『壹』 你們如何看待那些利己主義者
利已是人的天性，沒有過錯！不過要有度數的利已，爾不是為了自己的私利不擇手段陰險狡詐那就變成了極度自私人品不行了！人品不好是沒有人願意與只相處的，因為極度危險，人的天性就是趨利避害，沒有人會與危險相伴！
『貳』 為什麼利己主義者精緻
不是所有的利己主義者都是精緻的，教育水平低的利己主義者以對他人利益粗鄙的搶占以滿足自己為特徵，精緻的利己主義者是受教育水平較高的一類人，他們智商高，情商高，但不為社會福祉出力，只關心個人利益。正如錢理群指出：「我們的一些大學，包括北京大學，正在培養一些『精緻的利己主義者』，他們高智商，世俗，老到，善於表演，懂得配合，更善於利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大。」從這段話我們看到，精緻的利己主義者首先是高智商，這些人的學習成績都很好。他們還世俗，也就是說，很入世，將門門功課學好的目的是做一個中國大學要求的好學生，這樣進則可以繼續求學，退則可以找到好工作。「老到」，也許是說這些學生除了學習成績好，情商還高。至於「懂得配合」和「善於表演」，還是情商高。
『叄』 如何看待身邊的精緻利己主義者
我認為我身邊的精緻利己主義者是非常好的一個存在，因為我覺得這些人對自己是非常嚴格的，並且她們是非常自律的一類人，所以我認為我們應該向他們學習，他們身上這一些非常好的品質，讓自己也變成這樣的人。
『肆』 精緻的利己主義者厲害嗎
讀書明理卻無家國情懷，熟諳人情卻唯謀私利，舉止有禮卻內心冷漠，貌似善良卻天性涼薄。精緻的利己主義者，即擅於偽裝的世故小人。可以為短期個人利益而合作，卻不會為長期集體福祉而攜手。
現成的例子，便是你我工作的公司，天天琢磨得是掏空顧客的口袋，嘴巴上掛著的是服務情懷；天天壓榨著員工的勞力青春，屏保上宣傳的是願景未來；天天算計著怎麼弄死對手， 檯面上講的是互利雙贏。一言以蔽之，精緻利己的社會中誕生精緻利己的組織，精緻利己的組織孕育精緻利己的個人。利己主義者好理解，就是只考慮自己，不管別人水深火熱。
精緻利己主義者就厲害了，他們熟知法律和流氓的一切做法，為了自己的利益，能利用法律就利用法律（比如搶了你的東西你還告不贏他），能利用媒體就利用媒體（哪怕結果是讓社會道德淪喪），能利用暴力就利用暴力，能利用資本就利用資本（哪怕嚴重損害本國或者他國的經濟體系）
看了上面這些，你覺得是褒義不？！反正他們一般都能成功，而且他們不擇手段又能逃脫處罰！一般人們拿他們沒有辦法，只好離他們遠一點了！
『伍』 你是怎麼看待那些利己主義者的
假如人人都大公無私了，那麼這個世界也就不復存在了，雖然這么說，但也不代表人就可以損人利己。極端利己主義，那麼這個世界很危險，每天人們都生活在危險中，每天都是要防備擔憂。如果大公無私，舍己為人，那麼由於人的利己之心沒了，這個世界的人會無所事事，每天都靜止的發獃等死。所以極端的利己不好，極端的利他也不好，應該利益平等，利己可以，只要合理就行。合理就是不僅是為自己，同時也保證不侵犯別人，換位思考就知道。當自己和別人發生所謂沖突時，用理性去放大尋找分歧，然後通過分歧解決問題。比如說別人的手機很好，想要，目的只是要這款手機，也就自己花錢去買個，目的達到了。自私就是直接搶走。只要合法，只要有良心，只要不侵犯別人，利己也是光榮的，損人利己的極端利己才是可恥的，兩者絕不可混為一談。利己不是自私。
『陸』 如何評價現在大學生普遍成為了精緻的利己主義者
這主要第一，是國家的獨生子女政策，從小在家裡就一個人說了算，要啥給啥，再加上家長的想法，就這一個不能苦了孩子，這樣在某種程度上害了孩子，第二緊接而來的就是中國教育，中國教育很長時間都很長是以分數評定學生的好賴，以前有句話，德，智，體，美，勞全面發展，現在在很大程度上變了，還有就是一個孩子老師不敢真的狠管，也怕有個家長真的懂很多東西，給他告了，第三，就是教師的水平普遍偏低，缺乏優質教師資源，還有就是社會因素，現在社會所謂經濟利益為主體，什麼以前的良心，道德，很多很多商家沒有了，就是利用任何手段，方法把你兜里掏出來，真正有良心的商家佔多少，也就是社會的影響。第四，就是孩子出門在外，很少孩子為他人著想，在學校里，孩子都自私，這和我們的家長從小帶到大是分不開的，比如坐公交車，孩子自己想坐到座位上，如果家長同意了，長期這樣，孩子自然而然也就總是自己為中心，這只代表我個人的觀點
『柒』 你如何看待精緻的利己主義者
對於精緻的利己主義者，我覺得這個人的就是他比較自私，什麼東西都要想著自己對自己沒有好處的東西？他堅決不涉及，我覺得這是個人的人生觀，價值觀我們也不要強求，但是呢，如果對一個太自私的人，我們還是遠離它好
『捌』 如何評價利己主義者
利己我認為沒有什麼問題，千萬不要損人利己就好；利己兼顧利人，互利共贏！！