包裹。
路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的鹹味，彷彿披上了「沙灘男孩」的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖裡，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。
只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時候；只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌於炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打鬥著，螞蟻們也忙著最後的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節，他們忙碌於用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅「一個悲字了得」竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。
作者： 60.10.42.* 2007-5-17 22:07 回復此發言
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3 高中作文<感受美好>一組五篇
很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然後掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界裡慢慢變得渺小了，不見了。
我確實親手建造了一座屬於自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無法欣賞到那種夢寐以求的輝煌。
我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什麼，我不要，我不能就這么默默的在黑暗裡掙扎，然後等待在病痛中不留一句話的離去，就這么對這個世界毫無感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應沉甸的量和質，為何僅僅在我這兒顯現出的確是一片浮華。還是因為自然用它那套過濾方法，雖然留給了我無盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。
我狂奔著，沖向那條一下子變得綿長的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點光，我強忍痛處從坑窪中爬起，知道意志不會改變。
又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂；餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我幾粒野果；渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強烈的生命意識和珍視生命的本能提醒著我苟且偷生是在褻瀆生命的神聖。孤獨的世界裡讓我充分認識到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場中的廉價物。
收起了那些無理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發現了我的扉頁是那樣空白，沒有有著粗壯手臂的大樹，沒有結滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應該堅信的，堅信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅持著，在一片昏暗中探索著。
一輩子孤芳自賞只會無可救葯，相反，只需邁出一小步，或一個小小渴求的眼神，那麼，前方那看似喧囂人群的世俗就會造就大海一般的愛贈予你，這並非「結廬在人境，而無車馬喧」所能造就的。所以，讓我們共同做一個美麗的陀螺吧！抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花。
樹縫中有一兩顆星星在偷瞄我，月亮已不再鋪灑著月光而跑到星星中央向我偷笑。滿天的星星，一顆、兩顆、三顆……顆顆照的我心裡暖暖的。
點評：這是一篇內心獨白式的散文。它寫出了一個孤芳自賞的女孩眼中，只有自己而沒有他人，而使自己生活的苦悶、壓抑，她需要一兩點星辰的光亮去照亮前行的路，去驅走內心的黑暗，她最終找到了屬於自己的星辰。全文語言流暢，感情真摯，結構嚴謹，特別是一些排比句式的運用，如「抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花」，不僅增強了語勢，也讓每個人獲得了一份幸福與快樂。
有愛，好幸福
河北省香河縣第三中學高二（16）班 薛穎超
堅持了許久「沉默是最好的語言」的世界，就那麼殘忍的被兩滴淚淹沒了，不解的是我居然沉淪在那種殘忍的幸福中。其實，達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
一
