❶ 校園小說題材，真的不要言情，只是作文作業而已，可以友情啊什麼之類的，能幫我想一個大概提綱嗎謝謝
友情的就可以。男生女生之間，男生男生之間，女生女生之間，互相幫助。
大概就是怎麼相遇，相識，相隨，相伴的一個過程。
❷ 新手寫作的技巧。（青春校園類小說），麻煩推薦一個寫小說的網站。
【原創回答，網路首發】
技巧：要有興趣。2要有故事。3要有目的。
寫網路小說這些就足夠了。讀網路小說的人都注意情節，應當多在故事上花心思。不過有故事還是要排在第二位，第一位的是創作的興趣，因為你不能保證你的作品可以被別人看到，為自己的興趣而為自己創作要比為自己的虛榮而為別人創作劃算的多。需要說明的是 創作的興趣並不等於創作的慾望，興趣可以來源於慾望，但慾望還需指向興趣。
該說 目的 了，目的指的是你的目的，或是陶冶情操，或是宣洩情感，或是提升技巧，或是滿足虛榮。最好可以不把滿足虛榮作為目的，因為這是有風險的。其餘三個皆有益處，望擇其善者。
推薦網站方面：我習慣兩種分發，各能分成兩類.
第一種分法：男 女
有的網站以男性作者為主，有的網站以女性作者為主，以你的性別選擇，起點中文有專門的女生頻道，晉江以女性為主的。如果你是女生，選哪種都行，如果你是男生，最好不要選女性專用的版面。
第二種分法：有編輯審查（查看），沒有編輯查看
大多數網站會有編輯查看一下你的文章，這樣既可以防止你的文章出現違規，又方便了對優秀作品的推薦。另一種相反，可能你發文2年都無人問津。
好像除了晉江網，其他網站都有編輯查看。所以我不推薦你去晉江網。起點不錯，但起點是個大網站，歷史悠久，不如找個小地方安靜的創作
言情小說吧的界面簡潔，人多而不亂。
我不是推薦給你哪一個，只是把道理說明白，再由你自己選擇。
再補充回答第一個問題：青春校園類 寫作技巧
寫自己熟悉的東西，瞎掰也要有真實感，不要總是男的很高很帥還很有錢，女的很窮很刁蠻但很漂亮，這就是所謂的yy，yy是一個人的事，寫給別人看難免反胃。
提前構思好故事的整體，巧妙布局（至少要合理布局），避免前後矛盾。
再問問題時附上自己作品的鏈接，可以增加曝光量~
❸ 如何寫小說，短篇的，內容是青春校園的，求寫作方法，思路，結構請教各位，謝謝了
寫青春校園類的要注重細節，你可以將一件小事擴大化，是短篇的話對文字美專感很有要求屬，而且情節要緊湊，不能拖沓。至於其他的，要看你想寫的是什麼類的，青春校園也有很多種，整個故事都在校園中發生還是從校園到社會的轉變，結局是happy ending還是悲劇收場，故事基調是小白、歡快、沉鬱還是有濃重悲劇色彩，還有人物的設定等等都需要考慮到
❹ 作文 校園小說《第一章》
[作文 校園小說《第一章》]「晴子給各位請安，作文 校園小說《第一章》。」 「哎喲喲，晴妹子。你這又是哪一出呀？」雅嵐說。 「哼！死雅嵐，不可以叫我『妹』，要叫『姐』。你姐我這叫創意，懂不？ok?」 「就是，雅嵐。你總是看扁人。」夢婷插了一句話。 「喂！你這人怎麼一點素質都沒有呀！沒看見我在和晴子說話嗎？」雅嵐不屑的說。 「切！我怎麼就不能說話了，you不服？不服的話用膠布把我嘴封上呀！」 …… 哎呀！各位帥哥美女，不好意思哈，忘了自我介紹。 好，現在言歸正傳。 各位，你們好！本大小姐就是出的廚房，下的廳堂，能文能武，身懷絕技的白曉晴，就讀於重慶某中學。「童鞋們」都叫我「晴子」。我：標准身材，是「童鞋們」、老師們、親人們的開心果。同時，我還有一個光榮稱號「和事佬」。 嘿嘿！你一定想問為什麼？這還得從我那兩個好朋友說起…… 好朋友之一：余夢婷，小學六年級作文《作文 校園小說《第一章》》。是一位美眉。上初中後結識的。什麼事都為我著想，因此我很感動。她留著一頭烏黑的長發，長得也蠻good的，身邊不乏追求者。可我沒有的啦！這一點讓我有點小嫉妒。 好朋友之二：金雅嵐。異性朋友。他和我從小學一年級到六年級都是同桌。初中是同班同學，唉！我想這就是緣分吧！咳咳！現在聊聊正事，金雅嵐、金雅嵐，你聽他的名字，或許就覺得他是一位大~帥哥。嘿嘿，不好意思，你錯了。他是一個大~胖子，不過，胖的蠻可愛的。 唯一不足的是，他和夢婷是「死對頭」，每次都要我去勸說才ok。所以說，本大小姐就是名副其實的「和事佬」 補記： 各位，這是我第一次寫小說。寫的不好，請多多包涵。期待，下次更文吧。
❺ 一篇600字的校園小說作文
校園里的故事
校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉綳得緊緊的。我們班個個精神飽滿准備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都准備好。「嘟」只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打採的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。
校園的故事
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……
校園的故事
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
❻ 關於青春校園小說的創作
小學——很少寫，要是寫的話，一般都是有些小孩子心性，這點或許不好把握
初中——青澀了些，適合寫初戀，但是一般初戀沒什麼結果，要寫故居也是悲文
高中——成熟了些，寫作好把握，這時候些什麼腹黑文，就可以了，在高中以前寫，男主腹黑之類的，有些不切合實際
大學——接近於成年人的心態，可還有有些小孩子心性，可以寫在大學的校園生活，還有就業，社會的黑暗，有些吃人不吐過頭的地方，這個可以大量寫。寫主角是如何慢慢更加成熟什麼的，至於太幼稚的小白文，有很多，是不好看的。
我看的小說大都是寫的高中和大學，在那以前，如果把主角寫的太好，就不真實，我一看什麼最厲害的黑幫什麼的學習也很厲害，像這種文，我直接棄了。
所以LZ要好好思量再下筆
希望我的答案能幫助到你
by:淺幽戀
❼ 寫一篇關於校園生活的作文，小說體裁，不是言情，急需！
行么？美麗的清晨，美麗的校園轉眼，我已經在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。當第一道曙光爬過校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍牆，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些「八九點鍾的太陽」，早鍛煉的同學在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構成了一麴生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出「拼搏、奔跑、追趕」的強音和「嬉戲、玩耍」的樂音。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。清晨的校園，清晨的夢。我的初中四年，就在這美的環境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。太陽把第三道霞光投向了教學樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。