A. 我要寫小說主角兵器要特殊
判官筆 ； 風刃齒輪，等等，很多兵器都是使用者根據自身優勢自己改造的，你可以在原有的比較普通的兵器上加一些新奇的東西 其實，我瞞喜歡判官筆還有拐的，都是帥氣又方便攜帶的武器
B. 虛無神在都市裡面范華公司推出一款什麼游戲
那是小說，沒有開放游戲
C. 現代修真小說主角救了唐心怡然後何晨光，王艷兵，二牛，還有一個博士給主角做事
虛無神在都市
三大終級神之一的虛無神，因為厭倦了做神的日子；所以封印了自身的神力和記憶，投胎到地球的一戶普通人家，成為了一個普通人范華。范華因情傷去旅遊時讓人推下山崖，誰知讓他意外的覺醒了他是虛無神，並立志要創建自己的金錢帝國，讓自己能真正的做到任性而為。他沒有太多的正義感，他只做自己想做的事，而他的逆鱗就是他的親人朋友，動者必死。
第十章 我要建立一個基地
D. 誰幫我起小說主角的名字啊
雲姓：
男：雲柏龍、雲白希、雲睿元、雲瑜飛、雲嘉松、雲辰鈺、雲子潔、雲宜慶
女：雲如妍、雲如淑、雲錦怡、雲卓珊、雲佳秀、雲樂萱、雲佩雯、雲含慧
范姓：
男：范君玉、范熙明、范慶濤、范雲陽、范雲正、范玉宏、范寒波、范友林
女：范亦欣、范玉靈、范芳妍、范芳曼、范穎鳳、范凝詩、范晴霞、范華薇
風姓：
男：風彥、風瑞、風澤、風凱、風柏、風梓、風博、風華
女：風珍、風玉、風琴、風依、風寧、風倩、風瑩、風蕊
司徒姓：
男：司徒昱、司徒皓、司徒興、司徒曉、司徒丹浩、司徒燕清、司徒宏彥、司徒若斌
女：司徒冰、司徒燕、司徒雯、司徒香、司徒慧琳、司徒敏琪、司徒江慧、司徒玉欣
E. 誰有《虛無神在都市》這個小說 主角叫范華
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F. 潛龍衛是那本小說上的
好像是《虛無神在都市》中主角范華的兩大衛隊之一。
G. 四大名著讀後感---五年二班---劉宸希
[四大名著讀後感---五年二班---劉宸希]
···讀《水滸傳》有感
學校：紅梅小學
班級：五年二班
姓名：劉宸希
指導教師：付瓊
近些天，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，我感受頗多，四大名著讀後感---五年二班---劉宸希。它是四大名著其中的一則。
《水滸傳》是由作者在《宣和遺事》及相關話本、故事的基礎上創作而成。全書以描寫農民戰爭為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當時的社會矛盾。故事曲折、語言生動、人物性格鮮明，具有很高的藝術成就。
作者施耐庵（1296～1371）名子安（一說名耳），又名肇瑞，彥端，號耐庵。籍貫：江蘇興華白駒場人。祖籍泰州海陵縣，住蘇州閶門外施家巷，後遷居當時興化縣白駒場（今江蘇省大豐市白駒鎮）。相傳是孔子七十二弟子之一施之常的後裔。施耐庵7歲時，家裡貧窮，無法上學。但他聰明好學，經常借書看，請鄰居教，有時還到學府去旁聽。就這樣，他讀了《大學》、《論語》、《詩經》、《禮記》等許多書。13歲時，已能在大庭廣眾之中，對答如流，下筆琳琅。一次，鄰居老人病故，約請在滸墅關教私塾的季秀才來寫祭文。季秀才未能及時趕到，別人就提議讓彥端試試。耐庵少年氣盛，欲顯其才，也不推讓，走過來一揮而就。後來，季秀才看了這篇兼有稚氣和才氣的祭文，稱贊不已。主動提出，帶施耐庵到滸墅關去讀書，並且不收學費。後來還把自己的女兒許配給了施耐庵。 施耐庵在滸墅關讀書，十分刻苦，他不僅熟讀諸子百家，而且各種書都去瀏覽。
水滸傳這本書，主要的是讓我們知道一些常識，還有讓我們知道一些道理。這么好的一本書，我建議你們去讀一讀！
··· 讀《三國演義》有感
學校：紅梅小學
班級：五年二班
姓名：劉宸希
指導教師：付瓊
近些天，我讀了一本名叫《三國演義》的書，我感受頗多。它是四大名著其中的一則。
根據陳壽《三國志》，以及范華《後漢書》、元代《三國志平話》和一些說民間傳說寫成。現所見刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240則。清初毛宗崗父子又做了一些修改，並成為現在最常見的120回本。《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。
《三國演義》故事開始於劉備、關羽、張飛桃園三結義，結束於王浚平吳，描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍事、政治斗爭。文字淺顯、人物形象刻畫深刻、情節曲折、結構宏大。
元末明初，我國的小說創作進入了一個新的時期，尤其是章回體小說步入日臻完善的階段。中國的第一部章回體古典小說《三國演義》，即《三國志通俗演義》，就是通過生活在這一歷史時期的、傑出的小說大家——羅貫中的椽筆誕生並風行於世的。他在我國的文學發展史上，建樹了不可磨滅的偉大功績。同時，為世界文學的寶庫，也增添了燦爛的光彩。
