Ⅰ 誰能告訴我，網路小說界最近有什麼不錯的徵文活動
近日，已故台灣著名武俠小說作家古龍生前所著小說《一劍刺向太陽》、《蔚藍海底的寶刀》、《明月邊城》（簡稱《古龍江湖三部曲》）大綱殘稿正式面世。同時，中港台海峽兩岸三地聯手正式啟動「古龍殘稿續筆百萬徵文大賽」，面向全球華人作家，為第一部殘稿《一劍刺向太陽》續筆徵文。該項賽事由海峽出版發行集團、中文在線17K小說網、中國移動手機閱讀基地主辦，並由古龍著作管理發展委員會、台灣風雲時代出版社、海峽書局出版社、香港天地圖書出版社、海峽文化研究會、網路文學大學、湯圓創作聯合主辦。可謂融合古典與現代、貫通文學與影視的網路文學界2014年第一文化盛事
比賽期間，由業內知名媒體人擔任導師，大眾讀者參與評審，其中，至少有一部作品將獲得影視改編資格，由著名導演搬上大熒幕及拍攝電視劇，同時冠軍將獲得100萬元人民幣現金獎勵。而其他參賽作品也有機會獲得實體出版、改編影視、游戲、漫畫等的機會。決賽總積分前三名的作品（不包括獲得百萬大獎的作品）還將分別獲得17K小說網提供的3萬元、2萬元、1萬元現金獎勵。為了鼓勵更多作者參賽，17K小說網宣布，所有參賽作品與其他未參賽作品享有同等的簽約權利和網站福利。
對中國武俠感興趣的網友，即日起即可登錄17K小說網「古龍殘稿續筆百萬徵文大賽」活動專區動筆續寫，或者下載手機創作App「湯圓」，通過手機端參賽入口參與比賽。作為本次古龍殘本續寫活動唯一手機端參賽入口，「湯圓」賽區參賽者不僅將有12位周冠軍被直接保送角逐百萬大獎，還有機會獲得其他豐富的獎金驚喜。
為了讓參賽作者有更大的自由發揮空間，本次徵文不限題材，武俠、仙俠、玄幻、歷史、都市、科幻、驚悚、都市言情、古裝言情、穿越言情等作品類型均可參賽，作品內容應在體會古龍原意和故事精神的基礎上進行續寫、改寫、擴寫，語言風格也不限定必須與古龍原著一致。
這是我在新聞上看到的一個重大賽事，是最近網路小說的一件大事，你想參加的話，可以到17k發文選擇參賽
Ⅱ 起一個閱讀經典,反對讀網路小說作文
老師家長對網路小說看法的調查http://bbs.ht88.com/dispbbs.aspboardid=34&id=4895關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析摘要：在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說引言21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。一、概念的界定：什麼是網路小說我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。二、調查問卷情況本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。（1）對學生的問卷調查情況：1、你是否讀過網路小說？A、有98% B、沒有2%2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？A、有用，98% B、沒用，2%3、你讀網路小說的主要目的是什麼？A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）7、讀後你會和別人交流嗎？A、會（98%） B、不會（2%）8、你會和什麼人交流？（可多選）A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）9、怎樣交流？（可多選）A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）（2）對書店的調查情況：我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：校園網路小說 33%名著 29%競賽、輔導 31%科普類 7%書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。（3）對家長的訪問：我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。三、調查分析通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：（一）學生為什麼喜歡網路文學？