霍星小說中的人物

1. 魔角偵探中的人物詳細介紹魔角偵探中霍星救肉抖抖是哪一集魔角偵探第一部每一集的內容

魔角中霍星救肉抖抖是19集，至於每一集的內容嘛。。。。。。還是你自己慢慢看動畫吧。

2. 霍星的人物簡介

性別：男
CV：張傑（729阿傑）
年齡：15（機器人）
生日：1月9日（金槍魚鎮歷年2000年創造出）
星座：摩羯座
締造人：陳主任（陳棟梁），海醫生（藍十字、海大星）
萌點：三無，撲克臉，有時腹黑有時毒舌（大都針對於齊樂天）
描述：低調冷酷的機器人美少年
常用工具：任何高智能的機械都為他所用 ，在劇中常見有智能眼鏡、火箭飛行器、槍筒（由手部變形而成）
優點：智商很高，推理能力也特別強，穩重，深沉
缺點：不知道是什麼感情，也曾為此而煩惱，但最後經肉抖抖的話語和齊樂天等人的行動使霍星明白了許多（曾與肉抖抖交手，但是在失聲謎案中救過她）。
初次登場：第一季第一集
性格：冷漠沉穩，無所不能。遊走於金槍魚鎮附近的神秘少年偵探，曾破獲多起案件。另一身份是高智能機器人3000A，但已被卸下武器。一直在尋找什麼是感情，認為感情是最難以理解的數據運算。後在一系列的戰斗中，慢慢體會到了夥伴之間的溫暖，並和齊樂天成為好朋友，一起粉碎了光明之眼的邪惡計劃。
角色簡介：沉默寡言的三無機器人少年，第一季第一集中就以非常驚人的飆車登場因此被齊樂天誤認為是「壞蛋」，在天使之淚寶石盜竊案的暗中調查中被齊樂天發現而且又被韓警官等人誤認為是「嫌疑犯」，也可以說霍星在剛開始的幾集中實在是沒有給人什麼太好的印象，但在針對寶石失竊的案件調查中可以看出霍星的偵探推理能力真的是不可小視，而且在隨後的案件中也展現出不少非凡的能力和表現（尤其在公主城堡事件中表現最為突出）。
因為自身是機器人，所以在很多方面都表現出很多優勢，例如：武功，運動，舞蹈，適應電腦，樂器，智商，觀察力，駕駛（從飆車這一方面可以看出），文字解讀等方面都很過人。說話非常理論化，很多事物喜歡用常識來定義，也因此在類似腦筋急轉彎等靈活性問題上就變得不如人（在第二季中也因此被齊樂天整了）。雖然說不了解感情，但是有時也會做出一些感情波動的情緒，在第一季的琥珀金絲猴案中因為齊樂天被眾人稱贊因此而感到嫉妒而草率決定使最後讓陳偵探等人險些敗於光明之眼手中，在第二季雪山迷蹤中因為被齊樂天罵成「沒有創意的傢伙」而生氣（從臉上的符號可看出），並跟齊樂天比賽滑雪（結果是他贏了）。
在離奇迷宮案和卜啾卜啾奇案（2012動漫春晚第13個節目）中和齊樂天、菁菁、小mu四人以全新的裝扮登場，頭發顏色變為天藍色（小mu是粉色，而齊樂天和菁菁發色不變），並且非常帥氣，受到很多粉絲的喜愛。

3. 求魔角偵探裡面的3000A（霍星）的檔案（要有圖片、資料）

人物簡介
霍星
姓名：霍星
身份：來自烏賊鎮雲游四海的小偵探，真實身份是高智能機器人3000A。在一次任務中，他因不懂得什麼是感情而致使污點證人霍金的兒子霍星喪命，為了紀念和消除愧疚，所以改名霍星。
性別：男
年齡：15（機器人）
描述：穩重又深沉
常用工具：任何高智能的機械都為他所用
優點：智商很高，推理能力也特別強，穩重，深沉
缺點：不知道是什麼感情，也曾為此而煩惱，但最後經肉抖抖的一番話和動作使霍星明白了許多。
初次登場：第一集
性格：冷漠沉穩，無所不能。遊走於金槍魚鎮附近的神秘少年偵探，曾破獲多起案件。另一身份是高智能機器人3000A，但已被卸下武器。一直在尋找什麼是感情，認為感情是最難以理解的數據運算。後再一系列的戰斗中，慢慢體會到了夥伴之間的溫暖，並和齊樂天成為好朋友，一起粉碎了光明之眼的邪惡計劃。經典台詞○ 假毛蟲的身體扭動頻率和真毛蟲的頻率完全不同，難道你看不出來嗎？（第32集）
○我們已經在這里等了2小時49分17秒，我們還要繼續等下去嗎？（第32集）
○原來所有人都能夠給予別人愛，所有人也都需要得到別人的愛，我還需要慢慢學習。
小Mu：你是說感情還要學？
霍星：感情是最復雜的數據運算。（第33集）
○齊樂天：你不是腦袋短路了吧？
霍星：我的線路狀態很好。（第36集）