《三國演義》描寫的是從東漢末年西晉初年之間近一百年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批吒叱風雲的英雄人物。在對三國歷史的把握上，作者表現出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力揭露鞭撻，讀後感《四大名著讀後感---五年二班---劉宸希》。今天我們對於作者的這種擁劉反曹的傾向應有辯證的認識。尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時代隱含著人民對漢族復興的希望。
三國演義這本書，主要的是讓我們知道一些常識，還有讓我們知道一些道理。這么好的一本書，我建議你們去讀一讀！
·· 讀《西遊記》有感
學校：紅梅小學
班級：五年二班
姓名：劉宸希
指導教師：付瓊
近些天，我讀了一本名叫《西遊記》的書，我感受頗多。它是四大名著其中的一則。
西遊記以民間傳說的唐僧取經的故事和有關話本及雜劇（元末明初楊訥作）基礎上創作而成。西遊記前七回敘述孫悟空出世，有大鬧天宮等故事。此後寫孫悟空隨唐僧西天取經，沿途除妖降魔、戰勝困難的故事。書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動，規模宏大，結構完整，是中國古典小說中偉大的浪漫主義文學作品。
內容分三大部分：第一部分（一到七回）介紹孫悟空的神通廣大，大鬧天宮；第二部分（八到十二回）敘三藏取經的緣由；第三部分（十三到一百回）是全書故事的主體，寫悟空等降伏妖魔，最終到達西天取回真經。
作者吳承恩(約1504年-約1582年)，字汝忠，號射陽山人，江蘇濰安人。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，由於母老家貧，去做了長興縣丞，終因受人誣告，兩年後拂袖而歸，晚年以賣文為生，活了將近80歲。唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。工夫不負有心人這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
西遊記這本書，主要的是讓我們知道一些常識，還有讓我們知道一些道理。這么好的一本書，我建議你們去讀一讀！
·· 讀《紅樓夢》有感
學校：紅梅小學
班級：五年二班
姓名：劉宸希
指導教師：付瓊
近些天，我讀了一本名叫《紅樓夢》的書，我感受頗多。它是四大名著其中的一則。
紅樓夢寫於十八世紀中葉的清乾隆時代，內容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描寫了封建官僚賈、王、史、薛四大家族，特別是賈家的衰落過程，揭露了封建統治者的罪惡，說明了封建王朝必將衰落的歷史命運。作品語言優美生動，善於刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個性鮮明的人物。本書規模宏大，結構嚴謹，具有很高的藝術成就。《紅樓夢》也被公認為四大名著的頂峰和中國最偉大的古典小說。
作者曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，出生地：南京（金陵）；祖籍遼陽，生於1715年，卒於1763年。其先世原是漢族，後為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。曹雪芹的曾祖父曹溪，祖父曹彥，父輩的曹顒和曹頫\相繼擔任江寧織造達60餘年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長大。
紅樓夢里的林黛玉讓我留下了許多印象，她的美麗，她的勇敢------都讓我很感動。
乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，曹雪芹陷於過度憂傷和悲痛，到這一年的除夕（1764年2月1日），因貧病無醫而逝世（關於曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法），入葬費用由好友資助。
《紅樓夢》以其豐富的內容，曲折的情節，深刻的思想認識，精湛的藝術手法成為中國最具成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，以至於以一部作品構成了一門學術性的獨立研究學科——紅學，這在世界文學史上是極為罕見的。
紅樓夢這本書，主要的是讓我們知道一些常識，還有讓我們知道一些道理。這么好的一本書，我建議你們去讀一讀！ 〔四大名著讀後感---五年二班---劉宸希〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】