小說關注情節環境感受人物形象

肖像復描寫是揭示人物制性格特徵，展示人物精神世界的重要手段之一。《圍城》的作者善於捕捉人物的外貌特徵，以傳神的筆法描繪出具有鮮明個性特徵的人物肖像。如「孫小姐長圓臉，舊象牙色的罐頰上微有雀*斑，兩眼分得太開，使她常帶著驚異的表情；打扮甚為素凈，怕生得一句話都不敢講，臉上滾滾不斷的紅暈。」對孫的外貌來了個輕微的諷刺，大概是表明孫柔嘉臉皮薄，沒有經過世面吧，還有點小家子氣的意思，看來她一出場就處於不利的位置上。再如「陸子瀟教授鼻子短而闊，彷彿原來筆直下來的趨勢，給人迎鼻打了一拳，阻止了前進，這鼻孔後退不迭，向兩旁橫溢。」對陸子瀟的油頭粉面、俗不可耐的形象特徵的勾勒，極為生動形象。

『貳』 小說各種類型人物形象

小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老漢《窮人》中的桑百娜。怎樣理解小說的人物版形象呢？權
一留意人物的語言動作心理活動可以幫助我們深入的理度解人物形象。
二我們還可以通過小說的情節感受人物形象。
三小說還會借環境問描寫來凸顯人物形象，關注小說的環境了解也有利於我們深入的答理解人物形象。

『叄』 如何概括小說中的人物形象呢

筆者主攻歷史學方面的研究，按理說對於文學方面的問題很少介入，但樓主不吝賜回教的話，還是略陳答一二鄙陋膚淺之學。
概括小說中的人物形象主要是從小說的故事情節為出發點，然後再從兩大方面入手：
1.正面描寫。如肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫等。（特別要注意細節描寫）
2.側面描寫。主要從第三方表述者介入，由第三方的眼光去看待所要描寫的具體人物，使人物形象更具客觀性。另外，還有襯托，襯托又分為正襯與反襯，主要有以景襯人、以物襯人、以人襯人等寫法。襯托可以很好的表現人物的性格特徵，有時，還具有顯露人物精神品質的作用（如托物言志），這要結合小說具體分析。
筆者因專業與樓主所說南轅北轍，所以能力有限。
如有幫助，請採納。

『肆』 小說以塑造人物形象為中心通過完整的故事情節的敘述和典型的環境描寫來反映社

D 此題考查學生對文學常識的熟知程度。D項中「時代背景」屬社會環境。

『伍』 小說的三要素最重要的是什麼人物形象，故事情節，環

說有三個要素：人物形象、故事情節、典型環境（自然環境和社會環境）。
小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫反映社會生活的一種文學體裁,或通過情節的展開和環境的渲染反映社會生活的一種文學體裁。

『陸』 怎麼評價小說中的人物形象

（1）了解刻畫人物手段的多樣化的特點.像一些體態描寫,行為動作描寫,還有語言神態描寫.從這些都可以用來評價小說中的人物形象.比如《紅樓夢》第一張對王熙鳳的描寫,便可以直接對王熙鳳進行一種評價.
（2）主次人物關系的分析.小說中的主要人物,一般是其他人物所圍繞的中心人物.還是以《紅樓夢》為例子,裡面人物的關系錯綜復雜,但最重要的還是有主次之分.都會有襯托的手法（特別是反襯 用的較多）
（3）是理清人物和主題的關系.如《我的叔叔於勒》中,直接表現資本主義社會人情冷酷、金錢萬能這一主題的人物是菲利普夫婦而不是於勒.
（4）是從作者的創作意圖出發來分析.（這一般要查找一些資料的,如：作家的生平背景）
希望對你有些用處.