《飛鳥集》是我生命中的第一本書，那本天書一般的小冊子並非我的最愛，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩人，家裡關於他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛上了一句話，「世界是最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛你」——媽媽愛說的話。
二
那時，她是一名教師，不僅是我們的班主任，也是他們的張老師。腦子里那個柔弱女人的形象有點遙不可及了。似乎她頭上的藍天白雲，身後的青山碧水，甚至還有她那身職業裝時刻都提醒著我，她是一名教師。講台上的她，真的是高不可攀，而題海中的她更加深不可測。面對她不顧母女情面一次又一次嚴厲的批評，面對因為那血紅的錯叉在深夜推開我房門的她，我膽怯了，疏遠了她，那個曾經離我很近的媽媽。
作者： 60.10.42.* 2007-5-17 22:07 回復此發言
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4 高中作文<感受美好>一組五篇
不敢牽起她的手，不敢同她散步，只是遠遠跟在她身後，我害怕迎面而來的一聲聲「張老師」，如洪水般沖塌我不堪一擊的世界。我早已迷失在自己的世界裡，老師？媽媽？我更厭煩同學因為試題的接近或遠離，也厭煩一個不完整家庭的孤獨假日。但又能怎樣，只能握著爸爸的手給他一個苦澀的微笑，然後拋棄渴望注視前方的媽媽，向後退著。
三
「不要為太陽的落山忙著流淚，小心錯過滿天的星辰」不管是媽媽還是老師，她總說這句話，每當此時，她永遠不會看見面無表情轉身離開的女兒的心在流淚。是，她的確應該為滿天星辰的炫目而慶幸，但她忽視了太陽的悲傷確是事實，不是嗎？高高的講台上，溫柔和藹的張老師不可否認就是我殘忍的媽媽，那慈愛的微笑，那溫暖的大衣，不再屬於我一人。而我只能在後面默默的後退。
四
然而，她得到了什麼？激烈的崗位競爭無情的拋棄了你，她的未來成為未知！看著她在那片曾經屬於她的領地上，依舊持著僵硬的職業微笑將一片燦爛的星辰拱手於人的時候，我笑了，笑的愈加幸福了，因為不再有張老師，有的只是我小別的媽媽；不會再有那樣孤獨的假日，有的只是寒冷冬夜那樣幸福的依靠。雖然，依舊會因為紅叉而皺眉，依舊因為錯誤而怒目，但是，她永遠不會發現我眉心深處那點幸福已經漸漸靠近她身邊。
五
做回媽媽，她也會覺得幸福嗎？不然熟睡中的她怎麼會是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸著她的額頭、她的鼻子、她的唇……「媽媽，我永遠愛你。」我輕聲向她訴說著。在起身准備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心裡，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心裡，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。
六
左手牽著爸爸的手，右手牽著媽媽的手，在陽光明媚的假日里踱著步子，真的好幸福！達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
點評：小標題結構是本文最突出的特點，全文以母親的經歷為主線，寫出了自己對母親的感情變化：由愛——疏遠——怨恨——愛。在這一變化中，媽媽的形象有些模糊，缺少細節。文中泰戈爾詩句的使用，使文章表現出一種張力。 全文結構嚴謹，語言生動流暢，不失為一篇好文章。
㈦ 高爾基《童年》人物點評（2個）每篇800字左右
人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！
看到了最後一句，我放下了書本，心情是那樣復雜，為什麼一個可憐的孩子，他的童年那麼悲哀？為什麼他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？蘇聯當時的社會真的那麼黑暗嗎？然而，我知道，這一切都是資本主義社會下黑暗政治斗爭的惡果！那是一個弱肉強食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最底層勞動人民永遠無法翻身的社會！這是高爾基先生的批判，這是文章以小見大的妙筆！一個黑暗到可以使人變壞的社會，不得讓我們膽寒，更覺得社會主義制度的光明，是她讓我們能過得如此幸福，她是公正與和平的象徵，她是東升的太陽，照亮了華夏大地，暖和了人們冰封已久的心，才體會到幸福生活的來之不易，是否應該好好學習，好好珍惜？
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關於一位化學家「好事情」的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時的社會，不為沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那麼難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護正義與真理！
《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書，因為它絕妙的寫作手法，朴實的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
㈧ 《紅樓夢》人物點評800字
評林黛玉：
如果說曹雪芹筆下的林黛玉註定日日寡歡，鬱郁而終的話，那麼這一切的一切都緣於她愛面子。都說性格決定命運，其實也不無道理。林黛玉，她就是一個典型的例子。
