花小染小說免費閱讀答案

❶ 蘿卜花的閱讀答案

外貌 行動
勤勞 勇敢 善良的女人用自己的辛勞和智慧在困境中堅韌不拔，在逆境中充滿希望，創造美好明天和幸福生活

以下是有關描寫的參考資料

一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。
1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。
2）行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）
3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代的特點。
4）心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。

二、側面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘託人物。
1）環境描寫
A、自然環境描寫：襯託人物心情；點明時令、地點；表現人物關系；表現人物性格。
B、社會環境描寫：從狹義上講，社會環境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時期社會生活、人際關系的總和。
2）周圍人物的反應、評價等。

三、細節描寫：抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動細致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。

此外還有：
細描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆塗抹。
白描：以質朴的文字，抓住人物或事物形象的特徵，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。
靜態描寫：平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。
動態描寫：以動寫靜，或把物用擬人化的手法進行描寫

現代文閱讀解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
開頭要引人（開門見山，直截了當；製造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結尾要有力（畫龍點睛，發人深思；總結全文，照應開頭；敘述結束，自然收尾；抒發情感，引起共鳴）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
4、反問：強調，加強語氣等；
5、對比：強調了……突出了……
6、反復：強調了……加強語氣
7、誇張：突出了……的本質特徵
8、對偶：句式整齊有節奏。
（三）
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
語言表達及運用
擴展題 形式有以下幾種 ①情景式擴展（據情景展開想像） ②添枝加葉式擴展（增加修飾限製成分） ③提供中心式擴展（圍繞中心進行擴展） ④ 補寫續寫式擴展。 要明確重點，辨明情景，分清語體展開想像，巧用修辭。打開思路，發散思維。
壓縮題 考查形式有：提煉觀點、概括觀點、組織導語、擬定標題等幾項內容。方法是，先問自己幾個問題：①寫的是什麼物象或形象 ②事情的經過和結果怎樣 ③文章的思想脈絡怎樣 ④命題目的是什麼 可套用下列公式 ①：一級信息 （10字內） 誰+干什麼 ②二級信息（11——30）再加上是怎麼乾的 ③三級信息 再加上目的是什麼，結果如何 。要遵循以下原則：刪繁就簡，去次留主，重點信息不遺漏。
句式變換 形式有 ①長短（單復）句變換 ②主被動句變換 ③整散句變換 ④陳述反問設問句的變換 其中長句一般為單句，短句一般為復句。長句（單句）變短（復）句一般方法為先找出主幹並擺上，然後把修飾附帶成分再擺上，並使用相關的連屬詞使其通暢。短句變長句一般先確定主幹句，再把其他句子硬塞成定狀補。做完要檢查共有幾套主謂結構。散句變整句注意原則上可形成並列的成分，內部結構要保持一致（主謂對主謂搶救等）
練習 將下面幾個短句組合成一個長單句（不超過75個字）
這項計劃旨在提升核武器製造能力
這項計劃投資數十億美圓
這項計劃要實現核武器製造設施現代化
美國正悄悄進行一項計劃
這項計劃由已退役的美國空軍上獎、現主管國家核安全管理局的約翰•戈登領導

❷ 鮮花的閱讀答案

.孩子放學後常來摘花，校長讓新老師照看花壇，新老師循循善誘，使孩子們不但不摘花，還幫老師照看花。
2.因為花壇里的花十分漂亮。不認為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，並沒有「偷」那麼嚴重。
3.因為在花壇里有一枝屬於他們自己的花。
4.老師並沒有批評想要來摘花的同學，而是循循善誘，既讓孩子不再摘花，又維護了他們的自尊心。
5.忽然，她發現一個小男孩躲在牆角探頭探腦地朝這邊看。
「探頭探腦」一詞生動形象地寫出了小男孩想要來摘花，卻怕被老師發現，偷偷地看老師還在不在的情景。

❸ 蘿卜花 閱讀答案

1。①"蘿卜花"是小說的線索.一朵朵美麗的蘿卜花貫穿全文,也開在了讀者的心中,使小說呈現出淡雅,詩意的審美境界.
②"蘿卜花"烘託了女人美麗的形象——不僅有美麗的外表,更有魅力的內心,是女人美好精神的化身,體現了女人對美好生活的嚮往,女人也正是在它的幫助和鼓舞之下才有了挑起生活重擔的勇氣和力量.
③"蘿卜花"暗示了小說的主題.普通人的生活是不會天上掉餡餅的,唯有追求與抗爭,才能戰勝苦難,改變生活.

2.作用有兩個方面:①女人的穿著打扮,首先給人的印象是潔凈,"她的衣服極干凈,外面罩著白圍裙",並且不斷更換圍裙和袖套;其次是有亮色,"衣領那兒,露出裡面的一點紅",這說明女人是一個熱愛生活,懂得在平凡生活中創造美的人.
②為下文寫女人在困境中挑起家庭重擔,不怨天尤人,堅強面對現實,笑對生活作鋪墊.