『柒』 小說人物形象鑒賞

1、從分析人物的描寫入手。
（1）正面描寫刻畫人物形象。
正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，來揭示人物思想品質和性格特點，從而反映作品的主題的描寫。
①通過肖像描寫刻畫人物形象。
肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵，而是為了更好的以「形」傳「神」。
例如《故鄉》中對閏土的描寫：「十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去„„」這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：
「身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個紙包和一隻長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了」
。這是一個飽經憂患、歷經滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說通過對閏土的肖像描寫，生動地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過語言描寫刻畫人物形象。
例如：小說《守財奴》中有幾處個性化語言描寫，如「咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對，克羅旭？」「是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。」「„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛做多少台彌撒給誰都可了！„„」「克羅旭，你這些話保險沒有錯嗎？可以對一個孩子說嗎？」句句話語，把一個貪欲十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。
③通過動作行為刻畫人物形象。
例如：小說《守財奴》中「搶梳妝匣」一處動作描寫：「老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。」這一「縱」一「撲」寫得生動極了，使人如見其形，如窺其靈魂，把一個金錢狂形象塑造的栩栩如生。
（2）側面描寫刻畫人物形象。
側面描寫，概括地說就是通過他人的言行，來間接刻畫人物的描寫。
例如《林黛玉進賈府》中對賈寶玉的形象刻畫，就使用了側面描寫的方法。
林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個孽胎禍根，是一個混世魔王；從母親口中得知賈寶玉頑劣異常，極惡讀書，最喜在內幃廝混。結果一見，卻是面如中秋之月，色如春曉之花。這些側面描寫的目的是欲揚先抑，它極大地豐富了人物形象，突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。
2、從分析小說的故事情節入手。
小說的故事情節是小說中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。閱讀小說，
既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節的曲折跌宕。高考中涉及到的小說往往是微型小說，雖然它寫的是小題材，擷取的是生活中的一個小片斷，卻是生活內容的高度濃縮，應該說正是這高度濃縮的故事情節凸顯了人物形象。
例如小小說《同意》：秘書送進一份文件。王廠長像往常一樣拿起筆輕松熟練地在上面寫下「同意」二字。突然，他睜大了眼睛，筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。第二天，他離開了他熟悉的辦公室。這篇小小說故事情節簡單，但卻把一個只知「同意」的糊塗廠長形象刻畫得栩栩如生，從而諷刺了社會上一部分官員不分具體事件，只知道動用手中的權力，結果輸得一塌糊塗的形象。由此可見，小小說的故事情節常常是以小見大，以微見著，所以閱讀時，必須透過情節來分析人物形象。
3、從分析小說的環境入手。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。人物的活動，事件的展開，總是在一定社會環境、自然環境中進行的。小說的環境描寫除了有交代故事的時代背景、渲染氣氛的作用外，還有烘託人物性格的作用。
例如孫梨《荷花澱》開篇水生嫂「月下編席」那段環境描寫，景色被渲染得很有詩意：「這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的雲彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。」這段描寫很有詩意，它使人物猶如仙子，與明月、清風、銀白的水、透明的霧以及清清的荷香，共同構成了妙不可言的詩的境界；同時，這景色又與具有著人情美的人物交相呼應，彼此映襯，有力地烘托出了人物的心靈美。
在小說三要素人物形象、故事情節和環境中，人物形象是最主要的要素。閱讀小說時，只有把握人物性格特點，才能深刻理解文章的思想內容。

『捌』 小說有三個要素：人物、故事情節、環境；其中什麼包含什麼

人物形象：人物形象的核心是人物的思想
性格
，
人物描寫
的角度有正面描版寫和側面描寫。正面描寫（又叫細節描寫）包括外貌、語言、
動作
、神態、心理描寫；側面描寫(又叫側面烘托）指以他人
言行
來反映人物等。
故事情節：指作品所描寫的
事件
發展，演變的全過程。故事情節的結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲）用以展示人物性格，權表現作品主題。
環境描寫：指對人物活動的環境和事情發生的
背景
作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的描寫；社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關系等作描寫。

『玖』 一篇小說一般具備三個要素即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的社會環境 這句話錯在那

不是一般具備！是必須的三要素！