不能否認她在許多文人中廣受好評，也不能否定林黛玉這個人物在人們心中的形象。但我認為，這位「病態美人」從某種意義來講，就是曹雪芹用另一種方式在向世人哭訴，這個人物形象造就了現實與不現實生活中的共鳴。若她從一開始就能不被面子所束縛，又怎會有「紅樓的『夢』」?
從進賈府的那一刻起，她那所謂的面子就註定了她日後的悲劇。她無論做什麼事，總在心裡琢磨半天。她時刻謹記著母親臨終前所說的話：「到賈府後要事事小心，別被人恥笑了去。」她不敢暴露自己，用面子將自己遮掩得嚴嚴實實、密不透風，將自己真實的內心塵封起來。
初見賈母，細心的林黛玉聽出賈母不喜歡讀書的女子，便立馬改口回賈寶玉說：「只剛念了《四書》。」她為了維護在自己面子，不得不去注重那些不必要的禮節。她與賈寶玉、寶釵、賈母等人一起去看戲，以「拿我比戲子恥笑」為由，故意和賈寶玉賭氣，不讓來尋她的寶玉進門。當她見寶玉離開後，又覺孤單，以尋襲人為由，視察動靜。為了保留面子，她總是在為自己尋找「理由」。看見賈寶玉時，明明很開心，可卻為了那所謂的面子，慪氣似的說：「你怎麼沒和寶姐姐在一起?」她始終放不下自己的面子，不肯輕易接受別人的道歉，最後導致吃虧的仍是她自己。
賈寶玉臉被燙傷的那一次，鳳姐笑著說：「你既吃了我們家的茶，怎麼還不給我們家作媳婦?」黛玉臉紅了，心裡明明十分高興，卻說是「貧嘴賤舌」「討人厭惡」。她總是如此遮遮掩掩，掩蓋自己的真實想法。賈寶玉喊頭疼，心裡明明憐惜，嘴上卻說「該」。因為她的不坦白，因為她的好面子，讓自己包括愛自己的人都百般痛苦。元春回家省親時考賈寶玉，他答不上話，急得抓耳撓腮，求救似的望著林黛玉時，她有因為著所謂的面子，怕在貴妃面前獻丑，又讓寶釵有了可趁之機。
當她聽說了賈寶玉和寶釵的金玉良緣後，跌跌撞撞地要去找賈寶玉，想問個清楚明白，可走到半路，愛面子的她始終放不下自己尊嚴，去問一個已經瘋傻了的賈寶玉，為何如此薄情，為何不守諾言。她怎知道，即使已經瘋傻，賈寶玉的口中還喃喃地念著：「我要娶林妹妹……」但是這些她永遠都不會知道。
當她茫然的會回瀟湘館，為了保留自己那最後的面子，燒了那些多情的詩稿，試圖掩蓋那個多情的自己。賈寶玉成家的那一天，林黛玉在白日已昏暈過去，胸口只剩一絲微氣不斷。臨終前，當她手已涼，目光已散時，她直聲叫道：「寶玉，寶玉，你好……」她說到「他」字便渾身冷汗，不做聲了。接著便兩眼一翻去世了。直到死，她心裡也存有怨氣。她恨賈寶玉，卻不知導致最終結果的罪魁禍首就是她自己。她自己葬送了自己。而更諷刺的是，當林黛玉氣絕時，正是賈寶玉迎娶寶釵的時辰!但是，就算她再恨，再怨，又能怪得了誰呢?
「嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分」，這是對林黛玉的評價。的確，她聰明多才，美貌秀麗，這樣的結局著實可惜。林黛玉，她心境憂郁、敏感多疑、鬱郁寡歡、多愁善感。她這朵「孤芳自賞」的花兒的凋零都緣於她的愛面子。因為面子，她活得百般辛苦;因為面子，她做事膽怯;因為面子，她死得悄然無息。她就像冰雪總無法承受陽光的愛，只有讓自己融化了。
林黛玉，一個被面子束縛的女子。
㈨ 求一些高中作文人物點評
我眼中的諸葛亮
——由孔明的「三哭」談起
公元220年，諸侯並起，天下紛爭。山清水秀的竹林間，茅舍內，一位中年男子頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅舍，心繫天下，看興亡成敗，胸中盡萬點河山，道：「人和者，得天下也。」於是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人，傑出的政治家，軍事家——諸葛亮。諸葛孔明以其卓越的政治軍事才幹，建蜀國，興漢業，歷經圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我痴，令我狂。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才幹，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周漁，借東風赤壁之戰。六齣祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城。威鎮八方，「真乃神人也。」他調兵遣將，知人善用。赤壁之戰中，明知關羽乃情義深重，知恩必報者，亦派其扼守要道，結果華容道上關羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操。有人道，此乃孔明之過也，錯失良機。然卻不盡然。看，當主公劉備急切地加以阻止時，：「雲常乃性情中人，必放曹操，賢相怎可讓其扼守要道？」孔明聽罷，仰聲長嘆曰：「此乃天意，天不滅曹。若魏國亡，東吳勢必崛起，此乃一勁敵，又佔地利只勢，蜀國必難與其相抗衡，勢必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之勢，我等趁此良機，興農業，固糧倉，養精蓄銳，方可破敵。而雲常經此一戰，必更忠心效蜀，此乃臣之大計也！」由此看來，放走曹操絕非偶然，亦非孔明之敗筆，實乃形勢所逼，無奈之舉也。