原因之一：網路文學貼近生活與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。原因之二：網路交流的隱秘性通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。原因之三：網路文學的多元性世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？造成這種狀況的原因：①高中生學習壓力大，騰不出時間。②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。四、思考與對策：目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》2學生的看法http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.aspboardid=22&id=25707還有一些 如下http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.htmlhttp://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entryhttp://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp
Ⅲ 看小說徵文題材有那些爽點
看小說徵文題材有哪些爽點徵文題材很多爽點，就是讓人目不暇接。
Ⅳ 正確對待網路小說作文
近幾年，網路文學的力量迅速壯大。人們對它的認識還在深化。圍繞網路文學的討論，往往會出現傳統文學作家和網路寫手間的意見交鋒。
「網路文學是中國傳統小說的當代表達。」
「不能用傳統的觀點看待網路文學，不必從傳統文學里尋找網路文學的合法性。應該把這些拋開，從網路文學本身出發去認識。」
不久前的《文學報·新批評》第三屆論壇暨優秀評論獎頒獎典禮在上海舉行。與會者圍繞「網路文學是不是文學」的主題，坦言各自的看法。在這樣的交流與碰撞中，網路文學的真正面目逐漸清晰起來。
網路文學難逃傳統文學的「掌心」
「網路小說和茶館評書的目的是一樣的。」網路文學作家小橋老樹說。
據他觀察，一個網路文學作家要想在海量的作品中引起注意，在開篇就要把讀者的眼光吸引住，追求先聲奪人。這和傳統的評書是一樣的，「傳統評書說到關鍵時刻，說書人總是拍下驚堂木，說一句『欲知後事如何，且聽下回分解』，這是為明天的內容留『扣子』。留得越好，明天來聽的人就越多，講書人的經濟效益就越好。網路文學作家每天要更新，關鍵時刻也要留好『扣子』，才能吸引網友繼續關注。」
另外，網路小說作家來自各行各業，大部分沒有受過文學寫作的訓練，所以他們的寫作具有直覺、本能的特點。「在傳統小說長時間的潛移默化下，傳統小說的魂魄已經成了民族的集體無意識。本能式的寫作最容易適應傳統集體無意識的寫法，所以大量的網路小說直接繼承了傳統小說的套路。」小橋老樹說。
杭州師范大學文化創意產業研究院院長夏烈認為，古典資源的確是網路文學的一個核心資源。比如，流行已久的「甄嬛體」，就大規模地借鑒了《紅樓夢》的語言風格；而網路上部分仙俠、修真作品，大量化用了道家的內容。
小橋老樹也發現，當今網路小說的分類大部分都能從傳統文學之中找到原型。比如，玄幻、奇幻類的源頭是《封神榜》《聊齋志異》，歷史類的源頭是《三國演義》，江湖類的源頭是《水滸傳》。
「太陽底下沒有新鮮事。」他總結道。
Ⅳ 文學之星徵文，主題「飛」要新的，hi我，不要看到過的，速度只有1天了，好的加300分
例一：
心在飛
給我一雙翅膀，給我一種信仰，讓我看清生命中的暗流，聽清花瓣破碎的聲音。
我想飛到那大漠孤煙落日紅霞的戈壁灘，讓冷月彎刀寒光照亮我的眼神，讓吹卷飛沙的呼嘯狂風吹得我熱血沸騰，讓那一抹決絕慘烈的紅塗染我的半個天空，讓我聆聽英雄心中最後一曲幽幽怨歌。
我飛過他們的天空。即使是英雄，他們的天空也劃滿了傷痕。冷峻的面容，在被鮮血浸透的江山前，也不曾有絲毫改變。路途是被設定了的，終點就是生命的終結，他們卻為生活選擇了不凡的意義，贏得後世千秋萬代的崇拜。
風起，劍落。生命的歌戛然而止。只有大漠的風依然呼嘯，英雄的故事代代流傳。