4. 霍星的 人性探索在線觀看

關於現實主義的爭論，也圍繞現實主義「真實性」諸方面展開了討論，並在相關作品的具體分析中逐步深入。現實主義復歸的事實是當時審美「言說」的方式，這一言說對「歷史」（文革）的審視，對自我的探求（反思），對未來的追求和前進（改革文學）都與當時政治言說是高度一致的。顯而易見的是，我們否認了文學作為政治傳聲筒的附屬地位，卻也明白，文藝在與現實相接的時刻不可能完全擺脫政治、權勢話語的囿限。即便作為思潮存在的「傷痕文學」離開政治因素，不僅無從表述，也毫無意義。「傷痕文學」的文化取值，政治選擇與民眾期望高度一致，文學言說與政治言說一致，這也是不爭的事實。 <br><br> 同時，「傷痕文學」後來較成熟的作品如竹林《生活的路》、葉辛《蹉跎歲月》、《我們這一代年輕人》及馮驥才的作品普遍表現出對於人性的關懷，對於人性深刻的探索和討論，引發了1980年代前期規模最大的對人性，人情，人道主義問題的文藝思想討論和對於人的尊嚴、價值、權利的呼喚。 <br><br> 作為一個時代的「證言」，「傷痕文學」無疑真實記錄了那一時代的血淚。隨著時代的反思，也許文學將進一步升華。「文革」題材在很大程度上給了作家挖掘人性、內心的空間。一個時代的代價不可能是單維度的，它在一個方面使我們失去了許多，也許會在另外的地方給我們補償。 <br><br> 作為剛剛擺脫的文革僵死的創作模式的文學先聲，"傷痕文學"的局限又是十分明顯的。<br><br> 首先，從社會意義上來說，"傷痕文學"對文革的否定不夠深刻。它只是從政治、社會、人際關系的角度考察浩劫產生的原因，而缺少對傳統文化心理、封建意識的分析。作品對罪行的譴責往往歸之於"壞人做壞事"，表現出一種忠心而未被理解的冤屈與不平，是一種在肯定"個人崇拜"前提下的，對野心家的譴責。<br><br> 其次，在藝術表現上，"傷痕文學"顯得十分幼稚。我們可以發現，許多小說中的語言明顯帶有文革左傾的印痕，如在《班主任》中，作者這樣形容張俊石老師："像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下革命思想和知識的種子。"另外，由於"傷痕文學"作者們關注現實的強烈的責任感，他們常常會壓抑不住激盪的情感而跳出來對某個情節直接高談闊論，表述自己療救時弊的觀點，使作品的情感表露不免趨於膚淺。<br><br> 第三，"傷痕文學"作品中雖然重新出現了悲劇意識，但其悲劇精神卻具有表層性的弱點。魯迅曾經說過，"悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看。"可見，悲劇的深化應該有兩個層次：其一，是表現災難；其二，是在災難中展現崇高。而"傷痕文學"只是停留在悲劇的第一個層次上，作品一味注重悲慘故事的敘述而忽視了對人格的刻劃。這樣，主人公就只是單純的受難者而非美的體現者，其悲劇只是災難的展現而不是"美的毀滅"，只能引起人們"兔死狐悲式"的同情而不能給人以永恆的的震撼和心靈的升華。<br><br> 例如，在孔捷生的短篇小說《在小河那邊》（1979，2）中，作者力圖展現在文革"血統論"的錯誤導向下所造成的悲劇：因父母被打倒，主人公嚴涼與穆蘭受盡了折磨，他們在小河邊相識並相愛結合了，幸福似乎降臨在他們頭上，然而他們卻發現兩人竟然是姐弟關系－－歷史把他們分開，歷史又這樣無情地捉弄了他們！小說的悲劇色彩在這時達到了高潮，但在讀者為這種"亂倫"慘劇嘆息的同時卻不能不感到其中過分的偶然性因素，這種刻意添加的悲慘無疑使作品顯得虛假，同時也無法產生使人震撼的力度。<br><br> 最後，需要指出的是"傷痕文學"模式化的喜劇結尾。由於當時的政治形式和思想環境尚未明朗，文藝界仍然存在著"寫暴露"、"寫悲劇"的禁忌；同時大多數作者仍然難以擺脫以往"左"的創作觀念的慣性影響，因而往往在結尾加入一個"前途光明"的機械性預言或大團圓式的喜劇性結局，以至淡化了悲劇效果，影響了作品的深刻性。<br><br> 最典型的例子就是剛剛提到的《在小河那邊》，在作品描寫了一場"亂倫"慘劇後，筆鋒一轉，寫到了四人幫被粉碎，姐弟二人得到母親被平反的消息，母親工作的銀行也表示要將二人從農村調回，安排工作，最令人吃驚的是，從母親留下的一封遺書中他們得知，原來穆蘭是母親在戰爭中抱養的女兒，與嚴涼並無血緣關系！－－一切的陰翳都被排除，正像小說最後兩節的題目一樣："飛向光明"、"鵲橋相會"。這種完滿的"大團圓"結局無疑充滿了人為的痕跡。<br><br> 又如，《從森林裡來的孩子》林中少年孫長寧帶著老師的遺願與笛聲，在無法報名的情況下闖進了音樂學院的考場，並恰巧碰到老師的知己主考。後者聽著少年的笛聲，彷彿看到了老朋友的身影，感到了老朋友生命的繼續。