小說打洛情結局

① 讀《最後一頭戰象》第十四自然段，想想這段是怎樣具體描寫嘎唆到打洛江邊的心情景的，把你的想法寫下來。

我們剛學完地第23

② 求一本很早的武俠小說名，只聽過一小段，主人公被打落懸崖，得奇遇後報仇的

小時候看過一本叫《苦海飛龍》，情節跟這個很相似，但是網上搜不到，書在老家，作者好像是李涼或者歐陽什麼的（補充，剛剛搜了一下，竟然搜到了，是秋夢痕寫的，你看是不是你要的，以前怎麼搜都搜不到）

③ 最後一隻戰象的主要內容

是六年級那課吧？！應該是「最後一頭戰象」：
英雄垂老——重披戰甲——重臨舊地——自掘墳墓

最後一頭戰象嘎羧在預感到死亡後，離開村寨，回到了打洛江畔，最後在「百象冢」 挖洞和同伴「躺在了一起」，並「等待死亡降臨」。

④ 我和合夥人合夥做事情結果他把帳結洛不給我，還動手打洛我，第一次我

您沒權力扣押別人的車，否則涉嫌犯罪。建議您直接到法院起訴和您有經濟糾紛人，祝您成功！

⑤ 景洪到打洛的道路情況

那的道路可不是很好 沒修

⑥ 在打洛六國風情街買的翡翠手鐲有鑒證書的是真的嗎值多少錢

你好，從圖上來看
這是一隻天然翡翠A貨手鐲
真貨無疑 不必擔心
糯種 底子略有點不幹凈
水頭相對一般
顏色表現還行
無紋裂情況下
考慮你是在景點買的
我估計要小幾萬了吧
實價會低一些

⑦ 想想課文第十四自然段是怎麼具體描寫嘎羧到打洛江邊的情景,把你的想法寫下來。

嘎羧繞寨三圈，用象鼻撫摸著寨子里的一草一木，不時對村民們點點頭，好像在

說：「鄉親們，謝謝你們把我從死亡線上拉了過來，感謝您們這二十六年來對我

無微不至的關懷，但是我的生命已到了盡頭，我要去百象冢和我的戰友們葬在一

起，這是我的使命，我必須完成，因為我是一頭戰象。再見了，村民們！再見了，我的親人！！」

⑧ 六年級上冊語文第23課講了一件什麼事

23 最後一頭戰象
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。

課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1~4自然段）、「重披戰甲」（第5~11自然段）、「憑吊戰場」（第12~16自然段）、「庄嚴歸去」（第17~23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。

⑨ 《最後一頭戰象》的主要內容~~~~

主要內容：

在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴的把自己掩埋了的故事。人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新。

但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的。因此，動物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。《最後一頭戰象》為「動物小說大王沈石溪品藏書系」中的一部中篇動物小說，作者為沈石溪。2010年由浙江少年兒童出版社出版，屬於兒童小說。

(9)小說打洛情結局擴展閱讀

這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。

課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1～4自然段）、「重披戰甲」（第5～11自然段）、「憑吊戰場」（第12～16自然段）、「庄嚴歸去」（第17～23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。

尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。

⑩ 讀課文第十四自然段,想想這段是怎樣具體描寫嘎羧到打洛江邊的情景的,把你的想法寫

我想，曾經和我一起浴血奮戰的戰友們都在戰場上犧牲了，而我望著自己的同伴，卻無能為力，我只能用盡自己的力量繼續去殺敵，去保衛我們的家園，為我死去的戰友們報仇！在你們都犧牲之後，我卻活了下來。這對於我來說，不是幸運啊，這是一種莫大的恥辱，我心中懷著無限的憤恨和羞恥，因為我沒有和你們在一起，沒有和你們同甘共苦。我是多麼期待，自己可以與你們永遠生活在一起。我在這里被抬上岸，這便註定我沒有和你們一起死亡的權利，作為曾經和你們一起浴血奮戰的戰友，我心裡沒有自豪感，而是充滿了羞辱和內疚。但是我又要感謝這里，感謝波農丁和村民們，他們救了我。使我又多活了26個春秋。現在好啦！戰友們，我來了，我終於都能和你們一起了。
你是六年級的嗎？對不起啊，我到現在才看到你的問題