我想飛到遠古的美索達米亞平原，讓蜿蜒的底格里斯河親吻我的臉，洗凈我靈魂中的污點；讓黑色的玄武岩告訴我千年風雨的秘密，重現古巴比倫的繁盛時代，讓雄偉神殿的神秘祭司打開時空交錯的門，帶我走向弓箭布列的征戰起點。
我飛進那個有著太陽般金色光輝的國度，楔形文字刻下了風化千年的咒語，古老的文明只剩下難解的語言，古老的傳說成為永垂不朽的詩篇。碑文隔著交錯的時空訴說著難以磨滅的記憶。
花兒盛開，然後頹敗。
我想飛越北極的冰天雪地，在離天堂最近的地方聽天使們唱歌。
我想飛上阿爾卑斯山的巔峰，呼吸最純凈的空氣，感受最真實的跳動。
我想飛進熱帶雨林的深處，觸摸藤蔓對根的纏繞，擁抱陽光透過樹影的斑駁照耀……
我想飛遍世界的各個角落，讓她成為我的花園。一個人，一雙翅膀，享受在五萬米高空的寧靜和穿梭時空的快樂。
例二：
學會飛翔
當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全扔出去，這樣幼鷹們就會被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拚命的拍打翅膀部來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！
幼鷹墜向深谷學會飛翔，人也需要困境來激發自己深藏的潛能。不經歷風雨，怎麼能見彩虹，只有到廣闊的天地中鍛煉自己，才能真正成熟。蕭伯納說過「有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇」。自信，是精彩人生的基礎，而自強卻是輝煌事業的起點。羅曼．羅蘭也曾經說過「一個人只能替別人引路，不能代替他們走路」。所以，我們應該學會自立自強、自尊自信。
華羅庚中學畢業後，因交不起學費被迫退學。回到家鄉，他一面幫父親幹活，一面繼續頑強的讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊癒後卻留下了終身殘疾———左腿的關節變形，瘸了。當時他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子裡，他想起了雙腿後著兵法的孫臏。「古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！」青年華羅庚就是這樣頑強的與命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄者拐杖一顛一顛幹活，晚上，他油燈下自學到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜志上發表了，這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以後，清華大學聘請了華羅庚當了助理員。在名家雲集的清華園，華羅庚一邊做助理的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年的時間自學了英文、法文、德文、發表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。
想想華羅庚，想想那些自立自強的人，再想想我們吧。不經風雨，難以成樹；不經百煉，難以成鋼啊！我們像溫室里的小樹，無法長成參天的棟梁；我們像關在籠子里的鳥，無法去征服山那邊更高更遠的天空。拿破崙告訴我們，「人生的光榮，不在於永不言敗，而在於能夠屢撲屢起。」居里夫人教育我們，「不論任何困難，都決不屈服。」因此，我們要學會飛翔，從小做起，學會自尊、自信、自立、自強！
Ⅵ 第二屆網路原創文學現實主義題材徵文大賽的獲獎作品有哪些
剛好一直在關注這個活動，也有喜歡的作家獲獎，有些信息是從網上搬過來的。
獲獎作家及其作品：
特等獎：齊橙 《大國重工》
一等獎：舞清影521 《明月度關山》
二等獎（2名）：
卓牧閑 《朝陽警事》
人參胖娃娃 《寶媽萬歲》
優勝獎（10名）：
蝦寫 《賊警》
吉祥夜 《寫給鼴鼠先生的情書》
機房裡的豬 《重生之躍龍門》
榕之子 《造車》
高原風輕 《建設大時代》
周家微風 《警犬實習日記》
依然飄然 《一路輕歌》
中秋月明 《夢想為王》
衣山盡 《誰是我》
李開雲、顏曉東 《空管愛情》
扯句題外話，單從獲獎作品看，這屆題材明顯更廣，打破了一些常規套路和標簽，講的更多是一些當下的社會熱點，選取的角度也很多，獲獎作品有很強的現實意義。