這個情節無疑暗示了少年前途的光明，但其中卻不免因其過份巧合與順利而顯得不夠真實。<br><br> 再如，在《傷痕》中，當王曉華讀罷母親的遺書後，作者進行了一段人物"化悲痛為力量"的描寫：<br><br> "她的苦痛的面龐忽然變得那樣激憤。她默默無言地緊攥著小蘇的手，瞪大了燃燒著火樣的眸子，然後在心中低低地、緩緩地、一字一句地說道：'媽媽，親愛的媽媽，你放心吧，女兒永遠也不會忘記您和我心上的傷痛是誰戳下的。我一定不忘黨的恩情，緊跟黨中央，為黨的事業貢獻自己畢生的力量！'<br> 夜，是靜靜的。黃浦江的水在向東滾滾奔流。忽然，遠處傳來巨輪上汽笛的大聲怒吼。曉華便覺得渾身的熱血一下子都在往上沸涌。於是，她猛地一把拉了小蘇的胳膊，下了石階，朝著燈火通明的南京路大步走去……"<br><br> 這兩個段落無疑是在講述了一個悲慘故事之後，預示了前途的無限光明，然而這種預言又因毫無根據而顯得十分空洞。<br><br> 總之，以今天的眼光重新審視，"傷痕文學"具有明顯的局限，在新時期的文學發展中，它的最大價值所在，是它連接文革"假、大、空"文學與新的體現"人"的真實性的文學之間的過渡作用。這種過渡性在馮驥才的《啊！》以及金河的《重逢》等作品中表現十分明顯，後者雖然被譽為"傷痕文學"的代表作，但卻已經顯示出反思文學的深刻力度。<br><br>代表作品<br><br> 《班主任》/劉心武 <br> 《傷痕》/盧新華 <br> 《靈與肉》/張賢亮 <br> 《爬滿青藤的木屋》/古華 <br> 《思念你，樺林！》襲巧明 <br> 《飄逝的花頭巾》/陳建功 <br> 《被愛情遺忘的角落》/張弦 <br> 《本次列車終點》/王安憶 <br> 《我是誰》/宗璞 <br> 《啊!》/馮驥才 <br> 《大牆下的紅玉蘭》從維熙 <br> 《將軍吟》莫應豐 <br> 《芙蓉鎮》古華 <br> 《許茂和他的女兒們》周克芹 完善答案 精靈 2008-06-16 21:58 評價答案 <ul><li>是否解決問題(參與評價0次) </li><li>能 解 決： 0次 評價成功原創加2!</li><li>部分解決： 0次 評價成功原創加2!</li><li>不能解決： 0次 評價成功原創加2!</li></ul><ul><li>是否原創答案(參與評價0次) </li><li>原 創： 0次 評價成功原創加2!</li><li>非原創： 0次 評價成功原創加2!</li></ul>相關內容 <ul ch="w.xg.llyjj"><li>?什麼叫反思文學？尋根文學和傷痕文學的意義分別是什麼？1個回答</li><li>?尋根文學有怎樣的影響？1個回答</li><li>?什麼是尋根文學，特點是什麼1個回答</li><li>?尋根文學的創始人是誰?2個回答 </li></ul>其他答案反思文學 本世紀80年代前半期在中國大陸文壇出<br>現的一種令人矚目的文學現象。「反思」一詞是哲學<br>上的一個術語，含有反省、回顧、再思考、再評價、懷疑以<br>往既成的結論等多層意思。十一屆三中全會後，在思想解<br>放運動的影響下，伴隨著政治上的撥亂反正，作家們開始<br>以冷靜、嚴肅、實事求是的態度去審視歷史，他們的視野<br>更加闊大、思考更加深入，反思文學從而應運而生。反思<br>文學是傷痕文學的發展和深化。較之於傷痕文學，反思文<br>學不再滿足於展示過去的苦難與創傷，而是力圖追尋造<br>成這一苦難的歷史動因；不再限於表現「文革」十年的歷<br>史現實，而是把目光投向1957年以來甚至是更早的歷史<br>階段。重新探究歷史是非，對過去一貫以為正確而在實踐<br>中證明是錯了的政策、路線、事件提出懷疑，並以藝術的<br>方式加以充分而深刻的表現，這就是反思文學的基本出<br>發點。在反思文學興起的初期，「反右」擴大化、「大躍進」、<br>「文革」等一個個事件的歷史真實不斷在文學中得到展<br>示，而這些，也就構成了反思文學的主要題材。這一時期<br>的反思文學作品幾乎全部是悲劇性的，作家們在悲劇中<br>傾訴了人民的苦難，貫注著對民族坎坷歷程的思考。茹志<br>鵑的《剪輯錯了的故事》、張一弓的《犯人李銅鍾》等是其<br>中的代表作。隨著新時期作家主體意識的加強，從王蒙寫<br>作《蝴蝶》開始，作家們在反思歷史的同時又給自己提出<br>了新的課題，那就是個人對歷史應負的責任。這樣，文學<br>就將展示歷史的進程與探索人生的真諦結合了起來。在<br>反思文學的這一階段，新時期文學完成了它的一次重要<br>的跨躍——由側重於表現時代精神到注重於張揚人的主<br>體，由展示歷史沿革到致力於對人的心靈世界的探尋。反<br>思文學開闊了新時期文學的視野，使新時期文學具有了<br>更豐厚的容量與更深刻的蘊含。