3.文中的女人是一個美麗溫婉,勤勞善良,富有智慧,健全隱忍,熱愛生活的妻子形象.具體如下:①美麗溫婉."皮膚白皙",衣著干凈,始終微笑面對顧客,例"女人笑而不答.一小朵一小朵的蘿卜花,很認真地開在她的手邊";②勤勞善良.女人首先是在小巷子擺攤,後來攢了錢,出入意料地盤下了一家酒店,把丈夫照顧得氣色很好,把酒店打理得井井有條;③富有智慧.用勤勞的雙手雕刻出美麗的蘿卜花,使之成為經營的特色;④堅強隱忍.面對家庭的不幸,她選擇了堅強面對,從頭再來,一步一個腳印,默默奮斗,改變生活現狀;⑤熱愛生活.懂得在平凡生活中創造美感.

4.5 不會 不好意思

❹ 周總理的花 的閱讀題答案

1．第①自然段運用的修辭手法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情
2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是然而
3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。
(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
6.（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
7、給短文加一個合適的題目 《花》

❺ 一朵小花閱讀答案

第四自然段寫，我邊哭邊告訴媽媽事情的經過，把這件事情的經過寫下來？

❻ 巜花》的閱讀答案……

在一個華麗闊綽的房間里，敞開的窗檯上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆裡的幾枝假花。這些假花在鐵絲做成的枝幹上，驕傲地搖搖曳曳，對人們炫耀著自己的艷麗。
突然間，「嘩啦啦」地下起大雨來，瓷花盆裡的絹花連忙向老天爺請求：你能不能把大雨制止住？接著這些假花就把大雨咒罵一通。
「老天爺！」假花還哀求說，「你趕快把大雨制止住吧，它們有什麼好處呢？世上還有什麼比它們更糟糕的？瞧，街上不能再走來走去，到處都是泥漿和水窪！」
然而老天爺沒有理睬它的無理請求，大雨也沒有收起它的雨簾，還是自管自不停地下著。它把炎熱驅散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機勃勃。所有樹木、青草經過雨水沖洗後變得煥然一新。那時候窗檯上所有的鮮花爭奇斗妍，由於雨水的澆淋，它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了。而那些可憐的假花，從此失去了鮮艷奪目的光彩，被當作垃圾扔到了院子里。
真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優異之處。只有那些假花，才會害怕下雨。

1、假花在雨前和下雨時有什麼不同的表現？
2、你對假花和老天爺各有什麼評價？
3、讀了這則寓言後，你收到了什麼啟發？現實生活中類似的事例有哪些？
4、文章先記敘後議論，若將文章分為兩部分，應怎樣劃分為好1.它在下雨前表現的是炫彩奪目，而在雨中則表現出一種邋遢，這個故事則寓言了就是在現實社會中我們應當默默奉獻，不要去虛偽的表現自己。
2.假花則是代表了一種虛偽和在別人面前炫耀自己，而老天爺則是一個鐵面無私的判官，
3.我們應大概默默無聞，為這個世界創造自己的價值，這個就是表現在現在的職場當中。
4.前面的成一部分，最後一段成第二部分。

❼ 《花》閱讀答案

1,雨前炫耀，雨後失去了鮮艷奪目的光彩，被當作垃圾扔到了院子里內。
2，假花淺薄，沒有真才實容學。老天有特別才能，不會去介意那些毀謗非議。
3，真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優異之處。我們要做有特別才能的人，不做假花。
現實生活中，有的人有真才實學，默默奉獻，任何人的非議也都動搖不了他們。

❽ 有一些花朵是為你開的一文的閱讀題答案

14．請用簡潔的文字概括第①段的主要內容，並分析它在全文中的作用（4分）
15．認真閱讀第⑤段，說說作者是怎樣描寫那朵小花的。（3分）
16．研讀文中畫線的句子，賞析它的語言特點和表達效果。（4分）
我遠遠地攏著手護著它，就像呵護著一隻稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶，就像呵護著一隻汪著驚恐的鹿眼，就像呵護著一縷風輕輕一拂就會飄散的弱弱雲岫。
17．請指出題目「有一些花朵是為你開的」的深刻含義。（2分）
18．下文是《鼎湖山聽泉》的選段，你認為作者謝大光在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的「花朵」？為什麼？（3分）
這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，彷彿能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融於水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

答案：
14、內容：寫村子裡各種花都在開放，可自己從未關注過。
作用：為下文終於找到一朵為自己開的小花作鋪墊。
15、從花色、花形、花香三個方面全面地描寫了那朵小花。（意思對即可）
16．（共4分）不設統一答案，從「語言特點和表達效果」兩方面回答即可。示例：運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了那朵小花的柔弱，表達了我對它的珍愛之情。（語言特點2分，表達效果2分）
17．（共2分）世上的美好事物有許多，你只要用心去感受，你就會真正擁有那些美好。（意對即可）
18．（共3分）在鼎湖山的夜晚，作者謝大光尋覓到了那朵為他綻開的花朵，那就是泉聲（1分）。因為他在流動的泉聲中聽到了歲月的流逝，感受到生命在運動。聽泉的過程就是心靈凈化的過程，他與泉水有了心與心的交流（2分）。