Ⅶ 第二屆網路原創文學現實主義題材徵文大賽獲獎作家實力如何
很多都是網文圈響當當的人物~
特等獎《大國重工》，作家齊橙，中科院博士簡北師大副教授，代表作有《工業霸主》《材料帝國》《江東突擊營》《大明地師》。
一等獎《明月度關山》，作家舞清影521，是超人氣現實主義作家，成名作《我的少校大人》。作品《你好消防員》曾獲得2016中國網路文學年度好作品。
（插句題外話，這部一等獎作品，也是我個人比較喜歡的，文筆非常美，行文風格很朴實，但很是動人。講了窮山溝溝里留守兒童對上學、老師的渴望，唯一的校長為了支撐山區教育所做的自我犧牲，而女主明月在支教過程中，更是經歷了巨大的內心成長，以及與守護著山區的轉業軍人關山之間的感情，不可謂不感同身受。這種平凡故事見證不平凡精神的作品，對我個人來說，也是一次很好的內心洗滌。）
二等獎《朝陽警事》，作家卓牧閑，代表作《韓警官》、《江山皇圖》、《越南1954》、《超級警監》。
二等獎《寶媽萬歲》，作家人參胖娃娃，作品《寶媽萬歲》是 2017年度全國網路文學重點園地工作聯席會議辦公室重點作品扶持項目。
還有蝦寫、吉祥夜、機房裡的豬、榕之子等等這些網文圈的實力派大神，作品完全可以放心看~
並且，這屆有很多作品都有被開發成影視、動漫等形式的價值，《人民的名義》《戰狼》火了之後，我相信會有更多的現實主義題材的作品被被開發，畢竟相比科幻什麼的技術難度上小了很多。比如齊橙的《大國重工》，主人公穿回八十年代，推動國家在重型裝備工業的發展和壯大。滿滿的家國情懷，拍成電視劇，絕對是一部正能量滿滿的時代正劇~還有蝦寫的《賊警》，講的是一賊一警搭檔和犯罪團伙鬥智斗勇的故事，裡面不缺精彩的警匪對決情節，特別適合拍成電視劇，絕對又是一部《餘罪》級別的爆款~
總之有這么好的平台和推廣資源可以用，，相信未來有很大幾率在屏幕上看到這些作品。
Ⅷ 我們需要小說製作ip，在徵文，可是為什麼所有的小說都是網路風呢
你說的所謂網路風就是小說寫得很長，重情節輕人物，很娛樂很yy但沒有什麼深刻專一點的主屬題和思想吧。
這是因為市場使然啊，想像一下你在快節奏的社會勞累一天，下班回家，還有精力去看那些很慢節奏很有深度但看起來很虐人的小說嗎？
現在的網路小說就是為讀者服務，放鬆情緒，很快獲得閱讀的樂趣的。
傳統的那種小說，我覺得不適合現在的讀者。現在是網路小說的時代，是點擊率和關注度的時代。盜墓筆記，花千骨這是這段時間大火的劇，都是從網路小說來的。一個好ip都是先獲得讀者廣泛關注，然後被買去做起來。當然你有錢有資源，自己也能培養ip。
個人理解
Ⅸ 以小說為題材以一場活動為背景寫一篇作文800字
當我想到我最難忘的經驗時，我不禁開懷大笑，整個人有一種無以言喻的驕傲，那就是——「籃球比賽」。
平常的我最愛運動， 每節下課，都會抱著一顆大籃球，以快馬加鞭的速度，跑去球場上。迅速的分組後，大戰便開始了！雖然短短的十分鍾，但我總是揮汗如雨、興高采烈的回教室。以 前球都丟不到籃框，可是「皇天不負苦心人」，現在，已經「百發百中」的我，被推選為籃球比賽的選手。
雖然被推選為籃球選手是非常光榮的事情，但是卻也背負著全班同學的希望。我每天不斷的練習投球，投進的次數愈來愈多，我的信心，也因此與日俱增。日子一天天的過去，比賽的日子終於來臨了！
全場觀眾熱情的幫著選手加油，正要走進球場的我，頓時被這場景嚇得目瞪口呆，雙腳抖個不停，一顆心忐忑不安，但我還是勇敢的向前走。比賽開始了，球場又響起了此起彼落的加油聲，我緊張的看著球，就深怕球被敵人搶走。糟糕！球一個誤傳被敵人搶走了，雖然我隊的人一直嚴密防守，卻難逃對手布下的天羅地網。一 個妙傳使他們進球了！接二連三，對手火力全開的進攻，我們卻無力防守，啊！已經快讓他們贏了！我隊的球員在千鈞一發之際終於振作了起來，先來一個妙傳，再來一個三步上籃，矯健的身手，純熟的球技，合作的默契，不服輸的精神，使得分數慢慢的提高了，我們就愈打愈賣力。快！差最後一分就要贏了，就等待著那一顆球，我深深地吸了一大口氣，投出了球，一個完美的拋物線，耶！投進了！觀眾如雷掌聲，使我隊驕傲的和大眾揮手，領回閃閃發光的獎杯，好光榮呀！
回家時，我迫不及待的將整場賽事經過巨細靡遺的告訴媽媽，她還說晚上要帶我去吃大餐，哇！真是一舉兩得呀！
那一場龍爭虎鬥的球賽，那一頓山珍海味的大餐，形成了我一段最美好的、最難忘的回憶。