5. 霍星葉和楚珣小說叫什麼名字

《他似星辰大海》作者：畫盞眠

主角:霍星葉,楚珣

6. 《魔角偵探》中你最喜歡那個角色

最喜歡的當然是主角啦，感覺這部動漫的畫風特別好，挺喜歡的。在海邊小鎮金槍魚鎮上，齊樂天和菁菁一同去看寶石「天使之淚」的展覽，路上邂逅了對頭霍星。兩人溜進已經封閉的博物館後，發現寶石早已不翼而飛，他們也被警察誤當成盜賊，幸虧老舅陳家明和韓警官及時出現，化解了誤會。

老舅與齊樂天一起趕到寵物選美大賽報名處了解情況。正當齊樂天一行人前往犯罪嫌疑人的住所時，一場莫名的大火燒毀了他的家，郝強尼說出了真相，是他做的，Mr.K趁別人不注意把狗的血抽走了，自己逃走了。劇情也還行，我們 都很喜歡這部動漫的新奇劇情。

7. 激動的惑星中的隱藏人物是誰

好象是指最後在廢墟里那個女孩？

AGA的加密不是很復雜啊，全CG我都看過了（不是在游戲里看的，在文件夾里看），除了這個女孩以外沒有看到有別的隱藏人物了

8. 求魔角偵探霍星、其他人物桌寵

當然是魔角偵探霍星啦

9. 霍星是誰

霍星是動畫《魔角偵探》中的一個人物