再如用魏延。其時三足鼎立，蜀國力量較為弱小，諸葛亮苦撐危局，自然注重網羅人才。蜀中名將除關張趙馬黃外，還有一位就是魏延。諸葛亮在對其的使用上可謂煞費苦心。魏延也算能夠驍勇善戰，屢建功勛。但此人頭後有「反骨」，不夠忠誠，諸葛亮料定他日後定會謀反，但國家正值用人之際，此人不可不用，尤其在關張趙馬黃等人凋零之後。況且你如不用，就有可能為敵所用。諸葛亮一邊用他，一邊又防範著他。待到諸葛亮操勞過度，病危之際，密令魏延斷後。當夜魏延忽作一夢，夢見頭上長出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵謀反，果應孔明之言。還是諸葛亮早有安排，並留下錦囊妙計，才有馬岱砍下魏延首級之舉。知道其有謀反之心，還要用之，如走鋼絲一般，諸葛亮成竹在胸，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反，不用可惜。在其造反之前殺之，又讓將士們寒心。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時一舉殺之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形勢下，如何變通的取得最佳之效，實乃大智慧也。
街亭之戰中，馬謖爭先，一再狂言不休，沒有引起他的注意，這是他的失察。派王平，豈知馬謖怎肯聽王平之言，這是再度失察。結果失去戰機，失去所的之地，失去了將得的勝利，失去了銳氣，失去了滅魏興漢的大業，失去了政治家、軍事家所應有的明智，可謂「一失足成千古恨」。此乃孔明人生的一大敗筆。這當中固然有孔明失察之過，卻也不盡其然。看，馬謖請兵時，孔明雖有疑慮，但因素對其有好感，抹不開面子，故委以重任，究其根源，乃一「情」字。事後孔明揮淚曰「吾與汝義如兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。」這一哭，一揮手之間，深深的自責，貽誤戰機，用人不當，也害了馬謖，累及其全家，可見其「情」之深。對馬謖家屬的安置照顧，又可見其「義」之重。孔明二哭，當參軍蔣琬求情時，孔明流涕而答曰：「惜孫武所以能制勝於天下者，用法明也。今四方分爭，兵戈方始，若復廢法，何以討賊耶？合當斬之。「這一哭，又交織著多少情感。馬謖將斬，雖心中不忍，奈執法嚴明，為不得不斬而哭，恨自己知人不能善用而哭。街亭失守，戰局不能扭轉，興漢渺茫，於是悲從中來，怎不流涕？馬謖斬畢，孔明又大哭不已，蔣琬問曰」今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？「孔明曰：「吾非為馬謖而哭，吾想先帝在白帝城臨危之時，曾囑吾曰：『馬謖言過其實，不可大用。』今果應其言，乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！」大小將士，無不流涕。這一哭，多少悲憤湧上心頭，眼前曾經的茅林溪水；沙場點秋兵；與先帝縱馬與廣袤的田天地之間，談古論今往事歷歷在目。思舊恩，悔自己不聽先帝之言，枉費先帝一片苦心。深恨己之不明，失去了興漢大業，對不起先帝的知遇之恩，一片深情，又是一個「情」字。
說孔明不「明」，我認為只有一點。先帝白帝城託孤之時曾說：「幼主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，萬不得已之時，丞相可取而代之，興我漢室。」然盡管先帝如此之說，孔明決不違「情」犯上，依舊忠心耿耿，一生為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已。此怎可「情義」二字所能盡表？「了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生！」後世有評諸葛亮雲：
三顧頻繁天下計
兩朝開濟老臣心
出師未表身先死
長使英雄淚滿襟
一代諸葛武侯，其情，蒼天可表；其義，大地為之動容；其智慧，千百流傳；其忠誠，為後世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！
㈩ 求作文 一個人物的介紹和點評 （積極的評價）適合高中的 謝
「風露清愁」的林黛玉
鋤土葬花花濺淚，枯竹紛落訴瀟湘。——題記
人物介紹：
她美麗而聰慧。雖然自小怯弱多病，卻有「一段自然的風流態度」。所謂「心較比干多一竅，病如西子勝三分」。心靈純真，堅執於感情與理想的追求。「孤高自許，目無下塵」，不善於掩飾自己的言行，常用「比刀子還利害」的話語投向庸俗與虛偽，以至被周圍的人以為「刻薄」、「專挑人的不好」。在禮教森嚴，人際關系勢利而冷酷的賈府中，她深感自己寄人籬下的屈辱地位，時時「自矜自重，小心戒備」。黑暗的環境，個性的壓抑，使她內心蘊積著反抗的情緒。在蔑視權勢、渴望自由的思想基礎上，她被賈寶玉視為從來不講「混帳話」的知己，他們由兩小無猜而發展為真摯的愛情。黛玉把全部的熱情與憧憬都寄託在這一愛情之中。
點評：
這愛情給她帶來更多痛苦的眼淚。她追求的是執著、專一的愛情，薛寶釵的插入及「金玉良緣」的傳說使她疑慮、憂郁。另一方面，由於禮教的束縛，盡管她多次試探寶玉，卻不敢明確表達自己的戀情，當寶玉用《西廂》曲詞向她吐露衷腸時，她卻生氣地說他「學了這些混話來欺負我」。這愛情更給她添上一種難以痊癒的「心病」，她不能主宰自己的婚姻，面對強大的封建勢力，她無力抗爭。於是她「不是愁眉，便是長嘆」，落花與眼淚成為她悲苦命運的象徵，如她那首著名的《葬花詞》所描寫：「一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。」又如另一首《桃花行》所說：「眼淚觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。」這種強烈的悲劇感與幻滅感既是對自身命運的悲悼，也是對不合理封建制度的控訴。