在柏林這篇小說現在哪些人物

㈠ 在柏林這篇課文反映了什麼體現了作者什麼

在柏林這篇小說主要表現了什麼這一主題？
在柏林主要表現了戰爭災難這一主題

這篇文章以小見大，作者隱去戰爭的過程，以火車上短暫一幕為場景，一列火車上都是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子，都上前線去了，重點敘述老兵在痛失三個兒子以後，把老婦 人送進病院，再上戰場，體現戰爭給人們帶來的災難，以及人們對戰爭的痛恨

閱讀題《在柏林》表現了人們對戰爭的什麼感情
閱讀題在柏林表現了人們對戰爭的（極端厭惡，渴望和平和統一）的感情

十四課在柏林,多讀幾遍課文 說說這篇小說從側面反映了什麼?
這篇課文寫的是在一列從柏林駛出的火車上，兩個小姑娘嗤笑由於失去三個兒子而發瘋的老婦人，老兵說明原因及...

在柏林一文中反映出德國的什麼狀態？
在德國的柏林一文中反映德國的狀況，德國當時呃，可以說是戰敗國被佔領了。

在柏林這篇短主旨（主要講了什麼）
主旨：侵略戰爭給被侵略人民帶來苦難的同時，也給侵略國人民造成無盡的傷痛。《在柏林》閱讀及...

在柏林想要揭示什麼主題
《在柏林》是美國作家奧萊爾寫的一部微型小說。反映了戰 爭對人民帶來的傷害以及作者對戰 爭的厭惡和渴望...

在柏林這篇課文採用了什麼樣的手法
《在柏林》採用了以小見大的表現手法通過一個家庭在戰爭中的遭遇反映了戰爭的殘酷，表達了作者對戰...

《在柏林》短文主要寫什麼
主要內容：文章的開頭就說到「車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。」在一列火車中竟然找不...

讀了《在柏林》這篇短文，你有什麼感觸？
讀了《在柏林》這篇短文，我的感觸是：戰爭不僅給人民帶來傷害，還讓人民對戰爭產生厭惡。體現了渴望和平...

在柏林虛構了什麼深刻揭示了什麼？
《在柏林》閱讀理解答案，希望給大家帶來幫助。一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到...

㈡ 《在柏林》描寫老兵的神態有哪些

《在柏林》是一篇微型小說，字數不到400字，構思極為精巧，全文沒有描寫宏大的戰爭場面，只是選取了戰爭後方一個生活場景，卻讓人們感受到戰爭給人民造成的沉重災難。

全文分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫了在一節車廂里，一位後備役老兵的妻子神智不清的數著「一、二、三」，兩個小姑娘嘲笑老夫人的舉動，被一個老頭制止。

第二部分（2、3自然段）：寫了當兩個小姑娘再次嘲笑老婦人時，老兵開口講述了真正的原因。

第三部分（第4自然段）：寫了車廂里的人聽了老兵的話後一片寂靜。

四、主要內容

本文描寫了火車上短暫的一幕，一位老婦人重復數著「一、二、三」，被兩個小姑娘嗤笑，後備役老兵說出實情後，車廂內一片寂靜。

五、中心思想

本文選取戰爭後方的一個生活場景，寫了火車上的一幕——老婦人重復數著「一、二、三」，被兩個小姑娘嗤笑，後備役老兵說出實情後車廂內一片安靜，文章刻畫戰爭中平民百姓的悲劇形象，表現戰爭給人民造成的沉重災難，表達出作者對戰爭的厭惡和渴望和平的心願。

六、表達手法

想要了解小說的表達手法，要先感知人物的形象，了解情節的設置。

單從這篇微型小說的人物刻畫上來說，同學們先要了解哪些是主要人物，哪些是次要人物，這些人物給你的印象是怎樣的呢？

抓好主次關系，我們就能加以分析，首先我們來課文中去看一看老兵和老婦人的外貌和神態描寫：「頭發灰白、身體虛弱而多病、獨自沉思」，這些詞語都讓我們感受到人物的年老體弱，體會人物的可憐。