❾ 小染的小說：

滅世
1
「你又不去？」話里帶著不屑，他輕輕踢了一腳低著頭的少女。許久……
「隨你，錯過這次，只怕你又要等500年才能輪回。」再次輕視的望瞭望她，回眸，轉身離去。
2.
「你們別拉我，我不要賣身，我哥還在等著我呢。」她的頭發有些凌亂。
路旁的圍觀者越來越多，幾乎包圍了整個『醉樓』。
站在門口的一位大姐很妖艷的揮舞著手中的扇子，有點不耐煩的嚷嚷著：「死賤人，我看你真是個陪錢貨！你哥？就你這窮酸樣還會有什麼哥哥？真可笑。」
「你不許說我哥壞話，說我哥壞話的我都要殺掉！」她看起來格外倔強。
「少在這礙我生意，有本事就自己拿錢來贖身！來人啊，把她捆入綰台。」女子隨意的說道。
「你們會後悔的，我哥他會來找我，到時候他會讓你們好看！」
『啪』，女子使勁往她臉上打去，隨後有兩人把她拖進大門，她的衣服經不起地面的摩擦，已爛掉了很多，白皙的皮膚露出了一大半，圍觀的人大笑起來……
3.
長安城，一如既往，孩子們嬉笑著，唱著愉快的歌謠，時光易逝，轉眼間已過三年。
正逢七月，長安城的小道上，楓葉隨風飄落下來，行人們忙忙碌碌，掃街的人有意無意地掃著落葉，但剛掃完，卻又落下。似乎永無止息，他們開始大罵。
窗內的人好笑的望著這一切。
天下起了大雨，她曾經說過她最討厭雨，因為她覺得它很骯臟，無論那些詩人把它們描繪得多麼詩情畫意。
但現在她卻覺得它是多麼美妙的東西，因為她曾經看見一個小孩因為被雨淋濕而死去。
她把這件事告訴了她隔壁的人，但那人卻說她是瘋子。
很多和她住在一起的人，都說——她是個瘋子。
一個外表很美麗的瘋子。
一個吸引了很多男人的瘋子。
笑，即使這樣，她卻早已是個殘花敗柳，和她們一樣……
4.
已近黃昏，天上淋漓下著些小雨。它飛瀉而下，將整個蒼穹覆蓋。舟上的兩人，彷彿就被這場雨與外面隔開。
雲邸最終還是倒了下來。
「湮兒，對不起。」他將酒杯放下，打破了沉默。
她拿起酒杯，飲了一口，道：「雲公子又何需道歉？」
「當初，我找不到你……」他站起來，側身望著外面的雨水。
她笑了，突然間就掩口而笑。
「是么？同在長安，雲公子又怎會找不到我？」
「如今的我已是長安的花魁姑娘，是不是雲公子想讓我顧及以前的情份，助你興旺雲氏？」
他最終還是嘆了口氣，喃喃：「湮兒，我負你……」
也許，真的是他自己對雲氏的希望太大，不惜一切想讓雲族強大。
也許，真的是自己做錯了吧。她可是他，最疼愛的妹妹……
5.
他閉上眼睛，腦海中又浮現出了那一幕。
「爹爹，湮兒還在那兒呢！」他著急的用手指著身後。
「快進來，船要開走了。」爹爹抓住他的手，往裡拉。
「湮兒還沒有來啊！湮兒還在後面。」他掙扎著，跑出船外。
船已開啟，他獃獃地站在船頭，神情茫然。
「她已經死了。」爹爹對他說道。
在那之後的第二年他才知道，是爹爹把妹妹賣入了青樓。
爹爹說她是沒用的廢物。但她卻有一項唯一的優勢——她是女人，這是她剛生出來就具有的財富，那是——在人陷入困境時最有利的財富。
而她，恰好又是個美人胚子，賣個500兩是絕對沒問題的。
但是，這些都不重要了。
因為在他知道後，他沒有去找她。
他時刻的告訴自己：「我又不是神，自然就不需要有什麼憐憫之心！」
所以，我不需要去憐憫任何人……
6.
「舟到中央了，回去吧。」他對她道。
「不必了，漿不見了。」她坐下，對他微笑。
「早些聽說,晚上會有大浪,而且雨勢看起來很猛呢。」
……
「哦，我知道了。」
7.
「還是不去？」他有些不耐煩了。
「這是最後一次，再不去投胎，你就真成孤魂野鬼了。」
「請給我祭魂……」她第一次開口對他道。
「請給我祭魂……哥哥。」
她望著他，一字一頓的對他說。
她終於知道了，他沒走。
…………
「好……」他笑了。
然後，她什麼都忘記了……
醉樓，雲邸，湮兒，哥哥。
湮兒，哥哥……
她什麼都不記得了。
她只知道，她是魂。由他，帶著她，去轉世。
但只有她轉世。
08.3.21
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❿ 花 閱讀題答案 文章如下

1．第①自然段運用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是 然而
3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）
(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
6．（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!