然後我們再聯系人物的語言和動作，感受他們的悲劇形象，就是他們的三個兒子在戰爭中都已死去，老婦人已經變得神志不清，老兵已經頭發灰白，那麼，頭發灰白，年紀也不小了，他為什麼還要上前線呢？他能不去嗎？

當然不能！你看文中：「整個一節車廂里，幾乎看不到一個健壯的男子」，證明這些健壯的男子都已經上戰場打仗去了。

㈢ 橋窮人在柏林都市小說劉毅人物的什麼和什麼和什麼和什麼等可以幫助我們深入的

《橋》《窮人》《在柏林》人物的（動作）和（神態）和（環境描寫）和（語言描寫）等可以幫助我們深入的了解人物的精神

㈣ 在柏林這篇小說主要表現了什麼這一主題

這篇文章以小見大，作者隱去戰爭的過程，以火車上短暫一幕為場景，一列火車上都是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子，都上前線去了，重點敘述老兵在痛失三個兒子以後，把老婦 人送進病院，再上戰場，體現戰爭給人們帶來的災難，以及人們對戰爭的痛恨。
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㈤ 在柏林這篇短文「他們的母親「」指誰

在柏林這篇短文「他們的母親「」指誰？

「他們的母親」是指老婦人和陣亡兒子之間的關系，用「他們的母親」的稱法更直指人心，失去兒子的極端痛楚顯露無遺。

希望能幫到你

㈥ 在柏林是表現什麼這一主題的小說在柏林一文的主要人物是什麼故事情節是什麼

在柏林是表現什麼這一主題的小說在柏林一文的主要人物是什麼故事情節是什麼

㈦ 在柏林是什麼小說

《在柏林》是一篇微型小說，講述了在一列從柏林駛出的火車上，兩個小姑娘嗤笑由於失去三個兒子而發瘋的老婦人，老兵說明原因及後續即將也上戰場的故事。反映了戰爭給人民帶來的傷害以及作者對戰爭的厭惡和對和平的渴望。

㈧ 課文在柏林主人公是誰

課文在柏林主人公是老婦人和她的丈夫老兵。
因為小說的主題是通過他們倆表現的：老婦人瘋了，老兵老了還要上戰場以及他們一家悲慘的遭遇，都表現了戰爭給人民帶來的深重苦難，表達了人民反對戰爭渴望和平的主題。

㈨ 在柏林這篇小說先寫老婦人重復數數和兩個小姑娘的傻笑這樣寫有什麼目的

為下文做鋪墊，寫小姑娘不知老婦人在干什麼，而對他的動作嘲笑

㈩ 在柏林這篇小說老兵是一個什麼樣的人

老兵是一個熱愛生活、有同情心、對戰中極其厭惡的人。

從文中「一個老頭狠狠掃了她們一眼。」這一句中就可以看出，本句運用動作描寫、神態描寫。寫出了「一個老頭」對小姑娘嗤笑別人缺乏同情心的不滿，與小姑娘的冷漠形成鮮明對比，表現了老頭對老婦人的同情，對戰爭的憎恨，突出了文章的主題。

(10)在柏林這篇小說現在哪些人物擴展閱讀：

一、《在柏林》講述了在一列從柏林駛出的火車上，兩個小姑娘嗤笑由於失去三個兒子而發瘋的老婦人，老兵說明原因及後續即將也上戰場的故事。反映了戰爭給人民帶來的傷害以及作者對戰爭的厭惡和對和平的渴望。

二、作品賞析

美國作家奧萊爾的微型小說《在柏林》堪稱名篇中的精品，很值得大家欣賞與體會。它以二戰為背景，以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，卻以極小的篇幅來深刻地反映戰爭這個人類永恆而又沉重的話題。它那平靜不動聲色的敘述後麵包含了一股強大的悲憤，但始終沒有爆發出來，反而更有感染力。